第1單元 第2章 綜合檢測

第1單元認識生命第2章探索生命綜合檢測(滿分100分，限時45分鐘)一、選擇題(每小題3分，共45分)1.(2022吉林長春中考)某生物學興趣小組的同學來到長春凈月潭國家森林公園，利用望遠鏡、攝像機、照相機等工具對鳥類的形態(tài)進行研究，這種研究方法屬于()A.觀察法 B.抽樣檢測 C.推測 D.實驗法2.“中國飯碗要裝滿中國糧，中國糧要用中國種?！痹诩Z食種子培育過程中，獲得國家最高科學技術獎的科學家袁隆平的突出成就是()A.雜交水稻 B.太空水稻 C.雜交小麥 D.克隆技術3.(2023河南長垣期中)生物進化論的創(chuàng)始人是()A.達爾文 B.哈維 C.林奈 D.拉馬克4.(2023河南滑縣期中)發(fā)現(xiàn)DNA分子雙螺旋結構和被譽為“分類學之父”的科學家分別是()A.沃森和克里克、林奈 B.哈維、林奈 C.哈維、達爾文 D.沃森和克里克、達爾文5.(2023貴州仁懷周林學校期中)下列描述正確的是()A.達爾文創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法 B.拉馬克創(chuàng)立了生物進化論C.哈維發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán) D.沃森和克里克提出了“生物學”這個科學名詞6.(2023廣東徐聞期中)生物學與我們人類生產、生活的關系十分密切，下列與生物學沒有直接關系的是()A.生產食品 B.發(fā)射衛(wèi)星 C.診斷疾病 D.治理環(huán)境7.(2023廣東英德期中)哈維用結扎和剖切的方法研究血液流動方向的方法稱為()A.觀察法 B.調查法 C.實驗法 D.查閱文獻資料法8.(2023福建龍巖上杭期中)科學探究的一般過程的正確順序是()①作出假設②提出問題③表達和交流④制訂計劃⑤實施計劃⑥得出結論A.②①③④⑤⑥ B.②③①④⑤⑥ C.②①④③⑤⑥ D.②①④⑤⑥③9.(2023四川資中銀山期中)某生物學習小組準備對螞蟻的生活習性進行探究，他們根據(jù)收集的信息預測“螞蟻喜歡甜食”，這屬于科學探究基本步驟中的()A.收集信息 B.提出問題 C.作出假設 D.得出結論10.(2023河南西平期中)在“響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的”實驗中，若剪掉響尾蛇的舌頭，它還能不能追尋已中毒的獵物()A.一定不能 B.不能 C.可能 D.要設計實驗進行探究11.(2023福建晉江安海期中)在探究“光對蟑螂生活的影響”的實驗中，變量是()A.溫度B.濕度 C.空氣 D.光照12.(2023廣東英德期中)在設計對照實驗時，我們應注意的問題是()A.除實驗變量外，其他條件均相同 B.所有的變量都不相同C.除實驗變量外，其他條件均不相同 D.所有的變量都相同13.(2023廣西覃塘期中)在實驗過程中，多次重復實驗的主要目的是()A.得到較多的數(shù)據(jù) B.實驗失敗后重新做實驗C.避免偶然現(xiàn)象，使結果更真實 D.得出不同的結論14.(2023四川資中銀山期中)某生物興趣小組同學研究“光照對鼠婦生活的影響”，設計方案如表，其中需要修改的地方是()鼠婦的數(shù)量光照條件溫度土壤20只陰暗適宜一層濕土20只明亮適宜一層干土A.鼠婦的數(shù)量 B.光照條件 C.溫度 D.土壤15.蟑螂喜歡選擇溫暖、潮濕、食物豐富和多縫隙的場所棲居。為探究“水分對蟑螂分布的影響”，某興趣小組用一紙盒以中央為界，設計了如下方案紙盒蟑螂數(shù)量/只光照溫度/℃土壤左側15①25濕潤土壤右側15無25②你認為該方案中的①②應為()A.有，濕潤土壤 B.無，干燥土壤 C.無，濕潤土壤 D.有，干燥土壤二、非選擇題(共55分)16.(2022河北石家莊中考)(12分)某生物興趣小組發(fā)現(xiàn)，辣條以味道重、氣味香、顏色鮮艷、價格低廉而深受廣大中小學生喜愛，有些學生幾乎每天都要購買辣條食用。組員疑問：辣條會不會對身體造成傷害呢?現(xiàn)以倉鼠為研究對象設計了一個實驗，對這個問題進行探究。(實驗材料：辣條、倉鼠20只、普通鼠糧、可關倉鼠的籠子等)請完善探究方案。