實校責任督學督導報告

第第頁實校責任督學督導報告巷后實校責任督學督導報告督導時間：20**年9月責任區(qū)：四所學校的掛牌責任督學，這四所學校是：特教學校、鶴溪中學、巷后試驗學校、建山學校。督導主題：開學工作情況隨機督導。一、緊要成績：這次督導針對開學情況緊要讀到了學生廣播操、大課間活動，深入到課堂聽課，檢查課程執(zhí)行情況，檢查備課本、作業(yè)本，學生午餐、乾凈衛(wèi)生，專用設備使用、管理情況，查看陽光體育活動布置表和學生參加活動情況，并進行了部分師生座談和查閱有關資料。從檢查情況看，緊要表現為：一是教學管理規(guī)范，能依照規(guī)程管理教學，常規(guī)管理規(guī)范有序；二是學校對作業(yè)、教案、上課情況及時檢查，詳實記錄，常規(guī)督查到位；三是教案備寫與課堂教學進度全都，作業(yè)量、難易度、密度適中，批改符合要求；四是學校聽評課活動能全面打開；五是不但教學工作抓得緊，且學生的良好習慣的養(yǎng)成教育也十分重視，不但抓好學科知識的教學，且能組織學生開展豐富多彩的社團活動。1.特教學校：醫(yī)教結合，送教上門建立了學生實踐基地，并成立校本教材研發(fā)小組，進行相關校本教材的編寫工作。依據老師特長及學生的本領，開設多個社團活動。全市班就讀工作引導中心建設基本完成，痊愈中心建設完成，學校將承當全市隨班就讀學校和老師的引導巡察工作。2.鶴溪中學：捉住機遇，高調創(chuàng)建。能捉住創(chuàng)建教育現代化這一契機，無論在辦學條件上，還是教育教學管理上，都能立下高標桿，克服重重困難，使學校學校面貌和師生精神面貌發(fā)生了巨大更改，學校管理和教學效度實現了新突破。開學初，學校分別召開了中層領導會議和全體老師大會，轉達教育局開學工作會議精神，布置部署了本學期的緊要工作，各部門訂立了切實可行的計劃，各項工作井然有序。加大了安全工作的力度，對學校安全隱患進行了排查；可以說，各項活動都開展得有聲有色，堅固結實有效。3.巷后試驗學校：師德過硬，學風一流。學校重視老師良好師德的管理，以省“五嚴規(guī)定”規(guī)范老師的言行，杜絕一切有損于人民老師形象的人和事。特別是很多學校能大樹身邊的模范典型，從正面引導老師充實正能量，提高老師自身的品質修養(yǎng)和思想素養(yǎng)。學生方面，學校普遍重視新的《學校生守則》的學習和實踐，細化到學生的日常行為規(guī)范的操作和評比工作中，將學習守則落到實處。捉住學校特色，連續(xù)發(fā)揮“小籃球大教育”的特色輻射作用。學校重視青年老師的培養(yǎng)，為青年老師們主題組織了一次“立足崗位站穩(wěn)講臺”的主題講座。劉校長從班級管理的藝術和課堂教學兩個方面給青年老師們共享了自身工作多年的心得和感悟，也給出了一些實在的實實在在的引導方法。青年老師們認真傾聽，大家覺得劉校長的講座貼近生活、貼近實際，對自身的班級管理和教育教學有很大的幫忙。4.建山學校：本土文化，因地治宜。提升辦學品味”是學校實施素養(yǎng)教育，打造“一校一品”是建山學校辦學進程中的內涵創(chuàng)新項目。學校形成富有本鄉(xiāng)土特色的校本文化，普及學校從“面、線、點”全面推動特色工作。面上，成立了科技特色創(chuàng)建團隊，編制了科技小本教材，每周一節(jié)科技校本課；線上推廣，組建科技社團，成立科技成績展覽室和少女科學院；點上結果，大力培養(yǎng)科技小英才，樂觀參加上級各類科技競賽?！岸⒕o要問題1.師資氣力不足，四所學校專業(yè)老師配備都缺編2．學校周邊環(huán)境有待提高，特別是特教學校和建山學校校門口來往車輛較多，給學生的出行帶來安全隱患三、督導看法和建議：1.對現有老師，特別是年輕老師規(guī)劃專業(yè)發(fā)展計劃，采取請進來，走出去的方法，創(chuàng)造機會提升老師的業(yè)務水平。2.聘請代課老師要專業(yè)對口，采取本校“一帶一”形式，提升他們的教育教學質量。3.與本地政府部門和執(zhí)行部門溝通、商討改善學校周邊環(huán)境，確保學生安全。