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文檔簡介
Word———幼兒園小班好玩的球教案
幼兒園小班好玩的球教案
幼兒園小班好玩的球教案1
活動目標:
1、能夠利用報紙團自由嬉戲,感受一物多玩的樂趣。
2、嘗試朝目標進行投擲,熬煉手臂力氣,提高手眼協(xié)調(diào)力量。
3、學(xué)會與同伴協(xié)商合作嬉戲。
4、培育幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習技能,并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
●紙球玩法:
1.夾紙球:學(xué)習用雙腳前部夾紙球,跳起用力拋出。
2.踢著紙球跑:邊把紙球踢向前方,邊跟著紙球跑。
3.投擲紙球:朝墻壁投擲紙球。
●嬉戲:投擲飛碟
將幼兒分成人數(shù)相同的兩組,兩位老師分別頂著雨傘變身“飛碟”,朝不同方向跑動,幼兒在固定范圍內(nèi)向“飛碟”進行投擲,看誰投的準。
●嬉戲規(guī)章:
1.要朝目標物“飛碟”進行投擲;
2.投完以后可以快速將紙團撿回來連續(xù)投擲;
3.不能遇到“飛碟”,否則會觸電,嬉戲停止。
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幼兒園小班好玩的球教案2
活動目標:
1、探究并感知球的基本特征。
2、了解球的種類,體驗玩球的樂趣。
3、通過動手制作球,激發(fā)幼兒的探究欲望。
4、培育幼兒對事物的奇怪心,樂于大膽探究和試驗。
5、對科學(xué)活動感愛好,能樂觀動手探究,查找答案,感受探究的樂趣。
活動預(yù)備:
1、各種各樣的球:如:籃球、足球、乒乓球、鐵球、氣球、網(wǎng)球、壘球等。
2、裝有水和吹起來的氣球若干。
3、制作球可選擇的材料:報紙、海綿、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、膠帶、塑料袋、水、藥丸殼等。
4、木板做成的斜面若干。
活動過程:
一、幼兒自由玩球,探究球的特性。
1、供應(yīng)各種球,請幼兒自由玩球。
2、提問:球是什么樣的?(幼兒自由爭論回答)
3、老師在幼兒探究的基礎(chǔ)上小結(jié):球大多數(shù)是圓的,能滾動,能跳起來,有的輕有的重,有的大有的小。
二、幼兒動手操作,探究空心和實心球的不同。
1、供應(yīng)裝有水和吹起來的氣球若干個,請幼兒試著玩一玩。
2、提問:這些氣球有什么不同?
3、幼兒爭論回答:一個裝了水,一個沒裝水;裝水的沉,沒裝水的輕;一個軟一個硬;裝水的彈不起來,沒裝水的能彈起來。
4、老師在幼兒爭論的基礎(chǔ)上小結(jié):裝有水的氣球是實心的',沒裝水的氣球是空心的。
5、請幼兒嘗試將老師供應(yīng)的各種球按空心和實心分開。
三、供應(yīng)多種材料,請幼兒動手做一個球。
1、老師為幼兒供應(yīng)多種材料,請幼兒查找自己認為最適合做球的材料,動手做一個球。
2、請幼兒說一說自己使用了什么材料,是怎么做的。
四、嬉戲:看誰的球滾得遠老師供應(yīng)斜面若干,請幼兒嘗試滾動自己的球,比一比誰做的球滾得遠。
五、爭論:生活中你還見過哪些球?它們都是圓形的嗎?
