《相信未來》新課講知課件3

相信未來

關(guān)于作者食指原名郭路生，山東魚臺(tái)人，1948生，60年代開始詩歌寫作，他的詩，特別是早期作品廣泛傳誦于知青及城市青年中，但直到90年代，其創(chuàng)作成就才得到公認(rèn)，是一位成績(jī)巨大卻差點(diǎn)被埋沒的天才詩人。2001年4月28日，患有精神分裂癥的食指和已故11年的海子被授予第三屆人民文學(xué)詩歌獎(jiǎng)。

走進(jìn)食指寫《相信未來》的年代食指的創(chuàng)作主要集中在20世紀(jì)60年代的中后期，這正是“文化大革命”開始并進(jìn)入高潮的階段，在那個(gè)史無前例的狂熱的年代，食指和當(dāng)時(shí)許多年輕人一樣陷入了迷惘和失望之中，現(xiàn)實(shí)環(huán)境的惡劣和內(nèi)心理想的沖突，使得詩人處于一種矛盾復(fù)雜的心態(tài)之下。但年輕、熱情、執(zhí)著，又讓詩人掙扎著擺脫現(xiàn)實(shí)的羈絆，憧憬著美好的未來。他20歲時(shí)寫下這首影響深遠(yuǎn)的《相信未來》。

青春俊逸的詩人住進(jìn)精神病院

食指的命運(yùn)卻遠(yuǎn)不如一般人幸運(yùn)：在那個(gè)動(dòng)蕩的年代（1966—1969），詩人詩性的敏感和良知在與殘酷的現(xiàn)實(shí)的尖銳沖突中不勝重荷，精神一直處于崩潰的邊緣，1972年，在部隊(duì)當(dāng)兵時(shí)，因強(qiáng)烈的精神刺激而導(dǎo)致精神分裂，從此后，食指陷入了長(zhǎng)期的病困中，1990年4月住進(jìn)北京福利院。即使在這樣的環(huán)境中，食指依然以堅(jiān)忍不拔的毅力生存和寫作著。

關(guān)于《相信未來》食指曾說：“‘文革’前我就挨整，我已經(jīng)看到這代人的命運(yùn)了。魚兒跳出水面，落在冰面上，它的前途是死亡，和這個(gè)冰塊一起消亡。后來我又寫出了《相信未來》，相信我們會(huì)戰(zhàn)勝死亡，這已經(jīng)進(jìn)了一步了。我年輕，我能看到冰塊消亡的那一天。江青讀過《相信未來》后說：“這是一首灰色的詩，相信未來就是否定現(xiàn)在?！?/p>

關(guān)于朦朧詩

“朦朧詩”又稱新詩潮詩歌，是新詩潮詩歌運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物，因其在藝術(shù)形式上多用總體象征的手法，具有不透明性和多義性，所以被稱作“朦朧詩”。所謂新詩潮，是指我國當(dāng)代人本主義文學(xué)中的一次英雄主義詩歌思潮，這一思潮始發(fā)于60年代末、70年代初，進(jìn)入80年代以后，它在詩壇乃至整個(gè)文學(xué)界產(chǎn)生了巨大的影響，并最終給我們的當(dāng)代文學(xué)史帶來了一次深刻的思想變革。朦朧詩的特點(diǎn)基本特點(diǎn)：

1、心靈化

2、意象化

3、象征手法

4、意象間的“飛白”，蒙太奇走進(jìn)《相信未來》整體感知，理清脈絡(luò)課文基本結(jié)構(gòu)：1—2節(jié)：惡勢(shì)力橫行，我們希望破滅，果實(shí)被竊

痛斥現(xiàn)實(shí)第3節(jié)：面對(duì)著困難，我們信念更強(qiáng)，豪情更濃

表明信念第4節(jié)：想信未來有人能夠看清歷史，辨明真相

相信未來第5節(jié)：面對(duì)表層的創(chuàng)傷，繼續(xù)前進(jìn)，任人評(píng)說第6節(jié)：相信歷史會(huì)給中國的脊梁以公正的評(píng)價(jià)第7節(jié)：點(diǎn)明題旨，發(fā)出召喚，為未來努力奮斗

決心戰(zhàn)斗意象解讀第1節(jié)：第2節(jié)：第5節(jié)：第6節(jié)：蜘蛛網(wǎng)－－爐臺(tái)－－灰燼的余煙－－美麗的雪花－－紫葡萄－－深秋的露水－－鮮花－－凝露的枯藤－－腐爛的皮肉－－脊骨－－黑暗勢(shì)力產(chǎn)生希望的地方殘余的希望希望的火花希望的果實(shí)失望的眼淚收獲的果實(shí)沒有收獲但又孕育著新的希望創(chuàng)傷是表層的，困難是暫時(shí)的能拯救中國命運(yùn)的中國的脊梁揣摩語言比喻的用法問題：分析第三節(jié)前三句的精妙之處和所表達(dá)的意思。問題：分析第三節(jié)前三句的精妙之處和所表達(dá)的意思。明確：我要用手指那涌向天邊的排浪

我要用手掌那托住太陽的大海

搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿上面三個(gè)句子中，“手指”與“那涌向天邊的排浪”、“手掌”與“那托住太陽的大?！?、“曙光”與“溫暖漂亮的筆桿”都是同謂關(guān)系。將手指比作涌向天邊的排浪，手掌比作托住太陽的大海，將筆桿比作曙光，即：手指是那涌向天邊的排浪；手掌是那托住太陽的大海；漂亮的筆桿是曙光。揣摩表現(xiàn)形式反復(fù)手法的運(yùn)用是本詩在表現(xiàn)形式上的一大特色。結(jié)合詩句試著分析“反復(fù)手法”的優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)結(jié)合詩句試著分析“反復(fù)手法”的優(yōu)點(diǎn)。明確：本詩的前三節(jié)，都用大致相同的語言形式表示作者相信未來不變的信念，增強(qiáng)了詩文的感染力，突出了詩歌主旨。拓展延伸

世紀(jì)末的中國詩人食指

添加些我們無用的尸骨做干柴

經(jīng)寒冬的狂風(fēng)一吹便吹大火熊熊

在物欲漫