篇2:中學專兼職責任督學掛牌督導工作規(guī)程豐海中學專兼職責任督學掛牌督導工作規(guī)程為強化責任督學掛牌督導工作職能，將“依法監(jiān)督、科學引導、整改提高、質量監(jiān)測”確定為責任督學基本職能，將“監(jiān)督、引導、監(jiān)測、服務”確立為基本工作方式，將“規(guī)范辦學、德育改革、片區(qū)合作、高效課堂、師生發(fā)展、辦學條件”確立為六項督導重點內容，促進我市中學校校（幼兒園）規(guī)范、均衡、優(yōu)質、特色發(fā)展。一、責任督學基本職責1、對學校依規(guī)辦學進行監(jiān)督。2、對學校管理和教育教學進行引導。3、受理、核實相關舉報和投訴。4、發(fā)現問題并督促學校整改。5、向教育督導部門報告情況，并向政府有關部門提出問題。二、責任督學的職權1、依據督導工作需要，全面了解被督導中學校校（幼兒園）教育教學和管理等情況。2、要求被督導中學校校（幼兒園）供應相關料子。3、受所任命或聘任的人民政府教育督導部門委托，約談被督導中學校校校長（幼兒園園長）及相關人員。4、對被督導中學校校（幼兒園）、校（園）長和領導班子提出獎懲建議。5、參加學習培訓和閱讀相關文件。6、在特殊情況下，可向上一級人民政府教育督導部門直接反映情況。7、市督導室、各中學校、幼兒園按要求為責任督學供應必需的工作條件。三、責任督學的緊要任務1、各中學校校（幼兒園）貫徹黨的教育方針，規(guī)范辦學行為、執(zhí)行“五嚴”規(guī)定進行監(jiān)督。2、對中學校校（幼兒園）管理和教育教學進行引導，開展質量監(jiān)測。3、傾聽師生、人民群眾和社會各界人士的看法，受理、核實相關舉報和投訴，及時向所任命或聘任的人民政府教育督導部門報告，同時提出看法和建議并督促相關中學校校限期整改。4、敬重學校（幼兒園）辦學自主權，促進學校不絕改革創(chuàng)新，全面提高教育教學質量。四、責任督學的實在任務1、督導校長及領導班子執(zhí)行教育法律法規(guī)和有關政策情況。2、督導學校管理制度執(zhí)行情況。3、督導招生、收費、擇校情況。4、督導開齊開足課程和課堂教學情況，組織相關質量監(jiān)測。5、督導學生學習、體育活動和課業(yè)負擔情況。6、督導老師師德、專業(yè)發(fā)展及禁止從事有償補課、家教情況。7、督導學校食堂、宿舍管理，食品、飲水安全衛(wèi)生等情況。8、督導校風、教風、學風建設情況。9、發(fā)現安全隱患，責任督學應及時了解情況并報告所任命或聘任的人民政府教育督導部門。10、市級人民政府教育督導室部門委托的有關事務。五、責任督學工作程序1、出示責任督學證書。2、依法依規(guī)了解情況。3、認真填寫督導記錄。4、向被督導中學校校反饋相關督導看法。5及時向所任命或聘任的人民政府教育督導部門報告督導情況并提出看法或建議，限期對被督導中學校校整改情況進行回訪督導。實在整改期限由市人民政府教育督導室規(guī)定。六、責任督學工作要求1、責任督學要認真學習《中學校校責任督學掛牌督導規(guī)程》《中學校校責任督學工作守則》和《江蘇省中學校校責任督學掛牌督導工作規(guī)程》等文件及各地工作經驗、依法督導，對有可能影響公正督導的情形要及時矯正或實行回避。2、專職責任督學對指定中學校校實施督導每個月應不少于1個工作日；兼職責任督學對指定幼兒園實施督導每月應不少于1次，每次督導時間一般不少于半個工作日。七、責任督學工作機制每周“四個一”（即實施常規(guī)督導及反饋不少于一次，進行一次推門聽課，參加一次市級集中督學情況溝通會，上報一份教育督導工作情況記實）。每月“五個一”（開展一次師德師風、校風校紀暗訪，進行一次片區(qū)學校安全衛(wèi)生工作專項督查，組織一次片區(qū)學校規(guī)范辦學行為突出問題督查整改情況通報，提交一份責任區(qū)學校常規(guī)督導工作小結，上報一篇簡報信息）。每學期“四個一”（開展一次規(guī)范辦學、片區(qū)合作、德育改革等專題調研，一次學校教學質量監(jiān)測，一次學校工作點評總結，一次責任區(qū)教育社會滿意度測評）。每年“三個一”（組織一次校長述職、測評、綜合領導力評價，開展一次進步最高校校稱贊推介會，參加一次學校年終督導評估）。在完成上述整套“規(guī)定動作”的同時，專職責任督學應結合區(qū)學校實際，突出各自的重點，形成責任區(qū)的督導特色3、責任督學要堅持常規(guī)督導與重點督導相結合。