山東省日照市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期10月物理月考卷(無答案)_第1頁
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2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期物理成長之旅(一)(100分 60分鐘)第Ⅰ卷一、單項選擇題(本大題共8小題,每小題3分,共24分。每小題給出的四個選項中,只有一項最符合題意)1.如圖所示,用熱熔法連接PPR管時,需先用熱熔器加熱粗管端口內(nèi)層和細(xì)管端口外層使其軟化,然后把細(xì)管插進(jìn)粗管中,靜置一段時間后兩根管子就連接在一起很難被拉開了。這個現(xiàn)象說明()A.分子很小 B.分子間有空隙 C.分子間存在引力 D.分子間存在斥力2.如圖中為汽油機(jī)工作過程中某一沖程的示意圖,此沖程的名稱及能量轉(zhuǎn)化是()A.做功沖程,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 B.做功沖程,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C.壓縮沖程,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 D.壓縮沖程,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能3.關(guān)于比熱容,下列說法中正確的是()A.比熱容與物體吸收的熱量有關(guān) B.一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大C.沙的比熱容較小,所以沙漠地區(qū)晝夜溫差較小 D.水的比熱容較大,所以水常被當(dāng)做冷卻劑4.下列關(guān)于熱機(jī),說法錯誤的是()A.熱機(jī)功率越大,效率必定越高B.為了防止熱機(jī)過熱,通常用水來降溫,是利用水的比熱容大的特性C.不斷創(chuàng)新和改進(jìn)熱機(jī)結(jié)構(gòu),可以提高熱機(jī)效率,但熱機(jī)效率始終小于1D.四沖程汽油機(jī)的壓縮沖程,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能5.學(xué)習(xí)小組在討論內(nèi)燃機(jī)中的能量去哪里活動過程中,則屬于有效利用的能量是()A.熱傳遞到空氣的能量 B.機(jī)械摩擦轉(zhuǎn)化成內(nèi)能的能量C.廢氣帶走的能量 D.轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的能量6.關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,以下說法正確的是()A.0℃的冰沒有內(nèi)能B.冰熔化時雖然溫度保持不變,但它的內(nèi)能增加C.物體溫度升高,一定是吸收了熱量D.熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞7.如圖所示,甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球,已知甲帶正電,甲和乙互相排斥,丙和甲相互吸引,則()A.乙?guī)ж?fù)電,丙一定帶負(fù)電 B.乙?guī)ж?fù)電,丙一定不帶電C.乙?guī)д?,丙可能帶?fù)電 D.乙?guī)д?,丙可能帶正?.自動電壓力鋼當(dāng)鍋內(nèi)壓強(qiáng)過大或溫度過高時,發(fā)熱器都會停止產(chǎn)熱,壓強(qiáng)過大時開關(guān)自動斷開,溫度過高時開關(guān)自動斷開,如圖中符合要求的電路是()A. B.C. D.二、多項選擇題(本大題共4小題,每小題4分,共16分。每小題給出的四個選項中,均有多個選項符合題意,全部選對的得4分,選對但不全的得3分,不選或選錯的得0分)9.如圖所示電路中,下列關(guān)于燈泡、、連接說法中不正確的是()A.、都斷開,、串聯(lián) B.、都閉合,、并聯(lián)C.閉合,斷開,、串聯(lián) D.?dāng)嚅_,閉合,、、都能發(fā)光10.如圖所示是物理課本中的四個小實驗。下列對實驗的分析正確的是()A.圖甲,抽掉玻璃板后,兩瓶內(nèi)氣體顏色發(fā)生變化,這是擴(kuò)散現(xiàn)象B.圖乙,將玻璃板緩慢拉離水面時測力計示數(shù)變大是因為大氣壓作用C.圖丙,向下壓活塞的過程,簡內(nèi)氣體內(nèi)能減小,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D.圖丁,試管內(nèi)水蒸氣將木塞推出,水蒸氣內(nèi)能減小,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能11.兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖線可知()A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容B.如果升高相同的溫度,兩種液體吸收的熱量相同C.加熱時間相同,乙液體吸收的熱量大于甲液體吸收的熱量D.加熱時間相同,乙液體溫度升高比甲液體溫度升高得多12.如圖所示電路,圖中a、b、c、d為接線柱,①、②、③為導(dǎo)線序號,則下列說法正確的是()A.