53模擬試卷初中歷史人教版九年級下冊第3課美國內(nèi)戰(zhàn)

第一單元殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展第3課美國內(nèi)戰(zhàn)基礎(chǔ)過關(guān)全練知識點1美國內(nèi)戰(zhàn)的原因1.【新獨家原創(chuàng)】電影《亂世佳人》改編自美國著名小說《飄》,該作品以美國南北戰(zhàn)爭為背景。你知道美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是什么嗎(H9201003)()A.南北兩種經(jīng)濟形式間的矛盾激化B.黑人奴隸制的存廢問題C.林肯當選為美國第16任總統(tǒng)D.美國領(lǐng)土的擴張知識點2美國內(nèi)戰(zhàn)的過程2.(2023江蘇錫山模擬)“凡年滿21歲,沒有參加過叛亂……的美國公民,只要交納10美元登記費,就可以在美國西部得到一塊不超過160英畝的土地……耕種5年后,就可以成為這塊土地的主人?！薄皬?863年元旦起,叛亂各州的奴隸全部獲得自由?！鄙鲜鰞身棿胧┑淖饔檬?H9201003)()A.扭轉(zhuǎn)了北方軍隊在戰(zhàn)場上的被動局面B.加速了美國內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)C.加劇了南北矛盾D.推動了美國現(xiàn)代化的進程知識點3美國內(nèi)戰(zhàn)的影響3.【縱向?qū)Ρ取?2023遼寧營口實驗中學一模改編)下面對美國獨立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭相同作用的歸納,正確的是(H9201003)()A.都粉碎了南方種植園主的分裂陰謀B.都廢除了奴隸制C.戰(zhàn)后都有利于美國經(jīng)濟發(fā)展D.都具有民族解放戰(zhàn)爭性質(zhì)能力提升全練4.(2023遼寧撫順、本溪、鐵嶺、遼陽、葫蘆島中考改編,11,★☆☆)林肯在一次講演中說:“我不期望聯(lián)邦解散,我不期望房子崩塌,但我的確希望它停止分裂?！庇纱伺袛?林肯作為總統(tǒng)在內(nèi)戰(zhàn)中的首要目標是(H9201003)()A.建立君主立憲制B.維護國家統(tǒng)一C.廢除黑人奴隸制D.推翻沙皇統(tǒng)治5.【唯物史觀】(2023重慶中考A卷,14,★★☆)下邊是小勇同學學習美國南北戰(zhàn)爭后制作的思維導圖,從中可以得出南北戰(zhàn)爭的本質(zhì)是(H9201003)()A.更新行業(yè)比重B.調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系C.改變國家性質(zhì)D.擺脫殖民統(tǒng)治6.【跨學科·美術(shù)】(2023重慶中考B卷,14,★★★)如圖所示漫畫于1865年10月刊登在英國的《笨拙》雜志上,主題是當年發(fā)生于美國的重大事件。畫中舉著酒杯的軍人對對方說道:“噢,兄弟,我們沒法都獲勝。讓我們握個手,喝點酒吧。”下列對該漫畫的解讀準確的是()A.兩位軍人分別代表北美大陸軍和英國殖民者B.向全世界宣告美國南北戰(zhàn)爭北方獲勝的消息C.顯示了南北戰(zhàn)爭后北方軍人向南方軍人示威D.雙方的握手代表美國南北攜手共同走向統(tǒng)一史料拓展全練主題美國南北戰(zhàn)爭7.(2023河南鄭州一中二模改編)閱讀史料,回答問題。史料一為了避免這一場即將來臨的風暴,我們已經(jīng)盡力而為了。我們請愿過,我們抗議過,我們也乞求過;我們曾跪倒在國王的御座前,哀求他制止政府和國會的專制暴行……我們必須戰(zhàn)斗!除了訴諸武力,求助于戰(zhàn)神,我們別無選擇!——1775年帕特里克·亨利在弗吉尼亞州議會上的演說《不自由,毋寧死》史料二它孕育于自由之中,奉行一切人生來平等的原則?，F(xiàn)在我們正進行一場偉大的內(nèi)戰(zhàn),以考驗這個國家,或者任何一個孕育于自由和奉行上述原則的國家是否能夠長久存在下去?！覀円谶@里下定最大的決心……要使國家在上帝保佑下得到自由的新生,要使這個民有、民治、民享的政府永世長存。——1863年亞伯拉罕·林肯《葛底斯堡演說》據(jù)兩則史料和所學知識,指出這兩次演說的歷史背景有何不同。據(jù)兩則史料,分析兩次演說所遵循的思想原則。素養(yǎng)探究全練8.【新獨家原創(chuàng)】閱讀下列材料,回答問題。