作文《合作》600字5篇

第第頁作文《合作》600字5篇作文《合作》600字篇1今日，我要為大家解讀的是十品性中的“海之融”。那么，怎樣才略做到“海之融”呢？哦！原來，就是要樂于合作，擅長合作，在活動中體驗合作的歡快。原來，我已經(jīng)做到一半了呢！這不，剛剛結(jié)束的stem課就是一個例子。一上課，我們便開始熱烈地討論了起來。大家各有各的提議，有的說在這兒蓋棟教學樓的.，有的說這兒放隔音棉的，還有的提議超出了我們的想象，就在此時，平常在課上沉默無言的于子恩同學也提出了一個極好的想法：把一根分貝報警器的連接線安裝到學校的總電源上，這樣，外面施工的噪音假如太大，就會通過這根連接線報警，提示外面的施工隊降低噪音?！斑@真是個好想法！”我們異口同聲的說。接下來，開始動手了，我們分工明確，每個人都有各自的事情，忙得不亦樂乎。我先拿起一塊超輕粘土來把教學樓包上，又撕下一段“道路膠帶”貼在合適的位置，這樣，一條路就做好了，接著，我又拿出一根藍色毛根兒，撕下一條雙面膠粘在毛根兒上，再把毛根兒圍著教學樓貼上，一條小河就做好了。這時，我抬頭一瞧，有的同學輕而易舉地做好了一塊兒步驟很多而雜的工地，我心想：工地這么難，她這么輕易就做好了，真厲害呀！還有的同學一手拿著模型樹，一手拿著一塊兒粘土，把樹插到了草地上，把粘土這兒粘粘，那兒補補，也有的同學不知道要干什么，正焦慮焦急地四處打探，找尋創(chuàng)意……不一會兒，在我們的共同努力下，一開始我們感覺很難的模型就這樣做好了。而我們也在這次活動中體驗了合作的歡快。作文《合作》600字篇2合作對于我們來說并不陌生。制造一架飛機，需要多家企業(yè)分工合作，或許有的企業(yè)只是制造螺絲釘，但有時候就會由于這一顆小小的螺絲釘，導致飛機無法安全起飛。我們的課堂也是一樣，對于疑難問題，經(jīng)過同學們的合作討論，終于迎刃而解。由此可見，合作是走向成功不行或缺的條件。只有分工合作，才略滿足自身的需要。有這樣一則寓言：在地獄，眾鬼魂圍著大桌子吃飯，他們手上都拿著長長的筷子，夾到了食物卻無法放到自身的嘴里；在天堂，眾天使也圍著桌子吃飯，他們手里的筷子同樣也是長長的，但是他們夾到食物就相互放到對方的嘴里。于是，個個吃得飽，人人都愉快。這就是天堂與地獄的差別，也是合作與否的差別。只有分工合作，才略實現(xiàn)勝利的彼岸。俗話說：“人心齊，泰山移。”我們觀觀看電視節(jié)目，往往只關(guān)注了是舞臺上的節(jié)目主持人、演員等角色，卻忽視了后臺那些沉默付出的燈光師、造型師、攝影師……假如不是這些人的分工合作，默契搭配，我們就無法欣賞到精彩的視覺盛宴，這個電視節(jié)目也不會獲得特別高的收視率。只有分工合作，才略加快人類的進步。誠然，科學技術(shù)都是很多科學家潛心研討的結(jié)果，更是分工合作的結(jié)晶。禽流感、甲型hin1發(fā)生后，很多醫(yī)療人員夜以繼日、合作試驗，最終合成了疫苗，躲避了疫情的擴散。偉大的科學家愛迪生及其助手，經(jīng)過千萬次試驗，終于從3000多種料子中找到了做燈芯的最好材質(zhì)——鎢絲?！叭送模淞嘟?。”《易經(jīng)》中的這句話我們耳熟能詳?！叭齻€臭皮匠，頂個諸葛亮。”也是分工合作的效果。在當今這個社會，我們更加應(yīng)當合作。作文《合作》600字篇3一個班級是否具有學習氛圍，是否具有良好的班風，關(guān)鍵是要看這個班級是否團結(jié)友愛。在一個團結(jié)有愛的班級中，全體學生會自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風氣，在這樣的集體中，學生能融洽地馬同學相處，與老師溝通，友好的進行合作，相互互幫互助，共同進步。在這樣樂觀向上，團結(jié)和順的環(huán)境，學生才會把班級當成自身的“家”一樣，才會有猛烈的歸屬感和集體榮譽感。正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不干枯，一根根筷子只有捆在一起才會堅不行摧。這一句句充分哲理的話充分地說明白一個集體只有團結(jié)友愛才會激發(fā)出無窮的氣力。我們的國家也是一個團結(jié)合作的國家。我國一向提倡合作，“四海之內(nèi)皆兄弟”，是相傳已久的和古訓；“相互關(guān)懷，相互珍惜，相互幫忙”，更成衛(wèi)時代的風尚。但也要看到，有些地方過多地強調(diào)個人奮斗，而疏忽了應(yīng)當與他人合作已取的成功，更疏忽了如何在競爭中不仿害別人。