5.1繪制校園平面圖 （課件）-2021-2022學(xué)年數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
5.1繪制校園平面圖 （課件）-2021-2022學(xué)年數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
5.1繪制校園平面圖 （課件）-2021-2022學(xué)年數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
5.1繪制校園平面圖 （課件）-2021-2022學(xué)年數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)_第4頁(yè)
5.1繪制校園平面圖 （課件）-2021-2022學(xué)年數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

第1課時(shí)

繪制校園平面圖數(shù)學(xué)好玩一、情境引入二、活動(dòng)方案比例尺方

向圖

例注

記二、活動(dòng)方案想一想，繪制校園平面圖前，要先做哪些準(zhǔn)備？（1）在校園平面圖中需要繪制哪些主要建筑物？（2）需要收集哪些數(shù)據(jù)？如何收集這些數(shù)據(jù)呢？（3）如何確定這幅圖的比例尺？設(shè)計(jì)方案二、活動(dòng)方案動(dòng)手實(shí)驗(yàn)分小組收集數(shù)據(jù)，并用恰當(dāng)?shù)姆绞接涗浵聛?lái)。二、活動(dòng)方案整理數(shù)據(jù)實(shí)際進(jìn)行測(cè)量，并填寫表格。名稱長(zhǎng)寬

二、活動(dòng)方案繪圖步驟（1）先根據(jù)測(cè)量所得的實(shí)際距離和繪圖紙的大小確定合適的比例尺。（2）按比例尺分別算出各建筑物和活動(dòng)場(chǎng)所的圖上距離。（3）根據(jù)各建筑物或活動(dòng)場(chǎng)所的位置關(guān)系畫出校園的平面圖。二、活動(dòng)方案運(yùn)用了測(cè)量、比例尺等知識(shí)，通過(guò)實(shí)地測(cè)量收集數(shù)據(jù)。二、活動(dòng)方案交流反思利用所繪制的校園平面圖，可以幫助人們解決什么問(wèn)題？平面圖比較直觀，根據(jù)平面圖能清晰了解校園整體布局，便于找到有關(guān)場(chǎng)所的位置。三、課堂小結(jié)繪制校園平面圖的步驟：1.確定校園主要建筑物所處的位置和方向，依據(jù)各建筑物的

形狀和各建筑物之間的距離，測(cè)量各種所需數(shù)據(jù)，并做好

記錄。2.確定校園平面圖的比例尺。3.根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)和比例尺計(jì)算圖上距離。4.繪制校園平面圖

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