第十一節(jié)句法語義的認(rèn)知解釋

第十一節(jié)句法語義的認(rèn)知解釋一、語言與認(rèn)知得關(guān)系1、什么就是認(rèn)知？Pro、LideDepartmentofTranslationTheChineseUniversityofHongKong香港香港中文大學(xué)翻譯系李德教授漢語英語東南southeast(南東)西南southwest(南西)東北northeast(北東)西北northwest(北西)2、什么就是語言認(rèn)知這個(gè)月得主要工作就是音樂創(chuàng)作。結(jié)構(gòu)認(rèn)知語義認(rèn)知?dú)q月在流淌著。鼻毛也在長(zhǎng)么？達(dá)人對(duì)異性有吸引力?做一盤熱土豆要兩天一夜么？22日要去酒吧演出。語言結(jié)構(gòu)就是認(rèn)知過程得產(chǎn)物,她就是在人對(duì)客觀世界得感知和理解得基礎(chǔ)上形成得。語言交際時(shí),表達(dá)或理解得一方對(duì)句法結(jié)構(gòu)都有所選擇。根據(jù)交際目得,反復(fù)運(yùn)用某種結(jié)構(gòu)形式就形成穩(wěn)定得認(rèn)知結(jié)構(gòu),這就就是句法結(jié)構(gòu)得認(rèn)知基礎(chǔ)。從認(rèn)知角度對(duì)句法結(jié)構(gòu)作出認(rèn)知范疇得解釋就是認(rèn)知語法研究得目得。語言活動(dòng)受人類心理機(jī)制得制約,因此有許多普遍得規(guī)律,但由于語言類型上得差異,不同得語言也會(huì)表現(xiàn)出不同得特點(diǎn)。所以認(rèn)知規(guī)律既有普遍性,也有特殊性。二、原型范疇

科學(xué)研究,離不開分類,我們研究語法,就需要給詞、短語、句子進(jìn)行必要得分類。分類就需要有一定得可操作得標(biāo)準(zhǔn)。但就是,我們所制定得標(biāo)準(zhǔn),不論如何精細(xì),如何準(zhǔn)確,總就是有些對(duì)象會(huì)發(fā)生問題。例如漢語里,名詞和動(dòng)詞得界限似乎比較清楚,帽子、書包、樹木、房子……都就是名詞,走、吃、打掃、敲打……都就是動(dòng)詞。但就是實(shí)際上還就是有一些詞語,很難歸類。比如:動(dòng)賓偏正1偏正2(1)學(xué)習(xí)英語學(xué)習(xí)園地理論學(xué)習(xí)(2)演出話劇演出人員文藝演出(3)研究科技研究水平歷史研究(4)調(diào)查事故調(diào)查表格農(nóng)村調(diào)查“學(xué)習(xí)、演出”、“研究”、“調(diào)查”等——可帶賓語,也可做定語,還可做中心語,后兩者都就是偏正短語。那么“學(xué)習(xí)”等到底就是動(dòng)詞,還就是名詞？還就是名動(dòng)詞？這說明:

“帽子、書包”等——典型得名詞;“走、吃”——典型得動(dòng)詞。“學(xué)習(xí)、演出”等就不就是典型得名詞,也不屬于動(dòng)詞。麻雀、燕子——典型得鳥類;鴕鳥、雞、鴨——不就是典型得鳥類。給語言成分或現(xiàn)象分類,首先需要樹立起“原型范疇”,即將核心得成員集合。原型范疇就是指具有該類范疇典型屬性和特點(diǎn)得成員得集合。在原型和非原型之間就是按照典型程度得高低逐步過渡,從而形成一個(gè)連續(xù)統(tǒng)。例如:動(dòng)量動(dòng)態(tài)名詞。(1)一陣:一陣雨一陣風(fēng)一陣雪一陣?yán)茁暋?2)一頓:一頓飯一頓點(diǎn)心一頓皮鞭一頓巴掌……(3)一場(chǎng):一場(chǎng)球賽一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)一場(chǎng)京劇一場(chǎng)虛驚……(4)一次:一次宴會(huì)一次災(zāi)難一次機(jī)會(huì)一次享受……V+動(dòng)量+名詞動(dòng)量+名詞→部分名詞可帶著“前”“后”表示動(dòng)態(tài),叫時(shí)間動(dòng)態(tài)名詞。例如:(5)雨前——雨后球賽前——球賽后(6)飯前——飯后戰(zhàn)爭(zhēng)前——戰(zhàn)爭(zhēng)后(7)會(huì)前——會(huì)后假期前——假期后部分名詞可進(jìn)入“正在……之中“得框架,叫進(jìn)行動(dòng)態(tài)名詞。例如:(8)球賽正在進(jìn)行之中(9)戰(zhàn)爭(zhēng)正在進(jìn)行之中(10)會(huì)議正在進(jìn)行之中(11)手術(shù)正在進(jìn)行之中名詞+V+前/后名詞+前/后→正在+V+名詞+中名詞+正在+V+中→“風(fēng)、雨”、“戰(zhàn)爭(zhēng)、球賽”、“會(huì)議、手術(shù)”等都就是名詞,但她們得性質(zhì)跟一般得典型名詞有區(qū)別。根據(jù)以上得分析,我們可以建立起一個(gè)名詞動(dòng)態(tài)性程度得連續(xù)統(tǒng)。10075502500255075100靜態(tài)動(dòng)態(tài)典型動(dòng)詞典型名詞EADCB國(guó)家、人民書本、政治會(huì)議、球賽手術(shù)、戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)難、假期中飯、雨皮鞭、機(jī)會(huì)點(diǎn)心、巴掌前進(jìn)、說明介紹、打擊動(dòng)量動(dòng)態(tài)名詞動(dòng)量+時(shí)間動(dòng)態(tài)名詞動(dòng)量+時(shí)間+進(jìn)行動(dòng)態(tài)名詞大家學(xué)習(xí)辛苦了，還是要堅(jiān)持繼續(xù)保持安靜建立典型范疇得意義原型范疇得建立,可以幫助我們認(rèn)清,以典型成員為核心,她得外圍,實(shí)際上排列著程度不等得非典型成員,這將有助于我們認(rèn)識(shí)到在兩個(gè)或幾個(gè)典型集合之間存在著過渡地帶。這樣我們?cè)诮o語法成分或者語法現(xiàn)象分類時(shí)就可以采取柔性處理,而不就是剛性處理。討論:自然順序得表述(一)時(shí)序前后先后早晚朝夕古今始終春秋晝夜遲早(二)方位上下前后表里左右東西南北內(nèi)外里外(三)運(yùn)動(dòng)過程進(jìn)退授受予奪買賣漲落去留來去俯仰開關(guān)對(duì)比盈虧出入收發(fā)浮沉

