《老人與海（節(jié)選）》課件+2024-2025學年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

《老人與海（節(jié)選）》海明威導入

“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限!”海明威這樣評價《老人與?！罚裉煳覀兙妥哌M這部偉大的名著。導入

不過，一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以消滅它，可就是打不敗它。（Butmanisnotmadefordefeat,amancanbedestroyedbutnotdefeated.）學習目標Contents語言建構與運用1、細讀文本，緊抓細節(jié)，把握老人與鯊魚五個回合的搏斗過程。思維發(fā)展與提升2.通過鑒賞作品，把握人物形象，解讀作品內(nèi)涵。文化傳承與理解

3、學習老人不屈服于命運，永不言棄的頑強精神。

厄納斯特?海明威

是著名的戰(zhàn)地記者、是美國現(xiàn)代文學史上最著名的作家之一。通常稱他為“迷惘的一代”的代表。1899--1961主要作品：《太陽照常升起》《永別了，武器》《喪鐘為誰而鳴》《老人與?！?/p>

1952年海明威的中篇小說《老人與海》出版，塑造了以桑提亞哥為代表的“可以把他消滅，但就是打不敗他”的“硬漢形象”。僅僅48小時就銷量驚人，當年獲得了普利策文學獎。1954年，海明威因為“精通于敘事藝術，突出地表現(xiàn)在他的近著《老人與海》之中；同時也因為他在當代風格中所發(fā)揮的影響”而獲得諾貝爾文學獎。

授獎委員會的評價是：小說體現(xiàn)了人在“充滿暴力與死亡的現(xiàn)實世界中”表現(xiàn)出來的勇氣。勇氣是海明威的中心主題?！独先伺c海》寫的是一個老人，展現(xiàn)的卻是一個世界?！独先伺c?！肥呛Ｃ魍縿?chuàng)作中的瑰寶，是美國歷史上里程碑式的32本書之一，也是世界文學寶庫中的珍品?！拔以噲D描寫一個真正的老人，一個真正的孩子。一片真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚?！逼渌髌范唐≌f《印第安營地》短篇小說《乞力馬扎羅山上的雪》劇本《第五縱隊》長篇小說《喪鐘為誰而鳴》海明威的創(chuàng)作具有鮮明、強烈的個性特征，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1、“迷惘的一代”——“迷惘”的文學主題。2、“硬漢”——個性鮮明的人物形象。3、“冰山”風格——獨特的形式美。硬漢形象

海明威在選擇人物時特別喜歡斗牛士、拳擊家、獵人、漁夫、士兵，他們以驚人的毅力和旺盛的精力，在同充滿敵意的世界對抗中殊死搏斗，表現(xiàn)出共同的性格特征：堅強剛毅、勇敢正直，無畏地面對痛苦和死亡，他們都處在尖銳劇烈的外部和內(nèi)心沖突中，他們都面對嚴酷的悲劇命運，但無論情況多么嚴重，困難多么巨大，死神多么可怕，他們都不失人的尊嚴，不失勇氣和決心，表現(xiàn)出臨危時的優(yōu)雅風度。這是一個什么樣的老人？

這又是一個什么樣的故事？《老人與?！饭适鹿８?/p>

桑地亞哥是古巴的一個老漁夫，他年輕時非常出色，強健有力，他曾經(jīng)和一個黑人比賽掰腕子，比了一天一夜，最后終于戰(zhàn)勝了對手。到了晚年，他的精力和反應都不如從前，老婆死后，他一個人孤獨地住在海邊簡陋的小茅棚里。有一段時間，老漁夫獨自乘小船打魚，他接連打了84天，但一條魚也沒有捕到。本來一個叫曼諾林的男孩子總是跟他在一起，可是日子一久曼諾林的父母認為老頭背運，吩咐孩子搭另一條船出海，果然第一個星期就捕到三條好魚。孩子每次見到老頭每天空船而歸，心里非常難受，總要幫他拿拿東西。

