2024年傳染病防控工作制度范文（六篇）

第2頁共2頁2024年傳染病防控工作制度范文一、學(xué)校特設(shè)立傳染病預(yù)防控制工作小組，旨在全面貫徹執(zhí)行上級教育行政部門及衛(wèi)生行政部門等相關(guān)部門對于傳染病預(yù)防控制的各項(xiàng)具體要求。同時(shí)，依據(jù)學(xué)校自身實(shí)際狀況及季節(jié)性傳染病流行特征，科學(xué)制定并有效實(shí)施針對性的工作計(jì)劃。二、學(xué)校將進(jìn)一步強(qiáng)化衛(wèi)生防病及健康教育工作，不僅提供明確的指導(dǎo)，還將定期檢查各項(xiàng)工作的落實(shí)情況，以確保措施的有效執(zhí)行。三、學(xué)校全體師生均被賦予參與并配合執(zhí)行傳染病預(yù)防控制工作制度的責(zé)任與義務(wù)。為此，各年級（部）需配備至少一名專（兼）職傳染病防控工作人員或保健教師，以確保工作的專業(yè)性和實(shí)效性。四、學(xué)校傳染病預(yù)防控制工作制度體系完善，涵蓋晨檢制度、疫情報(bào)告制度、預(yù)防接種制度及消毒隔離工作制度等多個(gè)方面，以全方位保障師生的健康安全。五、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，對來校師生及其他人員進(jìn)行身體健康狀況巡查，主要通過詢問及必要的體溫檢測方式進(jìn)行。同時(shí)，對因病缺勤及身體不適的師生進(jìn)行詳細(xì)登記并匯總上報(bào)至總務(wù)處、辦公室等部門，并督促病患師生及時(shí)就醫(yī)。晨檢工作主要由班主任負(fù)責(zé)執(zhí)行。六、學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的疫情報(bào)告制度，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病人、疑似傳染病人或同一癥狀師生人數(shù)異常增多時(shí)，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（具體時(shí)限根據(jù)相關(guān)規(guī)定執(zhí)行）向相關(guān)單位和上級教育行政主管部門報(bào)告，以實(shí)現(xiàn)早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療、早疏散、早隔離的目標(biāo)。疫情報(bào)告工作遵循“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的原則進(jìn)行。七、學(xué)校定期對教學(xué)場所、宿舍、食堂、茶房及廁所等區(qū)域進(jìn)行空氣及物品清潔消毒，并詳細(xì)記錄執(zhí)行情況?？倓?wù)處及辦公室等部門負(fù)責(zé)監(jiān)督此項(xiàng)工作的落實(shí)。同時(shí)，任課教師需確保教學(xué)場所的通風(fēng)換氣，以維護(hù)良好的室內(nèi)環(huán)境。在傳染病疫情發(fā)生時(shí)，患病師生及密切接觸者需接受隔離治療或觀察，學(xué)校將加強(qiáng)通風(fēng)及消毒工作以防止疫情擴(kuò)散。八、學(xué)校致力于做好常見季節(jié)性傳染病的預(yù)報(bào)及預(yù)防工作。針對傳染病流行過程中的關(guān)鍵控制環(huán)節(jié)，采取以下適當(dāng)措施：對傳染源實(shí)施早期發(fā)現(xiàn)、診斷、隔離、治療及疫情報(bào)告等措施；切斷傳播途徑，通過消毒、殺蟲及加強(qiáng)衛(wèi)生管理等手段消除病原體；最后，保護(hù)易感人群，通過改善營養(yǎng)、鼓勵(lì)體育鍛煉及實(shí)施免疫預(yù)防等措施提高師生免疫力。2024年傳染病防控工作制度范文（二）為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生安全管理的效能，有效實(shí)施我校傳染病預(yù)防控制工作，提升衛(wèi)生管理水平，并強(qiáng)化全校師生的安全意識、責(zé)任意識和法律意識，從根本上消除潛在的安全隱患，堅(jiān)決防止學(xué)校傳染病流行，切實(shí)保障師生的身心健康與生命安全，特此制定并頒布本制度。一、學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢制度。一旦發(fā)現(xiàn)異常情況，應(yīng)立即啟動排查機(jī)制。若識別出傳染病早期癥狀（包括但不限于發(fā)熱、感冒、皮疹、腹瀉、黃疸等），需迅速上報(bào)，并詳盡記錄檢查情況。同時(shí)，需及時(shí)與患兒家長取得聯(lián)系，安排患兒就醫(yī)，并待其完全康復(fù)后方可返校。