部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《口語(yǔ)交際：我們做朋友》課件 30

我們做朋友

教材解析本次口語(yǔ)交際從學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的需要入手引出話題。首先介紹了交際的內(nèi)容，接著通過圖畫，呈現(xiàn)交際的情景，直觀示范“聊天”，便于學(xué)生效仿。教材在內(nèi)容安排上充分考慮學(xué)生交際的心理，把朝夕相處的同學(xué)作為交際對(duì)象，降低了交際的難度。同齡人之間，有共同的話題和愛好，便于交際活動(dòng)的有效開展。此時(shí)，學(xué)生已人學(xué)兩個(gè)多月，班里同學(xué)基本已認(rèn)識(shí)，但有些還互相不太熟悉。通過這次自我介紹，可以增進(jìn)了解，成為新朋友。和身邊的人聊平常的事，屬于日常交談。交際時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)上可自然隨意，但在態(tài)度上要文明有禮。有的學(xué)生和別人說話，眼睛不正視對(duì)方，看著地面或四處瞟，這是不夠自信的表現(xiàn)，也是缺乏基本的交際禮儀的表現(xiàn)。本次口語(yǔ)交際，強(qiáng)調(diào)了交際的基本原則和禮儀，小貼士提示學(xué)生“說話的時(shí)候，看著對(duì)方的眼睛”，突顯了本次交際活動(dòng)的要點(diǎn)，也引領(lǐng)學(xué)生在日常交談中，能夠主動(dòng)實(shí)踐，養(yǎng)成良好的交際習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)1、能向他人做自我介紹，并就感興趣的話題與對(duì)方交流，增強(qiáng)主動(dòng)交往的意識(shí)，感受交際的樂趣。2、學(xué)習(xí)使用普通話，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成使用普通話的習(xí)慣。3、知道與人交談時(shí)，”看著對(duì)方的眼睛“是一種基本的交際禮儀。教學(xué)重、難點(diǎn)1、能向他人做自我介紹，并就感興趣的話題與對(duì)方交流，增強(qiáng)主動(dòng)交往的意識(shí)。2、知道與人交談時(shí)，”看著對(duì)方的眼睛“是一種基本的交際禮儀。開學(xué)有一段時(shí)間了，你認(rèn)識(shí)了哪些新朋友？你能告訴老師嗎？口語(yǔ)交際·我們做朋友

今天老師帶來(lái)一位新朋友，你們想認(rèn)識(shí)它嗎？口語(yǔ)交際·我們做朋友出示小玩偶嗨!同學(xué)們你們好！我叫牛牛，我喜歡畫畫，很高興認(rèn)識(shí)你們......目錄上臺(tái)進(jìn)行自我介紹?？谡Z(yǔ)交際·我們做朋友說話的時(shí)候，看著對(duì)方的眼睛。這樣有禮貌，是一種基本的交際禮儀。

所以我們?cè)诮慌笥训臅r(shí)候，可以先自我介紹、可以說說自己的興趣，而且一定要看著對(duì)方的眼睛。借助卡片來(lái)認(rèn)識(shí)班級(jí)里的新朋友吧！你好！我叫————，我喜歡————，我們一去——————。上臺(tái)介紹新朋友！課堂回顧，布置作業(yè)1、回顧交際要點(diǎn)，和爸爸媽媽說說你的新朋友。2、和鄰居小朋友交朋友。我們做朋友口語(yǔ)交際同學(xué)們，開學(xué)這么久，你認(rèn)識(shí)哪些新同學(xué)了？你還有哪些同學(xué)不太熟呢？在學(xué)校中，交的朋友越多，你的快樂就越多。今天讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何交到好朋友吧！談話導(dǎo)入觀察教材插圖：圖中小朋友是如何交談的？好?。〗浑H指導(dǎo)我喜歡踢毽子，你呢？

我也喜歡踢毽子。放學(xué)后我們一起去踢吧！好啊！我喜歡踢毽子，你呢？

我也喜歡踢毽子。放學(xué)后我們一起去踢吧！向朋友說說自己的興趣愛好。邀請(qǐng)朋友和自己一起玩。還可以問問朋友有什么愛好。1.雙方先互相問好，介紹自己的名字等基本信息。2.說出自己的喜好，詢問對(duì)方的喜好，邀請(qǐng)對(duì)方參加某項(xiàng)活動(dòng)或游戲。小結(jié)這兩位同學(xué)交流時(shí)，眼睛是怎樣的？

◎說話的時(shí)候，看著

對(duì)方的眼睛。讓我們跟著音樂去尋找自己的新朋友吧！音樂停止后，請(qǐng)你站到自己想交往的朋友面前，向?qū)Ψ竭M(jìn)行自我介紹，并就自己感興趣的話題和對(duì)方交流。交際活動(dòng)假如你和媽媽一起在小區(qū)的游樂場(chǎng)玩耍，看到了下面的幾個(gè)小朋友，你想和誰(shuí)成為新朋友，選擇一個(gè)去和他（她）交談吧！

你好，我叫明明，今年7歲了。你叫什么名字？你多大了？

你好，我叫楠楠，我今年6歲了。

楠楠，你的足球踢得真好！我