班主任師徒結(jié)對計劃及記錄

班主任師徒結(jié)對計劃及記錄班主任師徒結(jié)對計劃及記錄篇一為進一步提升我校班主任隊伍的整體素質(zhì)，充分發(fā)揮資深班主任的示范、引領(lǐng)、輻射作用，促進新入職及經(jīng)驗相對較少的班主任快速成長，特制定本“班主任師徒結(jié)對”實施方案。一、目標(biāo)定位1.傳承經(jīng)驗：資深班主任將豐富的班級管理經(jīng)驗、有效的教育方法、良好的師德風(fēng)范傳授給徒弟，幫助徒弟快速適應(yīng)崗位需求。2.促進成長：促進新班主任或經(jīng)驗不足班主任在班級管理、學(xué)生教育、家校溝通等方面的能力顯著提升，加快其專業(yè)成長步伐。3.共同發(fā)展：師徒雙方在結(jié)對過程中相互學(xué)習(xí)、共同進步，形成優(yōu)勢互補、資源共享的良好氛圍，推動班主任隊伍整體素質(zhì)的提升。二、實施對象1.師傅：具備豐富班主任工作經(jīng)驗、班級管理成效顯著、師德高尚的老班主任或優(yōu)秀班主任。2.徒弟：新入職的班主任、經(jīng)驗相對較少的年輕班主任或班級管理面臨挑戰(zhàn)的班主任。三、結(jié)對原則1.自愿與雙向選擇：在尊重雙方意愿的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實際情況進行配對。2.優(yōu)勢互補：盡量實現(xiàn)師徒雙方在管理經(jīng)驗、專業(yè)特長等方面的互補。3.動態(tài)調(diào)整：根據(jù)結(jié)對效果及雙方需求，適時進行動態(tài)調(diào)整。四、實施步驟1.啟動階段組織召開班主任師徒結(jié)對動員大會，明確結(jié)對目的、意義及要求。師傅與徒弟進行雙向選擇，確定結(jié)對名單。簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書，明確雙方職責(zé)與義務(wù)。2.實施階段日常指導(dǎo)：師傅定期與徒弟交流班級管理經(jīng)驗，解答徒弟在班級管理中的疑惑。觀摩學(xué)習(xí)：徒弟定期參加師傅的班級活動，觀察師傅如何處理班級事務(wù)、進行學(xué)生教育等。實踐鍛煉：徒弟在師傅的指導(dǎo)下，獨立或協(xié)助師傅開展班級管理工作，積累實踐經(jīng)驗。反思總結(jié)：師徒雙方定期進行工作總結(jié)與反思，分享成功經(jīng)驗，探討改進策略。3.考核評估過程考核：學(xué)校對師徒結(jié)對活動的開展情況進行定期檢查與評估。成果展示：通過班會課展示、經(jīng)驗交流會等形式，展示師徒結(jié)對成果?？偨Y(jié)表彰：對表現(xiàn)突出的師徒對子進行表彰獎勵，激勵全體班主任積極參與師徒結(jié)對活動。五、保障措施1.政策支持：學(xué)校將班主任師徒結(jié)對活動納入班主任考核體系，為師徒雙方提供必要的政策支持。2.資源保障：為師徒雙方提供必要的培訓(xùn)資源、學(xué)習(xí)資料及交流平臺。3.氛圍營造：通過宣傳報道、表彰先進等方式，營造濃厚的師徒結(jié)對氛圍，激發(fā)班主任隊伍的積極性和創(chuàng)造力。班主任師徒結(jié)對計劃及記錄篇二為進一步加強班主任隊伍建設(shè)，傳承優(yōu)秀班主任的寶貴經(jīng)驗，促進青年班主任快速成長，提升班級管理水平與教育質(zhì)量，特制定本班主任師徒結(jié)對實施方案。一、結(jié)對目標(biāo)1.傳承經(jīng)驗：老班主任（師傅）向青年班主任（徒弟）傳授班級管理、學(xué)生教育、家校溝通等方面的成功經(jīng)驗和有效方法。2.促進成長：幫助青年班主任解決工作中的困惑，提升其班級管理能力、教育智慧及心理素質(zhì)，實現(xiàn)快速成長。3.共同發(fā)展：在師徒互動中，促進雙方相互學(xué)習(xí)、取長補短，形成教學(xué)相長、共同進步的良好局面。二、結(jié)對原則1.