二、學(xué)校應(yīng)密切關(guān)注因病缺勤學(xué)生的情況，及時(shí)追蹤了解其病因，確保全面掌握相關(guān)情況。三、學(xué)校需強(qiáng)化衛(wèi)生管理工作，特別是加強(qiáng)室內(nèi)外環(huán)境、飲用水質(zhì)量及廁所衛(wèi)生的監(jiān)管。應(yīng)定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查，并嚴(yán)格監(jiān)督每日的消毒、通風(fēng)等防控措施的落實(shí)情況，同時(shí)做好相關(guān)記錄。四、加強(qiáng)傳染源的隔離措施。一旦發(fā)現(xiàn)病例，應(yīng)立即采取隔離措施，加強(qiáng)消毒處理，確保開窗通風(fēng)，并對現(xiàn)場進(jìn)行全面消毒。若疫情形勢嚴(yán)峻，需經(jīng)請示批準(zhǔn)后采取停課措施。五、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院保持密切聯(lián)系，以便對疑似病例學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的診斷與治療。六、學(xué)校應(yīng)組織對整個(gè)校園進(jìn)行徹底的消毒處理，以確保校園環(huán)境的安全與衛(wèi)生。七、學(xué)校應(yīng)認(rèn)真開展疫情調(diào)查工作，確保掌握第一手資料，為后續(xù)的防控工作提供有力支持。八、加強(qiáng)信息報(bào)送工作，一旦發(fā)現(xiàn)病例需立即按照相關(guān)規(guī)定向上級有關(guān)部門報(bào)告。2024年傳染病防控工作制度范文（三）一、本校特設(shè)傳染病預(yù)防控制工作小組，旨在全面貫徹執(zhí)行上級教育行政部門及衛(wèi)生行政部門等相關(guān)部門關(guān)于傳染病預(yù)防控制的各項(xiàng)規(guī)定與要求。同時(shí)，結(jié)合本校實(shí)際狀況及各季節(jié)傳染病流行趨勢，科學(xué)制定并實(shí)施相應(yīng)的工作計(jì)劃。二、本校將強(qiáng)化衛(wèi)生防病與健康教育工作，明確指導(dǎo)方向并嚴(yán)格監(jiān)督其實(shí)施情況，確保各項(xiàng)措施得到有效落實(shí)。三、本校全體師生均負(fù)有參與及配合執(zhí)行傳染病預(yù)防控制工作制度的責(zé)任與義務(wù)。為此，各年級（部）需配備至少一名專（兼）職傳染病防控工作人員，以確保工作的順利推進(jìn)。四、本校傳染病預(yù)防控制工作制度涵蓋晨檢制度、疫情報(bào)告制度、預(yù)防接種制度及消毒隔離工作制度等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以形成全面、系統(tǒng)的防控體系。五、本校嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，對來校師生及其他人員通過詢問或必要的體溫檢測等方式進(jìn)行身體健康狀況巡查。同時(shí)，對因病缺勤者、出勤但身體不適者及其診治情況進(jìn)行詳細(xì)登記并匯總上報(bào)至學(xué)?？倓?wù)處、辦公室等相關(guān)部門。將積極督促病患師生及時(shí)就醫(yī)，確保病情得到及時(shí)控制。晨檢工作主要由各班主任負(fù)責(zé)執(zhí)行。六、本校實(shí)行嚴(yán)格的疫情報(bào)告制度。一旦發(fā)現(xiàn)傳染病人、疑似傳染病人或同一癥狀師生人數(shù)增多等異常情況時(shí)，將立即（必須在規(guī)定時(shí)限內(nèi)）向相關(guān)單位及上級教育行政主管部門報(bào)告，以迅速啟動應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療、早疏散、早隔離的目標(biāo)。疫情報(bào)告工作遵循“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的原則進(jìn)行。七、本校將定期對教學(xué)場所、宿舍、食堂及廁所等區(qū)域進(jìn)行空氣及物品清潔消毒工作，并詳細(xì)記錄消毒情況。該工作由總務(wù)處、辦公室等相關(guān)部門負(fù)責(zé)實(shí)施。同時(shí)，要求任課教師負(fù)責(zé)保持教學(xué)場所的通風(fēng)換氣，以營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一旦發(fā)生傳染病疫情時(shí)，將迅速采取隔離治療或隔離觀察等措施；并加強(qiáng)通風(fēng)及消毒工作力度以控制疫情擴(kuò)散。