2024年五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃例文（七篇）

第3頁共3頁2024年五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃例文一、指導(dǎo)思想：嚴(yán)格遵循中心校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，以全面推行素質(zhì)教育為核心，全力推進(jìn)這一教育理念。以關(guān)注學(xué)生和課堂為工作重心，更新教學(xué)觀念，改革教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)化教師的服務(wù)意識(shí)。深入研究課堂教學(xué)，提升教研活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量，力求使我們的教研工作取得新的成就，達(dá)到新的高度。二、工作目標(biāo)：1.利用各類教研活動(dòng)，強(qiáng)化課堂教學(xué)的實(shí)踐性。2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，規(guī)范教學(xué)行為，以適應(yīng)課程改革的需求，提升教育教學(xué)能力。3.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。三、工作重點(diǎn)及具體措施：1.深入理解新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，精心備課，提升對(duì)新教材的掌握能力。2.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。精心設(shè)計(jì)備課，強(qiáng)化課后反思；扎實(shí)進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)；采用多元化的課堂訓(xùn)練形式，多角度解決問題；確保每堂課留出時(shí)間讓學(xué)生完成部分課堂作業(yè)。3.認(rèn)真開展集體備課和教科研活動(dòng)，按照活動(dòng)計(jì)劃，提前做好準(zhǔn)備，上好每節(jié)示范課，做好專題講座，其他成員積極參與評(píng)課，確保教研活動(dòng)的時(shí)間和效果，提升教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)能力。4.針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，做好個(gè)性化輔導(dǎo)工作。堅(jiān)持對(duì)每一個(gè)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，以寬容和關(guān)愛接納他們，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力。5.組織數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)，利用相關(guān)資源，開展多元化的數(shù)學(xué)課外活動(dòng)，定期進(jìn)行輔導(dǎo)和競(jìng)賽，以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣，挖掘他們的潛能，發(fā)展他們的思維，拓寬他們的視野。6.認(rèn)真組織月考和形成性檢測(cè)，精心設(shè)計(jì)試卷，注重考查學(xué)生的綜合解題能力。嚴(yán)格審核試卷，按時(shí)提交打印好的試卷，嚴(yán)密組織考試，認(rèn)真批閱，做好質(zhì)量分析，及時(shí)提交總結(jié)。7.統(tǒng)一設(shè)定作業(yè)的類型和要求，包括課堂作業(yè)、補(bǔ)充習(xí)題和練習(xí)冊(cè)。學(xué)生使用鉛筆書寫，教師要及時(shí)批改、講解和輔導(dǎo)，確保作業(yè)質(zhì)量。四、教研活動(dòng)時(shí)間安排：1.每周周三放學(xué)后進(jìn)行教研組集體備課，提前通知備課主題，每位教師預(yù)先備課，深入研究教材，撰寫教案，積極參與集體討論，分享學(xué)習(xí)心得。2.每位教師積極參與鎮(zhèn)級(jí)課題教研活動(dòng)和本組的教研活動(dòng)。2024年五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃例文（二）一、強(qiáng)化教研組建設(shè)。1、嚴(yán)格遵循我校的校本教研活動(dòng)規(guī)定，致力于構(gòu)建濃厚的校本研究環(huán)境。本學(xué)期將持續(xù)以課堂教學(xué)研究為校本研究的核心，注重其針對(duì)性、相關(guān)性、活力、思考性和實(shí)踐性。以教師的實(shí)例課程為平臺(tái)，以問題為中心，通過全組教師的集體討論，將教學(xué)中遇到的問題轉(zhuǎn)化為每位教師個(gè)體研究的主題，以此創(chuàng)建我校教研的特色，爭(zhēng)取成為優(yōu)秀的教研組。2、引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)并運(yùn)用教育期刊上有關(guān)課程改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和理論，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)的改革。每位教師應(yīng)持續(xù)做好教學(xué)改革信息的摘錄工作，年輕教師應(yīng)以更高的標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，常做自我反思和總結(jié)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新的意識(shí)。3、組織青年教師向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)鼓勵(lì)青年教師向黨員教師學(xué)習(xí)。我們教研組共有____名教師，其中資深教師____名，黨員教師____名。在本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)中，我們將充分發(fā)揮每位教師的潛力，尤其是老教師和黨員教師的先鋒模范作用，助力青年教師在業(yè)務(wù)和思想上實(shí)現(xiàn)顯著的進(jìn)步。