安康育英中等職業(yè)學(xué)校招聘真題

中公備考2024年1月更新2/2收集整理，僅供參考安康育英中等職業(yè)學(xué)校招聘真題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的教育信條中得到了充分體現(xiàn)的是教師的哪一種素養(yǎng)？（）A.扎實(shí)的教育理論知識(shí)B.崇高的職業(yè)道德C.豐厚的文化學(xué)科知識(shí)D.過(guò)硬的教學(xué)基本功【答案】：B2.教師在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)過(guò)親身體驗(yàn)和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價(jià)值的根本性判斷和觀點(diǎn)，稱為（）。A.教育理念B.教育原則C.教師期待D.教師信念【答案】：A3.班集體的特征明顯展現(xiàn)出來(lái),這說(shuō)明班集體已經(jīng)處于（）時(shí)期。A.形成B.繁榮C.成熟D.鞏固【答案】：D4.加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實(shí)需要。A.以人為本B.以德治國(guó)C.依法治國(guó)D.均衡發(fā)展【答案】：B5.“孟母三遷”的故事反映了（）對(duì)人的重要影響。A.環(huán)境B.遺傳C.家庭教育D.教育【答案】：A6.“寓德育于教學(xué)之中，寓德育于活動(dòng)之中，寓德育于教師榜樣之中，寓德育于學(xué)生自我教育之中，寓德育于管理之中”，體現(xiàn)了（）的規(guī)律。A.德育過(guò)程是長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過(guò)程B.德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)交往、統(tǒng)一多方面的教育影響的過(guò)程C.德育過(guò)程是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過(guò)程D.德育過(guò)程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)發(fā)展的過(guò)程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過(guò)程【答案】：B7.根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)層次分類方式，“紅燈停，綠燈行”，這樣的反應(yīng)的學(xué)習(xí)屬于以下哪一類？（）A.連鎖學(xué)習(xí)B.解決問(wèn)題學(xué)習(xí)C.概念學(xué)習(xí)D.信號(hào)學(xué)習(xí)【答案】：D8.教育現(xiàn)代化的最高目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)（）。A.教育內(nèi)容現(xiàn)代化B.教育觀念現(xiàn)代化C.教育管理現(xiàn)代化D.人的現(xiàn)代化【答案】：D9.（）把教育的起源歸之于動(dòng)物的本能行為，完全否認(rèn)了人與動(dòng)物的區(qū)別，否認(rèn)了教育的社會(huì)性。A.神話起源B.生物起源C.勞動(dòng)起源D.心理起源【答案】：B10.古希臘斯巴達(dá)教育比較重視（）。A.天文數(shù)學(xué)教育B.全面發(fā)展教育C.軍事體育教育D.政治哲學(xué)教育【答案】：C11."舉一反三"和"觸類旁通"所說(shuō)的是（）。A.學(xué)習(xí)遷移B.創(chuàng)造性C.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法D.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)【答案】：A12.下列屬于影響遷移的個(gè)人因素的有（）。A.年齡和學(xué)習(xí)材料B.智力和學(xué)習(xí)環(huán)境C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)和態(tài)度D.學(xué)習(xí)目標(biāo)和態(tài)度【答案】：C13.學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是（）。