常規(guī)督導包含隨機聽課、查閱資料、座談走訪、問卷調查、學校巡察、點評反饋、列席會議等、重點督導包含對指定中學校校（幼兒園）在辦學過程中所面對的熱點、難點和群眾反映猛烈的問題，集中時間和精力所開展的專項督導等。4、責任督學要堅持個人督導與組隊督導相結合。依據督導責任區(qū)劃分，1名專職責任督學負責督導23所中學校校，1名兼職責任督學負責督導45所中學校校。5、責任督學要依法督導，客觀公正，廉潔自律，不得接受被督導中學校校吃請和禮物，不得接受被督導中學校校布置的娛樂活動或旅游項目，不得在被督導中學校校領取和報銷任何費用，不得實施與責任督學職責與身份不符的行為，不得私自公開需要依法保密或暫未公開的學校和相關個人信息。八、責任督學工作制度1、記錄報告制度。責任督學每次進入中學校校（幼兒園）督導，必需按統(tǒng)一的文書格式，做好相應的聽課、訪談、約談、巡查等工作記錄，并以口頭或書面形式向所任命或聘任的人民政府教育督導部門報告。2、工作例會制度。責任督學要定期參加市人民政府教育督導部門召開的工作例會，了解工作動態(tài)，梳理相關信息，匯報工作情況，溝通工作經驗，提出改進工作的看法。3、跟蹤整改制度。責任督學要針對督導中發(fā)現的突出問題，提出整改看法，跟蹤督促整改，并將跟蹤整改情況及時向所任命或聘任的人民政府教育督導部門報告。4、學習培訓制度。責任督學要參加崗前培訓和定期專期培訓。學習教育督導理論和相關學科知識，提高教育督導業(yè)務本領，有計劃地參加省和國家組織的相關培訓。篇3:中學責任督學掛牌督導工作機制塘橫中學責任督學掛牌督導工作機制一、引導思想：以國務院印發(fā)《教育督導條例》（國務院令第624號）、《中學校校責任督學掛牌督導方法》（國教督辦【20**】2號）、《江蘇省中學校校責任責任督學掛牌督導工作規(guī)程（試行）》（蘇教督委【20**】1號）以及《丹陽市中學校校責任督學掛牌督導工作實施方案》為引導，結合本校實際，訂立《丹陽市塘橫中學責任督學掛牌督導工作機制》。二、本責任區(qū)掛牌督學成員：季金花嚴明友三、丹陽市塘橫中學督導督學工作領導小組組長：眭國俊副組長：景鎖平吳裕慶陳紅星韋元鳳組員：朱守慶眭網成張洪鎖景國忠錢小華冷良俊葛光耀岳來平常旭琴陳華榮錢明珍朱鵬錢媛媛張晨華四、工作要求1.構建督導督學網絡體系。除了組建本校督導督學工作領導小組之外，學校還與家長委員會有機結合，構建“市教育局掛牌督學本校督導工作領導小組家委會成員”三級網絡體系，自動接受外部監(jiān)督督導，確保學校辦學規(guī)范。2.加強督導督學隊伍建設。本校督導督學工作領導小構成員要加強學習，深入了解實施掛牌督導的緊要意義，了解掛牌督導的范圍與布置，及時認真做好自查自糾工作，自動搭配掛牌督學開展工作，為督學創(chuàng)建有利條件。各督學工作小構成員要結合本部門、科室工作特點，及時做好階段反思，實事求是做好部門工作情況匯報，虛心接受督學的批判、建議，及時整改孱弱，形成書面匯報料子。3.強化督導督學工作職責。本校督導督學工作實行“屬地”管理，各部門分工協(xié)作，共同做好學校的督導督學工作，遇事不躲避、不推諉，勇于擔負，及時整改、完善。4.確保督導督學工作實效。實施掛牌督導督學工作是學校實行依法治校、規(guī)范辦學的有力“助推劑”，因此學校要搶抓機遇，通過各方共同努力，推動學校管理進一步邁入法制化、規(guī)范化、科學化的軌道，努力踐行“辦人民滿意學校，做人民滿意老師，育人民滿意學生”的辦學宗旨。五、責任督學的工作布置1.每月督導1次以上，每次一個工作日以上。2.堅持常規(guī)督導與重點督導相結合，圍繞“監(jiān)督、檢查、評估、引導”開學督導工作。3.督導工作流程：早上8:00前到校訪談學校領導，查閱有關資料深入課堂聽課午間巡察學校及周邊環(huán)境察看學校環(huán)境衛(wèi)生學生陽光體育活動反饋看法，填寫督學記錄下午4:30離校。4.督導查閱相關資料、查看現場：①學生廣播操、大課間活動。②老師訪談，教學五認真檢查。③學生午餐。④專用設備使用。⑤陽光體育活動等。六、本校督導督學工作要求與保障機制1.為責任督學供應必需的工作條件。①在校門口醒目處公布責任督學的姓名、照片、聯(lián)系方式、督導事項等內容。②設立責任督學辦公室，為責任督學開展工作供應必需的辦公條件。③按督導事項供應有關資料。2.依據責任督學下達的《督查通知書》，及時自查督