六年級信息技術(shù)下冊 第13課 信息技術(shù)與我們的生活 1教案 閩教版

六年級信息技術(shù)下冊第13課信息技術(shù)與我們的生活1教案閩教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）六年級信息技術(shù)下冊第13課信息技術(shù)與我們的生活1教案閩教版課程基本信息1.課程名稱：信息技術(shù)與我們的生活

2.教學(xué)年級和班級：六年級

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對日常生活中信息技術(shù)應(yīng)用的感知和認識，能主動發(fā)現(xiàn)信息需求，知道信息技術(shù)對生活的影響。

2.計算思維：通過案例學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)解決問題的思維方式，能夠運用簡單的信息系統(tǒng)處理信息。

3.信息社會責(zé)任：讓學(xué)生理解信息技術(shù)在現(xiàn)代社會中的作用，認識信息社會責(zé)任的重要性，能夠遵循信息法律法規(guī)，尊重知識產(chǎn)權(quán)。

4.技術(shù)能力：培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)的基本技能，如信息檢索、信息處理、信息交流等，提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：六年級的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過計算機的基本操作，如開關(guān)機、使用輸入設(shè)備、簡單瀏覽互聯(lián)網(wǎng)等。他們可能對信息技術(shù)的應(yīng)用有一定的了解，如使用社交媒體、觀看視頻等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對信息技術(shù)課程通常表現(xiàn)出較高的興趣，特別是那些對電子設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)感興趣的學(xué)生。他們在信息技術(shù)方面的能力參差不齊，有的學(xué)生可能已經(jīng)具備一定的技術(shù)能力，而有的學(xué)生可能還需要進一步的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們可能更傾向于通過實踐操作來學(xué)習(xí)，而不僅僅是理論知識的講解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)信息技術(shù)與生活整合的過程中，學(xué)生可能會遇到如何將理論知識應(yīng)用到實際生活中的困難。此外，對于一些信息技術(shù)工具的使用，如信息檢索、信息處理等，學(xué)生可能需要更多的練習(xí)和指導(dǎo)。同時，學(xué)生可能對于信息技術(shù)的安全性和道德責(zé)任有所忽視，需要教師在教學(xué)中進行引導(dǎo)和教育。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法來介紹信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，案例研究法來分析具體的生活場景中信息技術(shù)的作用，以及項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法來讓學(xué)生實際操作和體驗信息技術(shù)應(yīng)用的過程。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：通過角色扮演活動，讓學(xué)生模擬在不同的生活場景中使用信息技術(shù)的情境，如使用手機地圖查找餐館、使用在線支付等。同時，安排實驗活動，讓學(xué)生親自操作電腦進行信息檢索和處理，增強實踐能力。

3.確定教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件和互聯(lián)網(wǎng)資源，展示相關(guān)的案例和實際應(yīng)用場景，幫助學(xué)生直觀地理解信息技術(shù)在生活中的作用。同時，使用電腦、投影儀等設(shè)備，讓學(xué)生能夠進行實時的演示和分享。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的是信息技術(shù)與我們的生活。首先，我想請大家思考一下，我們在日常生活中是如何使用信息技術(shù)的？請同學(xué)們簡單分享一下自己的經(jīng)驗。

2.講授（15分鐘）

3.案例分析（15分鐘）

4.實踐操作（20分鐘）

現(xiàn)在，我們要進行實踐操作。請大家分組，每組選擇一個生活場景，如購物、出行等，然后利用信息技術(shù)工具，如搜索引擎、地圖等，來完成相應(yīng)的任務(wù)。完成后，請各組分享自己的成果。

5.討論與總結(jié)（15分鐘）

現(xiàn)在，我們來進行討論與總結(jié)。請大家談?wù)勗趯嵺`操作中，你們是如何利用信息技術(shù)解決問題的？你們認為信息技術(shù)在生活中的作用是什么？同時，我們也來總結(jié)一下，如何正確使用信息技術(shù)，避免其帶來的負面影響。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

好了，今天的課程就到這里。通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了信息技術(shù)在生活中的各種應(yīng)用，也學(xué)會了如何正確使用信息技術(shù)。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識運用到實際生活中，提高自己的生活質(zhì)量。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的相關(guān)知識，敬請期待。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用：智能手機的使用、網(wǎng)絡(luò)購物、在線支付、社交媒體等。

(2)信息技術(shù)工具的使用：搜索引擎、地圖、電子書、在線學(xué)習(xí)平臺等。

(3)信息技術(shù)安全與道德：網(wǎng)絡(luò)安全、個人信息保護、網(wǎng)絡(luò)道德等。

(4)信息技術(shù)與職業(yè)發(fā)展：IT行業(yè)職業(yè)規(guī)劃、編程技術(shù)、數(shù)據(jù)分析等。

2.拓展建議：

(1)學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，深入了解信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，學(xué)會更好地利用這些工具提高自己的生活質(zhì)量。

(2)學(xué)生可以學(xué)習(xí)一些基本的編程語言，如Python、C++等，了解編程的基本概念，為將來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

(3)學(xué)生可以關(guān)注一些網(wǎng)絡(luò)安全和個人信息保護的知識，學(xué)會保護自己的信息安全。

(4)學(xué)生可以關(guān)注一些職業(yè)規(guī)劃類的文章和視頻，了解不同職業(yè)的特點和要求，為自己的未來做好規(guī)劃。

希望以上拓展資源和拓展建議能夠幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)本節(jié)課的知識，提高自己的信息技術(shù)素養(yǎng)。課堂小結(jié)，當堂檢測首先，我們來做一個課堂小結(jié)。本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了信息技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)，我們了解了信息技術(shù)在我們?nèi)粘Ｉ钪械母鞣N應(yīng)用，如購物、出行、溝通等。我們認識到信息技術(shù)給我們的生活帶來了便利，但同時也需要注意信息安全和個人隱私保護。我們還學(xué)習(xí)了如何正確使用信息技術(shù)，避免其帶來的負面影響。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識運用到實際生活中，提高自己的生活質(zhì)量。

1.信息技術(shù)在日常生活中有哪些應(yīng)用？

2.信息技術(shù)給我們生活帶來便利的同時，需要注意哪些問題？

3.如何正確使用信息技術(shù)，避免其帶來的負面影響？

4.請舉例說明如何利用信息技術(shù)解決生活中的問題。

請大家認真思考后，將自己的答案寫在紙上。我們將進行批改和反饋。板書設(shè)計①購物：在線購物、手機支付

②出行：地圖導(dǎo)航、交通查詢

③溝通：社交媒體、即時通訊

2.信息技術(shù)的安全與道德

①網(wǎng)絡(luò)安全：防范病毒、個人信息保護

②網(wǎng)絡(luò)道德：尊重他人、文明上網(wǎng)

3.正確使用信息技術(shù)

①積極利用：提高生活、學(xué)習(xí)效率

②避免負面