學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理制度

學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理制度一、目的和職責(zé)

1、培訓(xùn)管理制度的目的和依據(jù)

本《學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理制度》旨在建立和完善學(xué)校教職工的培訓(xùn)體系，提升教職工的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高。依據(jù)包括但不限于中華人民共和國(guó)相關(guān)教育法律法規(guī)、教育部等部門(mén)的規(guī)定以及學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃。

（1）明確培訓(xùn)的目標(biāo)和內(nèi)容，確保培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性；

（2）規(guī)范培訓(xùn)的組織和管理，提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效益；

（3）建立健全培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教職工積極參與培訓(xùn)，不斷提升自身能力。

2、公司人力行政部的職責(zé)與權(quán)限

人力行政部作為學(xué)校培訓(xùn)管理的主管部門(mén)，其主要職責(zé)與權(quán)限如下：

（1）制定和修訂學(xué)校教育教學(xué)培訓(xùn)管理制度，報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批后實(shí)施；

（2）負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展，確保培訓(xùn)計(jì)劃的順利實(shí)施；

（3）分析學(xué)校教育教學(xué)培訓(xùn)需求，制定培訓(xùn)計(jì)劃，明確培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、方式等；

（4）負(fù)責(zé)培訓(xùn)預(yù)算的編制和費(fèi)用管理，合理控制培訓(xùn)成本；

（5）組織高層次學(xué)歷/學(xué)位教育費(fèi)用的報(bào)批工作，為教職工提供學(xué)歷提升支持；

（6）對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估和考核，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議；

（7）負(fù)責(zé)內(nèi)部講師的管理，包括資格評(píng)審、獎(jiǎng)勵(lì)與優(yōu)先權(quán)等；

（8）解釋和修訂本制度，確保制度的實(shí)施與學(xué)校發(fā)展需求相適應(yīng)。

二、培訓(xùn)類別和方式

1、新入職應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)

（1）第一階段

-培訓(xùn)目的：使新入職的應(yīng)屆畢業(yè)生了解學(xué)校的基本情況、文化和教育教學(xué)理念，初步掌握教育教學(xué)基本技能。

-培訓(xùn)對(duì)象：當(dāng)年新入職的應(yīng)屆畢業(yè)生。

-培訓(xùn)時(shí)間：入職后第一周，共計(jì)5個(gè)工作日。

-培訓(xùn)方式：集中授課、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、實(shí)操演練等。

-培訓(xùn)內(nèi)容及分工：包括學(xué)校歷史與現(xiàn)狀、教育教學(xué)政策與法規(guī)、教育教學(xué)基本技能、職業(yè)素養(yǎng)等，由學(xué)校人力行政部、教務(wù)處及相關(guān)職能部門(mén)共同承擔(dān)。

-培訓(xùn)要求：新入職畢業(yè)生需全程參與，并完成規(guī)定的培訓(xùn)任務(wù)。

（2）第二階段

-培訓(xùn)目的：深化新入職畢業(yè)生對(duì)教育教學(xué)工作的理解，提升實(shí)際操作能力和教學(xué)水平。

-培訓(xùn)時(shí)間：入職后第二個(gè)月，共計(jì)10個(gè)工作日。

-培訓(xùn)方式：分學(xué)科進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐、教案編寫(xiě)、教學(xué)研討等。

-培訓(xùn)內(nèi)容及分工：以學(xué)科教學(xué)為主，由教務(wù)處組織，學(xué)科帶頭人或經(jīng)驗(yàn)豐富的教師負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)。

（3）復(fù)訓(xùn)

-培訓(xùn)目的：鞏固前期培訓(xùn)成果，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)充訓(xùn)練。

-培訓(xùn)時(shí)間：根據(jù)需要靈活安排，每學(xué)期至少1次。

-培訓(xùn)方式：小班教學(xué)、個(gè)別輔導(dǎo)、在線學(xué)習(xí)等。

2、新員工崗前培訓(xùn)

（1）崗前培訓(xùn)目的

-幫助新員工盡快熟悉工作崗位，掌握必要的崗位技能，融入學(xué)校教育教學(xué)工作。

-增強(qiáng)新員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和職業(yè)責(zé)任感。

（2）培訓(xùn)對(duì)象

-新入職的非應(yīng)屆畢業(yè)生教職工。

（3）培訓(xùn)時(shí)間

-崗前培訓(xùn)為期1周，具體時(shí)間根據(jù)入職時(shí)間安排。

（4）培訓(xùn)方式

-理論授課、實(shí)操演練、情景模擬、小組討論等。

（5）培訓(xùn)內(nèi)容及分工

-包括崗位知識(shí)、技能培訓(xùn)、學(xué)校規(guī)章制度、安全教育等，由相關(guān)職能部門(mén)和用人部門(mén)共同承擔(dān)。