A.團(tuán)委B.班級(jí)C.小組D.學(xué)生會(huì)【答案】：B14.根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，引導(dǎo)、教唆、強(qiáng)迫未成年人吸食、注射毒品或賣淫的，應(yīng)依法（）。A.加重處罰B.從重處罰C.處罰D.拘捕【答案】：B15.教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）。A.談吐文雅B.衣著整潔C.舉止端莊D.言行一致【答案】：D16.現(xiàn)代班級(jí)管理強(qiáng)調(diào)以（）為核心來(lái)建立管理機(jī)制。A.學(xué)校B.學(xué)生C.教師D.教育內(nèi)容【答案】：B17.云南流域面積最大的河流是（）。A.紅河B.瀾滄江C.怒江D.金沙江【答案】：D18.近年來(lái)，“瘦肉精”、“地溝油”、“彩色饅頭”等食品安全惡性事件不斷發(fā)生，食品安全防線失守告訴我們，光整治企業(yè)這一只手，巴掌是拍不響的，在監(jiān)管方面，還有大量的難題需要攻關(guān)。這表明（）。A.外因在事物發(fā)展中起決定性作用B.事物的發(fā)展是內(nèi)外因共同作用的結(jié)果C.內(nèi)因要通過(guò)外因起作用D.內(nèi)因是事物發(fā)展的條件【答案】：B19.××縣食品藥品監(jiān)督管理局與縣工商行政管理局就準(zhǔn)備開(kāi)展食品安全專項(xiàng)大檢查活動(dòng)事宜聯(lián)合向上級(jí)機(jī)關(guān)行文。下列做法符合公文規(guī)范的是（）。A.該公文只標(biāo)注了××縣食品藥品監(jiān)督管理局簽發(fā)人姓名B.將公文標(biāo)題寫(xiě)成“關(guān)于開(kāi)展食品安全專項(xiàng)大檢查活動(dòng)的請(qǐng)示”C.將公文標(biāo)題寫(xiě)成“關(guān)于開(kāi)展食品安全專項(xiàng)大檢查活動(dòng)的報(bào)告”D.該公文的發(fā)文字號(hào)只標(biāo)注××縣食品藥品監(jiān)督管理局的字號(hào)【答案】：D20.2014年艾博拉病毒肆虐西非，但廣州人對(duì)艾博拉病毒卻并不關(guān)心，也知之甚少；反而經(jīng)過(guò)廣州、佛山大范圍爆發(fā)的登革熱，多數(shù)廣州人對(duì)登革熱的癥狀、傳播途徑、防治方法等都有較深理解。這說(shuō)明（）。A.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)B.實(shí)踐是社會(huì)生活的本質(zhì)C.實(shí)踐是人們?cè)谥饔^意識(shí)指導(dǎo)下改造客觀世界的活動(dòng)D.實(shí)踐產(chǎn)生了認(rèn)識(shí)的需要【答案】：D21.甲乙是鄰居,乙家門前只有一條道路可以連接外界,且經(jīng)過(guò)甲家門口,后因以家準(zhǔn)備嬰兒媳婦而裝修房屋,施工產(chǎn)生的噪音對(duì)甲有所影響,運(yùn)送建筑垃圾的車輛經(jīng)過(guò)甲家門前也給甲造成一些不便,根據(jù)材料,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.甲可以因乙裝修造成的噪音和其他不便,適當(dāng)收取補(bǔ)償B.有的雖然有各種不便,甲仍不得封閉門前道路C.甲有義務(wù)對(duì)乙裝修造成的噪音和其他不便保持最低限度的容忍D.乙有義務(wù)將裝修造成的噪音和其他不便降低到合理限度之內(nèi),盡量不給他人造成困擾【答案】：A22.下列選項(xiàng)中位于太陽(yáng)最外部的是（）。A.光球B.日珥C.日冕D.色球【答案】：C23.公文的秘密等級(jí)應(yīng)該標(biāo)注于版頭的（）。A.右下角B.左上角C.左下角D.右上角【答案】：B24.下列關(guān)于民事權(quán)利能力和民事行為能力，說(shuō)法正確的是（）。A.自然人從八歲時(shí)起到死亡時(shí)止，具有民事權(quán)利能力，依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事義務(wù)B.十六周歲以上的自然人為成年人C.未成年人為限制民事行為能力人，可以獨(dú)立實(shí)施民事法律行為D.不能辨認(rèn)自己行為的成年人為無(wú)民事行為能力人，由其法定代理人代理實(shí)施民事法律行為【答案】：D25.