桑地亞哥瘦削憔悴，后頸滿是皺紋，臉上長著疙瘩，但他的雙眼象海水一樣湛藍，毫無沮喪之色。他和孩子是忘年交。老頭教會孩子捕魚，因為孩子很愛他。村里很多打魚的人都因為老頭捉不到魚拿他開玩笑，但是在曼諾林的眼里，老頭是最好的漁夫。他們打魚不但是為了掙錢，而是把它看作共同愛好的事業(yè)。孩子為老頭準備飯菜，跟他一起評論棒球賽。老頭特別崇拜棒球好手狄馬吉奧。狄馬吉奧是漁民的兒子，腳跟上雖長有骨剌，但打起球來生龍活虎。老頭認為自己已經(jīng)年邁，體力不比壯年，但他懂得許多捕魚的決竅，而且決心很大.在連續(xù)84天沒捕著一條魚后，第85天他獨自一人出門遠航，在海上經(jīng)過三天兩夜的搏斗，終于捕到一條足有一千五百多磅的大馬林魚。然而，在歸航途中，一條條鯊魚陸續(xù)圍了上來……初讀課文，篩選信息老人先后幾次遭到鯊魚的追擊？都是什么樣的鯊魚？有幾條？每一次搏斗的過程中，老人用什么工具打敗了鯊魚？每一次搏斗的結果如何？（老人的狀況怎么樣？馬林魚怎么樣了？）第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者老人作戰(zhàn)工具結局老人的狀況鯖鯊鏟鼻鯊犁頭鯊鏟鼻鯊一群鯊魚魚叉繩子綁著刀子的槳綁著刀子的槳短棍短棍、舵把、漿把殺死，魚叉沉，魚被吃掉四十磅殺死，刀子鈍,魚被吃掉四分之一殺死，刀子被折斷鏟鼻鯊受重傷，魚剩一半棍子丟，舵把折，魚剩下殘骸手受傷手痛\淌血、左手抽筋手淌血身體發(fā)僵累得說不出禱告極其疲乏歇了5次

每次勝利都付出慘重的代價，最終遭到無可挽救的失敗。老人在什么狀況下與鯊魚進行搏斗的？他面對的是一群怎樣的對手？對比——力量懸殊的對抗老人：年老體衰精疲力竭頭昏眼花

手受傷左手抽筋沒有食物缺乏武器孤立無援鯊魚：身子強健武器好兇殘嗜殺成群結隊“人的靈魂的尊嚴”情節(jié)結果看形象：這是一個什么樣的老頭？孤獨、背運......情節(jié)過程看形象（言、行、內(nèi)心獨白）：這是一個什么樣的老頭？勇于面對困難、自信、樂觀......（1）他想：這也許是一場夢。我不能夠阻止它來害我，但是也許我可以捉住他?！癉entuso”，去你的吧。（5）（2）“別想啦，老家伙?！彼址砰_嗓子說，“還是把船朝這條航線開去，有了事兒就擔當下來。（13）（3）想點開心的事吧，老家伙”他說，“一分鐘一分鐘過去，離家越來越近了。丟掉了40磅魚肉，船走起來更輕快些。”（15）（4）“呀！”老頭兒說“鏟鼻鯊，來吧，鏟鼻鯊。”（34）這是一個什么樣的老頭？智慧、勇敢......（1）但那兒正是腦子的所在，老頭兒就朝那一個地方扎進去了。他鼓起全身的氣力，用他那染了血的手把一桿鋒利無比的魚叉扎了進去。他向它扎去的時候沒有抱著什么希望，但他抱著無比的決心和十足的惡意。（6）（2）“老頭兒松開了帆腳繩，讓船向一邊擺動，使鯊魚從船底暴露出來。一看見鯊魚，他就從船邊探出身子把刀子朝它身上扎去?！保?6）

這是一個什么樣的老頭？（1）可是一個人并不是生來要給打敗的,”他說，“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他?！保?2）（2）只要我有槳，有短棍，有舵把，我一定要想法去揍死它們。（51）（3）“跟它們斗”他說，“我要跟它們斗到死?！保?0）（4）“別胡說八道了！”他又嚷起來，“醒著，掌好舵。也許你的運氣還不小呢?！保?4）（5）我希望我不必再去跟它們斗啦。我多么希望我不必再跟它們斗呀。可是到了半夜的時候，他又跟他們斗起來。這一回他知道斗也不會贏了...凡是他能夠感覺到的、聽見的，他就不顧一切地用棍棒去劈...他把舵把從舵上拽掉，用它去打，去砍，兩只手抱住它，一次又一次地劈下去。（81、82、83）頑強、堅韌、永不放棄......