自愿原則：師徒雙方應(yīng)在自愿的基礎(chǔ)上建立結(jié)對關(guān)系，確保雙方有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作意愿。2.雙向選擇：學(xué)校提供配對建議，但最終結(jié)對需經(jīng)雙方同意，確保結(jié)對的有效性和針對性。3.優(yōu)勢互補：根據(jù)師徒雙方的特點和需求，進行合理配對，確保師徒間能夠形成有效的互補關(guān)系。三、結(jié)對內(nèi)容1.日常班級管理：師傅指導(dǎo)徒弟如何制定班級規(guī)章制度、進行班級日常管理等。2.學(xué)生教育引導(dǎo)：分享如何針對不同類型學(xué)生進行個性化教育、心理疏導(dǎo)及行為糾正的方法。3.家校溝通合作：教授有效的家校溝通技巧，建立和諧的家校關(guān)系，共同促進學(xué)生發(fā)展。4.班主任專業(yè)發(fā)展：鼓勵師徒共同參與班主任培訓(xùn)、研討會等活動，提升專業(yè)素養(yǎng)。四、實施步驟1.啟動階段：組織召開班主任師徒結(jié)對動員大會，明確結(jié)對意義、目標(biāo)及要求。進行師徒雙向選擇，確定結(jié)對名單。簽訂師徒結(jié)對協(xié)議，明確雙方職責(zé)與期望。2.實施階段：制定詳細(xì)的結(jié)對計劃，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間安排、交流方式等。開展定期交流活動，如每周/每月一次的面對面交流、教學(xué)觀摩、案例分析等。師傅對徒弟進行個別指導(dǎo)，解答疑惑，提供實踐機會。徒弟積極向師傅學(xué)習(xí)，主動匯報工作進展，反思不足，尋求改進。3.評估與反饋階段：學(xué)期末進行師徒結(jié)對成果展示，分享學(xué)習(xí)心得與成長故事。學(xué)校組織專家團隊對師徒結(jié)對成效進行評估，提出改進建議。根據(jù)評估結(jié)果，對表現(xiàn)優(yōu)秀的師徒進行表彰，總結(jié)經(jīng)驗，推廣優(yōu)秀做法。班主任師徒結(jié)對計劃及記錄篇三年輕班主任是我校班主任隊伍的重要后備力量，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要人才資源。為加強對青年班主任的培養(yǎng)，促進青年教師的迅速成長，使他們盡快勝任班主任工作，特制定《興長中學(xué)新老班主任拜師結(jié)對細(xì)則》。一、對新班主任的要求1.被幫帶班主任應(yīng)自覺加強師德修養(yǎng)，虛心學(xué)習(xí)幫帶班主任的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。2.被幫帶班主任應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹班主任工作條例，盡快熟悉學(xué)校各項班級管理的規(guī)章制度。力創(chuàng)班級管理特色。3.在幫帶班主任指導(dǎo)下，認(rèn)真制定主題班會計劃和各項班級活動計劃，并切實組織實施。每學(xué)期至少聽老班主任的主題班會5節(jié)，有聽課記錄，學(xué)期結(jié)束上交政教處。幫帶結(jié)對結(jié)束前，必須開設(shè)一堂主題班會匯報課，接受全體幫帶班主任的考核鑒定。4.在幫帶班主任指導(dǎo)下，及時填寫班主任工作手冊，做好班級學(xué)生管理工作。5.積極做好家校聯(lián)系工作，并有較詳細(xì)的記載。6.自覺學(xué)習(xí)德育理論，探索德育規(guī)律和德育方法，每學(xué)期撰寫至少1篇德育論文（心得），做好期末班級工作總結(jié)。7.每學(xué)期結(jié)束，上交相關(guān)幫扶材料。幫帶結(jié)對結(jié)束，被幫帶班主任應(yīng)寫出被幫帶結(jié)對小結(jié)，交政教處存檔。二、對老班主任的要求1.在師德修養(yǎng)上為被幫帶班主任樹立典范。教育被幫帶班主任愛護學(xué)生，熱愛班主任工作，促進他們在思想上健康成長。