第一步，提出問題：辣條對倉鼠身體有傷害嗎?第二步，作出假設：辣條對倉鼠身體有傷害(或辣條對倉鼠身體無傷害)。第三步，制訂計劃與實施計劃：組別實驗材料每次投放等量的鼠糧4個月以后結果甲組各10只大小、生長狀況、活動能力相同的倉鼠普通鼠糧10只活動能力正常乙組將辣條磨碎，與普通鼠糧均勻混合，制成摻入辣條的鼠糧(大小形狀與普通鼠糧一致)4只已經死亡；6只活動能力弱第四步，記錄結果，得出結論。第五步，交流討論：(1)該探究實驗的變量是。(2)甲、乙兩組實驗中，起對照作用的是組。(3)每組用10只倉鼠，而不是只用1只的原因是。(4)分析實驗結果，得出的實驗結論是。17.(2023廣西港北期中)(17分)鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，影響它生活的非生物因素除光、溫度以外，還有土壤的潮濕程度等，請據(jù)圖回答問題。(1)如果要探究“光對鼠婦生活的影響”，那么在設計對照實驗時，應該選擇哪一個實驗裝置?。該實驗控制的變量是。(2)若將10只鼠婦放入該實驗裝置的鐵盤中央，觀察其行為，10分鐘后統(tǒng)計記錄鼠婦數(shù)量。重復5次該實驗，結果如表所示：環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只陰暗10只9只8只10只8只對上述數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，分別計算出明亮組和陰暗組數(shù)據(jù)的，對數(shù)據(jù)進行比較分析。(3)分析實驗數(shù)據(jù)，可以得出的結論是：對鼠婦的生活有影響。(4)實驗結束后，應將鼠婦。18.(2023福建龍巖上杭期中)(14分)黃粉蟲又叫面包蟲，是糧倉中常見的害蟲。如果往飼養(yǎng)黃粉蟲的容器里放一片面包，它們會聚集在面包片下面吃面包；如果把面包片翻過來，暴露在明亮處的黃粉蟲會很快爬到面包片的下面。(1)從以上內容可知，黃粉蟲喜歡生活在(填“明亮”或“陰暗”)的環(huán)境中。

(2)該實驗的變量是，實驗設計體現(xiàn)了原則。(3)針對此探究實驗，可提出的問題是：?(4)若將10只黃粉蟲放入如圖裝置中，2分鐘后記錄兩種環(huán)境中的黃粉蟲數(shù)，重復進行5次實驗，統(tǒng)計記錄見表格，并計算5次數(shù)據(jù)的，這樣的目的是減小。環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只1只陰暗10只9只8只10只9只(5)通過實驗你得出的結論是。

19.(2022四川內江六中期中)(12分)在夏天，學校興趣小組的同學們發(fā)現(xiàn)蟋蟀在天氣悶熱的夜晚鳴叫的次數(shù)多，而在天氣涼爽的夜晚鳴叫的次數(shù)少，興趣小組的同學們對這一現(xiàn)象進行了進一步探究。他們取健康的品種、性別、大小等特征基本相同的蟋蟀40只，平均分為4組，分別放在四個溫度不同的裝置中進行觀察，在同一時間段內統(tǒng)計蟋蟀的鳴叫次數(shù)，得出如表中的數(shù)據(jù)。實驗組別1234溫度/℃10152025蟋蟀15秒內所鳴叫的次數(shù)10192836(1)如果你是學校興趣小組中的一員，你提出的問題是：?(2)針對你提出的問題，請作出假設：。(3)由表中數(shù)據(jù)可知：在一定的溫度范圍內，隨著溫度的升高，蟋蟀的鳴叫次數(shù)。(4)在學校興趣小組的同學們設計的實驗方案中，實驗變量是。(5)選40只蟋蟀而不選1只進行實驗，目的是避免因素對實驗結果造成干擾。

第1單元認識生命第2章探索生命綜合檢測答案全解全析一、選擇題1.A借助一定工具在自然狀態(tài)下記錄鳥類的形態(tài)，屬于觀察法。2.A袁隆平院士用畢生的精力進行雜交水稻的研究，為人類做出了突出貢獻。3.A達爾文建立了“進化學說”，是生物進化論的創(chuàng)始人。4.A沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA分子雙螺旋結構，使生物學的研究進入分子生物學階段。林奈的研究使分類學成為一門科學，他被稱為“分類學之父”。