4、按照既定的時(shí)間表和計(jì)劃進(jìn)行教研組活動(dòng)，深入探討教育教學(xué)的各個(gè)方面，特別是教材分析、集體備課、案例研究以及教學(xué)安排等關(guān)鍵問題。我們將使教研活動(dòng)成為每位教師的自發(fā)需求，以提升教學(xué)效果。二、深入轉(zhuǎn)變觀念，全面提升課程改革質(zhì)量。1、深入理解課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)質(zhì)和要求。本學(xué)期將持續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，做好“回頭看”工作，確保每位教師都能將課程改革的理念內(nèi)化為自覺的課堂實(shí)踐基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)理論與教學(xué)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。同時(shí)，處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，正確把握各種教學(xué)方法的關(guān)系，如接受性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)、展示課與常態(tài)課、活躍的課堂氣氛與專注的思考環(huán)境、問題討論式教學(xué)與教師單向講解、多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)板書、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)與深入學(xué)習(xí)精神等。2、科研引領(lǐng)是推動(dòng)課程改革的重要工具。我們將繼續(xù)圍繞新課程理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略開展研究，結(jié)合課程改革的實(shí)際，將課題研究融入日常教學(xué)工作中。3、課堂是實(shí)施課程改革的主要陣地。我們將追求真實(shí)、有效、高效的課堂，從學(xué)生的真實(shí)需求和教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，恰當(dāng)?shù)卦O(shè)定教學(xué)目標(biāo)，確保學(xué)生掌握必要的知識(shí)和技能。處理好預(yù)設(shè)教學(xué)與課堂動(dòng)態(tài)生成的關(guān)系，努力打造課改示范課，提高常態(tài)課堂教學(xué)的質(zhì)量。4、關(guān)注評(píng)價(jià)改革，兼顧基礎(chǔ)性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)，確保教學(xué)行為改革與教學(xué)效果的一致性。尤其要關(guān)注對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的評(píng)價(jià)。提倡評(píng)價(jià)方式的多樣性、趣味性、層次性和開放性，激發(fā)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們善于思考、勇于實(shí)踐、敢于表達(dá)、善于合作、共享成果的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。三、落實(shí)常規(guī)，推動(dòng)校本教研工作。2、切實(shí)減輕小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決避免提前教學(xué)和提高教學(xué)難度的現(xiàn)象。學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)應(yīng)合理、適度，設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí)要注重科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性，以實(shí)現(xiàn)低負(fù)擔(dān)、高效率的教學(xué)目標(biāo)。精心挑選作業(yè)內(nèi)容，認(rèn)真批改。3、特別關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，關(guān)心“學(xué)困生”，建立學(xué)困生檔案，制定并實(shí)施切實(shí)有效的幫扶措施。我們要充滿愛心，耐心地對(duì)待這些學(xué)生，鼓勵(lì)他們樹立信心，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，以促進(jìn)他們的進(jìn)步。2024年五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃例文（三）一、指導(dǎo)思想：嚴(yán)格遵循學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，以全面推行素質(zhì)教育為核心，堅(jiān)決推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。以關(guān)注學(xué)生和課堂為工作重心，更新教學(xué)理念，調(diào)整教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)化教師的服務(wù)意識(shí)。深化課堂教學(xué)研究，提高教研活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量，力求使本組教研工作取得新的突破，實(shí)現(xiàn)新的提升。二、工作目標(biāo)：1、借助各類教研活動(dòng)，強(qiáng)化課堂教學(xué)的實(shí)踐性。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，規(guī)范教學(xué)行為，以適應(yīng)課程改革的需求，提升教育教學(xué)能力。3、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提升教學(xué)效果，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、工作重點(diǎn)及具體措施：1、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步理解新課標(biāo)的內(nèi)涵，更新教學(xué)觀念。