語文（海南卷）考試版A3

2024年中考第一次模擬考試（海南卷）語文（本卷滿分120分，考試時間120分鐘）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用（25分）為慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，學校響應省教育廳號召，以“從小學黨史永遠跟黨走”為主題，舉辦系列活動。請你參與并完成相關(guān)任務?！净顒右唬骸矮I禮建黨百年繪就輝煌中國”主題書法比賽】1.選出右邊兩幅入選書法作品的字體，將字母序號填寫在相應位置上。（2分） 【甲】 【乙】【甲】【乙】A.篆書 B.隸書 C.行書 D.草書2.任選一幅作品，用簡化楷體，按現(xiàn)代漢語書寫順序，將其內(nèi)容正確、工整、規(guī)范地抄寫在米字格內(nèi)。（2分）【活動二：“傳承紅色基因?qū)ぴL紅色足跡”主題研學旅行】3.閱讀“紅色娘子軍”革命教育基地講解詞，按要求完成任務。（8分）1931年5月1日，枝葉婆suō（）的鳳凰樹綻開著一朵朵火紅的花。這一天，中國工農(nóng)紅軍第二獨立師第三團女子軍特務連在今瓊海市陽江鎮(zhèn)成立。①（A.風起云涌B.風生水起）的瓊崖大地上，百名女戰(zhàn)士頭戴八角帽，腰挎椰殼水壺，臂纏白布縫制的“女子軍”袖章，在烽火中開啟了紅色娘子軍的光榮歷史。九十載，時光流逝，人們再次提起紅色娘子軍，無不為這批在瓊崖革命中流血犧牲的巾幗英雄感嘆。在短短一年多的時間里，她們轉(zhuǎn)戰(zhàn)五個縣，創(chuàng)造了“伏擊沙帽嶺”“火燒文市炮樓”“拔除陽江據(jù)點”“文魁嶺保衛(wèi)戰(zhàn)”等輝煌戰(zhàn)績，在瓊崖革命斗爭史上寫下了②（A.光彩照人B.濃墨重彩）的一筆。紅色娘子軍精神是時光里驅(qū)逐黑暗的曙光，是大海里指引方向的燈塔，，鼓舞著我們以飽滿的熱情投身于海南自貿(mào)港建設中。（摘自《海南日報》，有刪改）（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。（2分）婆suō（） 九十載（2）結(jié)合語境選擇恰當?shù)某烧Z，將字母序號填寫在相應的位置上。（2分）（3）仿照畫線句子，在橫線上補寫一句話，使之與前面兩個句子構(gòu)成一組排比句。（2分）（4）如果你是校報記者，請結(jié)合活動主題，設計兩個問題采訪參加活動的小林同學。（2分）【活動三：“誦讀經(jīng)典詩文傳承中華文化”主題誦讀】4.在橫線上默寫古詩文原句。（8分）（1）但愿人長久，。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（2），長河落日圓。（王維《使至塞上》）（3）是故，教然后知困。（《〈禮記〉二則》之《雖有佳肴》）（4）沉舟側(cè)畔千帆過，。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（5）中國海南文昌航天發(fā)射基地捷報頻傳，這是航天人一直心懷“，”的堅定信念，并克服重重困難而取得的輝煌成就。（用李白《〈行路難〉其一》中的詩句填空）（6）2023年5月，中國國際消費品博覽會在海南省?？谑惺⒀b亮相，海南國際會展中心張開雙臂喜迎四海賓朋，正如《〈論語〉十二章》所說：“，？”5．為了幫助邊遠貧困地區(qū)學生，南海中學九年級（1）班開展了一次有意義的愛心捐贈活動，下面是活動中的兩項內(nèi)容，請按要求完成。（6分）（1）九年級（1）班班委會向本班家長發(fā)出了一封邀請函，其中畫橫線的A、B兩處，一處有語病，一處語言不得體，請寫出你的修改意見。（4分）邀請函邀請函尊敬的家長：為了響應海南省政府教育扶貧的號召，A讓更多的人強烈地加入到獻愛心的活動中，幫助邊遠貧困地區(qū)學生放飛夢想，用實際行動創(chuàng)建和諧社會。我們南海中學九年級（1）班擬于2023年6月5日下午5：00在本班教室舉辦一場愛心捐贈活動。B要求您必須參加！南海中學九年級（1）班班委會2023年6月1日修改意見：A.；B.。（2）九年級（1）班共45人，以下是該班同學和家長的捐贈情況統(tǒng)計表，分析表格數(shù)據(jù)得出的結(jié)論，有誤的一項是（）（2分）捐贈人同學（45人）家長（42人）財物具（件）書籍（本）玩具（件）現(xiàn)金（元）日常用品（件）書籍（本）體育用品（件）現(xiàn)金（元）數(shù)量208382123450.56678353215A．同學以捐物的形式為主，家長則以捐錢的形式為主。B．同學和家長參與積極性高，捐贈的財物種類和數(shù)量多。C．