小學一年級學生行動規(guī)則

第第頁學校一班級學生行動規(guī)定緊要措施：1、強化學校生自主管理的意識。2、在活動中培養(yǎng)學校生自主管理的本領。3、培養(yǎng)學生自身學會自我監(jiān)督。4、培養(yǎng)小干部，完成由老師管理向?qū)W生管理的過渡。《一（2）班學生行動規(guī)定》1、每周一早晨舉辦升旗儀式，在校學生全部參加，要求身著校服，脫帽肅立，行隊禮、注目禮，唱國歌要嚴格、準確，聲音嘹亮。2、尊敬師長，見面行禮，自動問好。3、尊老愛幼，友愛同學，平等待人自動幫忙有困難的人。4、上學不遲到，不早退，不擅自離校，有病有事先請假。5、課前準備好學習用品，上課認真發(fā)言樂觀，課間做有益的游戲，課后認真復習定時作業(yè)。6、穿著乾凈，坐正立直，舉止談吐文明，并使用好禮貌用語。7、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)、勤剪指甲。8、講究公共衛(wèi)生，保持學校乾凈，不亂扔果殼、紙屑不亂倒垃圾，不隨地吐痰，不亂涂亂畫。9、集合要整齊有序并保持安靜，不得無故缺席或中途退場。10、上下樓梯要輕聲、慢步、靠右走。進入專用教室，務必遵守有關制度。篇2:中學校教學管理規(guī)定開發(fā)區(qū)中學校教學管理工作規(guī)定（試行）第一章總則第一條教學是學校工作的中心，學校必需堅持以教學工作為中心。加強對教學工作的管理，是全面提高教學質(zhì)量，深入推動課程改革的根本保證。為了規(guī)范學校管理者的管理行為和老師的教學行為，促進學校教學管理的規(guī)范化、制度化、科學化，依據(jù)上級有關教學管理的規(guī)定和要求，結(jié)合開發(fā)區(qū)實際，訂立本規(guī)定。第二條本規(guī)定包含教學工作管理、體育衛(wèi)生工作管理、藝術工作管理及教學檔案工作管理。第二章教學工作管理第三條全面貫徹執(zhí)行義務教育課程設置方案，開全開齊國家課程、地方課程和校本課程，開全開齊學科課程和綜合實踐活動課程，不準隨便增減課程門類、難度和課時。第四條依據(jù)全面推動素養(yǎng)教育的基本要求，學校要訂立并實施素養(yǎng)教育發(fā)展規(guī)劃，規(guī)劃要符合學校實際并具有發(fā)展性、科學性和可行性。第五條要嚴格執(zhí)行教育部提出的新形勢下“減負”工作的五項要求：一是要堅持正確的政績觀和科學的評價觀，不準把升學率作為衡量學校辦學的唯一指標；二是堅持義務教育階段公辦學校一律實行免費就近入學，不準學校、中學招生舉辦選拔考試；三是認真執(zhí)行國家課程計劃，不準隨便增減課程門類、難度和課時；四是堅持開展豐富多彩的課外活動，不準占用學生休息時間組織補課；五是堅持全面評價學生的發(fā)展，不準按考試成績排隊。特別要全面掌握課程標準，不要把課程標準刪減下來的內(nèi)容再撿回來，不要把課程標準降低下來的要求再提高上來。要依照市教育局的規(guī)定，只允許給學生征訂市教育局介紹的、每學科一種教輔用書。不準學校和任課老師向?qū)W生介紹征訂其他教輔用書，尤其與新課程無關或違反新課程理念的練習冊、習題集等。第六條學校要建立教學管理和教學質(zhì)量目標責任制。校長是教學工作管理和教學質(zhì)量的第一責任人。并建立質(zhì)量體系，對質(zhì)量目標層層分解到各部門，直到個人。學校要建立領導定期研究教學工作的例會制度（每月至少一次）。要研究教學近況，訂立改進教學和提高教學質(zhì)量的措施。領導要深入教研組，深入課堂，教導主任以上領導都要負責一個教研組，參加和引導教研。教學管理人員要依學校實際情況兼課，依據(jù)學校實際情況兼課4__8節(jié)。每學期聽課不少于60節(jié)并提出引導看法。第七條建立以校為本的教學研究制度。認真貫徹落實錦州市教育局《關于建立以校為本教學研究制度的通知》，樹立“學校是教研基地，教室是教研室，老師是研究者”的新理念。1、建立校長是校本教研制度第一責任人的目標責任制。建立學校教學研究網(wǎng)絡和組織，訂立教研工作規(guī)劃和學期工作計劃。2、建立教研工作制度。緊要是：學習制度、教學反思制度、合作研究制度和專業(yè)引領制度，要切實保證各項研究制度的落實。