閉合開關(guān),燈泡、均發(fā)光B.撤掉導(dǎo)線②,電流表能測出由、組成的串聯(lián)電路中的電流C.導(dǎo)線③的右端從c改接到d,電流表能測出由、組成的并聯(lián)電路中通過的電流D.導(dǎo)線③的右端從c改接到d,電流表能測出由、組成的并聯(lián)電路中的總電流第Ⅱ卷三、填空題(每空2分,共12分)13.冬季,腳底怕涼的人經(jīng)常使用暖足貼取暖,如圖所示,這是通過______的方式增大內(nèi)能。14.一油電混合動力汽車,內(nèi)燃機(jī)為四沖程汽油機(jī),飛輪轉(zhuǎn)速是1800r/min,該汽油機(jī)工作時每秒對外做功______次。當(dāng)給汽車蓄電池充電時,蓄電池相當(dāng)于______(選填“用電器”或“電源”)。15.如圖所示,帶負(fù)電的云層靠近建筑物上的避雷針時,向避雷針劇烈放電形成雷電,放電時,電流方向是從______。(以上兩空選填“避雷針上端流向云層”或“云層流向避雷針上端”)16.如圖甲所示,當(dāng)開關(guān)斷開,、閉合時,能夠發(fā)光的小燈泡有______;當(dāng)開關(guān)、閉合,斷開時,兩個電流表的指針位置均如圖乙所示,則通過燈的電流是______A。四、作圖題(8分)17.根據(jù)電路圖,連接實物電路(用筆畫線代替導(dǎo)線,且導(dǎo)線不允許交叉)。18.請根據(jù)實物圖在方框內(nèi)畫出電路圖。五、實驗題(19分)19.如圖所示,小明用甲、乙、丙三套完全相同的裝置。完成“比較不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)”和“不同燃料的熱值”兩個熱學(xué)實驗:(1)為了完成這兩個實驗,除了用完全相同的燒杯。還分別裝入______和初溫均相等的水和煤油。這種實驗方法叫做______。(2)為了探究水和煤油的吸熱能力,應(yīng)選擇______兩套裝置,通過______(選填“加熱時間”或“溫度計示數(shù)變化”)來比較吸收熱量的多少,這種方法叫做______法。(3)經(jīng)過實驗得出了水和煤油溫度隨時間的變化如圖丁a、b所示,根據(jù)圖丁可判斷出______(填“水”或“煤油”)的吸熱能力強(qiáng)。若不計整個實驗過程中的熱量損失,根據(jù)圖丁信息可以得到煤油的比熱容是______。(4)為了比較不同燃料的熱值,小明選擇______兩套裝置,通過______(選填“加熱時間”或“溫度計示數(shù)變化”)來比較兩種燃料的熱值大小。(5)總結(jié)實驗結(jié)論后,小明認(rèn)為,沿海地區(qū)海陸風(fēng)的形成與“地面和海水的吸熱本領(lǐng)不同”有關(guān)。如圖戊、己所示是海陸風(fēng)形成的示意圖。其中______(選填“戊”或“己”)圖反映白天海風(fēng)的形成。20.在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中,如圖甲是實驗的電路圖。(1)電流表應(yīng)______(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測電路中。若要測量干路電流,則電流表連接在甲圖中的______點;(2)小明同學(xué)在連接電路時發(fā)現(xiàn),剛接好最后一根導(dǎo)線,電流表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn),由此可知在連接電路時,小明忘了______;(3)小明同學(xué)在測量A處的電流時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是______,在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為______A。為了使實驗的結(jié)論更具有普遍性,小明采用了更換規(guī)格______(填“相同”或“不同”)的燈泡的方法進(jìn)行實驗;(4)小明同學(xué)在排除故障后,進(jìn)行了三次實驗,分別測出如表的數(shù)據(jù):實驗次數(shù)A處的電流/AB處的電流/AC處的電流/A10.20.30.520.40.30.730.10.30.4由此可以初步得出并聯(lián)電路的電流規(guī)律:______。(5)實驗結(jié)束后,小明又利用器材連接了如圖丁所示的電路,當(dāng)開關(guān)S由斷開到閉合時,電流表的示數(shù)______,電流表的示數(shù)______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。六、計算題(21分)21.如圖所示的一款雙輪壓路機(jī),它的發(fā)動機(jī)是柴油機(jī)。為確保發(fā)動機(jī)正常工作,該壓路機(jī)配有冷卻水箱,水箱容納水的質(zhì)量為20kg。在一次壓路作業(yè)中,水箱加滿水后,壓路機(jī)在水平路面上勻速行駛了2000m,消耗柴油0.3kg。若行駛過程中,壓路機(jī)受到的平均阻力是1800N,水箱內(nèi)的水從20℃上升到80℃。[水的比熱容為,柴油的熱值取求:(1)壓路機(jī)在這次壓路作業(yè)中做的功是多少?(2)水箱內(nèi)的水吸收的熱量是多少?(不考慮水的質(zhì)量變化)(3)柴油完全燃燒釋放出的熱量

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