要知道，競爭一不仿害別人為前提，競爭以共同提高為原則。競爭不排斥合作，良好的合作促進競爭。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！毕氤删鸵环笫?，必需靠大家的共同努力。縱觀古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是擅長合作的典范嗎？合作是通向奇跡的橋梁。奧運會自身就是一個世界性的合作。從奧運圣火在希臘順利手記，國外路線和國內(nèi)名省的傳遞到開幕式點燃主火炬那一刻，合作始終圍圍著圣火熊熊燃燒！在這一路的傳遞過程中，火炬手擊掌傳火，志愿者和警察護著圣火，兩旁的群眾更是激情洋溢，可以確定地說，假如沒有人們的支持和齊心全都，充分默契的合作，那么就不會有主火炬順利點燃的那一刻。圣火傳遞盛況空前，是人數(shù)浩繁的一次合作，中國創(chuàng)造了奇跡，而這一切源于心連心的合作?！疤鞎r不如地利，地利不如人和?！焙献魇峭ㄏ蚱孥E的橋梁；合作是同鄉(xiāng)成功的基石；合作擁有不行思議的氣力。合作，是一總精神，是奇跡之跟，是氣力之源，是成功之石。作文《合作》600字篇4這幾天，我無意間瞧到了一篇讓人心寒的文章：“我”在考試快結(jié)束時，做出了一道難題，早已交卷的同桌說：“唉，還是讓你做出來了！”我愣住了……莫非這就是競爭？競爭應(yīng)當是在相互幫忙的基礎(chǔ)上共同提高，力爭上游，而不應(yīng)采用不止彩的方法，壓住別人，突出自身。這是忌妒心理！前幾天，我翻學校作文時，無意中發(fā)現(xiàn)了我的一篇日記，原來我那時已經(jīng)在忌妒人家了。始終發(fā)展到現(xiàn)在，妒意以幾何級數(shù)地加添著。合作與競爭，不是水火不相容的關(guān)系，而是相依相存，你中有我，我中有你的關(guān)系。在合作中競爭的內(nèi)涵有兩個方面。一方面，團體的通力合作鼓舞各個成員相互競爭；另一方面，成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。競爭中需要合作。競爭自身不是目的，而是實現(xiàn)更高目的的手段。在競爭中，合作的越好，氣力就越強，成功的可能性就越大。優(yōu)秀的競爭者往往是理想的合。所以，無論是競爭還是合作，都要處理好和他人的關(guān)系。學會欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，虛心向別人學習，這樣才略在競爭中超出別人。也只有這樣才略接納別人，才會獲得別人的好感，找到合作伙伴，在合作中成功。要學會理解和諒解別人，對于競爭或者合作過程中的分歧和誤會，不能心存埋怨忿恨。要站在對方的的位置上考慮，想想別人的難處，縮小分歧，除掉誤會，以誠待人，幫忙他人，求得共同發(fā)展?！霸诟偁幹泻献鳌毙枰覀冃谐蓤F隊精神團隊內(nèi)部形成上下全都，相互支持，緊密合作，無私奉獻的群體精神。團隊精神的核心是集體主義，是合作共享，樂于奉獻，是個人利益聽從團體利益。個人的成功不是最終的成功，團隊的成功才是最終的成功！作文《合作》600字篇5各位老師、各位同學：大家早安！在現(xiàn)代社會中，有一個永恒的話題，那就是競爭與合作，一個人不行能獨立地生活在社會中，而人與人之間的競爭與合作又是我們社會生存和發(fā)展的動力。樹有長短，水有清濁，蕓蕓眾生繁忙于大千世界，他們都離不開競爭與合作。所謂競爭就是兩個或兩個以上的個人或群體，在某項活動中爭比過對方的`行為，也就是雙方爭奪一個目標，而且只有一方能勝，而合作則是兩個或兩個以上的個人或群體，為實現(xiàn)共同目標在某項活動中聯(lián)合協(xié)作的行為，雙方有全都的目的，且雙方共享結(jié)果。對于競爭，在場的各位確定不會感到陌生，沒有中考的競爭，我們也就不會站在這兒，然而一個巴掌拍不響，缺少了合作，“南北對話”“南南合作”都將成為空談；缺少了合作，建立國際空間站將成為泡影；缺少了合作，我們今日將仍活在“非典”的陰影下，處于禽流感的困擾之中。但競爭與合作并不是對立的，有的同學卻把它們分得太開了，有的只談競爭不談合作。當別人問他問題時，頭也不回甩去一句“不知道”，認為把別人的疑難解決了就是給自身培養(yǎng)了一個對手，對自身的競爭不利，這樣的人是自私的，最終將被社會淘汰，有的則認為競爭是沒有必需的，片面講究合作，從而導致了