2.指導(dǎo)并督促被幫帶班主任盡快熟悉學(xué)校制定的各項班級管理制度；指導(dǎo)被幫帶班主任制定學(xué)期班級工作計劃和班級規(guī)章制度，并逐步完善。3.指導(dǎo)被幫帶班主任設(shè)計主題班會，在《班主任工作手冊》的主題班會中簽字。原則上每月至少聽被幫帶班主任的主題班會1次。每學(xué)期不少于4節(jié)，進行具體指導(dǎo)。4.指導(dǎo)、檢查、督促被幫帶班主任及時填寫班主任工作手冊。指導(dǎo)他們做好班級學(xué)生管理工作。5.協(xié)助、指導(dǎo)被幫帶班主任做好后進學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。三、評選優(yōu)秀“新老班主任對子”。1、考核分二次進行，分別在第一學(xué)期期末和第二學(xué)期期末進行。2、考核內(nèi)容：新班主任所帶班級在各次考試的成績；德育論文（心得）、幫帶結(jié)對小結(jié)、學(xué)生測評、老班主任評價、年級組評價、班主任月考核等組成。新教師要上交“新老班主任結(jié)對考核表”。3、考核結(jié)果與評職、評優(yōu)掛鉤，考核優(yōu)秀的（前30％）學(xué)校將予以表彰獎勵。4、年輕班主任考核為優(yōu)秀的，指導(dǎo)班主任評定為優(yōu)秀指導(dǎo)班主任。班主任師徒結(jié)對計劃及記錄篇四作為一名年輕教師，無論在備課、上課還是人還是帶隊經(jīng)驗上都是欠缺的，學(xué)校經(jīng)過老教師對新教師的傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教等，為我們的成長搭建平臺，切實加快我們的成長，提高我們的教育教學(xué)本領(lǐng)和教育教學(xué)研究水平。過去一學(xué)年的師徒結(jié)對使我受益匪淺，從學(xué)習(xí)本學(xué)科的教學(xué)理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科指導(dǎo)意見到如何備課、上課、聽課、評課，以及如何提高學(xué)生的訓(xùn)練成績師父段維蘭都給了我很大的幫忙，我的教育教學(xué)本領(lǐng)也逐步的提高。除此之外，還經(jīng)常參加聽課等教學(xué)研討活動來提高自身的知識技能。結(jié)合上學(xué)年的經(jīng)驗，努力做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功；學(xué)做人——為人處事，為善、求真。我將這學(xué)年的工作計劃作了如下的安排：一、對教育理念、訓(xùn)練的理解認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變觀念，在實踐中自覺貫徹、主動探索，將新課改理論扎實地落實到課堂中。樹立以人為本的教育理念，以教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的形式進行課堂教學(xué)。注重學(xué)生的差異，關(guān)注學(xué)生的情感，尊重學(xué)生的人格。二、努力提高自身的專業(yè)技能1、積極主動聽師傅的公開課，學(xué)習(xí)長處，并和師傅進行反思與討論。2、每月和師傅進行一次體會交流，主動與師傅探討課堂教學(xué)以及練習(xí)中有疑惑的地方及時請教師傅。3、課后能做到及時反思，積極撰寫課后反思；4、積極主動參加校內(nèi)教科研活動和各類教學(xué)基本功競賽，并積極開展課題研究；5、不但要注意總結(jié)師傅好的經(jīng)驗，把它上升到理性的高度，較多較快地了解、掌握新的教育教學(xué)信息、理論，與師傅構(gòu)成優(yōu)勢互補態(tài)勢，促進自我較快地成才。班主任師徒結(jié)對計劃及記錄篇五為了使新教師早日成熟，及早掌握教育教學(xué)特點，使之迅速提高、健康成長，早日適應(yīng)我校的教育教學(xué)要求，依據(jù)李村鎮(zhèn)“藍青工程”實施方案，特制定我?！