此次活動得到了本班同學和家長的廣泛認可和大力支持。D．家長捐贈的體育用品數(shù)量最少，說明邊遠貧困地區(qū)的孩子最不缺體育用品。二、品味與鑒賞（35分）（一）閱讀古詩，完成6～7題。（5分）己亥雜詩（其五）【清】龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。6.詩的前兩句，描繪了“”和“”兩幅實景，相反相成，互為映襯，是詩人當時心境的真實寫照。（2分）7.品讀詩文，補全下表中的批注內(nèi)容。（3分）歸類摘抄批注詩句修辭內(nèi)容主題落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍《已亥雜詩》）（1）（2）（3）山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）對偶青山接著青山，水路往復回環(huán)，小路曲折，對偶像是陷入絕境，卻忽然在轉(zhuǎn)彎處看到另一個美妙去處。表達作者對山西村自然美景的喜愛之情，蘊含著“人處于困境中，只要堅持不懈，就有可能絕處逢生”的哲理。（三）閱讀下面兩則《論語》，完成1214題。（共8分）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》）子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”（《述而》）8.下列詞語中加點的字，與“不義而富且貴”中“貴”的意思相同的一項是（2分）A.達官顯貴 B.洛陽紙貴 C.物以稀為貴 D.春雨貴如油9.對“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣”一句的理解，下列選項中正確的一項是（2分）A.蔬菜米飯冷水，彎臂枕書苦讀，讀書的快樂是人生至樂。B.吃粗糧喝冷水，彎著胳膊當枕頭，這樣的生活也有樂趣。C.健康的飲食習慣、勞逸結(jié)合的生活狀態(tài)，是快樂的源泉。D.艱苦的物質(zhì)生活，使人獲得心理的滿足，從而得到樂趣。10.根據(jù)兩則《論語》及下面兩則材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容。（4分）材料一顏子一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，而不改其樂。夫富貴，人所愛也，顏子不愛不求，而樂乎貧者，獨何心哉？天地間有至貴至愛可求而異乎彼者，見其大而忘其小焉爾。見其大則心泰，心泰則無不足，無不足則富貴貧賤處之一也。（取材于周敦頤《通書·顏子第二十三》）材料二初，公未顯時，已欲任天下之重。嘗曰：“士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！狈驊n人之憂，而欲免其憂，使人皆樂，然后與之同其樂。（取材于王直《重修范文正公忠烈廟記》）顏回簞食瓢飲，孔子稱贊他“賢哉”，師生二人志同道合。周敦頤認為顏回“不改其樂”的原因是“①”。范仲淹汲取孔顏之樂的思想，主張“②”。他們倡導的人生追求已成為中華人文精神的重要組成部分。三、名著閱讀（5分）11.從你閱讀過的名著中選擇一個人物，為他寫一則簡介。要求寫出人物的主要經(jīng)歷、人物的個性特點以及你對他的評價。（100字左右）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、現(xiàn)代文閱讀（共26分）（一）閱讀下面材料，完成1618題。（共7分）材料一2015年，教育部、共青團中央、全國少工委出臺了《關(guān)于加強中小學勞動教育的意見》，要求充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。在教育部門倡導下，北京市各中小學努力拓寬勞動教育的途徑，積極開展課外校外勞動實踐活動，校外勞動教育基地的開發(fā)與建設有了很大進展。截至2019年12月，全市承擔勞動教育課程的“社會大課堂”涉及的資源單位已有120余家，市級學工學農(nóng)基地開發(fā)的勞動教育特色課程已有200多門。例如，中國農(nóng)業(yè)機械化科學研究院作為北京市學農(nóng)基地，以“農(nóng)事教育，提升素養(yǎng)”為主線，開發(fā)了58門探究體驗類課程，分為走進田間、走進智能化養(yǎng)殖中心、走進農(nóng)產(chǎn)品實驗室等八大系列，涉及“農(nóng)林牧副漁”五大行業(yè)。中小學校與校外勞動教育基地緊密合作，校外資源校內(nèi)共享，校本課程校外實施，課外校外的勞動實踐活動蓬勃開展。