刨城小學(xué)教學(xué)樓緊急事故疏散預(yù)案

第第頁刨城學(xué)校教學(xué)樓緊急事故疏散預(yù)案刨城學(xué)校教學(xué)樓緊急事故疏散預(yù)案一、責(zé)任人：教導(dǎo)處主任、班級組長、任課老師、值班老師。二、責(zé)任人職責(zé)：①責(zé)任人對所屬責(zé)任負(fù)總責(zé)。②責(zé)任人要對教學(xué)樓安全疏散技術(shù)作學(xué)習(xí)和宣傳。③責(zé)任人要全面貫徹學(xué)校應(yīng)急預(yù)案。④責(zé)任人要熟識(shí)、防范措施和器材位置及使用。⑤責(zé)任人要熟識(shí)緊急疏散路線，并組織好緊急疏散。⑥責(zé)任人及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排出區(qū)內(nèi)的安全隱患。⑦責(zé)任人要將隱患、問題和困難及時(shí)上報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。⑧責(zé)任人要在第一時(shí)間及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。緊急疏散責(zé)任人到崗時(shí)間人員遇到緊急情況后的到崗時(shí)間值班人員三分鐘到達(dá)出險(xiǎn)樓層部門負(fù)責(zé)人五分鐘到達(dá)出險(xiǎn)樓層學(xué)校負(fù)責(zé)人十分鐘到達(dá)出險(xiǎn)樓層三、一旦發(fā)生緊急事故的應(yīng)急方法1、立刻啟動(dòng)應(yīng)急方案2、責(zé)任人與課任老師指揮學(xué)生疏散3、在第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級有關(guān)部門。4、應(yīng)急小分隊(duì)成員對受傷師生進(jìn)行自救或送往醫(yī)院救治。篇2:試驗(yàn)幼兒園火災(zāi)演練和緊急疏散方案試驗(yàn)幼兒園火災(zāi)演練和緊急疏散方案一、演練目的為了提高學(xué)校師生防火抗災(zāi)自救本領(lǐng)，針對發(fā)生火災(zāi)的情況下，讓全園師生熟識(shí)逃命路線，以實(shí)現(xiàn)在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能有序、快速的引導(dǎo)幼兒安全疏散，確保全園師生的生命安全。通過安全緊急疏散演習(xí)，讓幼兒學(xué)到安全防護(hù)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)有事不慌、樂觀應(yīng)對、自我保護(hù)的目的；提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變本領(lǐng)。二、演練時(shí)間和地方時(shí)間：20**年10月20日下午2：30開始三、演練領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮：z副總指揮：zzz現(xiàn)場指揮：zzz幫忙指揮：zz四、工作小組：1、幫忙指揮小組：各年段段長、各班班主任職責(zé)：分別到各自班級相互幫忙。負(fù)責(zé)：（1）率領(lǐng)學(xué)生撤離；（2）到達(dá)安全場合后清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。職責(zé)：實(shí)在負(fù)責(zé)應(yīng)急人員撒離現(xiàn)場的宣傳教育、宣傳報(bào)道等。2、宣傳小組：zz各班主任職責(zé)：實(shí)在負(fù)責(zé)應(yīng)急人員撒離現(xiàn)場的宣傳教育、宣傳報(bào)道等。