2024年中小學實驗室管理制度（二篇）

第6頁共6頁2024年中小學實驗室管理制度實驗教學管理制度及安全操作規(guī)范一、實驗教學管理制度（一）實驗教學計劃1.各科教師應針對實驗教學制定全面且分學期的教學計劃，并于上學期末或本學期初提交至教導處及實驗室備案。計劃中需詳細列出實驗課題、類型及時間安排，確保按年級劃分清晰。2.實驗室則需根據(jù)教學大綱、教材及任課教師的實驗教學計劃，編制本學期的實驗室工作計劃。該計劃應涵蓋實驗室使用安排、儀器與實驗材料的采購與準備、儀器的檢查與維護等內容。（二）實驗教學的準備與實施1.教師需嚴格按照實驗教學計劃備課，編寫教案，并填寫《實驗通知單》，在規(guī)定時間內提交至實驗室，同時檢查所需儀器與器材的準備情況，親自試做實驗，確保心中有數(shù)。2.教師應指導學生進行課前預習，明確實驗目的，掌握實驗原理，并合理劃分實驗小組，強調實驗紀律，特別注重安全操作教育。3.實驗室需根據(jù)《實驗通知單》積極準備實驗，確保所需儀器處于良好狀態(tài)，備足藥品和材料，并檢查通風、電源、水源等基礎設施。4.實驗過程中，任課教師與實驗教師應巡回檢查，耐心指導學生操作，發(fā)現(xiàn)問題及時給予啟發(fā)與引導，但不可代替學生完成實驗。5.實驗結束后，任課教師應及時總結實驗情況，對普遍存在的問題進行講評，并指導學生完成《實驗報告》。（三）實驗教學的評估與考核1.實驗開出率考察應采用統(tǒng)一規(guī)范的表式進行，包括《年級學科實驗登記表》（由實驗教師與任課教師共同填寫）、《學科實驗開出情況統(tǒng)計表》（由實驗教師根據(jù)登記表匯總）及《學校實驗開出情況統(tǒng)計表》（由實驗教師統(tǒng)一匯總）。2.對學生實驗能力與技巧的考核以現(xiàn)場操作為主，輔以筆試與口試，全面考察學生的理論分析與思維能力。3.考核原則應堅持實踐性、基礎性、全面性、可行性及可信度，確?？己私Y果公正、準確。4.對教師的考核除教案、實驗教學計劃和實驗登記表外，還可采用表格調查的方式進行，以全面了解教師的教學質量。5.所有考核的登記表、統(tǒng)計表、調查表等應作為實驗教學資料歸檔保存。二、危險品安全保管和使用制度（一）實驗教學用化學危險藥品必須存放在專用室、柜內，并按其危險特性分類存放，不得與普通試劑混存或隨意擺放。（二）化學危險藥品室、柜必須設專人管理。管理人員需具備高度責任感，熟悉各種化學藥品的危險特性及防護知識，并實行“五雙管理”：雙人管理、雙本賬目、雙把門鎖、雙人領發(fā)、雙人使用。（三）化學危險品室應配備必要的消防設施如滅火器、消防桶、黃沙等，并定期進行檢查。節(jié)假日值班時，應將化學危險品室列為重點防范區(qū)域。（四）定期對化學危險品的包裝、標簽、狀態(tài)進行檢查，并核對庫存量，確保賬物相符。（五）使用危險試劑進行實驗前，教師應向學生強調安全操作規(guī)程。領用危險品時，需提前計算用量并填寫《危險試劑領用單》，由專管人員和教師共同取送，嚴禁學生代領。（六）實驗過程中產生的危險品廢棄物及廢液、廢渣應及時收集并妥善處理，嚴禁在實驗室內存留或隨意傾倒至下水道。三、儀器設備的報廢審批管理制度（一）教學儀器報廢條件1.達到或超過使用年限（常規(guī)儀器設備為____年、通用設備同其它工業(yè)產品），且無法修復使用的。2.主要結構和部件陳舊或損壞嚴重，精度顯著降低或喪失，無法滿足使用要求且無法修復的。3.先天不足且無法改造利用的儀器設備。4.存在嚴重安全隱患，繼續(xù)使用可能導致危險事故的。5.大修費用超過原值____%以上的。（二）教學儀器報廢程序1.低值易耗品由實驗室每學期匯總一次，列出品名、數(shù)量與金額，經主管負責人簽字后報主管主任批準。2.單價在____元以下的低值耐久品（如部分玻璃器皿、石膏模型、標本等教具）由主管人員提出申請，經組（室）鑒定后報總教務處領導審批。3.