人教小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)：第1單元長(zhǎng)度單位第4課時(shí)解決問題-課件

第4課時(shí)

解決問題1長(zhǎng)度單位R二年級(jí)上冊(cè)根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說一說測(cè)量下面物品的長(zhǎng)度用什么長(zhǎng)度單位比較合適。教室的長(zhǎng)課桌面的長(zhǎng)鉛筆的長(zhǎng)螞蟻的身長(zhǎng)課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)選擇合適的長(zhǎng)度單位2課時(shí)流程1課堂探究點(diǎn)探究點(diǎn)

選擇合適的長(zhǎng)度單位例8：一根旗桿的高度是13厘米還是13米？判斷旗桿高13厘米還是13米。要解決什么問題？怎樣解答？我1米多高，才到旗桿的這個(gè)高度。旗桿應(yīng)該是13米高。10個(gè)小朋友的身高加起來差不多和旗桿一樣高。點(diǎn)擊播放講解動(dòng)畫1厘米這么長(zhǎng)。13厘米就這么高，旗桿不可能這么矮。點(diǎn)擊播放例題動(dòng)畫選擇恰當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度單位時(shí)，可以利用數(shù)據(jù)和單位相結(jié)合的方法，也可以借助參照物以及自已身邊的一些“尺子”作標(biāo)準(zhǔn)來判斷生活中一些物體的長(zhǎng)度或高度，如食指的寬度大約是厘米、手掌的寬度大約是10厘米、小朋友的身高大約是1米多一些等。歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）小試牛刀長(zhǎng)28（）長(zhǎng)1（）厘米米1.在括號(hào)里填上厘米或米。（選題源于教材P7做一做）點(diǎn)擊播放習(xí)題動(dòng)畫說說你是怎樣確定括號(hào)里的長(zhǎng)度單位的選擇長(zhǎng)度單位時(shí)，一定要看清單位前面的數(shù)。量較短的物體一般用“厘米”作單位，量較長(zhǎng)的物體一般用“米”作單位。1．這張桌子大約有多高？在合適的答案下面畫“√”。（選題源于《典中點(diǎn)》）夯實(shí)基礎(chǔ)7厘米70厘米7米√2．想一想，連一連。20米1米30厘米10厘米3．在括號(hào)里填上厘米或米。長(zhǎng)12(

)

長(zhǎng)28(

)

寬6(

)高2(

)

長(zhǎng)60(

)

高126(

)厘米厘米厘米厘米米米

4．下面的長(zhǎng)度單位對(duì)嗎？對(duì)的在括號(hào)里畫“√”，并把不對(duì)的改正后寫在括號(hào)里。(1)一幢大樓高20厘米。(

)(2)一根絲瓜長(zhǎng)60米。(

)(3)寫字臺(tái)高80厘米。(

)(4)姐姐身高146厘米。(

)(5)教室高3厘米。(

)厘米厘米米√√5．哪條線段長(zhǎng)？估一估，量一量。

（選題源于《典中點(diǎn)》）易錯(cuò)辨析結(jié)果：____________33一樣長(zhǎng)辨析：在估量時(shí)，會(huì)因?yàn)橐曈X誤差而出錯(cuò)。作業(yè)

請(qǐng)完成教材第9頁練習(xí)一第8題，第10頁練

習(xí)一第9題。

補(bǔ)充作業(yè)