-培訓(xùn)要求：新員工需完成所有培訓(xùn)內(nèi)容，并通過(guò)考核。

3、在職員工培訓(xùn)

（1）培訓(xùn)目的

-提升在職員工的專業(yè)技能和教育教學(xué)水平。

-適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要，增強(qiáng)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

（2）培訓(xùn)種類及實(shí)施主體

-包括專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)、教育教學(xué)技能提升、教育技術(shù)培訓(xùn)等。

-實(shí)施主體為學(xué)校人力行政部、教務(wù)處、各學(xué)科教研組等相關(guān)部門(mén)。根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和目的，可采取內(nèi)部培訓(xùn)、外部培訓(xùn)或聯(lián)合培訓(xùn)等形式。

三、培訓(xùn)需求分析與計(jì)劃制定

1、培訓(xùn)需求分析

-人力行政部需定期組織進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)查，收集教職工在教育教學(xué)、管理能力、專業(yè)技能等方面的提升需求。

-通過(guò)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估、教職工績(jī)效考核結(jié)果、學(xué)生及家長(zhǎng)反饋等信息進(jìn)行分析，確定培訓(xùn)需求。

-培訓(xùn)需求分析應(yīng)結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，確保培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性和前瞻性。

2、培訓(xùn)計(jì)劃制定

-根據(jù)培訓(xùn)需求分析結(jié)果，人力行政部負(fù)責(zé)制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，明確培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、對(duì)象、時(shí)間、方式等。

-年度培訓(xùn)計(jì)劃需報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批，審批通過(guò)后予以公布實(shí)施。

-年度培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)包括新入職畢業(yè)生培訓(xùn)、新員工崗前培訓(xùn)、在職員工培訓(xùn)等各類別培訓(xùn)的具體安排。

四、培訓(xùn)預(yù)算與費(fèi)用管理

-人力行政部根據(jù)年度培訓(xùn)計(jì)劃，編制培訓(xùn)預(yù)算，包括培訓(xùn)費(fèi)用、材料費(fèi)、差旅費(fèi)等。

-培訓(xùn)預(yù)算需報(bào)財(cái)務(wù)部門(mén)審批，確保培訓(xùn)資金的合理分配和使用。

-培訓(xùn)費(fèi)用管理應(yīng)遵循節(jié)儉原則，合理控制成本，提高資金使用效益。

-培訓(xùn)費(fèi)用的報(bào)銷需按照學(xué)校財(cái)務(wù)制度執(zhí)行，提供正規(guī)發(fā)票和相關(guān)培訓(xùn)證明材料。

五、高層次學(xué)歷/學(xué)位教育費(fèi)用報(bào)批

-學(xué)校鼓勵(lì)教職工參加高層次學(xué)歷/學(xué)位教育，提升自身專業(yè)素質(zhì)。

-教職工申請(qǐng)參加高層次學(xué)歷/學(xué)位教育，需向人力行政部提交申請(qǐng)，包括教育項(xiàng)目、費(fèi)用預(yù)算、學(xué)習(xí)計(jì)劃等。

-人力行政部負(fù)責(zé)審核申請(qǐng)材料，提出報(bào)批意見(jiàn)，報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批。

-審批通過(guò)后，教職工按照學(xué)校規(guī)定程序和標(biāo)準(zhǔn)報(bào)銷相關(guān)費(fèi)用，確保費(fèi)用合理合規(guī)。

六、培訓(xùn)實(shí)施和管理

1、培訓(xùn)管理部門(mén)的職責(zé)

-人力行政部作為培訓(xùn)管理部門(mén)，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)施。