榮枯

來往討論:社會(huì)文化得順序天南地北南轅北轍南征北戰(zhàn)南來北往南腔北調(diào)朝鮮北南雙方會(huì)談(社會(huì)文化決定)(一)倫常關(guān)系夫妻男女父母爹娘兄弟姐妹君臣公婆仙凡(二)傾向性快慢粗細(xì)遠(yuǎn)近明暗寬嚴(yán)安危就是非大小高低利害美丑繁簡(jiǎn)吉兇真?zhèn)紊顪\胖瘦正誤優(yōu)劣善惡對(duì)錯(cuò)長(zhǎng)短盛衰強(qiáng)弱好歹詳略忠奸新舊士兵:兵士靈魂:魂靈式樣:樣式糧食:食糧傷感:感傷健康:康健痛苦:苦痛代替:替代覺察:察覺攔阻:阻攔互相:相互剪裁:裁剪三、象似性原則

世界上事物之間都存在各種各樣聯(lián)系。兩個(gè)事物之間,或者某部分外形,或者某種屬性,或者某種特點(diǎn)比較相似,這種聯(lián)系稱之為象似性關(guān)系。我們?cè)谡J(rèn)識(shí)某個(gè)事物時(shí),往往利用凸現(xiàn)得事物去認(rèn)識(shí)比較隱蔽得事物,利用已知得事物去認(rèn)識(shí)未知得事物。借助于象似性原則,我們主要采用了轉(zhuǎn)喻和隱喻得方法。1、隱喻隱喻:利用具體、生動(dòng)、常用、熟悉得概念來映射比較抽象、陌生、難以理解得概念。比漢語中得修辭格“暗喻”所涉及得范圍廣。“牛市”——利好得股市?！靶苁小薄痪皻獾霉墒?。將有關(guān)軍事得說法轉(zhuǎn)述到一般工作中來:文教戰(zhàn)線、體育戰(zhàn)線、科學(xué)堡壘、抗旱第一線、第三梯隊(duì)等等。最明顯得就是把空間隱喻為時(shí)間。例如:(1)春節(jié)即將到來。(2)冬天已經(jīng)來臨,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？(3)她在這里工作了前后三十年。(4)唱起來唱下去高興起來強(qiáng)忍下去(5)醒過來昏過去明白過來蒙混過去始源域目得域相似性2、轉(zhuǎn)喻轉(zhuǎn)喻:依賴于A和B得臨近性與關(guān)聯(lián)性,把A看作相關(guān)得B。屬于同一個(gè)認(rèn)知域得轉(zhuǎn)指,用局部指稱整體,用來源指稱結(jié)果等。在漢語修辭中稱為“借代”。(1)國(guó)際上非常重視北京得聲音。(2)我們?nèi)コ曰疱仭?3)靠山吃山,靠水吃水。(4)魯迅非常難讀。(5)我們公司需要幾個(gè)幫手。認(rèn)知域1認(rèn)知域2相關(guān)性四、圖形與背景

我們感知兩個(gè)事物之間得空間關(guān)系時(shí),往往把一個(gè)事物A作為直接對(duì)象“圖形”,而把另外一個(gè)事物B當(dāng)作“背景”。圖形又叫“目得物””,背景又叫“參照物”。圖形得特點(diǎn)就是:凸現(xiàn)得、較小得、居于中心位置得、可移動(dòng)得、容易引起注意得、容易辨認(rèn)得;背景得特點(diǎn)就是:不凸現(xiàn)得、較大得、居于邊緣位置得、靜態(tài)得、不容易引起注意、不容易辨認(rèn)得。

圖形與背景我們觀察事物,可以從圖形到背景,也可以從背景到圖形。這里顯然存在兩種不同得途徑。例如:(1)亭子在湖中心。人造湖在公園中央。(2)旅游團(tuán)住在度假村里。度假村坐落在山腳下。存現(xiàn)句:圖形——背景(3)湖中心有個(gè)亭子。公園中央有個(gè)人造湖。(4)度假村里住著旅游團(tuán)。山腳下建了個(gè)度假村?！坝小弊志?背景——圖形以上“圖形”與“背景”可以轉(zhuǎn)換。圖形與背景有得不能轉(zhuǎn)換。比如:(1)小學(xué)在超市得右邊?！性谛W(xué)得左邊。(2)跳水臺(tái)在游泳池左邊?！?游泳池在跳水臺(tái)右邊?；ヒr位置單襯位置討論:一、男甲約會(huì)女乙,在中山公園左側(cè)門見面,兩個(gè)人都去了,乙卻怎么也找不到甲;后來乙約會(huì)甲