八、本校將積極開展常見季節(jié)性傳染病的預(yù)報(bào)及預(yù)防工作。針對傳染病流行過程中的三個(gè)基本環(huán)節(jié)中最易控制的環(huán)節(jié)采取相應(yīng)措施：一是對傳染源進(jìn)行早期發(fā)現(xiàn)、診斷、隔離、治療及疫情報(bào)告；二是對傳染病的接觸者采取檢疫、臨床觀察、藥物預(yù)防或預(yù)防接種等措施；三是通過改善營養(yǎng)、鼓勵(lì)參加體育鍛煉等方式提高易感人群的非特異性免疫力；并重視免疫預(yù)防在傳染病防控中的關(guān)鍵作用。南坳明德學(xué)校____年3月2024年傳染病防控工作制度范文（四）為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生安全管理的效能，確保我校傳染病預(yù)防控制工作的有效實(shí)施，提升衛(wèi)生管理水平，并強(qiáng)化全校師生的安全意識、責(zé)任意識和法律意識，我們特此制定以下制度，旨在消除潛在隱患，杜絕學(xué)校傳染病的流行，全面保障師生的身心健康與生命安全。一、學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢制度。一旦發(fā)現(xiàn)異常情況，應(yīng)立即啟動排查機(jī)制。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)傳染病早期癥狀（包括但不限于發(fā)熱、感冒、皮疹、腹瀉、黃疸等），需立即上報(bào)，并詳細(xì)記錄檢查情況。同時(shí)，應(yīng)及時(shí)聯(lián)系家長，將患兒送往醫(yī)療機(jī)構(gòu)接受治療，直至完全康復(fù)后方可返校。二、對于因病缺勤的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)給予高度關(guān)注，及時(shí)追蹤了解病因，并全面掌握相關(guān)情況。三、加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生管理工作，特別是針對室內(nèi)外環(huán)境、飲用水源及廁所等關(guān)鍵區(qū)域的衛(wèi)生管理。需定期進(jìn)行檢查，并確保每日的消毒、通風(fēng)等防控措施得到有效落實(shí)，同時(shí)做好相關(guān)記錄。四、嚴(yán)格執(zhí)行傳染源隔離措施。一旦發(fā)現(xiàn)病例，學(xué)校應(yīng)立即采取隔離措施，加強(qiáng)消毒工作，確保室內(nèi)空氣流通，并對現(xiàn)場進(jìn)行全面消毒。若情況嚴(yán)重，需經(jīng)請示批準(zhǔn)后采取停課措施。五、領(lǐng)導(dǎo)小組需與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院保持密切聯(lián)系，對疑似病例學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的診斷與治療。六、對整個(gè)校園進(jìn)行徹底的消毒處理，以消除潛在傳染源。七、認(rèn)真開展情況調(diào)查工作，確保掌握第一手資料，為后續(xù)防控工作提供有力支持。八、加強(qiáng)信息報(bào)送工作。一旦發(fā)現(xiàn)病例，需立即向上級有關(guān)部門報(bào)告，確保信息的及時(shí)、準(zhǔn)確傳遞。2024年傳染病防控工作制度范文（五）為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生安全管理的有效性，有效實(shí)施我校傳染病預(yù)防與控制工作，提升衛(wèi)生管理標(biāo)準(zhǔn)，并強(qiáng)化全校師生的安全意識、責(zé)任意識和法律意識，我們特此制定了以下制度，旨在消除潛在隱患，徹底杜絕學(xué)校傳染病的流行，確保師生的身心健康與生命安全。一、嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢制度。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)異常癥狀，立即啟動排查機(jī)制。如確認(rèn)學(xué)生出現(xiàn)傳染病早期癥狀（包括但不限于發(fā)熱、感冒、皮疹、腹瀉、黃疸等），必須及時(shí)上報(bào)，并做好詳盡的檢查記錄。同時(shí)，立即聯(lián)系家長，將患兒送往醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診，直至完全康復(fù)后方可允許其返校。二、密切關(guān)注因病缺勤學(xué)生的情況，及時(shí)與家長溝通，追查病因，確保全面掌握學(xué)生健康狀況。