3、攝像小組：z職責(zé)：負(fù)責(zé)照相。4、滅火組：組長：z成員：zz5、救助小組：z、z、z職責(zé)：（1）z實(shí)在負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救助等；（2）z負(fù)責(zé)通知受傷學(xué)生班主任及家長；（3）z、z負(fù)責(zé)送受傷學(xué)生去醫(yī)院診治。6、對外聯(lián)絡(luò)小組：z職責(zé)：如有需要，撥打110119120求助電話，懇求幫忙。7、演練計(jì)時(shí)小組：z職責(zé)：演練時(shí)負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)。五、撤離后學(xué)生安全管理：依照疏散路線撤離，到達(dá)操場后站隊(duì)（每班2路縱隊(duì)）。中班站在幼兒園旗桿左邊、大班站在幼兒園旗桿右邊。操場負(fù)責(zé)人：中段：z大段：z各班主任負(fù)責(zé)本班級人數(shù)的清點(diǎn)，報(bào)告包段領(lǐng)導(dǎo)，包段領(lǐng)導(dǎo)報(bào)給z。●以上人員負(fù)責(zé)幼兒緊急疏散時(shí)的撤離秩序、安全管理，嚴(yán)防樓道擁擠事故發(fā)生。六、疏散管理1、疏散命令：由應(yīng)急總指揮或副總指揮依據(jù)情況發(fā)布疏散命令；緊急狀態(tài)下，班主任可在上報(bào)學(xué)校應(yīng)急總指揮的同時(shí)發(fā)布疏散命令。2、疏散廣播：“老師小伙伴們請留意，這是火災(zāi)廣播。小伙伴們聽到廣播后不要慌亂。聽從指揮，聽到警報(bào)聲響起就有序撤離教學(xué)大樓，由班主任率領(lǐng)沿疏散路線從就近安全出口撤離?！?、人員清點(diǎn)：（1）疏散引導(dǎo)小組連續(xù)找尋滯留在事故現(xiàn)場的學(xué)生和受傷人員，幫忙其安全撤離。（2）應(yīng)急疏散負(fù)責(zé)人應(yīng)在集合場合對疏散學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，及時(shí)向總指揮報(bào)告疏散情況及是否有學(xué)生受傷情況。七、演練啟動(dòng)方式（1）疏散前的注意事項(xiàng)：A、各部門應(yīng)關(guān)閉電、氣設(shè)備，切斷電源。B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時(shí)不應(yīng)攜帶個(gè)人物品，更不允許逆向跑竄找尋個(gè)人物品。（2）演習(xí)準(zhǔn)備階段1、全部班主任、幼兒進(jìn)入自身所在班級，關(guān)閉電源，準(zhǔn)備演練。2、各工作小組進(jìn)入現(xiàn)場。注意事項(xiàng)：①演練疏散前，班主任要對學(xué)生進(jìn)行安全防護(hù)教育，要有效穩(wěn)定學(xué)生的情緒，并注意察看通道的通暢情況。②演練領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真檢查準(zhǔn)備情況，確保萬無一失。（3）正式演習(xí)階段1、總指揮：宣布涵江第二試驗(yàn)幼兒園20**年師生防火抗災(zāi)緊急疏散演習(xí)現(xiàn)在開始，各部門快速啟動(dòng)突發(fā)事故應(yīng)急處理預(yù)案。2、宣傳小組z廣播：“老師小伙伴們請留意，這是火災(zāi)廣播。小伙伴們聽到廣播后不要慌亂，快速用濕毛巾捂住口鼻彎腰撤離。”3、約莫一分鐘，警報(bào)聲響后，總指揮（或副總指揮）宣布：現(xiàn)在開始疏散。（計(jì)時(shí)開始）4、班主任率領(lǐng)學(xué)生沿疏散路線從就近安全出口撤離（班主任最終撤離）。