屬于固定資產（單價____元以上，使用年限一年以上）的教學儀器設備報廢應由管理人員填寫《儀器報廢審批單》，再由教導處負責人組織具有管理技術和教學經驗的人員組成鑒定小組進行技術鑒定。經鑒定確認需報廢的儀器應報學校主管校長批準并由管理和財務部門辦理注銷手續(xù)。4.無論哪一級審批報廢的儀器都應將原儀器上有使用價值的零部件拆下備用。2024年中小學實驗室管理制度（二）一、藝術專用教室管理制度為確保學校藝術課教學與課外活動的順利進行，特制定以下管理制度：1.藝術專用教室（含音樂教室、美術教室、器材室等）應專用于學校藝術教學與活動，需明確使用、保管、器材借還及損壞賠償制度，并指派專人負責日常管理，確保定時開放，以提升使用效率。2.各類藝術教學器材需詳細登記造冊，建立清晰的賬目，確保賬物相符。特殊器材應配置專用存放設備，而貴重器材可由教師直接負責保管。3.教室內部布置需體現(xiàn)藝術氛圍，各類器材應擺放整齊有序，便于教學使用。同時，各室需定期打掃，保持地面、墻壁、桌凳及器材的清潔，營造整潔美觀的教學環(huán)境。4.在教學過程中，應愛護器材，細心使用。平時需對各類器材進行定期檢查與維護，一旦發(fā)現(xiàn)故障應及時維修。5.加強安全防護工作，確保器材使用過程中的人員安全。同時，需采取防火、防盜、防霉等有效措施，確保器材的安全與完好。6.認真記錄教室及器材的教學與使用情況，為管理與維護提供有力依據(jù)。二、圖書資料管理制度為更好地服務于教育教學工作，特制定以下圖書資料管理制度：1.嚴格管理圖書資料，確保其充分發(fā)揮教育教學服務功能。2.對現(xiàn)有圖書資料進行分類、編號、登記、建檔，并妥善管理圖書室、閱覽室、資料室的所有財物。3.負責報紙、雜志的訂閱與發(fā)行工作，定期向師生推薦新書，并按規(guī)定清理內容不健康的書刊，防止精神污染。4.提供圖書、資料的出借服務，并編寫好各種圖書和資料索引，以便師生查閱，提高流通率。5.搜集和積累有關教育教學的參考資料，并主動向教職工推薦。6.定期開放閱覽室，協(xié)助班主任組織、指導學生開展課外閱讀活動。7.加強對師生的愛護書籍教育，定期檢查、整理圖書資料，及時修補損壞的書刊、資料。月底、年底需做好報刊、資料的整理裝訂和保管工作。8.嚴格執(zhí)行圖書借閱登記制度、圖書損壞賠償制度及師生閱覽制度，教育師生愛護書籍，文明閱覽。9.落實防盜、防火、防塵、防霉、防蛀、防潮等措施，確保圖書資料的安全與完好。下班前需關閉水電、門窗等。10.定期向領導匯報管理情況，爭取領導支持，以更好地開展工作。11.工作變動時，需認真辦理交接手續(xù)，確保圖書資料管理工作的連續(xù)性。三、檔案管理制度為規(guī)范學校檔案管理工作，特制定以下檔案管理制度：1.建立檔案資料室，并按照《小學檔案資料收集范圍細目》建立檔案。2.檔案人員應及時收集各種檔案資料，并將篩選后的資料分類裝訂、編制目錄后歸檔。檔案袋、檔案卷的規(guī)格需符合上級有關部門的統(tǒng)一要求。3.卷宗必須注明保存期限。其中，“暫存”資料一般以一年為限；“短期”資料一般以五年為限；“長期”資料由學校根據(jù)實際需要決定保存期限。4.對于《小學檔案資料收集范圍細目》中未編入但確有使用、保存價值的其它資料，學?？筛鶕?jù)需要自行決定是否留存。5.教職工任免、考核、晉升專業(yè)技術職務、調資、入黨、入團、獎懲等材料應及時收入個人檔案。6.外來文件、函件交有關領導閱后即立卷歸檔。7.校內印發(fā)的文件是檔案補充的重點。教導處、總務處、團支部、少先隊等部門應將此類文件分類保存，并在每學期結束時集中交檔案人員立卷歸檔。8.教職工因工作調動需要轉遞檔案時，必須按上級有關部門通知的轉遞項目逐項登記并嚴密包封后通過機要轉遞，不得公開郵寄或交本人自帶。9.校外人員來校查閱檔案時，必須持有單位介紹信并經學校主要領導批準后方可查閱。查閱者不得查閱本人或親屬的人事檔案、職務檔案；未經同意不得摘抄檔案材料；經同意摘抄的材料須經檔案資料室人員仔細核對并簽署意見；查閱者不得將檔案材料帶出資料室。10.校內人員借閱業(yè)