北師大版(2019)選擇性必修 第一冊Unit 1 Relationships單元教學(xué)設(shè)計_第1頁
北師大版(2019)選擇性必修 第一冊Unit 1 Relationships單元教學(xué)設(shè)計_第2頁
北師大版(2019)選擇性必修 第一冊Unit 1 Relationships單元教學(xué)設(shè)計_第3頁
北師大版(2019)選擇性必修 第一冊Unit 1 Relationships單元教學(xué)設(shè)計_第4頁
北師大版(2019)選擇性必修 第一冊Unit 1 Relationships單元教學(xué)設(shè)計_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

北師大版(2019)選擇性必修第一冊Unit1Relationships單元教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)北師大版(2019)選擇性必修第一冊Unit1Relationships單元教學(xué)設(shè)計設(shè)計思路本單元教學(xué)設(shè)計以學(xué)生為中心,結(jié)合北師大版(2019)選擇性必修第一冊Unit1Relationships的課程內(nèi)容,旨在幫助學(xué)生深入了解人際關(guān)系的多樣性,培養(yǎng)良好的交往能力和溝通技巧。課程設(shè)計遵循循序漸進原則,從基礎(chǔ)詞匯和句型入手,逐步過渡到實際情景中的應(yīng)用,強調(diào)語言的實踐性和實用性。同時,關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),使其在學(xué)習(xí)過程中形成正確的人際交往觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本單元核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí),學(xué)生能夠理解并運用與人際關(guān)系相關(guān)的詞匯和句型,提升交際能力和語言運用水平;增強對中外文化差異的認(rèn)識,培養(yǎng)跨文化交際意識;鍛煉邏輯思維和批判性思維,學(xué)會在真實情境中解決問題;同時,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的日常交際用語,了解一些簡單的人際關(guān)系處理原則,具備一定的聽說讀寫能力。

2.學(xué)習(xí)興趣:學(xué)生對人際關(guān)系話題較為感興趣,愿意探索和學(xué)習(xí)與他人溝通的技巧。學(xué)習(xí)能力:學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力,能夠通過課本和多媒體資源學(xué)習(xí)新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格:學(xué)生傾向于互動式和情景式學(xué)習(xí),喜歡在真實語境中實踐和應(yīng)用所學(xué)知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):在表達復(fù)雜情感和解決具體人際關(guān)系問題時,可能會遇到詞匯和句型運用的困難;此外,對于文化差異的理解和跨文化交際能力的提升也是學(xué)生的挑戰(zhàn)之一。教學(xué)資源-北師大版(2019)選擇性必修第一冊教材

-多媒體教學(xué)設(shè)備(投影儀、電腦、音響)

-互動式白板

-網(wǎng)絡(luò)資源(圖片、視頻、音頻)

-課程教學(xué)平臺

-課堂活動材料(卡片、小道具)

-教學(xué)輔助軟件(如PPT、教學(xué)游戲軟件)教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課(5分鐘)

目標(biāo):引起學(xué)生對人際關(guān)系的興趣,激發(fā)其探索欲望。

過程:

-開場提問:“你們知道良好的人際關(guān)系對我們的生活有什么影響嗎?”

-展示一些關(guān)于人際交往的圖片或視頻片段,讓學(xué)生初步感受人際關(guān)系的魅力和復(fù)雜性。

-簡短介紹人際關(guān)系的基本概念和重要性,為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.人際關(guān)系基礎(chǔ)知識講解(10分鐘)

目標(biāo):讓學(xué)生了解人際關(guān)系的基本概念、組成部分和原則。

過程:

-講解人際關(guān)系的定義,包括其主要組成元素如溝通技巧、情感表達等。

-詳細介紹人際關(guān)系的組成部分或功能,使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實例或案例,讓學(xué)生更好地理解人際關(guān)系在實際生活中的應(yīng)用或作用。

3.人際關(guān)系案例分析(20分鐘)

目標(biāo):通過具體案例,讓學(xué)生深入了解人際關(guān)系的特性和重要性。

過程:

-選擇幾個典型的人際關(guān)系案例進行分析,如友誼、家庭關(guān)系、職場溝通等。

-詳細介紹每個案例的背景、特點和意義,讓學(xué)生全面了解人際關(guān)系的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響,以及如何應(yīng)用人際關(guān)系原則解決實際問題。

-小組討論:讓學(xué)生分組討論人際關(guān)系的未來發(fā)展或改進方向,并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論(10分鐘)

目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程:

-將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個與人際關(guān)系相關(guān)的主題進行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表,準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評(15分鐘)

目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達能力,同時加深全班對人際關(guān)系的認(rèn)識和理解。

過程:

-各組代表依次上臺展示討論成果,包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評,促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足,并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)(5分鐘)

目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強調(diào)人際關(guān)系的重要性和意義。

過程:

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括人際關(guān)系的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調(diào)人際關(guān)系在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用,鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用人際關(guān)系原則。

-布置課后作業(yè):讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于人際關(guān)系的短文或報告,以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.語言能力提升:學(xué)生能夠熟練運用與人際關(guān)系相關(guān)的詞匯和句型,如描述友誼、家庭成員、同事之間的互動等,提高了日常交流的流利度和準(zhǔn)確性。

2.溝通技巧增強:學(xué)生通過案例分析和小組討論,學(xué)會了如何在不同的社交場合中運用恰當(dāng)?shù)臏贤ú呗裕▋A聽、表達、說服和解決沖突等。

