小學六年級英語上冊教案

小學六年級英語上冊教案

小學六年級英語上冊教案「篇一」

教學內容：

DAskandanswerEReadandmatchFDrawandguessGListenand

repeatHSingasong

教學要求：

1>掌握單詞、詞組takeawalk,suddenly,something,note,

nearby,quickly,pickup,comeup,keeper,point,fine

2、聽懂、會說、會讀句型CanI?No,youcan't。

3、了解字母組合er在單詞中的讀音

4、會唱歌曲Thesignsinthepark

重點難點：

1、掌握四會單詞、詞組、句型

2、了解字母組合er在單詞中的讀音

教具準備：

錄音機，磁帶，單詞，詞組卡片，教學掛圖

教學過程:

一、Revision

利用時鐘T:What'sthetime?S:It，s

二、Presentation:

1、DAskandanswer

T:Jackisbackhomefromthezoo.Whatdoeshewanttodo?

Lookatthepictures.Thenaskandanswerthequestionsinpairso

Picture1A:CanIgotothepark?

B:No,youcan，t.Youshouldgohomenow。

Picture2A:CanIhaveanice-cream?

B:No,youcan't.Youshouldhavedinnernowo

Picture3A:CanIwatchTV?

B:No,youcan't.Youshouldreadyourbooksnow。

Picture4A:CanIplaycomputergames?

B:No,youcan，t.youshouldgotobednow.Thensaytogether

2、Readandmatch

T:Benisreadingastory.LookatthepicturesandhelpBenwrite

thecorrectlettersintheboxes。

Listentothetape,answerthequestions。

[1]WhatisMrSmithdoinginthepark?

[2]whatdoesheseeonthegrass?

[3]Andwhatdoeshedo?

[4]WhocomesuptoMrSmithandwhatdoeshesay?

[5]HowmuchdoestheparkkeeperfineMrSmith?

邊回答，邊教授單詞、詞組takeawalk,suddenly,something,not,

nearby,quickly,pickup,comeup,keeper,point,fine

集體朗讀單詞

集體讀短文，個別表演課文

三、Readandmatch

部分單詞、詞組較多，要多創(chuàng)設情景，便于學生掌握，尤其是詞組：pickit

up使用需強調，以及區(qū)分ten-yuannote與tenyuan3

四、Drawandguess

TodayisSunday。

BenNancyandJackareplayingagameaboutpublicsignso

讓學生看懂P20游戲要求，請學生自己畫公共標志

T:whatdoesthissignmean?

Yes,you'reright.Sorry,you，reworry.Tryagain。

五、Listenandrepeat

1、跟讀單詞

2、Howtopronounced“er"here?

3、Anyotherwords"er"pronounced//

4、Readthesentence

5、比較er發(fā)音為〃5

六、Singasong

1、Readthesong

2、Explainsomewordsorphrases

3、Listentothetapeandsingtogether。

七、Practice:《練習冊》

AListenandchoose

八、Homework

1、Copythenewwords

2、RecitePartE,G

板書設計：

Unit2Publicsigns

Jack:CanI?Mum:No,youcan't?

Youshouldnow。

//brotherpetersistertiger

Peter'sbrotherandsisterlikethetoytiger

小學六年級英語上冊教案「篇二」

一、教學內容

1.圍繞本單元重點詞匯和句型進行復習鞏固。

2.進行聽說讀寫四項能力方面的訓練。

二、教學目標

1.能夠正確理解和表達本單元詞句。

2.能夠圍繞本單元重點內容完成段落書寫。

三、教學重點和難點

1.本課的教學重點是：對前三個單元學習的基本詞匯和交際用語進行全面的檢

測。

2.本課的教學難點是：B項對話活動。D項書寫文段的活動。

四、教學手段

教學錄音磁帶、卡片、掛圖

五、教學方法

情境教學法、聽說法、翻譯法、語言交際法

六、教學步驟：

1.SortgameReadtheflashcards

2.TShowthepicturesofpartA.T:Whatcanyouseeinthese

pictures?Wherearetheseplaces?Whatdoyouknowabout

Lhasa/Egypt/crocodiles?

3.Sslistentothetape,andmatch0

4.Discusstheanswerswiththepartners,listenagainandcheckthe

answersinclasso

5.AsktheSstoreadPartB.Andlistentothetape。

6.TheSscanmakeadialogueinpairs,andactouto

7.PartCReadandanswerthequestions:WhendidMarcoPolocometo

China?DidMarcoPolohaveanuncle?WheredidKublaiKhansendMarco

Polo?WhendidMarcoPololeaveChina?DidMarcoPolowritemanystories

aboutChinainabook?What'sthenameofthisboo?

8.Dotheexercises,checktheanswerso

9.AsktheSstoreadPartD,andchooseonetothinkabouto

10.Writeo

11.Homework:Finishthewritingo

小學六年級英語上冊教案「篇三」

教學內容：

unit3partalook,readandsay

教學目標：

1、學生能聽說讀單詞exciting

2、學生能聽說讀寫單詞excited,sports。

3、學生能了解一般過去時的意義和基本用法：itwastherejustnow.they

werehereamomentago。

4、學生通過本課的學習，知道要照看好自己的物品。

重點難點：

一般過去時態(tài)的理解和運用

教學準備：

1、多媒體課件

2、錄音機

教學過程：

一、freetalk

t:hello,boysandgirls,itsafinedaytoday,isnt?

s:yeso

t:whatdateisittoday?

s:its

t:whensyourbirthday?