精心備課，提升駕馭新教材的能力。2、堅(jiān)決執(zhí)行教學(xué)"五認(rèn)真"原則，努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量。精心設(shè)計(jì)備課，深入研究新教材，加強(qiáng)課后反思；強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，確保學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)。采用多元化的課堂訓(xùn)練方式，多角度解決問題。每堂課應(yīng)留出時(shí)間讓學(xué)生完成部分課堂作業(yè)。3、積極開展集體備課和教科研活動(dòng)。實(shí)施"學(xué)-研-講-改"系列活動(dòng)，參與教師應(yīng)提前做好準(zhǔn)備，高質(zhì)量地上好示范課，圍繞專題進(jìn)行小型講座，其他成員積極參與評(píng)課，確保教研活動(dòng)的實(shí)效性，提升教師的教學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。4、針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，切實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，以包容的態(tài)度接納他們，給予更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每個(gè)學(xué)生都能掌握必要的數(shù)學(xué)知識(shí)。5、組織數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)。本學(xué)期將有序開展數(shù)學(xué)興趣小組，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣，挖掘?qū)W生的潛能，拓展學(xué)生的思維，拓寬他們的視野。6、統(tǒng)一并規(guī)范作業(yè)的設(shè)置和要求。作業(yè)主要包括課堂作業(yè)、補(bǔ)充習(xí)題和練習(xí)冊(cè)。教師應(yīng)及時(shí)批改、講評(píng)和輔導(dǎo)，以提高作業(yè)的質(zhì)量。四、本組教研活動(dòng)計(jì)劃：2、鼓勵(lì)每位教師積極參與鎮(zhèn)級(jí)課題教研活動(dòng)和本組組織的各項(xiàng)活動(dòng)。2024年五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃例文（四）一、指導(dǎo)思想：嚴(yán)格遵循數(shù)學(xué)大組的工作計(jì)劃，以教科研為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)為著力點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)反思，強(qiáng)調(diào)積累，持續(xù)為學(xué)生提供高質(zhì)量、充分的教育。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心，持續(xù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，發(fā)揮教研組的集體效能，積極開展教學(xué)研究，保持質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)的同時(shí)尋求創(chuàng)新。二、主要工作(一)深入學(xué)習(xí)課改和新基礎(chǔ)理論，更新教師教育觀念。1.安排教師深入學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教育教學(xué)理論，領(lǐng)會(huì)課改精神。2.組織教師分享新教材培訓(xùn)的心得，促進(jìn)理念交流，確保新理念融入每位教師的教學(xué)實(shí)踐中。3.每位教師應(yīng)立足課堂，運(yùn)用新課標(biāo)理念創(chuàng)新教學(xué)方法，理解并接受沒有固定教學(xué)模式的理念，構(gòu)建個(gè)性化的教學(xué)模式，使課堂充滿生機(jī)活力。4.重視教學(xué)反思，課后及時(shí)記錄教學(xué)過程中的感悟，深入思考，撰寫高質(zhì)量的教學(xué)反思，推動(dòng)自身教學(xué)水平的提升。(二)定期開展教研活動(dòng)，提升活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。1.每月定期舉行專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，確保時(shí)間、地點(diǎn)、人員和內(nèi)容的確定，更新教研理念，改進(jìn)教研方式，優(yōu)化教研模式，營(yíng)造濃厚的教學(xué)研究環(huán)境，探索新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研新體系。2.實(shí)施每月的聽評(píng)課活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)研討課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，開展集體備課、說課、上課、反思的教研活動(dòng)，關(guān)注科研與教學(xué)的結(jié)合，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，采取有效措施減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。通過聽課評(píng)課、反思重建，提升每位教師的業(yè)務(wù)能力。(三)注重日常，扎實(shí)做好輔導(dǎo)和補(bǔ)差工作。1.注重學(xué)困生轉(zhuǎn)化，補(bǔ)缺補(bǔ)差工作應(yīng)貫穿日常教學(xué)，有針對(duì)性地提升教學(xué)質(zhì)量。2.抓好課堂拓展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)有潛力的學(xué)生，提高優(yōu)秀率。