在美英法諸國(guó)的打折季，奢侈品店一大早（）的人群中總不乏東方人面孔，其中中國(guó)人越來(lái)越多。西方商品是“攻城錘”，攻破中國(guó)人的心靈、大腦和胃?？鐕?guó)公司更像“特洛伊木馬”，（）攻占中國(guó)大城市并向各地滲透。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.熙熙攘攘B.比肩接踵C.蜂擁而入D.紛至沓來(lái)【答案】：C26.我們可以將在北京奧運(yùn)建設(shè)中廣泛采用的太陽(yáng)能等綠色能源技術(shù)，通過(guò)政府_________、企業(yè)參與的方式，推廣到西部地區(qū)，解決農(nóng)牧民生活用能問(wèn)題，保護(hù)西部生態(tài)環(huán)境。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.管理B.引導(dǎo)C.領(lǐng)導(dǎo)D.指導(dǎo)【答案】：B27.汪曾祺曾說(shuō)語(yǔ)言不是外部的東西,它是和內(nèi)在的思想同時(shí)存在,不可剝離的。在他看來(lái)寫(xiě)小說(shuō)就是寫(xiě)語(yǔ)言,語(yǔ)文課學(xué)的是語(yǔ)言,但語(yǔ)言不是空殼,而是要承載各種各樣的思想、哲學(xué)、倫理、道德的。怎么做人,如何對(duì)待父母兄弟姐妹,如何對(duì)待朋友,如何對(duì)待民族國(guó)家和自己的勞動(dòng)等,這些在語(yǔ)文課里是與語(yǔ)言并存的。從這個(gè)意義來(lái)講,語(yǔ)文教育必須吸收和繼承傳統(tǒng)文化,而詩(shī)歌無(wú)疑是傳統(tǒng)文化的集大成。這段文字意在說(shuō)明:（）A.語(yǔ)文教育需要和思想品德教育同步進(jìn)行B.詩(shī)歌中包含豐富的思想、倫理和道德元素C.必須重視詩(shī)歌在語(yǔ)文教育中的作用D.脫離內(nèi)在思想的語(yǔ)文教育是空洞無(wú)物的【答案】：C28.下列歷史人物與其著名言論對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）A.林則徐——茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之B.曾國(guó)藩——天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤C.孟子——窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下D.梁?jiǎn)⒊獓?guó)家之主人為誰(shuí)？即一國(guó)之民是也【答案】：B29.繼續(xù)教育:是指針對(duì)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行的以更新、補(bǔ)充、拓寬專業(yè)知識(shí)和培養(yǎng)、提髙業(yè)務(wù)能力為目的的非學(xué)歷教育。

根據(jù)以上定義，下列各項(xiàng)中屬于繼續(xù)教育的是（）。A.為使小學(xué)教師適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，教育局連續(xù)三年舉辦暑期培訓(xùn)B.勞動(dòng)局為幫助下崗職工實(shí)現(xiàn)再就業(yè)舉辦的多種形式職業(yè)培訓(xùn)C.高等院校已獲得教授、副教授職稱的教師在職攻讀博士學(xué)位D.許多農(nóng)村中學(xué)教師通過(guò)函授教育取得了本科文憑【答案】：A30.圖書(shū)出版人首先應(yīng)是一個(gè)文化人,然后才是一個(gè)生意人。只有在這兩者之間求得一種（）的平衡。才能在這個(gè)日益萎縮的圖書(shū)市場(chǎng)中生存下去。用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量,有些出版人就不太合格:要么過(guò)于看重文化的附加值,對(duì)市場(chǎng)化的道路（）;要么把圖書(shū)看作一單單生意,只顧著炮制各種（）的暢銷書(shū)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.精妙B.巧妙C.微妙D.精確【答案】：C31.設(shè)計(jì)理想住宅，應(yīng)從科技服務(wù)于人類出發(fā)，以人類的健康幸福與文明發(fā)展為核心。按照上述理念進(jìn)行設(shè)計(jì)，住宅區(qū)里，人與自然和諧相處，樹(shù)林、溪流、濕地形成有機(jī)整體，為人們提供與大自然親密接觸的良好生態(tài)環(huán)境；采用高科技的毛細(xì)管冷暖傳遞系統(tǒng)調(diào)節(jié)室內(nèi)空氣，為人們提供恒溫、“恒氧”的舒適生活空間；采用雨水收集和生活用水凈化處理系統(tǒng)以實(shí)現(xiàn)水資源的多次使用，高效采集太陽(yáng)能以滿足家庭用電需求，為人們提供最佳的節(jié)能生活方式。