三、加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生管理工作，特別是對室內(nèi)外環(huán)境、飲用水質(zhì)量以及廁所衛(wèi)生的監(jiān)管。實(shí)施定期檢查制度，確保每日的消毒、通風(fēng)等防控措施得到有效執(zhí)行，并做好相關(guān)記錄。四、嚴(yán)格執(zhí)行傳染源隔離制度。一旦發(fā)現(xiàn)病例，立即采取隔離措施，并加強(qiáng)消毒、開窗通風(fēng)等防控工作。如疫情形勢嚴(yán)峻，經(jīng)請示批準(zhǔn)后，可考慮采取停課措施以控制疫情擴(kuò)散。五、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組需與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院保持緊密聯(lián)系，對疑似病例學(xué)生進(jìn)行及時(shí)、準(zhǔn)確的診斷與治療。六、組織對全校范圍進(jìn)行徹底的消毒處理，以消除潛在的傳染源。七、認(rèn)真開展疫情調(diào)查工作，確保掌握第一手資料，為疫情防控提供有力支持。八、加強(qiáng)信息報(bào)送工作，一旦發(fā)現(xiàn)病例需立即按照相關(guān)程序向上級有關(guān)部門報(bào)告，確保信息的及時(shí)、準(zhǔn)確傳遞。2024年傳染病防控工作制度范文（六）一、學(xué)校已正式成立傳染病預(yù)防控制工作小組，旨在全面貫徹落實(shí)上級教育行政部門、衛(wèi)生行政部門等有關(guān)部門關(guān)于傳染病預(yù)防控制的各項(xiàng)具體工作要求。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況及各季節(jié)傳染病流行特點(diǎn)，科學(xué)制定并有效實(shí)施相應(yīng)的工作計(jì)劃。二、學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生防病與健康教育工作，明確指導(dǎo)方向，并嚴(yán)格檢查工作落實(shí)情況，確保各項(xiàng)措施得到有效執(zhí)行。三、學(xué)校全體師生均負(fù)有參與和配合執(zhí)行各項(xiàng)傳染病預(yù)防控制工作制度的責(zé)任與義務(wù)。為此，各年級（部）已配備____名以上專（兼）職傳染病防控工作人員或保健教師，以加強(qiáng)防控力量。四、學(xué)校傳染病預(yù)防控制工作制度涵蓋晨檢制度、疫情報(bào)告制度、預(yù)防接種制度、消毒隔離工作制度等多個(gè)方面，以確保全方位、多角度地防控傳染病。五、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，對來校師生及其他人員進(jìn)行身體健康狀況巡查，主要通過詢問或必要的體溫檢測方式進(jìn)行。同時(shí)，對每天因病缺勤者、出勤但有身體不適者及其診治情況進(jìn)行詳細(xì)登記匯總，并及時(shí)報(bào)送學(xué)?？倓?wù)處、辦公室等相關(guān)部門。學(xué)校將盡早督促病患師生前往醫(yī)院就診，確保病情得到及時(shí)控制。晨檢工作主要由班主任負(fù)責(zé)實(shí)施。六、學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的疫情報(bào)告制度。一旦發(fā)現(xiàn)傳染病人、疑似傳染病人，或同一癥狀的師生人數(shù)增多時(shí)，將立即（必須在____小時(shí)內(nèi)）向相關(guān)單位和上級教育行政主管部門報(bào)告，以便迅速采取措施，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療、早疏散、早隔離。疫情報(bào)告工作遵循“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的原則進(jìn)行。七、學(xué)校定期對教學(xué)場所、宿舍、食堂、茶房、廁所等區(qū)域進(jìn)行空氣清潔消毒和物品清潔消毒工作，并做好詳細(xì)登記。總務(wù)處、辦公室等相關(guān)部門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的具體實(shí)施。同時(shí)，教學(xué)場所應(yīng)經(jīng)常開窗通風(fēng)換氣，由任課教師負(fù)責(zé)監(jiān)督執(zhí)行。一旦發(fā)生傳染病疫情，患病學(xué)生、教職工及密切接觸者應(yīng)接受隔離治療或隔離觀察；學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)通風(fēng)、消毒工作，以切斷傳播途徑。八、學(xué)