2023年教務(wù)處工作總結(jié)及2024年工作計劃

2023年教務(wù)處工作總結(jié)及2024年工作計劃2023年，在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處認(rèn)真落實本學(xué)年的工作計劃。在其他部門的密切支持下，教務(wù)處以狠抓教學(xué)質(zhì)量為核心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，加強教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實課程計劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量，加速學(xué)校發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：一、主要工作（一）嚴(yán)抓常規(guī)教學(xué)管理，以優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)促進教學(xué)質(zhì)量的提高1.及時排好學(xué)期課表，建立正常的教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃、按照課表上課；施行上課教師和上課學(xué)生雙向考勤制度，教務(wù)處不定期的到教室檢查學(xué)生的到課率和教師的到崗、授課情況；采用了新的調(diào)課程序，授課教師如需調(diào)課，須認(rèn)真填寫調(diào)課通知單并由教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)審核同意方可調(diào)課，調(diào)課通知單留檔保存。2.深入課堂聽課，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。教務(wù)處定期深入到各個班級進行聽課、評課，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)能力、教學(xué)效果等多個方面評價教師的上課質(zhì)量，并及時的給出建議。3.組織期中教學(xué)檢查，強化教學(xué)過程監(jiān)控，保證教學(xué)秩序良好。制定教學(xué)檢查標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)系部完成期中教學(xué)檢查，檢查的內(nèi)容包括教師授課計劃，教案、聽課記錄、作業(yè)評教等內(nèi)容，并召開教學(xué)座談會了解教與學(xué)存在的問題。4.加強了早晚自習(xí)及課堂教學(xué)的管理，隨機抽檢堂課教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題立即解決，不斷營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，建立良好的教學(xué)秩序。5.規(guī)范考試制度，以考促教，以考促學(xué)。除常規(guī)期中與期末考試外，我校2021級畢業(yè)生成功參與“xx十校聯(lián)考”等省內(nèi)學(xué)校聯(lián)考，與其他學(xué)校有了橫向?qū)Ρ?，在考試中也加強了巡視和管理力度，加強考風(fēng)考紀(jì)教育，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平，同時也加大了考試對教師的評價實效性。（二）加強教學(xué)質(zhì)量管理，實施“一生一策”培優(yōu)方案我校學(xué)生來源廣泛，學(xué)生間的個體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應(yīng)因材施教，從學(xué)生的個性出發(fā)來思考學(xué)生的發(fā)展。今年我校面向2021級全體學(xué)生實行“一生一策”培優(yōu)方案，狠抓“培優(yōu)補短”。教師根據(jù)學(xué)生的短板實施針對性教學(xué)，對臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。（三）加強校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)1.抓好教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷更新教學(xué)理念。本學(xué)期選派多名優(yōu)秀教師參加國家級培訓(xùn)。2.積極鼓勵教師參加各類教學(xué)競賽活動，不斷提高教學(xué)水平。組織教師參加教學(xué)能力選拔賽和教壇新星比賽。本年度的教學(xué)能力和教壇新星比賽都取得較好的成績。（四）抓專業(yè)建設(shè)1.根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要和學(xué)校實際實行專業(yè)動態(tài)調(diào)整，優(yōu)化專業(yè)布局，停招休閑農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營等4個專業(yè)，增設(shè)新能源汽車運用與維修、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用等4個專業(yè)。2.積極推進1＋x證書工作，鼓勵學(xué)生參與各類技能證書認(rèn)定。3.充分發(fā)揮專業(yè)負(fù)責(zé)人的作用，加強專業(yè)組建設(shè)，指導(dǎo)專業(yè)組做好人才培養(yǎng)方案的修訂和各專業(yè)的開課計劃。4.根據(jù)師資情況對各專業(yè)的課程設(shè)置進行調(diào)整，特別是就業(yè)班文化課課時和專業(yè)課合理分配，增加專業(yè)操作課課時。（五）以賽促教、促學(xué)、促改和促建，建立職業(yè)技能大賽制度2023年，我校積極參與技能大賽，在xx市“xxx”職業(yè)技能大賽中獲得全市第三名的優(yōu)異成績，共29個賽項獲獎，其中一等獎8項，二等獎10項，三等獎11項。（六）學(xué)籍管理1.做好新生學(xué)籍建立及注冊嚴(yán)格按照學(xué)籍管理規(guī)定，對2023年新生進行學(xué)籍注冊，對返校的在校生在規(guī)定時間內(nèi)做好學(xué)籍注冊工作。2.做好學(xué)籍核查工作在學(xué)期初做好2021級和2022級在校生學(xué)籍核查工作，由教務(wù)處組織人員入班進行核查，核查結(jié)果報學(xué)校。二、存在的問題1.教務(wù)處對教學(xué)的微觀了解、微觀指導(dǎo)還不夠，特別是對就業(yè)班的課程設(shè)置、教學(xué)計劃、教學(xué)進度的指導(dǎo)不夠具體。2.缺少教學(xué)的競爭機制，教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動性略顯不夠。3.教學(xué)改革的步子不夠大，致使教學(xué)質(zhì)量提升有些慢。4.學(xué)生的基礎(chǔ)水平低，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少學(xué)習(xí)動力。部分教師過于依附教材，不能根據(jù)學(xué)生實際情況對教材進行刪繁就簡，重組教材。由于教材難度大，教師的教法陳舊，相當(dāng)一部分學(xué)生聽不懂，既而對學(xué)習(xí)失去興趣、產(chǎn)生厭學(xué)、輟學(xué)心理。5.個別教師的責(zé)任意識不強，對工作應(yīng)付。三、整改措施1.深入課堂，了解一線教師在教學(xué)中存在的問題和困惑，并積極主動解決和指導(dǎo)。對就業(yè)班的課程設(shè)置進行調(diào)整，減少文化課課時，增加專業(yè)實操課課時，增加學(xué)生動手的機會。2.完善教學(xué)常規(guī)制度，引入競爭機制，激發(fā)教師工作熱情，保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高。3.積極推進三教改革，指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生實際情況對教材進行刪繁就簡，重組或編寫適合我校學(xué)生的教材；積極開展教師培訓(xùn)，把先進的教育理念和教學(xué)方法引入課堂。4.加強師風(fēng)師德建設(shè)，增強教師的責(zé)任心和使命感。四、下學(xué)期工作計劃1.加強教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，使教師能“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表”做四有好老師。2.積極聯(lián)系兄弟學(xué)校聯(lián)考，橫向比較了解自身不足，采取針對性措施以期做得更好。3.扎實推進三教改革，加強課程建設(shè)，采用多種培訓(xùn)方法，對不同層次的教師進行多元培訓(xùn)，提高整體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新教師理念，從“教教材”到“用教材”的轉(zhuǎn)變；以“教師為中心”向以“學(xué)生為中心”的轉(zhuǎn)變；從“教育觀”到“學(xué)習(xí)觀”的轉(zhuǎn)變；由“傳授型”教師向“科研型”教師的轉(zhuǎn)變。4．加強教師隊伍建設(shè)，有計劃地做好青年教師培養(yǎng)工作。繼續(xù)做好“青藍工程”師徒結(jié)對工作，各位師傅要關(guān)愛徒弟，在“備課、聽課、上課、作業(yè)”等各個環(huán)節(jié)上把好關(guān)，使之能迅速站穩(wěn)講臺。繼續(xù)組織好青年教師教學(xué)基本功比賽，讓青年教師脫