保證教研時間、教研內(nèi)容和教研資料的落實。每周必需保證半天時間用于教研。3、要以新課程理念與教學策略研究和實踐活動作為教學研究的重點，要認真學好各學科課程標準，真正領悟課程改革精神，全面掌握新課程的理念，要針對課程實施過程中顯現(xiàn)的問題，開展學習、研究與實踐活動，當前要把“百個如何”學習研究與實踐活動和新課程課堂教學八項基本技能作為校本教研的緊要內(nèi)容。4、要認真學習和落實《錦州市國家基礎教育課程改革試驗與研究課題指南》，結(jié)合本校實際，訂立學校教科研規(guī)劃，要認真選題和論證，訂立試驗方案。要把教科研的啟程點和落腳點放在解決學校實施新課程中存在的問題上，放在提升老師專業(yè)水平上，放在促進學?？蛇B續(xù)發(fā)展上。要變化為研究而研究，為課題而課題的脫離學校實際的傾向。教科研的成績要體現(xiàn)在老師新課程的教學實踐上，體現(xiàn)在教學案例、教學敘事、教學反思等載體上。第八條認真進行課堂教學設計。依照“實行個性化教案、提倡創(chuàng)新性教案，關注教學反思”的要求，做到：1、教學設計要與新課程同行。要依照新的課程理念的要求，依據(jù)課程標準，依照學生的學習規(guī)律進行教學設計。堅持“教學的本質(zhì)是交往”的新教學理念，整合老師、學生、教材、環(huán)境四個結(jié)構(gòu)要素，依照師生相互交往、樂觀互動、共同發(fā)展的教學規(guī)律進行設計。要把重點放在學生學習過程上。教學目標要明確、實在。2、提倡合作教研，開展集體教學設計。3、結(jié)合學校實際，探究、改革教案書寫模式。要變化傳統(tǒng)教案的大而全為新課程的少而精，躲避老師不必需的重復勞動，努力探求教案的應用、管用、好用，提倡新奇、獨特，能呈現(xiàn)老師個性化、體現(xiàn)教學藝術風格的教案。學校要結(jié)合學科特點和本校實際，提出教案的書寫要求。4、教案要留有教后進行教學反思的空白處，每節(jié)課后都要有教學反思。第九條要樂觀進行課堂教學改革，努力提高課堂教學質(zhì)量。1、課堂教學要堅持“為了每一位學生發(fā)展”的核心理念，把握“讓課堂充分生命活力，讓學生成為學習的主人”的主題策略，變動老師角色，變化教學方式和學生的學習方式，努力實現(xiàn)基礎性發(fā)展目標和學科學習目標，面向全體學生，促進全部學生在原有基礎上都得到發(fā)展。2、課堂教學要堅持知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的統(tǒng)一，并體現(xiàn)在課堂教學的目標中，貫穿在課堂教學過程中，落實在課堂教學行為中。從實際實效啟程，努力提高教學質(zhì)量。3、充分發(fā)揮新課程教材的功能,用教材教而不是教教材,合理、科學地確立重點和難點,加強與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系,從學生以往的學習經(jīng)驗啟程,關注學生終身學習必備的基本知識和技能,注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐本領。4、落實學生的主體地位,創(chuàng)設引導學生樂觀有效地參加的教學環(huán)境,實現(xiàn)師生互動、生生互動的動態(tài)信息交際,建立師生樂觀交往、共同發(fā)展的互動教學關系,使課堂成為師生的“學習共同體”。要創(chuàng)設引導學生自動建構(gòu)知識的學習情境,激發(fā)學生的學習興趣、樂觀性和自動性,促進學生學習方式的變動,樂觀引導學生自主、合作、探究學習,提高學生的學習本領。5、敬重學生的個性差別,發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮學生的個性和潛能,分層教學,區(qū)別引導,為每位學生供應表現(xiàn)、創(chuàng)造和成功的機會,關注學生學習情緒，滿足不同學生的需要。