這是一個什么樣的老頭？（1）.“dentuso”這個東西，既殘忍，又能干，既強壯，又聰明。（12）（2）你弄死他是為了光榮，因為你是個打魚的。它活著的時候你愛它，它死了你也愛它（23）（3）

它（鯖鯊）是美麗的、崇高的，什么也不害怕。（25）（4）況且，說到究竟，這一個總要去殺死那一個。魚一方面養(yǎng)活我，一方面要弄死我。（27）（5）風總算是我們的朋友，他想。然后他又加上一句:不過也只是有時候。還有大海，那兒有我們的朋友，也有我們的敵人。（90）征服對手,又敬畏對手......人物形象：

桑地亞哥：

雖然他：但是他：孤獨，背運，貧窮，年老，

樂觀，頑強，智慧，勇敢，永不放棄。

這是一個面臨厄運甚至絕境，永不屈服，永不放棄，永不言敗的（）！

“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他?！?/p>

硬漢子作品中的大海、大馬林魚、鯊魚、老人有著怎樣的豐富內(nèi)涵？人在面臨挑戰(zhàn)時，永不屈服、永不言敗的強大精神力量的代表。是生命旅途的象征。象征手法大海：老人：鯊魚：是不幸、厄運、困境、環(huán)境挑戰(zhàn)的象征。大馬林魚：是人們竭力追尋的美好理想的象征。

如何理解老人與鯊魚的搏斗？

人——自然（象征：不幸厄運困境）弱——強（象征：敢于挑戰(zhàn)，永不屈服、永不言?。?/p>

你如何看待桑地亞哥的失??？

這是一場人與自然搏斗的驚心動魄的悲劇。老人每取得一點勝利都付出了慘重的代價，最后遭到無可挽救的失敗。但是，從另外一種意義上來說，他又是一個勝利者。因為，他不屈服于命運，無論在怎么艱苦卓絕的環(huán)境里，他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進行了奮勇的抗爭。大馬林魚雖然沒有保住，但他卻捍衛(wèi)了“人的靈魂的尊嚴”，顯示了“一個人的能耐可以到達什么程度”，是一個勝利的失敗者，一個失敗的英雄。這樣一個“硬漢子”形象。小說中的大海和鯊魚象征著與人作對的社會與自然力量，而老人在與之進行的殊死搏斗中，表現(xiàn)了無與倫比的力量和勇氣，不失人的尊嚴，雖敗猶榮，精神上并沒有被打敗?？梢哉f，這樣一個形象，完美地體現(xiàn)了作者所說的“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”的思想。一個不屈服命運的強者，無論環(huán)境如何艱苦卓絕，他都憑借無比的勇氣和毅力進行了奮勇的抗爭。雖屢遭厄運，卻從不服輸。他的身上體現(xiàn)了人的自尊自強的巨大精神力量。一個勝利的失敗者，一個失敗了的英雄?？偨Y桑地亞哥的失敗一個永不屈服的強者一個失敗了的勝利者一個雖敗猶榮的英雄

通過一個永不言敗的老人告訴我們：人生旅途充滿艱辛也充滿挑戰(zhàn)，而人最緊要的是在艱辛和挑戰(zhàn)之中保持一種永不言敗的勇氣、保持一種生而為人的強大精神力量！《老人與?！返脑⒁?/p>

海明威本人及其筆下的人物影響了整整一代甚至幾代美國人，人們爭相效仿他和他作品中的人物，他就是美國精神的化身。-----《紐約時報》海明威---美利堅民族的精神豐碑生活與斗牛差