(H9201003)【唯物史觀析原因】材料一(1)請結(jié)合材料一的內(nèi)容,指出美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因及其實質(zhì)?！疚ㄎ锸酚^看過程】材料二美國南北戰(zhàn)爭初期,北方失利,華盛頓幾乎失守。1862年,在人民群眾的推動下,林肯采取了一系列革命性的措施。這些措施激發(fā)了廣大人民群眾特別是黑人的革命積極性。……南方有50萬黑人逃離種植園,在敵人后方廣泛開展游擊戰(zhàn),牽制了奴隸主的10萬軍隊,使南方在經(jīng)濟上瀕于崩潰。不久,北方扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)爭形勢,并最終贏得了南北戰(zhàn)爭的勝利?！幾詤怯阝邸R世榮主編《世界史》等(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,指出林肯采取的“革命性的措施”是什么,并分析南北戰(zhàn)爭中人民群眾對美國歷史發(fā)展作出的貢獻。答案全解全析基礎(chǔ)過關(guān)全練1.A據(jù)所學可知,美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是南方的奴隸制種植園經(jīng)濟阻礙了北方資本主義工商業(yè)的發(fā)展,即南北兩種經(jīng)濟形式間的矛盾激化。故選A。2.A據(jù)題干及所學可知,《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》深得人心,調(diào)動了農(nóng)民和黑人奴隸的積極性。他們踴躍參軍作戰(zhàn),扭轉(zhuǎn)了北方軍隊在戰(zhàn)場上的被動局面。故選A。3.C據(jù)所學可知,美國獨立戰(zhàn)爭推翻了英國的殖民統(tǒng)治,戰(zhàn)后美國確立了資本主義制度,促進了美國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展;美國內(nèi)戰(zhàn)廢除了奴隸制,清除了資本主義發(fā)展的最大障礙。故二者都有利于美國經(jīng)濟發(fā)展。故選C。能力提升全練4.B題干信息“我不期望聯(lián)邦解散,我不期望房子崩塌,但我的確希望它停止分裂”說明林肯作為總統(tǒng)在內(nèi)戰(zhàn)中的首要目標是維護國家統(tǒng)一,避免國家分裂。故選B。5.B據(jù)所學可知,通過南北戰(zhàn)爭,美國廢除了奴隸制,維護了國家統(tǒng)一,促進了資本主義發(fā)展。這說明南北戰(zhàn)爭的本質(zhì)是調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系。故選B。6.D據(jù)材料信息“1865年10月”并結(jié)合所學可知,1865年南方軍隊投降,美國內(nèi)戰(zhàn)以北方獲勝告終,避免了美國的分裂。所以雙方的握手代表美國南北攜手共同走向統(tǒng)一。故選D。史料拓展全練7.第一次演說的背景是英國的殖民統(tǒng)治阻礙了北美經(jīng)濟的發(fā)展,北美人民要求脫離英國而獨立;第二次演說的背景是黑人奴隸制嚴重阻礙了美國資本主義的發(fā)展,南北雙方的矛盾不斷激化,美國面臨分裂的危險。第一次演說遵循的思想原則是反對專制,實現(xiàn)獨立;第二次演說遵循的思想原則是反對分裂,維護統(tǒng)一,獲得自由。解析第一小問據(jù)兩則史料的時間“1775年”“1863年”可知,這兩次演說的歷史背景與美國獨立戰(zhàn)爭、美國內(nèi)戰(zhàn)有關(guān),結(jié)合所學回答即可。第二小問據(jù)史料一“哀求他制止政府和國會的專制暴行……必須戰(zhàn)斗”可知,第一次演說所遵循的思想原則是反對專制,實現(xiàn)獨立;據(jù)史料二“我們要在這里下定最大的決心……要使國家在上帝保佑下得到自由的新生,要使這個民有、民治、民享的政府永世長存”等可知,第二次演說所遵循的思想原則是反對分裂,維護統(tǒng)一,獲得自由。素養(yǎng)探究全練8.(1)原因:奴隸制阻礙了美國資本主義的發(fā)展。實質(zhì):美國第二次資產(chǎn)階級革命。(2)頒布《宅地法》和發(fā)表《解放黑人奴隸宣言》。牽制了南方的軍隊,使南方在經(jīng)濟上瀕于崩潰,使北方扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)爭形勢,并最終贏得了南北戰(zhàn)爭的勝