關(guān)于“理想住宅”，下面說(shuō)法不正確的是（）。A.在理想住宅里，完全不會(huì)用到對(duì)自然環(huán)境產(chǎn)生污染的能源，只有環(huán)保、清潔的太陽(yáng)能B.在理想住宅里，夏天人們采用毛細(xì)管冷暖傳遞系統(tǒng)而不是空調(diào)來(lái)降溫C.理想住宅的設(shè)計(jì)理念是用科技服務(wù)于人類，以人類的健康幸福與文明發(fā)展為核心D.在理想住宅里，人與自然和諧相處，樹(shù)林、溪流、濕地形成有機(jī)整體【答案】：A32.商品生產(chǎn)越發(fā)達(dá)，社會(huì)化程度越高，人們?cè)绞窍嗷ヒ蕾?。商品交換的規(guī)模越大，頻率越高，法律規(guī)則的數(shù)量就越高，覆蓋面就越廣，由商品經(jīng)濟(jì)形態(tài)所需要和決定的法律規(guī)則具有權(quán)利本位性、權(quán)利和義務(wù)的對(duì)等性、對(duì)象的普遍性及確定性、連續(xù)性和穩(wěn)定性等優(yōu)良品格，這同自然經(jīng)濟(jì)形態(tài)和產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)形態(tài)所需要、并由它們各自所決定的法律規(guī)則具有質(zhì)的根本區(qū)別。對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是：（）A.法治觀念與商品經(jīng)濟(jì)關(guān)系密切，法治及其觀念的形成是以商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展為基礎(chǔ)的B.法治觀念強(qiáng)于人治，有利于社會(huì)關(guān)系的穩(wěn)定C.自然經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的法律規(guī)則具有權(quán)利和義務(wù)的對(duì)等性D.產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)形態(tài)產(chǎn)生的對(duì)象的普及性及確定性，是一種最完善的法制【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教育學(xué)是研究教育活動(dòng)現(xiàn)象及（）。A.教育問(wèn)題B.教育規(guī)律C.教育經(jīng)驗(yàn)D.教育價(jià)值【答案】：AB34.教師的教育機(jī)智在教學(xué)中主要體現(xiàn)為（）A.善于因勢(shì)利導(dǎo)B.善于對(duì)癥下藥C.善于隨機(jī)應(yīng)變D.善于掌握分寸【答案】：ABCD35.教育應(yīng)用領(lǐng)域中的問(wèn)題包括（）。A.教育本質(zhì)B.教育手段C.教育方法D.教育原則【答案】：BCD36.在教育學(xué)史上，關(guān)于教育的起源（）。A.生活起源B.勞動(dòng)起源C.生物起源D.神話起源【答案】：ABCD37.教育影響是教育實(shí)踐活動(dòng)的工具，它包括（）。A.教育方法B.教育手段C.教育者和受教育者D.教育內(nèi)容【答案】：ABD38.孟子提出的教師道德規(guī)范包括（）。A.注重實(shí)踐，知行合一B.提高自身能力，以其昭昭C.加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，反省、知恥、改過(guò)D.以身作則，教者必以正【答案】：BCD39.關(guān)于人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)說(shuō)法正確的是（）。A.個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)不容易直接地、及時(shí)地得到社會(huì)的公正評(píng)價(jià)B.人所創(chuàng)造的價(jià)值不僅具有社會(huì)意義，同時(shí)也具有自我意義C.