5.C哈維發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán)。林奈創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法，達爾文創(chuàng)立了生物進化論，拉馬克提出了“生物學”這個科學名詞。6.B生產食品、診斷疾病、治理環(huán)境都與生物學有直接關系。7.C哈維是生物學研究中較早運用實驗法的科學家，他發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán)。8.D科學探究的一般過程是提出問題→作出假設→制訂計劃→實施計劃→得出結論→表達和交流。9.C預測“螞蟻喜歡甜食”是作出假設。10.D要驗證剪掉響尾蛇的舌頭，它還能不能追尋已中毒的獵物，需要通過設計對照實驗進行探究。11.D探究“光對蟑螂生活的影響”的實驗中，變量應該是光照。12.A對照實驗要遵循單一變量原則，除實驗變量外，其他條件均相同。13.C只進行一次實驗可能存在偶然現(xiàn)象，進行重復實驗可避免偶然現(xiàn)象，使結果更準確。14.D研究“光照對鼠婦生活的影響”，變量是光，除此之外其他條件應相同且適宜。分析實驗方案，土壤應全為一層濕土。15.B探究“水分對蟑螂分布的影響”，變量是水分，因此土壤一側為濕潤土壤，一側為干燥土壤。除此之外其他條件都應相同且適宜。蟑螂喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，因此兩側都無光。二、非選擇題16.(1)是否食用辣條(2)甲(3)避免偶然性(4)辣條對倉鼠身體有傷害解析(1)(2)由題表信息可知，甲、乙兩組每次投放等量的鼠糧，甲組投放普通鼠糧，乙組投放摻入辣條的鼠糧，其他條件相同，因此該實驗的變量是是否食用辣條。甲、乙兩組實驗中，起對照作用的是甲組。(3)倉鼠數(shù)目過少，實驗結果具有偶然性，容易產生誤差。(4)分析實驗結果，得出的結論是辣條對倉鼠身體有傷害。17.(1)C光(2)平均值(3)光(4)放回適合它們生存的自然環(huán)境中解析(1)在探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中，實驗變量是光照，在設計實驗時，要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境，故應選擇C裝置。(2)為了減小實驗誤差，應對題表中的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計并分別計算出明亮組和陰暗組數(shù)據(jù)的平均值。(3)分析實驗數(shù)據(jù)可知，大多數(shù)鼠婦生活在陰暗環(huán)境中，少數(shù)生活在明亮的地方，可以得出的結論是光對鼠婦的生活有影響(或鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中)。(4)要養(yǎng)成愛護動物的好習慣，做完實驗后，應將鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中。18.(1)陰暗(2)光照單一變量(3)光會影響黃粉蟲的分布嗎(4)平均值實驗誤差(5)光會影響黃粉蟲的分布解析(1)根據(jù)題干信息“如果把面包片翻過來，暴露在明亮處的黃粉蟲會很快爬到面包片的下面”可知，黃粉蟲喜歡生活在陰暗環(huán)境中。(2)實驗裝置探究的是光照對黃粉蟲分布的影響。實驗變量是光照，實驗設計體現(xiàn)了單一變量原則。(3)針對此探究實驗，可提出的問題是光會影響黃粉蟲的分布嗎?(4)實驗材料達一定數(shù)量或設置重復組并計算平均值是為了排除偶然性引起的誤差，為了提高實驗的準確性，應計算5次數(shù)據(jù)的平均值。(5)通過實驗得出的結論是光會影響黃粉蟲的分布。19.(1)溫度越高蟋蟀鳴叫的次數(shù)越多嗎(或蟋蟀的鳴叫次數(shù)與溫度有關嗎)(2)溫度越高，蟋蟀鳴叫的次數(shù)越多(或蟋蟀的鳴叫次數(shù)與溫度有關)(3)增多(4)溫度(5)偶然解析(1)結合題干信息可知，本實驗提出的問題應該是溫度越高蟋蟀鳴叫的次數(shù)越多嗎?(或蟋蟀的鳴叫次數(shù)與