材料二為了加強勞動教育，北京市中小學在正確認識勞動教育價值定位的基礎上，積極探索如何在學科教學中進一步滲透勞動教育。例如，某校結(jié)合“種植”勞動特色課程，制訂了學習方案（見表1),目的在于為學生真正“走進田間”提供必備的知識，引導學生在種植實踐中______________。學科專業(yè)有機滲透勞動教育成為開展勞動教育的新途徑。表1“學科專業(yè)有機滲透勞動教育”學習方案學科學科知識“學科＋勞動”實踐活動可解決的種植實踐問題化學酸和堿測量種植園土地的酸堿度確定能夠種植的作物類型數(shù)學不規(guī)則圖形面積計算種植園各區(qū)域的面積統(tǒng)籌安排不同作物的種植區(qū)域物理測量測量種植園的溫度和濕度為作物提供適宜的生長條件生物學植物分類植株的生長了解作物的基本特征觀察、記錄作物的生長變化選擇適宜種植的品種制作植物標識牌授粉、剪枝、間苗、除草語文應用文寫作撰寫種植日志編輯種植園宣傳稿總結(jié)種植經(jīng)驗宣傳種植知識材料三2022年4月，教育部頒布了《義務教育勞動課程標準（2022年版）》，規(guī)定從2022年9月起，學校應開設獨立的勞動必修課程。勞動課程內(nèi)容共設置十個任務群，分為日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務性勞動三大類。日常生活勞動包括清潔與衛(wèi)生、整理與收納、烹飪與營養(yǎng)、家用器具使用與維護四個任務群，生產(chǎn)勞動包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動、傳統(tǒng)工藝制作、工業(yè)生產(chǎn)勞動、新技術(shù)體驗與應用四個任務群，服務性勞動包括現(xiàn)代服務業(yè)勞動、公益勞動與志愿服務兩個任務群。開設獨立的勞動必修課程將成為推動勞動教育持續(xù)發(fā)展的重要途徑。全面實施勞動教育，還需要在校園文化建設中強化勞動文化。在學校的各類活動中倡導學生向勞動榜樣學習，引領學生樹立公共服務意識，增強他們的社會責任感，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。12.根據(jù)以上三則材料，下列關(guān)于我國勞動教育的說法，不符合文意的一項是（2分）【甲】北京市中小學建設智能化養(yǎng)殖中心開展體驗類課程。【乙】“學科＋勞動”實踐活動既內(nèi)容豐富，又形式多樣?！颈空砼c收納、家用器具使用與維護是日常生活勞動。13.根據(jù)材料二中表1的信息，在材料二的橫線處補寫一句話。（2分）_______________________________________________________________________________________________14.從上述三則材料中可以看出，實施勞動教育有四個途徑：①，②，③，④在校園文化建設中強化勞動文化。（每空限15字以內(nèi)）（3分）（二）閱讀《我的老師齊白石》，完成1922題。（共12分）我的老師齊白石①白石老師平時作畫，既不看真實的對象，也不看草稿，就是那樣“憑空”自由自在地在紙上涂寫，但筆墨過處，花鳥魚蟲、山水樹木盡在手底成長，而且層出不窮，真是到了“胸羅萬象”“造化在手”的地步。②有次我在江南寫生，一天午后躺在一棵大松樹下休息，仰觀天際伸出的松枝，忽然感到似在哪里見過。想想才恍然明白，那分枝布葉及松塔的形態(tài)，原來就像一幅白石老師的畫。這使我感佩老師作畫不僅是從造化入手，而且觀察得是那樣細致，認識得是那樣深刻。過去有人批評國畫家的“憑空”作畫就是不重視生活，殊不知優(yōu)秀的傳統(tǒng)畫家都是把觀察生活、認識生活作為藝術(shù)修養(yǎng)極其重要的部分，當他正式進行創(chuàng)作時，認識生活的階段已經(jīng)成為過去。我們不能設想白石老師一邊執(zhí)筆一邊觀看，能畫出今天這樣生動的小魚小蝦。③白石老師晚年作畫，喜歡題“一揮”兩個字，不了解的人就會聯(lián)想到，大畫家作畫，信筆草草，一揮而就。實際上，老師在任何時候作畫都很認真，很慎重，并且是很慢的，從來就沒有如一些人所想象的那樣信手一揮過。他寫字也是一樣，有人請他隨便寫幾個字，他總是把紙疊了又疊，前后打量斟酌。有時字寫了一半，還要抽出筆筒里的竹尺在紙上橫量豎量，使我這在旁邊幫忙按紙的人都有點著急，甚至感到老師做事有點笨拙?？墒堑葢覓炱饋?，這些字畫馬上又會使你驚嘆，你會在那厚實拙重之中，感到最大的智慧和神奇。④老師有句詩道“采花蜂苦蜜方甜”，好心的藝術(shù)家往往只愿把有豐富滋養(yǎng)的甜美成果分享給人，卻不愿人知道自己所受的辛苦。