幼兒園小班好玩的球教案

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幼兒園小班好玩的球教案

幼兒園小班好玩的球教案1

活動目標(biāo)：

1、能夠利用報紙團(tuán)自由嬉戲，感受一物多玩的樂趣。

2、嘗試朝目標(biāo)進(jìn)行投擲，熬煉手臂力氣，提高手眼協(xié)調(diào)力量。

3、學(xué)會與同伴協(xié)商合作嬉戲。

4、培育幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。

●紙球玩法：

1．夾紙球：學(xué)習(xí)用雙腳前部夾紙球，跳起用力拋出。

2．踢著紙球跑：邊把紙球踢向前方，邊跟著紙球跑。

3．投擲紙球：朝墻壁投擲紙球。

●嬉戲：投擲飛碟

將幼兒分成人數(shù)相同的兩組，兩位老師分別頂著雨傘變身“飛碟”，朝不同方向跑動，幼兒在固定范圍內(nèi)向“飛碟”進(jìn)行投擲，看誰投的準(zhǔn)。

●嬉戲規(guī)章：

1．要朝目標(biāo)物“飛碟”進(jìn)行投擲；

2．投完以后可以快速將紙團(tuán)撿回來連續(xù)投擲；

3．不能遇到“飛碟”，否則會觸電，嬉戲停止。

小百科：報紙是以刊載新聞和時事評論為主的定期向公眾發(fā)行的印刷出版物或電子類報紙。是大眾傳播的重要載體，具有反映和引導(dǎo)社會輿論的功能。

幼兒園小班好玩的球教案2

活動目標(biāo)：

1、探究并感知球的基本特征。

2、了解球的種類，體驗玩球的樂趣。

3、通過動手制作球，激發(fā)幼兒的探究欲望。

4、培育幼兒對事物的奇怪心，樂于大膽探究和試驗。

5、對科學(xué)活動感愛好，能樂觀動手探究，查找答案，感受探究的樂趣。

活動預(yù)備：

1、各種各樣的球：如：籃球、足球、乒乓球、鐵球、氣球、網(wǎng)球、壘球等。

2、裝有水和吹起來的氣球若干。

3、制作球可選擇的材料：報紙、海綿、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、膠帶、塑料袋、水、藥丸殼等。

4、木板做成的斜面若干。

活動過程：

一、幼兒自由玩球，探究球的特性。

1、供應(yīng)各種球，請幼兒自由玩球。

2、提問：球是什么樣的？（幼兒自由爭論回答）

3、老師在幼兒探究的基礎(chǔ)上小結(jié)：球大多數(shù)是圓的，能滾動，能跳起來，有的輕有的重，有的大有的小。

二、幼兒動手操作，探究空心和實心球的不同。

1、供應(yīng)裝有水和吹起來的氣球若干個，請幼兒試著玩一玩。

2、提問：這些氣球有什么不同？

3、幼兒爭論回答：一個裝了水，一個沒裝水；裝水的沉，沒裝水的輕；一個軟一個硬；裝水的彈不起來，沒裝水的能彈起來。

4、老師在幼兒爭論的基礎(chǔ)上小結(jié)：裝有水的氣球是實心的'，沒裝水的氣球是空心的。

5、請幼兒嘗試將老師供應(yīng)的各種球按空心和實心分開。

三、供應(yīng)多種材料，請幼兒動手做一個球。

1、老師為幼兒供應(yīng)多種材料，請幼兒查找自己認(rèn)為最適合做球的材料，動手做一個球。

2、請幼兒說一說自己使用了什么材料，是怎么做的。

四、嬉戲：看誰的球滾得遠(yuǎn)老師供應(yīng)斜面若干，請幼兒嘗試滾動自己的球，比一比誰做的球滾得遠(yuǎn)。

五、爭論：生活中你還見過哪些球？它們都是圓形的嗎？

六、延長活動：

請幼兒找一種材料，做一個跳得最高的球。

教學(xué)反思：

通過這節(jié)活動《好玩的球》，幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣。在開頭部分幼兒們做運動的過程中，幼兒們愛好都很高。

在選擇喜愛的材料來玩球時，幼兒們樂觀性特別高。但個別幼兒由于性格內(nèi)向、接受力量差，所以不能自己去選擇材料，需要老師的關(guān)心，老師需要加強(qiáng)練習(xí)這方面的學(xué)問，爭取面對全體，要使每個幼兒都能全面進(jìn)展。