六、延長活動:
請幼兒找一種材料,做一個跳得最高的球。
教學(xué)反思:
通過這節(jié)活動《好玩的球》,幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣。在開頭部分幼兒們做運動的過程中,幼兒們愛好都很高。
在選擇喜愛的材料來玩球時,幼兒們樂觀性特別高。但個別幼兒由于性格內(nèi)向、接受力量差,所以不能自己去選擇材料,需要老師的關(guān)心,老師需要加強練習這方面的學(xué)問,爭取面對全體,要使每個幼兒都能全面進展。
幼兒園小班好玩的球教案3
活動目標:
1、幼兒感受身體掌握球,進行多種玩球的小嬉戲。
2、能與同伴全都的進行運球活動、共同玩球。
3、進展幼兒手部動作的敏捷性。
4、學(xué)習嬉戲的玩法及規(guī)章。
活動預(yù)備:
1、皮球若干
2、起跑線和終點線
3、嘉獎貼紙若干
活動過程:
一、開頭部分
將小伴侶帶到外面場地上,“小伴侶,你們有沒有聽過健康歌啊?今日我們跟著《健康歌》來一起做運動!”放音樂,老師示范,小伴侶跟著做。
二、中間部分
1、請男生女生排成兩隊,兩兩組成一組?!敖袢瘴覀円獊硗孢\球的嬉戲,就是把球從這邊運到對面后回來。表現(xiàn)好的小伴侶會有嘉獎哦!”“但是,我有要求,要兩個小伴侶合作完成,首先我們要兩雙小手一起拿球”(老師示范),接下來小伴侶自己試一次。
2、“小伴侶們,接下來,我們兩個小伴侶用胸將球運到對面,然后回來?!保ɡ蠋熓痉叮?,接下來請小伴侶玩2~3次。
3、“小伴侶,你們還知道可以用什么方法把球運過去嗎?”“我們來時一下用背來運球?先看老師示范一遍?!薄耙粢馄桨玻托“閭H要合作?!苯酉聛碚埿“閭H試玩。玩2~3次。
三、結(jié)束部分
給玩的好的小伴侶發(fā)貼紙,做放松活動,然后有序回教室。
幼兒園小班好玩的球教案4
活動目標:
1、探究并感知球的基本特征。
2、了解球的種類,體驗玩球的樂趣。
3、通過動手制作球,激發(fā)幼兒的探究欲望。
4、培育幼兒對事物的奇怪心,樂于大膽探究和試驗。
5、對科學(xué)活動感愛好,能樂觀動手探究,查找答案,感受探究的樂趣。
活動預(yù)備:
1、各種各樣的球:如:籃球、足球、乒乓球、鐵球、氣球、網(wǎng)球、壘球等。
2、裝有水和吹起來的氣球若干。
3、制作球可選擇的材料:報紙、海綿、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、膠帶、塑料袋、水、藥丸殼等。
4、木板做成的斜面若干。
活動過程:
一、幼兒自由玩球,探究球的特性。
1、供應(yīng)各種球,請幼兒自由玩球。
2、提問:球是什么樣的?(幼兒自由爭論回答)
3、老師在幼兒探究的基礎(chǔ)上小結(jié):球大多數(shù)是圓的,能滾動,能跳起來,有的輕有的重,有的大有的小。
二、幼兒動手操作,探究空心和實心球的不同。
1、供應(yīng)裝有水和吹起來的氣球若干個,請幼兒試著玩一玩。
2、提問:這些氣球有什么不同?
3、幼兒爭論回答:一個裝了水,一個沒裝水;裝水的沉,沒裝水的輕;一個軟一個硬;裝水的彈不起來,沒裝水的能彈起來。
4、老師在幼兒爭論的基礎(chǔ)上小結(jié):裝有水的氣球是實心的,沒裝水的氣球是空心的。
5、請幼兒嘗試將老師供應(yīng)的各種球按空心和實心分開。
三、供應(yīng)多種材料,請幼兒動手做一個球。
1、老師為幼兒供應(yīng)多種材料,請幼兒查找自己認為最適合做球的材料,動手做一個球。
2、請幼兒說一說自己使用了什么材料,是怎么做的。
四、嬉戲:看誰的球滾得遠老師供應(yīng)斜面若干,請幼兒嘗試滾動自己的球,比一比誰做的球滾得遠。
五、爭論:生活中你還見過哪些球?它們都是圓形的嗎?
六、延長活動:
請幼兒找一種材料,做一個跳得最高的球。
教學(xué)反思:
通過這節(jié)活動《好玩的球》,幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣。在開頭部分幼兒們做運動的過程中,幼兒們愛好都很高。
在選擇喜愛的材料來玩球時,幼兒們樂觀性特別高。但個別幼兒由于性格內(nèi)向、接受力量差,所以不能自己去選擇材料,需要老師的關(guān)心,老師需要加強練習這方面的學(xué)問,爭取面對全體,要使每個幼兒都能全面進展。
幼兒園小班好玩的球教案5
活動目標:
1.能夠利用報紙團自由嬉戲,感受一物多玩的樂趣。
2.嘗試朝目標進行投擲,熬煉手臂力氣,提高手眼協(xié)調(diào)力量。
3.能依據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
4.感受運動的歡樂,愉悅身心。
●紙球玩法:
1.夾紙球:學(xué)習用雙腳前部夾紙球,跳起用力拋出。
2.踢著紙球跑:邊把紙球踢向前方,邊跟著紙球跑。
3.投擲紙球:朝墻壁投擲紙球。
●嬉戲:投擲飛碟
將幼兒分成人數(shù)相同的兩組,兩位老師分別頂著雨傘變身“飛碟”,朝不同方向跑動,幼兒在固定范圍內(nèi)向“飛碟
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