7.1力（原卷版）-2021-2022學(xué)年八年級物理下冊高頻易錯必刷題匯編（人教版）

7.1力高頻易錯必刷題匯編【高頻考點精講】1、定義：力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的。注意：（1）一個力的產(chǎn)生一定有施力物體和受力物體，且同時存在。（2）單獨一個物體不能產(chǎn)生力的作用。（3）力的作用可發(fā)生在相互接觸的物體間，也可以發(fā)生在不直接接觸的物體間。2、判斷力的存在可通過力的作用效果來判斷。力的作用效果有兩個：（1）力可以改變物體的運動狀態(tài)。（運動狀態(tài)的改變是指物體的快慢和運動方向發(fā)生改變）舉例：用力推小車，小車由靜止變?yōu)檫\動，守門員接住飛來的足球。（2）力可以改變物體的形狀。舉例：用力壓彈簧，彈簧變形，用力拉弓弓變形。3、力的單位：牛頓（N）4、力的三要素：力的大小、方向、作用點，稱為力的三要素，它們都能影響力的作用效果。5、力的表示方法：畫力的示意圖。在受力物體上沿著力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點，線段的長表示力的大小，這種圖示法叫力的示意圖?！疽族e題型精練】一、選擇題1．（2021?黃岡模擬）端午節(jié)快到了，端午節(jié)賽龍舟是我國民間的傳統(tǒng)習俗。在湖上舉行龍舟比賽時，使龍舟向前運動的力的施力物體是（）A．湖水 B．船上的運動員 C．船槳 D．龍舟2．（2021?長沙模擬）以下是體育運動中的幾種現(xiàn)象：①籃球撞擊在籃板上被彈回；②守門員抓住飛來的球：③跳水運動員壓彎跳板；④射箭比賽運動員拉開弓。這些現(xiàn)象中物體因為受力而改變運動狀態(tài)的是（）A．①② B．①④ C．②③ D．②④3．（2021?連云港中考）小明和弟弟掰手腕，小明獲勝。小明對弟弟的力記為F1，弟弟對小明的力記為F2，則（）A．F1大于F2 B．F1和F2大小相等 C．F1先于F2產(chǎn)生 D．F2先于F1產(chǎn)生4．（2021?百色模擬）如圖所示，如圖所示，甲、乙兩種擰緊螺母的方式，主要體現(xiàn)力的作用效果與下列什么因素有關(guān)（）A．力的方向 B．力的大小 C．力的作用點 D．力的大小、方向、作用點都有關(guān)5．（2021?廣州模擬）用計算機輔助實驗系統(tǒng)做驗證牛頓第三定律的實驗，點擊實驗菜單中“力的相互作用”。如圖甲所示，把兩個探頭的掛鉤鉤在一起，向相反方向拉動，觀察顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果如圖乙所示。觀察分析兩個相互作用，力隨時間變化的曲線，可以得到以下實驗結(jié)論（）A．作用力與反作用力時刻相同 B．作用力與反作用力作用在同一物上 C．作用力與反作用力大小相等 D．作用力與反作用力方向相同6．（2021?長沙模擬）中央電視臺《原來如此》欄目是一檔以實驗體驗為特征的科普欄目。其中《冰雪危情》記錄了一位體驗者身陷冰窟實現(xiàn)自救。他的方法是將自己脖子上的圍巾取下打濕后再拋到堅固的冰面上，幾秒鐘后用力拽住圍巾將自己從冰窟中拉離水面。下列對該情景中的說法或解釋正確的是（）A．體驗者用圍巾將自己拉離水面，說明力可以改變物體的形狀 B．體驗者將自己拉離水面時，利用了物體間力的作用是相互的 C．體驗者將自己拉離水面時，體驗者拉圍巾的力大于圍巾對他的拉力 D．