八{青結(jié)對”工作計劃。一、工作目標(biāo)：在工作中，我們將本著“結(jié)對學(xué)習(xí)，指導(dǎo)探討、共同進步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中相互學(xué)習(xí)優(yōu)點，共同成長，更好的完成教育教學(xué)工作。二、藍青結(jié)對成員：藍方：張歡歡青方：藍方：郭向華青方：藍方：石曉彤青方：藍方：張少卿青方：三、學(xué)習(xí)內(nèi)容1、如何制定教學(xué)計劃（長計劃短安排、學(xué)科要求、實際情況等）2、如何備課（備教材、備教法、備教學(xué)對象等）3、如何寫導(dǎo)學(xué)案（基本內(nèi)容、書寫要求等）4、如何上好課（組織教學(xué)、課堂調(diào)控、情況應(yīng)變、講練結(jié)合等）5、如何輔導(dǎo)學(xué)生（課內(nèi)與課外、點與面、主與次、難與易等）6、如何布置、批改作業(yè)（分層次，有針對性、精選習(xí)題、講究適量；精批面改、側(cè)重評改等）7、如何擬定試卷（典型性、覆蓋率、難易度等）8、如何講評作業(yè)與試卷（針對性、聯(lián)系性、代表性等）9、如何做好教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)（實踐性、理論性、指導(dǎo)性等）10、如何發(fā)送博文及試卷供題標(biāo)準(zhǔn)。11、對臨時任務(wù)的指導(dǎo)。四、基本要求：1、學(xué)習(xí)成立學(xué)習(xí)結(jié)對小組，成立專門檔案，跟蹤檢查。2、相互間應(yīng)經(jīng)常性地進行聽課、評課活動，新教師每周聽課不能少于2節(jié)，并做好記錄。2、加強學(xué)習(xí)，樹立新的理念。每周固定時間學(xué)習(xí)《24字教學(xué)模式》，做好閱讀筆記，和導(dǎo)師進行探討交流。3、每周導(dǎo)師要指導(dǎo)新教師上一節(jié)公開課，每月上一節(jié)匯報課并寫一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)感悟以書面形式存檔。4、堅持閱讀學(xué)校推薦的魏書生的《班主任工作漫談》，做好閱讀筆記，每月至少寫一篇讀書感悟發(fā)在教育博客上。5、導(dǎo)師經(jīng)常鼓勵新教師積極參加各種公開教育教學(xué)活動，并及時查看反饋信息給予指導(dǎo)，促使其迅速成長。6、學(xué)校精選《教育時報》及《小學(xué)教育》的內(nèi)容，集中學(xué)習(xí)。班主任師徒結(jié)對計劃及記錄篇六為了青年教師盡快成熟起來，完成從新手到合格到優(yōu)秀教師的轉(zhuǎn)型；同時使自己完成再思考、再研究、再提高。特制定這結(jié)對工作計劃如下，本學(xué)年我的結(jié)對子對象是楊茂梅老師。一、骨干教師開展如下工作。1、規(guī)范青年教師的。教學(xué)。常規(guī)（備課、說課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等），指導(dǎo)青年教師上好匯報課，鼓勵并輔助青年教師參加各級各類比賽活動，認(rèn)真把好質(zhì)量關(guān)。2、發(fā)揮骨干教師和學(xué)科代表的教學(xué)示范作用，每月向青年教師示范教學(xué)不少于1次，以身示教，鼓勵青年教師業(yè)務(wù)磨礪。3、扶持青年教師開展教學(xué)教研工作，每學(xué)期點評青年教師的“教學(xué)實踐和反思”文章一篇，修改小論文一篇。4、認(rèn)真傾聽青年教師的心聲，耐心細(xì)致地幫助青年教師分析自己的教學(xué)優(yōu)勢與不足，從而幫助其制定業(yè)務(wù)成長最佳方案。5、關(guān)心青年教師的師德表現(xiàn)，不僅成為其在專業(yè)發(fā)展道路上的引路人，更要關(guān)心青年教師