2023年教務(wù)處工作總結(jié)及2024年工作計(jì)劃

2023年教務(wù)處工作總結(jié)及2024年工作計(jì)劃2023年，在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處認(rèn)真落實(shí)本學(xué)年的工作計(jì)劃。在其他部門(mén)的密切支持下，教務(wù)處以狠抓教學(xué)質(zhì)量為核心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量，加速學(xué)校發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：一、主要工作（一）嚴(yán)抓常規(guī)教學(xué)管理，以優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高1.及時(shí)排好學(xué)期課表，建立正常的教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、按照課表上課；施行上課教師和上課學(xué)生雙向考勤制度，教務(wù)處不定期的到教室檢查學(xué)生的到課率和教師的到崗、授課情況；采用了新的調(diào)課程序，授課教師如需調(diào)課，須認(rèn)真填寫(xiě)調(diào)課通知單并由教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)審核同意方可調(diào)課，調(diào)課通知單留檔保存。2.深入課堂聽(tīng)課，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。教務(wù)處定期深入到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)能力、教學(xué)效果等多個(gè)方面評(píng)價(jià)教師的上課質(zhì)量，并及時(shí)的給出建議。3.組織期中教學(xué)檢查，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程監(jiān)控，保證教學(xué)秩序良好。制定教學(xué)檢查標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)系部完成期中教學(xué)檢查，檢查的內(nèi)容包括教師授課計(jì)劃，教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)評(píng)教等內(nèi)容，并召開(kāi)教學(xué)座談會(huì)了解教與學(xué)存在的問(wèn)題。4.加強(qiáng)了早晚自習(xí)及課堂教學(xué)的管理，隨機(jī)抽檢堂課教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即解決，不斷營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，建立良好的教學(xué)秩序。5.規(guī)范考試制度，以考促教，以考促學(xué)。除常規(guī)期中與期末考試外，我校2021級(jí)畢業(yè)生成功參與“xx十校聯(lián)考”等省內(nèi)學(xué)校聯(lián)考，與其他學(xué)校有了橫向?qū)Ρ?，在考試中也加?qiáng)了巡視和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平，同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。（二）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，實(shí)施“一生一策”培優(yōu)方案我校學(xué)生來(lái)源廣泛，學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個(gè)教師應(yīng)因材施教，從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來(lái)思考學(xué)生的發(fā)展。今年我校面向2021級(jí)全體學(xué)生實(shí)行“一生一策”培優(yōu)方案，狠抓“培優(yōu)補(bǔ)短”。教師根據(jù)學(xué)生的短板實(shí)施針對(duì)性教學(xué)，對(duì)臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。（三）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)1.抓好教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷更新教學(xué)理念。本學(xué)期選派多名優(yōu)秀教師參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn)。2.積極鼓勵(lì)教師參加各類教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提高教學(xué)水平。組織教師參加教學(xué)能力選拔賽和教壇新星比賽。本年度的教學(xué)能力和教壇新星比賽都取得較好的成績(jī)。（四）抓專業(yè)建設(shè)1.根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要和學(xué)校實(shí)際實(shí)行專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整，優(yōu)化專業(yè)布局，停招休閑農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)等4個(gè)專業(yè)，增設(shè)新能源汽車(chē)運(yùn)用與維修、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用等4個(gè)專業(yè)。2.積極推進(jìn)1＋x證書(shū)工作，鼓勵(lì)學(xué)生參與各類技能證書(shū)認(rèn)定。3.充分發(fā)揮專業(yè)負(fù)責(zé)人的作用，加強(qiáng)專業(yè)組建設(shè)，指導(dǎo)專業(yè)組做好人才培養(yǎng)方案的修訂和各專業(yè)的開(kāi)課計(jì)劃。4.根據(jù)師資情況對(duì)各專業(yè)的課程設(shè)置進(jìn)行調(diào)整，特別是就業(yè)班文化課課時(shí)和專業(yè)課合理分配，增加專業(yè)操作課課時(shí)。（五）以賽促教、促學(xué)、促改和促建，建立職業(yè)技能大賽制度2023年，我校積極參與技能大賽，在xx市“xxx”職業(yè)技能大賽中獲得全市第三名的優(yōu)異成績(jī)，共29個(gè)賽項(xiàng)獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)8項(xiàng)，二等獎(jiǎng)10項(xiàng)，三等獎(jiǎng)11項(xiàng)。（六）學(xué)籍管理1.做好新生學(xué)籍建立及注冊(cè)嚴(yán)格按照學(xué)籍管理規(guī)定，對(duì)2023年新生進(jìn)行學(xué)籍注冊(cè)，對(duì)返校的在校生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做好學(xué)籍注冊(cè)工作。2.做好學(xué)籍核查工作在學(xué)期初做好2021級(jí)和2022級(jí)在校生學(xué)籍核查工作，由教務(wù)處組織人員入班進(jìn)行核查，核查結(jié)果報(bào)學(xué)校。二、存在的問(wèn)題1.教務(wù)處對(duì)教學(xué)的微觀了解、微觀指導(dǎo)還不夠，特別是對(duì)就業(yè)班的課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度的指導(dǎo)不夠具體。2.缺少教學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動(dòng)性略顯不夠。3.教學(xué)改革的步子不夠大，致使教學(xué)質(zhì)量提升有些慢。4.學(xué)生的基礎(chǔ)水平低，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力。部分教師過(guò)于依附教材，不能根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況對(duì)教材進(jìn)行刪繁就簡(jiǎn)，重組教材。由于教材難度大，教師的教法陳舊，相當(dāng)一部分學(xué)生聽(tīng)不懂，既而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣、產(chǎn)生厭學(xué)、輟學(xué)心理。5.個(gè)別教師的責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)工作應(yīng)付。三、整改措施1.深入課堂，了解一線教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑，并積極主動(dòng)解決和指導(dǎo)。對(duì)就業(yè)班的課程設(shè)置進(jìn)行調(diào)整，減少文化課課時(shí)，增加專業(yè)實(shí)操課課時(shí)，增加學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)。2.完善教學(xué)常規(guī)制度，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情，保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高。3.積極推進(jìn)三教改革，指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況對(duì)教材進(jìn)行刪繁就簡(jiǎn)，重組或編寫(xiě)適合我校學(xué)生的教材；積極開(kāi)展教師培訓(xùn)，把先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法引入課堂。4.加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，增強(qiáng)教師的責(zé)任心和使命感。四、下學(xué)期工作計(jì)劃1.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，使教師能“愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表”做四有好老師。2.積極聯(lián)系兄弟學(xué)校聯(lián)考，橫向比較了解自身不足，采取針對(duì)性措施以期做得更好。3.扎實(shí)推進(jìn)三教改革，加強(qiáng)課程建設(shè)，采用多種培訓(xùn)方法，對(duì)不同層次的教師進(jìn)行多元培訓(xùn)，提高整體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新教師理念，從“教教材”到“用教材”的轉(zhuǎn)變；以“教師為中心”向以“學(xué)生為中心”的轉(zhuǎn)變；從“教育觀”到“學(xué)習(xí)觀”的轉(zhuǎn)變；由“傳授型”教師向“科研型”教師的轉(zhuǎn)變。4．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，有計(jì)劃地做好青年教師培養(yǎng)工作。繼續(xù)做好“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)工作，各位師傅要關(guān)愛(ài)徒弟，在“備課、聽(tīng)課、上課、作業(yè)”等各個(gè)環(huán)節(jié)上把好關(guān)，使之能迅速站穩(wěn)講臺(tái)。繼續(xù)組織好青年教師教學(xué)基本功比賽，讓青年教師脫