體驗者自救時將濕圍巾拋在冰面上發(fā)生了凝固現(xiàn)象，這個現(xiàn)象要吸熱7．（2021?深圳模擬）如圖所示實驗中：小鐵球從斜面上滾下，鐵球在水平面上能沿直線AB運動；若在小球運動路徑旁放一磁體，小鐵球運動路徑將變成曲線AC．該實驗說明（）A．力的作用是相互的 B．力可以改變物體的形狀 C．力可以改變物體運動的方向 D．力可以改變物體運動的快慢8．（2021?牡丹江中考）在航空領(lǐng)域，常常發(fā)生小鳥撞毀飛機事件。下列關(guān)于小鳥和飛機相撞時的說法正確的是（）A．小鳥受到的力大 B．飛機受到的力大 C．小鳥和飛機的受力一樣大 D．主動撞擊的一方產(chǎn)生的力大9．（2021?昆明中考）下列四個現(xiàn)象中，一個力作用的效果與另外幾個力同時作用的效果不等效的是（）A．一只甲殼蟲和一群螞蟻勻速移動同一片樹葉的力 B．一個同學(xué)和兩個同學(xué)勻速地將同一桶水從地面搬到桌子上的力 C．一頭牛將一輛轎車和一群人將一輛卡車從泥沼中拉出來的力 D．兩個人坐在一艘小船上，只有其中一個人劃和兩個人劃，使船勻速運動的力10．（2021?龍巖模擬）如圖所示，乒乓球是我國人們喜愛的運動項目之一，下列關(guān)于乒乓球受力及運動的說法中錯誤的是（）A．球拍擊球時，乒乓球和球拍都會發(fā)生彈性形變 B．球拍擊球時，球拍對球的力與球?qū)η蚺牡牧κ窍嗷プ饔昧?C．擊打球的不同部位，球的旋轉(zhuǎn)方向不同，表明力的作用效果與力的大小有關(guān) D．運動的乒乓球在碰到桌面后會改變運動方向，表明力可以改變物體的運動狀態(tài)二、填空題11．（2021?內(nèi)江中考）如圖所示，用球拍擊打球時，是球拍與球之間發(fā)生了相互作用。若以乒乓球為研究對象，施力物體是，受力物體是。12．（2021?長沙模擬）為了增強同學(xué)們的體質(zhì)，長沙市體育中考測試順利舉行。在墊排球時（如圖所示），手對排球的作用力產(chǎn)生的效果主要是改變排球的，墊球時手對球用力，手也感覺到疼痛，說明了。13．（2021?揚州模擬）如圖，當用灑水壺提水時，應(yīng)該用把手；當用灑水壺灑水時，應(yīng)該用（A/B）把手。這說明力的作用效果與力的有關(guān)。14．（2021?西安模擬）如圖所示，氣球輕輕一壓就扁了，說明力可以改變物體的，氣球向后噴氣時會帶動小車向前運動，說明力的作用是的，且力能改變物體的。三、實驗探究題15．（2021?泉州模擬）力的作用效果是：可以使物體的形狀發(fā)生改變，也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。請你用身邊的器材設(shè)計一個小實驗，說明力的作用效果中的其中一個。（1）選擇的器材：。（2）實驗的方法及現(xiàn)象：。（3）結(jié)論：。16．（2021?西安模擬）在探究力的作用效果與什么因素有關(guān)的課題中，小明和同學(xué)們進行了如下實驗：①如圖甲所示，將一鋼尺的下端固定不動，用力F1去推動鋼尺上a點處，觀察鋼尺的變化。②如圖乙所示，保持鋼尺的下端固定不動，用力F1去推動鋼尺上的b點處，觀察鋼尺的變化。③如圖丙所示，保持鋼尺的下端固定不動，改變力的方向，用力F1去推動鋼尺上的a點處，觀察鋼尺的變化。④如圖丁所示，保持鋼尺的下端固定不動，用更大的力F2，去推動鋼尺上a點處，觀察鋼尺的變化。（1）實驗中，用力推鋼尺，鋼尺發(fā)生彎曲，說明。（