幼兒園小班好玩的球教案3

活動目標(biāo)：

1、幼兒感受身體掌握球，進(jìn)行多種玩球的小嬉戲。

2、能與同伴全都的進(jìn)行運球活動、共同玩球。

3、進(jìn)展幼兒手部動作的敏捷性。

4、學(xué)習(xí)嬉戲的玩法及規(guī)章。

活動預(yù)備：

1、皮球若干

2、起跑線和終點線

3、嘉獎貼紙若干

活動過程：

一、開頭部分

將小伴侶帶到外面場地上，“小伴侶，你們有沒有聽過健康歌??？今日我們跟著《健康歌》來一起做運動！”放音樂，老師示范，小伴侶跟著做。

二、中間部分

1、請男生女生排成兩隊，兩兩組成一組?！敖袢瘴覀円獊硗孢\球的嬉戲，就是把球從這邊運到對面后回來。表現(xiàn)好的小伴侶會有嘉獎哦！”“但是，我有要求，要兩個小伴侶合作完成，首先我們要兩雙小手一起拿球”（老師示范），接下來小伴侶自己試一次。

2、“小伴侶們，接下來，我們兩個小伴侶用胸將球運到對面，然后回來?！保ɡ蠋熓痉叮?，接下來請小伴侶玩2~3次。

3、“小伴侶，你們還知道可以用什么方法把球運過去嗎？”“我們來時一下用背來運球？先看老師示范一遍?！薄耙粢馄桨玻托“閭H要合作?！苯酉聛碚埿“閭H試玩。玩2~3次。

三、結(jié)束部分

給玩的好的小伴侶發(fā)貼紙，做放松活動，然后有序回教室。

幼兒園小班好玩的球教案4

活動目標(biāo)：

１、探究并感知球的基本特征。

２、了解球的種類，體驗玩球的樂趣。

３、通過動手制作球，激發(fā)幼兒的探究欲望。

4、培育幼兒對事物的奇怪心，樂于大膽探究和試驗。

5、對科學(xué)活動感愛好，能樂觀動手探究，查找答案，感受探究的樂趣。

活動預(yù)備：

１、各種各樣的球：如：籃球、足球、乒乓球、鐵球、氣球、網(wǎng)球、壘球等。

２、裝有水和吹起來的氣球若干。

３、制作球可選擇的材料：報紙、海綿、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、膠帶、塑料袋、水、藥丸殼等。

４、木板做成的斜面若干。

活動過程：

一、幼兒自由玩球，探究球的特性。

１、供應(yīng)各種球，請幼兒自由玩球。

２、提問：球是什么樣的？（幼兒自由爭論回答）

３、老師在幼兒探究的基礎(chǔ)上小結(jié)：球大多數(shù)是圓的，能滾動，能跳起來，有的輕有的重，有的大有的小。

二、幼兒動手操作，探究空心和實心球的不同。

１、供應(yīng)裝有水和吹起來的氣球若干個，請幼兒試著玩一玩。

２、提問：這些氣球有什么不同？

３、幼兒爭論回答：一個裝了水，一個沒裝水；裝水的沉，沒裝水的輕；一個軟一個硬；裝水的彈不起來，沒裝水的能彈起來。

４、老師在幼兒爭論的基礎(chǔ)上小結(jié)：裝有水的氣球是實心的，沒裝水的氣球是空心的。

５、請幼兒嘗試將老師供應(yīng)的各種球按空心和實心分開。

三、供應(yīng)多種材料，請幼兒動手做一個球。

１、老師為幼兒供應(yīng)多種材料，請幼兒查找自己認(rèn)為最適合做球的材料，動手做一個球。

２、請幼兒說一說自己使用了什么材料，是怎么做的。

四、嬉戲：看誰的球滾得遠(yuǎn)老師供應(yīng)斜面若干，請幼兒嘗試滾動自己的球，比一比誰做的球滾得遠(yuǎn)。

五、爭論：生活中你還見過哪些球？它們都是圓形的嗎？

六、延長活動：

請幼兒找一種材料，做一個跳得最高的球。

教學(xué)反思：

通過這節(jié)活動《好玩的球》，幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣。在開頭部分幼兒們做運動的過程中，幼兒們愛好都很高。

在選擇喜愛的材料來玩球時，幼兒們樂觀性特別高。但個別幼兒由于性格內(nèi)向、接受力量差，所以不能自己去選擇材料，需要老師的關(guān)心，老師需要加強(qiáng)練習(xí)這方面的學(xué)問，爭取面對全體，要使每個幼兒都能全面進(jìn)展。

幼兒園小班好玩的球教案5

活動目標(biāo)：

1.能夠利用報紙團(tuán)自由嬉戲，感受一物多玩的樂趣。

2.嘗試朝目標(biāo)進(jìn)行投擲，熬煉手臂力氣，提高手眼協(xié)調(diào)力量。

3.能依據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

4.感受運動的歡樂，愉悅身心。

●紙球玩法：

1．夾紙球：學(xué)習(xí)用雙腳前部夾紙球，跳起用力拋出。

2．踢著紙球跑：邊把紙球踢向前方，邊跟著紙球跑。

3．投擲紙球：朝墻壁投擲紙球。

●嬉戲：投擲飛碟

將幼兒分成人數(shù)相同的兩組，兩位老師分別頂著雨傘變身“飛碟”，朝不同方向跑動，幼兒在固定范圍內(nèi)向“飛碟