青海省西寧市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

青海省西寧市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.認(rèn)真抄寫(xiě)下列句子，注意字距要比行距小，字大小基本一致。

它還會(huì)豐富多腔的叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，完成入場(chǎng)券前言，并將詞語(yǔ)寫(xiě)到括號(hào)內(nèi)相應(yīng)位置。

閱讀yōngyǒu(

)神奇的魔力，可以讓我們?cè)跁?shū)籍的海洋中汲取智慧的信息；xiāosǎ(

)的詩(shī)詞可以開(kāi)闊你的心胸，dútè(

)的故事可以wèijiè(

)你的心靈，shēnkè(

)的道理可以啟迪你的心智。在這陽(yáng)光cànlàn(

)的日子，讓我們一起加入校園夏日讀書(shū)會(huì)，做一個(gè)xìngfú(

)的閱讀者吧！2）.根據(jù)積累填空。

（1）《宿新市徐公店》中，“_______，______。”讓我們看到了兒童自由自在地在田間玩耍的快樂(lè)情景。

（2）從《獨(dú)坐敬亭山》的“________，__________?！本渲?，我能體會(huì)到詩(shī)人孤獨(dú)的心情，詩(shī)人把______比作自己的知己，更顯寂寞。

（3）胤恭勤不倦，__________。

（4）在杭州亞運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上，中國(guó)體育健兒意志堅(jiān)強(qiáng)，奮勇拼搏，取得了驕人的成績(jī)，這讓我想起了《周易》中說(shuō)的：“_________，_________。”他們的精神告訴我們，最可貴的不是戰(zhàn)勝別人，而是超越自己，是永不服輸?shù)男拍睿纭独献印分姓f(shuō)的：“______，_________?！?）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。ménglóng____suìdào____nùhǒu____kūlong____4）.積累運(yùn)用。

（1）詩(shī)和音樂(lè)一樣，_____________。

（2）孟子曾說(shuō)，人要有憂(yōu)患意識(shí)，要牢記“________________”。

（3）爺爺常用“_________________，________________”這句話(huà)來(lái)教育我們學(xué)習(xí)不怕晚，只要努力就會(huì)有進(jìn)步。

（4）詩(shī)中有俏姿，“________________，猶有花枝俏”贊美了梅花不畏嚴(yán)寒的精神；詩(shī)中有難忘的童年，“_________________，飛入菜花無(wú)處尋”；詩(shī)中有志向，王昌齡在《芙蓉樓送辛漸》中表明自己高潔情操的詩(shī)句是“________________，___________________”；詩(shī)中有勇士，盧綸《塞下曲》中的詩(shī)句“__________________，________________”寫(xiě)出了戰(zhàn)斗的艱苦和將士們英勇無(wú)畏的精神。5）.我會(huì)拼、會(huì)寫(xiě)——看誰(shuí)寫(xiě)的正確、規(guī)范、漂亮。①pútao___②páshānhǔ___③jīngpílìjié_____④wúkěnàihé___⑤jìyú___⑥qiáobùqǐ___⑦déxīnyìngshǒu____⑧tōngqíngdálǐ____3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面加點(diǎn)字讀音不完全相同的一組詞是（

）A．俏皮

陡峭B．玉屑

松懈C．輕率

衰弱D．深淵

紙鳶2）.給黑暗的中世紀(jì)以（）的打擊。A．溫柔B．快樂(lè)C．可怕D．沉重3）.下列人類(lèi)從動(dòng)物身上學(xué)得的知識(shí)錯(cuò)誤的是（）。A．蝙蝠——雷達(dá)B．鳥(niǎo)兒——飛機(jī)C．海豚——潛水D．狗——防毒面具4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這次會(huì)議開(kāi)始的時(shí)間大約在兩點(diǎn)一刻左右。（修改病句）

____________________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.我會(huì)把下列生字和讀音連在一起。

塞

秦

征

琵

亦

項(xiàng)

yì

zhēng

xiàng

qín

sài

pí2）.將下列三字俗語(yǔ)與其意思連接起來(lái)。

打頭陣

比喻起支柱作用。

挑大梁

比喻沖在前邊帶頭干。

占上風(fēng)

指從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的事。

破天荒

指占據(jù)有利地位，處于優(yōu)勢(shì)。6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容排序，把序號(hào)寫(xiě)在橫線(xiàn)上。

①大家誤以為雨來(lái)犧牲，非常傷心。

②雨來(lái)機(jī)智脫了險(xiǎn)，人們高興萬(wàn)分。

③就算被敵人拷打，雨來(lái)也寧死不屈。

④上夜校念書(shū)，雨來(lái)明白了道理。

⑤為了掩護(hù)李大叔，雨來(lái)被敵人抓起來(lái)了。

⑥雨來(lái)游泳本領(lǐng)高，村子里的伙伴們都佩服他。

__________________________________2）.把下面的句子按正確的順序排列起來(lái)。

()還沒(méi)釘幾針，手就被扎破了。

()回到家里，我把書(shū)包往墻上一掛，從媽媽的針線(xiàn)盒里拿出針線(xiàn)。

()放學(xué)路上，我發(fā)現(xiàn)上衣扣子丟了一顆。

()我說(shuō)：“不，自己能做的事情，我要自己做?！?/p>

()找了一顆和原來(lái)一樣的扣子，然后學(xué)著媽媽的樣子釘了起來(lái)。

()媽媽看見(jiàn)我扎了手，說(shuō)：“拿來(lái)，我給你釘。”7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)。