s:mybirthdaysontheof

t:mybirthdaysontheofsoyesterdaywasmybirthday,igotmany

presentsandiwasveryexcited,understand?

s:yeso

t:andiwatchedasportsmeetingontvwithmyfriends,itsOlympic

games,whenwasthebeijingOlympicgame?（課件展示奧運會圖片和口號）

s:itwasonthe8thofaugusto

二、presentation

1、sports

t:doyoulikeOlympicgames?

s:yes,ido。

t:soithinkyoulikesportso

（課件展示運動的單詞和圖片，以舊帶新讀出新單詞）

t：look,thechildrenarehavingasportsmeeting,letssaya

chanto

thestudentslookatthepicturesandsaythechanttogether:

swimming,swimming,theyreswimmingo

skating,skating,theyreskatingo

skiing,skiing,theyreskiingo

running,running,theyrerunningo

2、race

t:look,themenarerunning,theyarehavingarunningrace。

（課件展示圖片，學生根據已學單詞自己讀出新單詞race）

t:lookatthepicturesandtellmewhatraceisit?

（課件出示游泳比賽、賽馬和賽車的圖片，讓學生說一說）

3、exciting

t:whichracedoyoulikewatching?

s:ilikewatchingraces。

t:why?

s:becauseits

t:itsveryexciting.（課件出示圖片和單詞）

操練新單詞，朗讀、組詞和造句

4>excited

t:whenyouwatchtheexcitinggames,howdoyoufeel?

s:ifeelveryhappyo

t:me,too.iwillfeelveryexcitedo

（課件出示圖片和單詞，操練新單詞，朗讀、組詞和造句）

鞏固新內容

課件展示一段學生進行跑步比賽的視頻和提示，學生以小組討論的形式談論該

視頻。

5、waswere以及一■般過去時的意義。

根據學生對視頻的描述，教師將課件上的be動詞一個個改為was,were并示

范朗讀，同時出現一般過去時的意義并讓學生歸納be動詞的變化規(guī)律。

6、justnow,amomentago

t;如何判斷一個句子是否為過去時呢?在一般過去時的句子中常會出現表示過

去時間的時間狀語，如justnow,amomentago。

（朗讀單詞和詞組，用其中的新單詞momentago組詞造句）

三、鞏固操練

1、將下列句子改成一般過去時

2、看一看，比一比，說一說

四、consolidation

listentothetapecarefullyandanswerthequestionso

五、practiceingroups

usethethingsinthegiftboxesandmakedialogueso

小學六年級英語上冊教案「篇四」

教學目標：

1、能比較流暢地朗讀A部分對話，并進一步表演對話。

2、能熟練運用本單元的重點句型

When'syourbirthday?Mybirthday'son

Whatwouldyoulikeasabirthdaypresent?

I'dlike根據實際情況進行問答。

3、通過完成D部分練習，使學生掌握聽力填空的答題技巧。

教學重點：

能熟練運用本單元的重點句型

When'syourbirthday?Mybirthday'son

Whatwouldyoulikeasabirthdaypresent?

I'dlike根據實際情況進行問答。

教學準備：

日歷、錄音機及磁帶、句型小黑板。

板書設計：

Unit3Ben'sbirthday

A:When'syourbirthday?

B:Mybirthday，son

A:Whatwouldyoulikeasabirthdaypresent?

B:I'dlike

教學過程：

A.Freetalk

1、Greetings

2>Lookandsay（看日歷說日期）

3、Freetalk

T:Whatdayisittoday?T:Whatdateisittoday?

T:When，syourbirthday?T:Whatwouldyoulikeasabirthday

present?

T:Wouldyoulikea?

T:When，stheTeachers，Day?/When，stheChildren，sDay?S:It's

Mondayo

S:It'sthe

S:It，sonthe

S:rdlikea

S:Yes,Ido./No,Idon't。

S:It，sonthetenthofSeptember./ItJsonthefirstofJune。

B.Readandact

1.BooksopenedatP22.Readthetextafterthetape。

2.Thenreadinchorus.Trytorecitethetexto

3.Actthedialogueo

C.Askandanswer

1.T:When，syourbirthday?

T:Whatwouldyoulikeasabirthdaypresent?

OpenthebooksatP25.Askandanswerinpairso

2^Doasurvey

全班進行匯總反饋

A:，sbirthdayisonHewouldlike

D.Listenandwrite

1、BooksopenedatP26.Lookatthepicture,pleaseo

T:Ben'sbirthday，scoming.Heistalkingtohisfamilyabouthis

birthdayparty.Whatwouldhelikeashisbirthdaypresent?Let，slisten

carefullyo

2、T:Whatwouldhelikeashisbirthdaypresent?

T:Whatelsewouldhelike?

T:Whatcolor?

T:WhatdoesRonwant?

3^Listentothetapeagainandfillintheblanketso

4>Checkuptheanswerso

5、Readthesentencesinchoruso

S:Hewouldlikeabigcakewithalot，sofstrawberrieso

S:Hewouldlikesomefisho

S:Ablueoneandayellowone。

S:Hewantsabluefish,too。

E.Assignhomework

1、Askandanswer(P25)

2、通過詢問制作全班同學生日表。

3、預習PartEo

小學六年級英語上冊教案「篇五」

教材分析

本課是外研版小學英語六年級上冊第七模塊第一單元的內容，主要學習單詞

believe,lucky,bamboo,CD-ROM,copy,fantastic,學習并運用詢問他人喜好并

表達個人喜好的句子。本單元