-制定培訓(xùn)管理制度，確保培訓(xùn)工作有序、高效進(jìn)行。

-負(fù)責(zé)培訓(xùn)資源的配置，包括師資、場(chǎng)地、設(shè)備等。

-收集、整理和歸檔培訓(xùn)資料，建立培訓(xùn)檔案。

2、培訓(xùn)活動(dòng)的節(jié)儉原則

-培訓(xùn)活動(dòng)應(yīng)遵循節(jié)儉高效的原則，避免鋪張浪費(fèi)。

-培訓(xùn)場(chǎng)地、設(shè)備、材料等的選用應(yīng)經(jīng)濟(jì)實(shí)用，不得超標(biāo)準(zhǔn)配置。

-培訓(xùn)過(guò)程中，應(yīng)合理安排時(shí)間，減少不必要開(kāi)支。

3、培訓(xùn)準(zhǔn)備

-培訓(xùn)前，培訓(xùn)管理部門(mén)需做好培訓(xùn)內(nèi)容的準(zhǔn)備，確保培訓(xùn)資料齊全、準(zhǔn)確。

-安排培訓(xùn)場(chǎng)地、設(shè)備，通知參訓(xùn)人員，確保培訓(xùn)條件滿足需求。

-對(duì)培訓(xùn)講師進(jìn)行選拔和培訓(xùn)，確保其具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力。

4、培訓(xùn)控制

-培訓(xùn)過(guò)程中，培訓(xùn)管理部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)的監(jiān)督，確保培訓(xùn)按計(jì)劃進(jìn)行。

-對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整，確保培訓(xùn)效果。

5、培訓(xùn)評(píng)價(jià)

-培訓(xùn)結(jié)束后，組織參訓(xùn)人員進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)價(jià)，收集反饋意見(jiàn)，為改進(jìn)培訓(xùn)工作提供依據(jù)。

-定期對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估，分析培訓(xùn)成果，為后續(xù)培訓(xùn)提供參考。

6、外訓(xùn)學(xué)員的管理

-對(duì)于參加外部培訓(xùn)的學(xué)員，培訓(xùn)管理部門(mén)需做好報(bào)名、選拔、跟蹤管理等工作。

-外訓(xùn)學(xué)員需簽訂培訓(xùn)協(xié)議，明確培訓(xùn)期間的權(quán)利和義務(wù)。

7、培訓(xùn)效果的評(píng)估與考核

-培訓(xùn)管理部門(mén)應(yīng)建立培訓(xùn)效果評(píng)估體系，對(duì)參訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行考核。

-考核結(jié)果作為教職工晉升、評(píng)優(yōu)、薪酬調(diào)整的重要依據(jù)。

8、培訓(xùn)費(fèi)用的報(bào)銷條件

-參訓(xùn)人員需按照學(xué)校財(cái)務(wù)制度，提供正規(guī)發(fā)票和相關(guān)證明材料，方可報(bào)銷培訓(xùn)費(fèi)用。

-報(bào)銷范圍和標(biāo)準(zhǔn)按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

9、培訓(xùn)服務(wù)期的約定

-參訓(xùn)人員在接受學(xué)校資助的培訓(xùn)后，需與學(xué)校簽訂培訓(xùn)服務(wù)期協(xié)議。

-協(xié)議期內(nèi)，參訓(xùn)人員不得擅自離職，否則需按照協(xié)議約定承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

七、內(nèi)部講師管理

1、內(nèi)部講師的職責(zé)

-內(nèi)部講師負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)部培訓(xùn)課程的開(kāi)發(fā)和講授。

-根據(jù)學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃，承擔(dān)相應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù)，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

-參與培訓(xùn)需求分析，為培訓(xùn)內(nèi)容和方式的改進(jìn)提供專業(yè)建議。

-指導(dǎo)新員工和在職員工的專業(yè)成長(zhǎng)，分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2、內(nèi)部講師資格評(píng)審及程序

-內(nèi)部講師的選拔應(yīng)公開(kāi)、公平、公正，符合條件的教職工可自愿申請(qǐng)。

-申請(qǐng)人需具備一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)知識(shí)水平和培訓(xùn)能力。

-評(píng)審程序包括申請(qǐng)、資格審查、試講、綜合評(píng)估等環(huán)節(jié)，由培訓(xùn)管理部門(mén)組織進(jìn)行。

-通過(guò)評(píng)審的教職工，由學(xué)校頒發(fā)內(nèi)部講師資格證書(shū)。

3、內(nèi)部講師的獎(jiǎng)勵(lì)與優(yōu)先權(quán)

-學(xué)校對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的內(nèi)部講師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，包括物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)稱號(hào)等。

-內(nèi)部講師在崗位晉升、職稱評(píng)定、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方面享有優(yōu)先權(quán)。

-學(xué)校鼓勵(lì)內(nèi)部