6、運用現(xiàn)代信息技術,促進教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式、老師的教學方式和師生互動方式的變革,實現(xiàn)現(xiàn)代信息技術與學科課程的整合,為學生的學習和發(fā)展創(chuàng)設豐富多彩的學習環(huán)境和供應有力的學習工具。7、課堂教學中老師要力求說普通話，寫規(guī)范字。注意教學衛(wèi)生。做到不吸煙，不接聽移動電話，不做與教學無關的事情。8、依照《錦州市新課程課堂教學評價標準（試行），以新的教學觀和評價觀評價新課程課堂教學》。第十條要認真執(zhí)行錦州市教育局頒發(fā)的《錦州市建立促進學生發(fā)展性評價體系的實施方案》，認真做好學生發(fā)展性評價。堅持“以學生為本”“立足過程，促進發(fā)展”和“考試是學生一次成功的體驗”的新理念，做到：1、全面落實學生發(fā)展目標。包含學生基礎性發(fā)展目標和學科學習目標。要在重視發(fā)展，淡化甄別與選拔，突出評價與考試的診斷性，激勵性、改進性、發(fā)展性的功能。重視綜合評價，關注個體差別，實現(xiàn)評價內(nèi)容的多元化，關注學生的基礎知識與基本技能，學習過程與學習方法，情感態(tài)度與價值觀。不但要有緊要以等級和分數(shù)呈現(xiàn)的學習內(nèi)容，還包含其他非學業(yè)內(nèi)容。如：學習的愿望和熱誠、與他人的溝通與合作、學習習慣和學習方法、獨立思考與自信心等。2、強調(diào)質(zhì)性評定。定性與定量相結(jié)合，實現(xiàn)評價方式的多樣化，期末評價與考試除筆試外還要有口試、聽試、實踐操作等。要把期末評價與考試和日常評價結(jié)合起來，將課堂的學習表現(xiàn)、平常作業(yè)的完成情況納入期末評價與考試的緊要內(nèi)容中，實行閉卷考試與開卷考試相結(jié)合。3、強調(diào)參加互動，自評與他評相結(jié)合，實現(xiàn)評價主體的多元化，鼓舞和幫忙學生參加到評價中來，樂觀引導和幫忙家長參加評價。4、評價與考試結(jié)果的反饋要以激勵為主。及時發(fā)現(xiàn)學生的進步并予以鼓舞，要以關愛的態(tài)度指出學生的不足和缺點。評價和考試結(jié)果不準以分數(shù)給學生排隊。一律以學號為次序，分學科，按類或項以評價與考試結(jié)果報告單的形式，連同班主任的綜合評價，裝入“學生成長記錄袋”。5、按規(guī)定要求認真填寫評價與考試（考查）評價報告單。評價報告單由過程性評價、考試（考查）評價、結(jié)束性評價、老師對學生發(fā)展的建議。以及學生和家長對老師建議的看法等五部分構(gòu)成。無論是學生、小組、老師還是家長的評價都要做出等級評定?？荚嚕疾椋┰u價：一般由技能和筆試兩部分構(gòu)成，任課老師依據(jù)考試（考查）的科目、類型進行定量評價，一般采用百分制。結(jié)束性評價：任課老師依據(jù)過程性評價和考試（考查）的情況，對學生該學科的學習進行綜合評價后，按優(yōu)、良、合格、努力合格等用語給出等級，也可給出分數(shù)。第十一條改革作業(yè)設置和作業(yè)批改方式。作業(yè)要體現(xiàn)新課程理念，體現(xiàn)以學生為本，變化一刀切、重復性、單一化、封閉性等弊病，體現(xiàn)層次性與全面性、探究性與開放性，作業(yè)的設置形式為活動性作業(yè)、實踐性作業(yè)、調(diào)查式作業(yè)等多種形式，做到精心設計、合理布置、重視實效，讓學生在過程中體驗成功、探究創(chuàng)新、發(fā)展本領。作業(yè)評改也要由單一的分數(shù)或等級改為“情感用語評價”“激勵式用語評價”“期望式用語評價”等等。要認真執(zhí)行有關“一、二班級不留家庭作業(yè)；三、四班級家庭作業(yè)時間不超出四十分鐘；五、六班級以上不超出一小時”的規(guī)定，減少過多的作業(yè)量，減輕學生課業(yè)負擔。第十二條做好學業(yè)較差學生的輔導工作。要建立學困生檔案，認真分析學習近況及原因，訂立輔導計劃，開展有針對性的補差、補課互助等活動，有計劃地提高他們的學業(yè)成績。第十三條抓好老師評價的改革，建立促進老師發(fā)展性評價體系。