3.加強(qiáng)各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，監(jiān)控后進(jìn)行深入分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。(四)強(qiáng)化教師培養(yǎng)，打造堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)。1.加強(qiáng)對(duì)教師的自我培養(yǎng)，推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展，鼓勵(lì)教師形成具有個(gè)人特色的教學(xué)模式。2.鼓勵(lì)組內(nèi)教師互聽互評(píng)，及時(shí)反饋，指出改進(jìn)之處，促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)。促進(jìn)教師間教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，共同提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。2024年五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃例文（五）即將步入新的一年，為提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和教師的專業(yè)能力，我教研組計(jì)劃從以下幾個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域開展工作：一、強(qiáng)化教研組建設(shè)1、我們將嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的校本教研活動(dòng)，致力于營(yíng)造濃厚的校本研究環(huán)境。新的一年，將持續(xù)以課堂教學(xué)研究為核心，專注于提升活動(dòng)的針對(duì)性、相關(guān)性、活力、思考性和實(shí)踐性。以教師的實(shí)踐課案例為依托，以問題為中心，通過全組教師的集體討論，將教學(xué)中遇到的問題轉(zhuǎn)化為每位教師的行動(dòng)研究主題，創(chuàng)新校本教研特色，爭(zhēng)取成為優(yōu)秀教研組。2、我們將引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育期刊上的課改經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)理論，以指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。每位教師應(yīng)持續(xù)做好教改信息的摘錄，年輕教師應(yīng)以更高的標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，頻繁反思，定期總結(jié)，增強(qiáng)爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)新的意識(shí)。3、我們將組織青年教師向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，以及青年教師向黨員教師學(xué)習(xí)的活動(dòng)。教研組共有教師____名，其中資深教師____名，黨員教師____名。在日常教學(xué)中，我們將充分利用每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮老教師和黨員教師的先鋒模范作用，助力青年教師在業(yè)務(wù)和思想上實(shí)現(xiàn)顯著的進(jìn)步。4、我們將定期定量地進(jìn)行教研組活動(dòng)，深入探討教育教學(xué)的各種議題，特別是教材分析、集體備課、案例分析和教學(xué)安排等，使教研活動(dòng)成為每位教師的內(nèi)在需求。二、深入轉(zhuǎn)變觀念，全面提高課改質(zhì)量1、我們將深入理解課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。本學(xué)期，我們將繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，做好“回頭看”工作。每位教師應(yīng)將課改理念融入到日常教學(xué)實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，妥善處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，正確把握各種教學(xué)方法的關(guān)系。2、科研引領(lǐng)是推動(dòng)課改的重要工具。我們將繼續(xù)圍繞新課程理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略開展研究，結(jié)合課改實(shí)際，將課題研究融入日常教學(xué)工作中。3、課堂是實(shí)施課程改革的主戰(zhàn)場(chǎng)。我們將追求真實(shí)、有效、高效的課堂，從學(xué)生的真實(shí)需求和教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，恰當(dāng)?shù)卦O(shè)定教學(xué)目標(biāo)，處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，提升常態(tài)教學(xué)的質(zhì)量。4、關(guān)注評(píng)價(jià)改革，兼顧基礎(chǔ)性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)，確保教學(xué)行為改革與教學(xué)效果的一致性。我們將倡導(dǎo)多樣、趣味、層次和開放性的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們善于思考、勇于實(shí)踐、敢于表達(dá)、善于合作的素養(yǎng)。三、落實(shí)常規(guī)，推進(jìn)校本教研1、我們將規(guī)范教學(xué)管理，每位教師需深入研究教材，精心備課。備課時(shí)要了解學(xué)生已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，借鑒他人優(yōu)點(diǎn)，完善自己的教案，通過反思和總結(jié)優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。