5、全園師生捂住鼻子彎腰快速撤離到幼兒園旗桿前集中。6、老師撥打火警電話1197、消防車接到通知，消防車進(jìn)入學(xué)校，消防員現(xiàn)場演示著裝。8、消防演示解救被困幼兒。（幼兒所在位置三樓中（五）班。）（4）現(xiàn)場參觀、消防員基本功演示、消防滅火設(shè)備1、消防員日常基本功訓(xùn)練演示。2、由消防帶隊(duì)介紹消防設(shè)備（消防車、滅火救援器、消防服、防毒面具、空氣呼吸器）3、參觀消防科普宣傳畫。（請消防大隊(duì)幫忙準(zhǔn)備）（5）應(yīng)急演練要求學(xué)校在火災(zāi)應(yīng)急模擬演練前，各班要對幼兒進(jìn)行安全教育，防止發(fā)生火災(zāi)謠傳或誤傳，保持社會(huì)安靖。要對幼兒進(jìn)行火災(zāi)常識(shí)、應(yīng)急避災(zāi)、自救互救等知識(shí)的培訓(xùn)。對全部參加演練的幼兒進(jìn)行有關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，并作精心的準(zhǔn)備和布置。幼兒在老師的指揮下快速從教學(xué)樓的不同出口有條不紊地向操場（廣闊空閑地）疏散，到了操場后，大家捂住口鼻連續(xù)保持下蹲姿勢。5分鐘后，全部師生“安全脫險(xiǎn)”，演練圓滿結(jié)束。整個(gè)演練過程要嚴(yán)格、緊張、有序，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目的，起到特別好的宣傳和教育效果。為今后區(qū)域內(nèi)一旦發(fā)生火災(zāi)，及時(shí)采取有效措施，安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。八、停止?fàn)顟B(tài)副總指揮z：總結(jié)演練情況，穩(wěn)定情緒。副總指揮z：向上級部門匯報(bào)火災(zāi)演練情況。篇3:某高校幼兒園緊急疏散預(yù)案某高校幼兒園緊急疏散預(yù)案一、組織機(jī)構(gòu)組長：園長副組長：副園長組員：各班班長二、分工實(shí)施方案1、人員分工（1）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)者：高聲呼叫，撥打119火警電話講明起火地方，并快速報(bào)告園領(lǐng)導(dǎo)。（責(zé)任人：火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)者）（2）行政人員分工★通知學(xué)校保衛(wèi)科后在大門口迎接消防車。（責(zé)任人：z）★上報(bào)園長后，到達(dá)指定地方負(fù)責(zé)清點(diǎn)各班幼兒人數(shù)。（責(zé)任人：z）★拉響警報(bào)后，快速拿起手搖警報(bào)鈴?fù)變簣@里面跑，待一分鐘斷電后連續(xù)用手搖鈴連續(xù)報(bào)警，并保證讓每個(gè)班都了解發(fā)生了什么事。責(zé)任人：z或z（不上課的）★關(guān)閘人員布置：快速在一分鐘之內(nèi)持鑰匙將幼兒園大門的側(cè)門打開，然后拉閘斷電，之后在大門口幫忙并布置各班有序出門。（責(zé)任人：z）★持鑰匙打開幼兒園后門，并組織三號(hào)樓一樓兩個(gè)班（現(xiàn)中一、大三）有序撤離教室。（責(zé)任人：z）★快速組織三號(hào)樓二樓（現(xiàn)大一、大二）兩個(gè)班有序撤離教室。（責(zé)任人：z）★快速組織平房01號(hào)、02號(hào)班級（進(jìn)大門左邊兩間房，現(xiàn)托大和托?。挠變簣@大門有序出門。（責(zé)任人：z）★zz負(fù)責(zé)組織二號(hào)樓的全部班級有序撤離。