設(shè)計(jì)概述 課件高中美術(shù)人教版（2019）選擇性必修4 設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)概述（第一課時(shí)）設(shè)計(jì)是什么？設(shè)計(jì)能為我們做些什么？我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)設(shè)計(jì)？設(shè)計(jì)的過程中需要思考哪三個(gè)問題？為了滿足人們衣、食、住、行、用中的某一物質(zhì)和精神的需求，設(shè)計(jì)者通過運(yùn)用創(chuàng)造性思維，利用特定的材料和工藝，進(jìn)行符合實(shí)用的、美的造型法則的、創(chuàng)造性的構(gòu)思與表現(xiàn)。設(shè)計(jì)的概念：生理需求尊重需求安全需求自我實(shí)現(xiàn)愛的需求人的需要分為五個(gè)層次

創(chuàng)造一個(gè)使人們能夠更加美好、合理、有效的工作學(xué)習(xí)和生活的空間。設(shè)計(jì)的目的：

從18世紀(jì)開始，就有無數(shù)的人為早產(chǎn)兒恒溫箱努力，在這些人當(dāng)中，有醫(yī)務(wù)人員，有公司管理者，有設(shè)計(jì)師、制造者、慈善人士。他們默默無聞的參與進(jìn)這件看似微不足道卻重于泰山的事情里來。一、創(chuàng)造源于發(fā)現(xiàn)生活中的問題華裔學(xué)生陳姿諭功能設(shè)計(jì)與產(chǎn)品設(shè)計(jì)關(guān)系：功能設(shè)計(jì)是產(chǎn)品設(shè)計(jì)的前提和基礎(chǔ)功能設(shè)計(jì)包括：實(shí)用功能審美功能二、解決問題，功能與審美的完美融合設(shè)計(jì)的原動(dòng)力一需求

人們?yōu)榱松婧蜕?，必然要產(chǎn)生各種各樣的需求。小到飲食起居，大到宇宙探索，需求是人類產(chǎn)生各種行為的原動(dòng)力，也是設(shè)計(jì)的源泉。現(xiàn)代設(shè)計(jì)正是設(shè)計(jì)功能來完成人們對(duì)需求的滿足。水杯的千姿百態(tài)設(shè)計(jì)是功能與審美的高度融合

設(shè)計(jì)不僅僅是解決問題，更重要的是培養(yǎng)思維模式，形成對(duì)事物的創(chuàng)造性解決方案，最終產(chǎn)生價(jià)值。三、創(chuàng)造價(jià)值，服務(wù)大眾培養(yǎng)創(chuàng)新思維模式

通過發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、創(chuàng)造價(jià)值這一過程的訓(xùn)練，逐漸融會(huì)貫通，舉一反三，能夠具備解決生活中基本問題的能力，并可以欣賞、感知生活中隨處可見的設(shè)計(jì)。創(chuàng)意接龍長(zhǎng)頸鹿、圍巾、鵝卵石小路、小丑帽子、領(lǐng)帶……煙

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