2、我們將切實(shí)減輕小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，避免隨意加快教學(xué)進(jìn)度和提高教學(xué)要求。學(xué)生的課業(yè)應(yīng)適度、合理，練習(xí)設(shè)計(jì)要注重科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，以實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高效果。3、我們將特別關(guān)注學(xué)困生，建立學(xué)困生檔案，制定并實(shí)施切實(shí)有效的幫困措施。我們要以愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，鼓勵(lì)他們樹立信心，指導(dǎo)他們改進(jìn)方法，促進(jìn)他們的進(jìn)步。2024年五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃例文（六）一、強(qiáng)化教師讀書與學(xué)習(xí)的重視1.深入推進(jìn)教師讀書活動(dòng)，將讀書內(nèi)化為教師的日常習(xí)慣，以此促進(jìn)教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)的良性循環(huán)。二、持續(xù)提升課堂教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)以課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，建立健全教研組內(nèi)的相互聽課機(jī)制。每位教師需積極履行對(duì)學(xué)校要求的響應(yīng)，對(duì)其他教師的教學(xué)工作進(jìn)行定期或不定期的評(píng)估。具體舉措包括：1.強(qiáng)化集體備課，確保教學(xué)內(nèi)容實(shí)用有效。深入研討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，鼓勵(lì)個(gè)性化二次備課，完善教案各環(huán)節(jié)，并及時(shí)進(jìn)行課后反思，促進(jìn)教師間的經(jīng)驗(yàn)交流。2.強(qiáng)調(diào)課前準(zhǔn)備的重要性，嚴(yán)格執(zhí)行待課制度。課堂教學(xué)中，需明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，訓(xùn)練內(nèi)容需具有針對(duì)性與實(shí)效性。同時(shí)，注重師生活動(dòng)時(shí)間的合理分配，倡導(dǎo)探究式合作學(xué)習(xí)，實(shí)施因材施教、分類指導(dǎo)，確保及時(shí)反饋與當(dāng)堂鞏固。堅(jiān)決反對(duì)利用課余時(shí)間進(jìn)行大規(guī)模補(bǔ)課，強(qiáng)調(diào)課堂內(nèi)的高效教學(xué)。教師應(yīng)具備一定的課堂管理能力，并注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。3.尊重關(guān)愛每一位學(xué)生，以平等民主的態(tài)度對(duì)待潛能生與學(xué)困生。針對(duì)學(xué)困生實(shí)施“十個(gè)一”幫扶計(jì)劃，詳細(xì)記錄幫扶過程與成效。4.鼓勵(lì)教師跨學(xué)科、跨年級(jí)聽課，積極參與校內(nèi)數(shù)學(xué)研究課的觀摩與點(diǎn)評(píng)。本學(xué)期內(nèi)，每位教師需完成規(guī)定數(shù)量的聽課任務(wù)，并注重聽課后的交流與反思。三、著力提升教學(xué)研究能力1.積極參與區(qū)級(jí)教研及校本培訓(xùn)活動(dòng)，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，展現(xiàn)本校教師的教研風(fēng)采。2.每位教師需精心準(zhǔn)備并展示一節(jié)深入研究的教學(xué)課例。通過前期的研究準(zhǔn)備、年級(jí)組內(nèi)的說課與試講、以及后續(xù)的評(píng)課與改進(jìn)，旨在提升全組教師的教學(xué)水平。3.充分利用每周專家導(dǎo)課的寶貴機(jī)會(huì)，在專家的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課、議課活動(dòng)，積極吸收新理念、新方法、新手段，并將其應(yīng)用于自身的教學(xué)實(shí)踐中。4.重視對(duì)尖子生的培養(yǎng)與指導(dǎo)。教師應(yīng)根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況為尖子生提供發(fā)展空間與挑戰(zhàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)其拓展數(shù)學(xué)視野、提升思維層次，以帶動(dòng)班級(jí)整體數(shù)學(xué)水平的提升。2024年五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃例文（七）新的學(xué)期已然開啟，伴隨著春天的氣息，五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組上一學(xué)期的教育教學(xué)工作已圓滿落幕。我們通過互相觀摩教學(xué)、評(píng)課、教學(xué)方法研討和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng)，確保每位教師的教學(xué)有序進(jìn)行，成功完成了教學(xué)任務(wù)，教師的教學(xué)能力與學(xué)生的綜合素質(zhì)均得到提升。本學(xué)期，我們計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)原則我們將遵循《國(guó)家教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以“減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，轉(zhuǎn)變數(shù)