1．“最喜小兒亡賴(lài)”中的“亡”的讀音是wú，“亡賴(lài)”指的是小孩頑皮、淘氣。(

)

2．“一片冰心在玉壺”中的“冰心”是指冰冷的心，形容水很涼。(

)

3．“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”的意思是：懸崖已結(jié)百丈尖冰，但梅花依然傲雪俏麗競(jìng)放。(

)

4．王冕是唐代著名的畫(huà)家，他非常擅長(zhǎng)畫(huà)各種梅花。(

)

5．《宿新市徐公店》的作者是宋代詩(shī)人辛棄疾。(

)

6．“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！边@句話(huà)出自《周易》。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)閱讀。清平樂(lè)?村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。(1)這首詞展現(xiàn)了三個(gè)兒子不同的形象，請(qǐng)你填寫(xiě)表格。人物大兒中兒小兒活動(dòng)鋤豆______剝蓮蓬特點(diǎn)勤勞手巧_____(2)在《清平樂(lè)?村居》中，清平樂(lè)是詞牌名，“村居”是_____。這首詞描繪了_______（填詞語(yǔ)）的農(nóng)家生活，表達(dá)了作者的欣賞與贊美之情。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)。

題目：給______的一封信

要求：把題目補(bǔ)充完整；書(shū)信的格式要正確，要表達(dá)出真情實(shí)感；350字以上。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀材料，完成下面的題目。烈火騎士①近日，由于遭遇連續(xù)高溫天氣，降水量少，導(dǎo)致重慶周邊多地山林突發(fā)山火，形勢(shì)非常危急。由于重慶山火地處森林深處，道路崎嶇，物資進(jìn)出非常不便，于是各種救援力量不斷聚集。無(wú)數(shù)熱血重慶男兒爭(zhēng)先恐后地出發(fā)前往火場(chǎng)，紛紛想為重慶貢獻(xiàn)出自己的一份力量?；馂?zāi)救援現(xiàn)場(chǎng)，（）可親可敬的消防戰(zhàn)士外，（）涌現(xiàn)出了同樣可敬可愛(ài)的平民英雄——志愿者。其中，有一支來(lái)自民間的力量尤為引人關(guān)注?；鹎楫?dāng)前，他們一路疾馳，背著背簍，多日活躍在救援一線(xiàn)，分批運(yùn)送物資和滅火裝備。②重慶素有“山城”之稱(chēng)，地勢(shì)崎嶇、復(fù)雜多變，普通車(chē)輛無(wú)法上坡運(yùn)輸物質(zhì)。山火發(fā)生后，許多駕駛摩托車(chē)的車(chē)友自發(fā)組成摩托車(chē)隊(duì)，他們向著山火一路疾馳，不斷運(yùn)送著救援人員和物資上山，人們稱(chēng)他們?yōu)椤傲一痱T士”。他們車(chē)技高超，神勇無(wú)比，冒著危險(xiǎn)為在一線(xiàn)滅火的消防戰(zhàn)士運(yùn)送物資。被幾十斤的重量壓在血肉之軀上，他們還要全神貫注的騎行，穿越這陡峭的山路，塵土飛揚(yáng)，全身上下無(wú)一處干凈的地方。但他們已經(jīng)顧不上這些，心中只有一個(gè)信念，就是要把物質(zhì)及時(shí)送上去，堅(jiān)毅的眼神和滿(mǎn)身泥土的他們，此刻是最令人敬佩的騎士。其中，最為典型的一名騎士，名為“龍麻子”的22歲小伙，他是一名外賣(mài)騎手，在看到新聞后奮不顧身地前往現(xiàn)場(chǎng)，不停工作36小時(shí)，體力不支，累到嘔吐。但他卻說(shuō)“火不滅，我就不回家！”人們親切地稱(chēng)他為“烈火英雄”龍麻子。1．在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

2．許多駕駛摩托車(chē)的車(chē)友自發(fā)組成摩托車(chē)隊(duì)前往救火一線(xiàn)是為了運(yùn)送___和___。

3．文中對(duì)重慶天氣、地勢(shì)等的相關(guān)描述，主要是為了表現(xiàn)。A．消防戰(zhàn)士的辛苦B．山火救援人數(shù)眾多C．重慶的地理特征獨(dú)特D．山火救援難度大4．聯(lián)系上下文，寫(xiě)出文中劃線(xiàn)句子所運(yùn)用的描寫(xiě)方法以及刻畫(huà)的人物形象。

___

5．結(jié)合以上材料，下列說(shuō)法不正確的是A．龍麻子是在朋友的勸說(shuō)下去前往現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)送物資的。B．龍麻子是一名外賣(mài)騎手。C．消防戰(zhàn)士和平民英雄都是可親可敬的人。D．龍麻子在山火撲滅之后才回家。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.為了寫(xiě)好秋的觀察日記。熱心的顧老師幫大家整理了尋秋的方法，你能正確讀出來(lái)嗎？在正確的讀音上打“√”。

即（jì

jí）使秋天悄（qiāo

qiǎo）無(wú)聲息地來(lái)到我們身邊，我們也會(huì)有很多辦法尋到它：推開(kāi)窗框（kuàngkuāng），看看；踮（diàn

diǎn）起腳尖，聞聞；打開(kāi)耳朵，聽(tīng)聽(tīng)。只要我們心系（xì