（責(zé)任人：z）★快速組織03號(hào)、04號(hào)、05號(hào)、06號(hào)班級（進(jìn)幼兒園大門右邊四間房）從幼兒園大門有序出門。（責(zé)任人：z）★在幼兒園側(cè)門快速組織路過的班級安全從側(cè)門撤離。（責(zé)任人：z）（3）班級人員分工★主教負(fù)責(zé)讓全部孩子集合、整隊(duì)，并組織孩子一個(gè)一個(gè)有序的從教室里撤出?！飬f(xié)教負(fù)責(zé)在教寢室清場，看是否有孩子遺漏，并幫忙主教將孩子帶離不安全場合。（4）后勤人員幫忙班級疏散幼兒，實(shí)在分工★zz到托大班幫忙班級疏散幼兒?！飠zz到托小班幫忙班級疏散幼兒?！飠z到中四班幫忙班級疏散幼兒?！飠z到小一班幫忙班級疏散幼兒?！飠z到中二班幫忙班級疏散幼兒?！飠z到小四班幫忙班級疏散幼兒?！飠z到小二班幫忙班級疏散幼兒。★zz到中三班幫忙班級疏散幼兒。（5）特崗老師分工兩位特崗老師在哪個(gè)班上上課就負(fù)責(zé)在哪個(gè)班級負(fù)責(zé)幫忙疏散該班孩子，如沒上課就到托班，另外一名不上課的體育老師負(fù)責(zé)搖鈴示警。2、各班疏散路線★01號(hào)、02號(hào)班級（現(xiàn)在的托大、托小班）從幼兒園正門撤離，然后從幼兒園的側(cè)門進(jìn)入到達(dá)操場中心及合并清點(diǎn)人數(shù)?！?3號(hào)、04號(hào)、05號(hào)班級（現(xiàn)在的小三、小四、小二班）出教室往右邊走從幼兒園正門撤離，然后從幼兒園的側(cè)門進(jìn)入到達(dá)操場中心集合并清點(diǎn)人數(shù)。★06號(hào)（現(xiàn)在的小一班）出教室下右邊的樓梯后從葡萄架下的大型玩具旁的小路走出幼兒園的院門實(shí)現(xiàn)操場中心集合并清點(diǎn)幼兒人數(shù)。★07號(hào)、08號(hào)（現(xiàn)在的中四班、中二班）出教室往右邊走，從食堂前坪走至食堂旁邊的鐵門到達(dá)操場中心集合并清點(diǎn)人數(shù)?！?9號(hào)（現(xiàn)中三班）出教室下右邊的樓梯后沿食堂出食堂旁邊的鐵門到達(dá)操場中心集合并清點(diǎn)人數(shù)?！?0號(hào)（現(xiàn)大四班）出教室從中心的樓梯下樓后穿過食堂從食堂邊的鐵門出去實(shí)現(xiàn)操場中心集合并清點(diǎn)人數(shù)?！?1號(hào)（中一班）重新樓后面的小門撤離到銀行前坪集合并清點(diǎn)人數(shù)。（如真的發(fā)生事故，老師則帶孩子到東方紅廣場集合。）★12號(hào)（大三班）出教室從2號(hào)樓中心的過道穿過食堂從食堂邊的鐵門出去實(shí)現(xiàn)操場中心集合并清點(diǎn)人數(shù)?！?3號(hào)、14號(hào)（大一班、大二班）出教室后沿教室右邊的樓梯下去重新樓后面的門出去到達(dá)銀行前坪集合并清點(diǎn)人數(shù)。（如真的發(fā)生事故，老師則帶孩子到東方紅廣場集合。）2、應(yīng)急措施★火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)者高聲呼叫，呼叫時(shí)說明什么地方著火了，聽到呼叫的工作人員連續(xù)同時(shí)呼叫，讓周邊的工作人員盡快知道消息?！锫牭胶艚泻?，不上課的體育老師（zz或zz）或行政人員快速拉響警報(bào)然后持手搖鈴連續(xù)報(bào)警?！锫牭胶艚泻?，轉(zhuǎn)達(dá)快速打開幼兒園的大門、側(cè)門；zz持鑰匙跑到后面打開新樓后面的門?！锫牭胶艚泻?，zz、z負(fù)責(zé)拉閘斷舊樓的電，zz、zz負(fù)責(zé)斷新樓的電?！锔靼嗬蠋熉牭骄瘓?bào)后立刻組織幼兒集合并讓幼兒用毛巾捂上嘴巴，然后依照園內(nèi)消防演習(xí)地方法和線路有序的組織幼兒撤離，把幼兒帶到安全的地方，同時(shí)穩(wěn)定幼兒情