人的價(jià)值創(chuàng)造和社會(huì)對(duì)其的承認(rèn)之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系D.由于人的社會(huì)關(guān)系是多方面的，人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)也是多方面的【答案】：ABD40.下列做法過(guò)于功利的有（）。A.擺平就是水平B.無(wú)事就是本事C.搞定就是穩(wěn)定D.怎么有用就怎么做【答案】：ABCD41.下列現(xiàn)象中，屬于教育現(xiàn)象的有（）。A.貓教自己的孩子捕老鼠B.老師教學(xué)生練書(shū)法C.教練教隊(duì)員守球門D.導(dǎo)演教演員演戲【答案】：BCD42.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》強(qiáng)調(diào)，要（）。A.把道德特別是職業(yè)道德作為崗前培訓(xùn)的重要內(nèi)容B.始終將個(gè)人利益放在首位C.使從業(yè)人員具有鮮明的個(gè)性特征D.把遵守職業(yè)道德的情況作為考核、獎(jiǎng)懲的重要指標(biāo)【答案】：AD43.現(xiàn)在一些地方政府對(duì)待輿論監(jiān)督的態(tài)度不是自省和改正，而是動(dòng)用各種公權(quán)力對(duì)記者進(jìn)行打擊和報(bào)復(fù)，久而久之，會(huì)損害公眾對(duì)政府的信任，從根本上損害政府的權(quán)威。由此可見(jiàn)，要樹(shù)立政府的權(quán)威，政府必須（）。A.實(shí)行科學(xué)決策，公正司法B.堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀C.堅(jiān)持依法行政D.促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展【答案】：BC44.我國(guó)對(duì)資本主義工商業(yè)進(jìn)行改造的主要經(jīng)驗(yàn)有（）。A.和平贖買政策B.先集體化后機(jī)械化C.把對(duì)企業(yè)的改造和對(duì)資產(chǎn)階級(jí)分子的改造結(jié)合起來(lái)D.國(guó)家資本主義道路【答案】：ACD45.我國(guó)在大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)方面的基本國(guó)策是（）。A.自然恢復(fù)B.環(huán)境保護(hù)C.節(jié)約資源D.縮減浪費(fèi)【答案】：BC46.加強(qiáng)工程咨詢服務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)（），推進(jìn)資源節(jié)約型社會(huì)和環(huán)境友好型社會(huì)的建設(shè)。A.節(jié)約發(fā)展B.安全發(fā)展C.均衡發(fā)展D.清潔發(fā)展【答案】：ABD47.關(guān)于使用價(jià)值和價(jià)值的關(guān)系，下列說(shuō)法不正確的是（）。A.價(jià)值是使用價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者，價(jià)值寓于使用價(jià)值之中B.使用價(jià)值是商品的自然屬性，價(jià)值是商品所特有的社會(huì)屬性C.決定商品交換比例的不是商品的價(jià)值，而是使用價(jià)值D.商品的使用價(jià)值和價(jià)值是相互排斥的【答案】：AC48.專職網(wǎng)格長(zhǎng)（員）績(jī)效考核由（）三個(gè)部分組成。A.基礎(chǔ)得分B.月度督導(dǎo)C.加分項(xiàng)目D.減分項(xiàng)目【答案】：ACD49.以下哪些工?作機(jī)制是我?市《關(guān)于加強(qiáng)就?業(yè)再就業(yè)工?作的實(shí)施意?見(jiàn)》中提出要建?立健全的工?作機(jī)制？（）.A.經(jīng)費(fèi)保障機(jī)?制B.考核獎(jiǎng)懲機(jī)?制C.工作目標(biāo)責(zé)?任制D.齊抓共管機(jī)?制【答案】：ABCD50.某全國(guó)性社會(huì)工作行業(yè)協(xié)會(huì)將黨史學(xué)習(xí)教育和專業(yè)服務(wù)相結(jié)合，組織部分高校社會(huì)工作專業(yè)師生暑期到西