3.文化意識提高:學(xué)生對中西方人際交往的差異有了更深入的了解,能夠尊重并適應(yīng)不同文化背景下的交往習(xí)慣,增強跨文化交際能力。

4.思維品質(zhì)發(fā)展:學(xué)生通過分析和討論人際關(guān)系案例,鍛煉了邏輯思維和批判性思維,能夠從多角度審視問題,提出合理的解決方案。

5.自主學(xué)習(xí)能力加強:學(xué)生在教師的引導(dǎo)下,學(xué)會了如何利用教材和網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí),提高了獨立探索和解決問題的能力。

6.合作能力培養(yǎng):通過小組合作學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)會了如何在團隊中有效溝通和協(xié)作,共同完成任務(wù),增強了團隊合作意識和能力。

具體到知識點,以下是一些學(xué)生學(xué)習(xí)效果的具體體現(xiàn):

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解并使用描述人際關(guān)系的詞匯,如“親密”、“信任”、“支持”等,以及相關(guān)的表達方式,如“建立友誼”、“維護關(guān)系”等。

-學(xué)生能夠運用所學(xué)的句型和語法結(jié)構(gòu),編寫關(guān)于個人經(jīng)歷或觀察到的的人際關(guān)系的故事,并在口頭表達中運用這些結(jié)構(gòu)。

-學(xué)生能夠分析并評價不同文化背景下的人際關(guān)系處理方式,理解文化差異對人際交往的影響。

-學(xué)生能夠通過角色扮演和模擬情景,實踐在不同情境下的人際交往技巧,如請求幫助、表達感激、解決沖突等。

-學(xué)生能夠結(jié)合個人經(jīng)驗和所學(xué)知識,提出改善人際關(guān)系的方法和建議,并將其應(yīng)用到實際生活中。

-學(xué)生能夠通過課堂討論和作業(yè),反思自己的人際交往行為,識別自身的優(yōu)勢和需要改進的地方,制定個人發(fā)展計劃。典型例題講解1.編寫對話:假設(shè)你邀請你的朋友參加你的生日派對,編寫一段對話,展示你如何禮貌地邀請他們,并處理他們的回復(fù)。

答案:

A:Hey,Tom!I'mhavingabirthdaypartythisSaturday.Wouldyouliketocome?

B:Thatsoundsgreat!Whattimeisit?

A:Itstartsat7PM.We'regoingtohavesomefungamesanddeliciousfood.

B:I'dlovetocome.Thankyoufortheinvitation.

A:You'rewelcome!I'mreallylookingforwardtocelebratingwithyou.

2.描述關(guān)系:使用課文中的詞匯,描述你和你最好的朋友之間的關(guān)系。

答案:

Mybestfriend,Sarah,andIhaveaverycloserelationship.We'veknowneachotherforoverfiveyears,andwesharemanycommoninterests.Wetrusteachothercompletelyandalwayssupporteachotherthroughdifficulttimes.Ourfriendshiphasgrownstrongerovertheyearsbecausewealwayscommunicateopenlyandhonestlywitheachother.

3.解決沖突:假設(shè)你在學(xué)校遇到了一個沖突,你和你的同學(xué)因為一個項目產(chǎn)生了分歧。編寫一段對話,展示你如何嘗試解決這個沖突。

答案:

A:Ithinkwehaveaproblemwithourproject.Idon'tagreewiththedirectionyou'retaking.

B:Really?Ithoughtwewereonthesamepage.

A:Well,Ibelieveweshouldapproachitdifferently.Canwesitdownanddiscussourideas?

B:Sure,let'sdothat.I'mopentohearingyourperspective.

A:Great.Ithinkifwecompromiseandcombineourideas,wecancomeupwithabettersolution.

B:Iagree.Let'sworktogethertofindamiddleground.

4.文化差異分析:分析并討論中西方在處理人際關(guān)系時的文化差異。

答案:

InChineseculture,maintainingharmonyandshowingrespectareveryimportantinrelationships.Peopleoftenavoiddirectconfrontationanduseindirectwaystoexpresstheiropinions.Incontrast,Westernculturevaluesindividualismanddirectcommunication.PeopleinWesterncountriesaremorelikelytoopenlyexpresstheirthoughtsandfeelings,andconfrontationisseenasanormalpartofresolvingdifferences.Understandingtheseculturaldifferencesiscrucialforeffectivecross-culturalcommunication.

5.角色扮演:假設(shè)你在一家公司工作,你和你的同事因為工作分配產(chǎn)生了誤解。編寫一段對話,展示你如何與同事溝通,以消除誤解并找到解決方案。

答案:

A:Hi,John,I'vebeenfeelingabitconfusedaboutourworkassignmentslately.

B:Oh,really?What'stheissue?

A:Well,Ithoughtweweresupposedtoworkonthemarketingplantogether,butitseemslikeyou'vebeenworkingonitalone.

B:I'msorryifthatgaveyouthewrongimpression.Iwasjusttryingtogetaheadstartonit.

A:Isee.Ithinkitwouldbemoreeffectiveifweworkedonittogether.Thatway,wecanbounceideasoffeachother.

B:You'reright.Let'sscheduleameetingtodiscussourprogressandcollaborateontheplan.Iappreciateyourinput.板書設(shè)計①人際關(guān)系基本概念

-關(guān)鍵詞:人際關(guān)系、溝通、情感、互動

-重點句型:Howdoyoudescribeyourrelationshipwith...?/Whatdoyouthinkisimportantinafriendship?

②人際交往技巧

-關(guān)鍵詞:傾聽、表達、尊重、解決沖突

-重點句型:Ifeelthat.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論