以課堂教學評價為突破口，以老師的教學過程為內(nèi)容，建立以老師自評為主，學校領導、老師、家長及學生共同參加的老師評價制度。第三章體育工作第十四條機構(gòu)設置健全，有一名校長、一名政教（教導）處主任主管體育工作。成立《學生體質(zhì)健康標準》實施工作領導小組，責任分工明確。建立體育教研組。學生會、團委、少先隊組織內(nèi)設體育部，人員分工明確。第十五條健全規(guī)章制度。學校訂立切合實際的體育工作計劃，并有工作總結(jié)，建立并落實學生體質(zhì)監(jiān)測及體育考試管理制度。建立體育課、體育課外活動、器材使用等安全工作制度；訂立場合、器材的保管、維護和修理制度；訂立并落實學校體育工作獎懲條例；學校經(jīng)費中有明確的體育經(jīng)費，并予以落實。第十六條職能部門實施有效管理。1、主管校長定期召開體育工作會。有會議記錄，確實解決實際問題。2、每學期主管校長聽體育課不少于5節(jié)，主管主任不少于10節(jié)，體育組長不少于15節(jié)，并有記錄。3、政教（教導）處常常檢查間操、課外活動并有記錄。4、樂觀推動、全面實施《學生體質(zhì)健康標準》。體育組搞好學生體質(zhì)檢測和評價，每學年度有分析報告和統(tǒng)計數(shù)據(jù)。班主任有學生體育活動記錄和體育成績統(tǒng)計表，教導處規(guī)范管理體育考試檔案和體質(zhì)健康登記卡。5、學校按規(guī)定配齊體育老師，開全開齊體育課。6、訂立體育教研計劃，開展教研活動。第十七條認真上好課間操，開展大課間活動。1、學生出席率應在95%以上，體育組、班主任有學生出席情況記錄。2、保證大課間活動時間，并做到形式多樣，體現(xiàn)活動性、藝術性。3、每日做操兩套以上。課間操組織嚴密，隊列整齊，精神飽滿，老師同學生一同做操。課間操動作規(guī)范、協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強，體現(xiàn)力與美的完美結(jié)合。第十八條認真開展課外體育活動。1、成立多種項目活動小組，訂立活動計劃，有計劃地開展活動。2、開展冬季“三項”活動，有計劃、有記錄、有評比、有競賽活動。3、每周至少要組織學生參加23次課外體育活動。做到有計劃、有組織、有引導、有安全措施，納入課表。有每班學生出席情況記錄，出席率95%以上。4、至少有12個項目的校級體育運動隊，有學期訓練計劃，常年堅持訓練。建立隊內(nèi)的訓練管理制度。5、每年舉辦一次學校田徑運動會，每學期組織12次單項競賽活動。第十九條中學要開展軍訓活動。成立軍訓領導小組，有軍訓計劃和總結(jié)。第二十條場合和器材。1、場合做到平整規(guī)范，有較好的排水設施，場合設施布局合理、適用。有場合近期和中期建設和維護和修理計劃。2、按國家訂立的器材設備標準，配齊器材和設備。特別是配齊《學生體質(zhì)健康標準》所用的測試儀器。全部器材要做到定期清點、定期維護和修理，設置體育器材專用庫，并有專人管理，建立臺帳，并保證全部器材的安全性。3、學校體育經(jīng)費不少于納入核定年度教育經(jīng)費的1%，做到?？顚Ｓ谩Ｆ?:學校學生損害事故安全規(guī)定為了確保學生安全、健康地成長，順利地完成學業(yè)，特制如下安全規(guī)定，希望大家嚴遵守，相互監(jiān)督。一、學校管理方面應做到1、學校成立安全領導小組，各有關安全方面責任落實到人，定時和不定時督促檢查安全措施和學生遵守安全規(guī)定情況，把事故隱患除掉在萌芽之中。2、學校要做好治安、防暴、防盜、防騙、防火工作。3及時除掉危房、危墻、危樹等各種不安全隱患。a）注意學校用電安全，除掉學校不安全的用電和不合理的電器安裝。b）學校應配齊衛(wèi)生室的急救器械和急救藥品。c）抓好飯?zhí)玫男l(wèi)生管理和督促檢查。嚴防食物中毒和細菌性痢疾的發(fā)生。d）妥當管理除“四害”藥物，特別是鼠藥，布放時嚴禁與飯?zhí)眉Z食、蔬菜的調(diào)料放在一起，防止污染中毒可以回收的要及時回收。4、學生在校應做到a）學生上學時間沒有特殊理得到學校同意，不準出校門。b）學生不準帶小刀、火柴、打火機等不安全物品來校，不準追趕、打鬧，嚴禁干架斗毆