假若有人問白石老師在他的藝術(shù)修養(yǎng)上下過多大的苦功，我想以“鐵杵磨成針”來作比也并不怎么過分。就以老師畫案上那塊硯臺來說，那是一塊又粗又厚的石硯，但以老師作畫之勤，經(jīng)過千萬次的研磨，硯底有的地方已經(jīng)很薄。近年別人給他磨墨時，他總是囑咐往厚處磨，不要把硯底磨穿了。勤學苦練，功夫不可間斷，是歷代藝術(shù)大師的名言，白石老師就是身體力行的典范。⑤老舍先生收藏了一幅白石老師的釣絲小魚圖。圖中很大的篇幅只有一根被微風吹動的釣絲，下邊是幾條被釣餌所吸引的小魚，墨色淡淡的。畫面似乎沒有什么東西，但是，我們眼前卻似乎浮現(xiàn)出這樣的場景－晚風習習，天邊一抹晚霞，人在清澈的池塘邊觀看游魚，閑適愜意。畫面上那一根釣絲給人無限的想象和美妙的感覺。這張畫使我們深深體會到白石老師感覺的敏銳和感情的真摯。更可貴的是這些作品的思想感情與我們的思想感情息息相通，不感覺有什么疏遠和隔膜。⑥一次，我陪一位著名的印度詩人去訪問老師，老師畫了一幅牽?；ㄋ退．嬅嬷械臓颗；ㄓL向露，欣欣向榮。詩人站在畫前激動地說：“這花的艷麗生動使我感到在枝葉間就要穿出一只蝴蝶?！蓖Ａ艘幌?，他又說：“這不僅是一棵花，這是東方人對和平美好生活的歌頌。”在國際和平獎授獎儀式上，藝術(shù)家郁風代白石老師致答詞：“正因為愛我的家鄉(xiāng)，愛我的祖國美麗富饒的山河土地，愛大地上的一切活生生的生命，因而花費了我的畢生精力，把一個普通中國人的感情畫在畫里、寫在詩里。直到近幾年，我才體會到，原來我追求的就是和平?！雹呶液芟矚g白石老師九十多歲時畫的一棵棕樹。棕千筆直沖天，棕葉下垂，筆力之雄健真可說是“如能扛鼎”。我不想說畫里的棕皮、棕葉的質(zhì)感如何的神似，只想說我感到的那種震撼人心的氣魄，正如畫上題字“直上青霄無曲處”傳達出的中華民族雄邁、昂揚、不屈的精神。我想不管是誰，站在白石老師的作品之前，都會感到清新蓬勃的氣息、雄強健壯的力量撲面而來，心胸為之一快，精神為之振奮。⑧白石老師逝世前，還是經(jīng)常不斷地創(chuàng)作，這些作品精神飽滿，一點未見衰頹之氣。他九十六歲畫的一幅秋海棠，紅光滿紙，神采煥發(fā)，濃艷至極。另外一幅萬年青，真有一種永不衰竭的生命力。賞畫思人，對白石老師“一揮”的題字，我有了更真切的理解。（取材于李可染的文章）15.文章先回憶了白石老師（1)“憑空”作畫、（2)_____________、（3)_____________三個細節(jié)，然后談到釣絲小魚圖、牽?；▓D、棕樹圖等畫作體現(xiàn)的藝術(shù)追求，表達了作者對老師的感佩和懷念。（2分）16.作者認為白石老師的“一揮”并不是有些人理解的“大畫家作畫，信筆草草，一揮而就”。結(jié)合全文，說說你對白石老師的“一揮”有哪些理解。（4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.結(jié)合上下文，簡要分析第⑦段中“撲面而來”一詞的表達效果。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.作者筆下的齊白石老師有哪些值得你學習的精神品質(zhì)？依據(jù)文章內(nèi)容列舉三點。（3分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）閱讀下面文字，完成2325題。（共7分）①“日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事”，這句話的意思是，天天向前走，即便千萬里路，也不嫌遠；常常動手做，縱有千萬件事，也不畏難。其道理質(zhì)樸可見：___________________。今天，在追求民族復興的征途中，堅持奮斗既是我們青年人的責任，也是磨礪我們品質(zhì)的砥石。②古人一直篤信凡事都要“堅持”的道理：屈原矢志“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”，荀子勸告“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”，鄭板橋詠懷“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。這些古語都告訴我們：做事需要恒心，一點一滴，日積月累。因為事物的發(fā)展是從量變到質(zhì)變的循序漸進的過程，沒有量的積累，何以實現(xiàn)質(zhì)的飛躍？③青年是社會主義事業(yè)的建設者和接班人，為民族復興堅持奮斗是我們青年人的責任。五四運動，青年們振臂高呼；戰(zhàn)爭年月，青年們拋灑熱血；建設新中國，青年們?nèi)紵鴬^斗的激情。今天，科技創(chuàng)新，青年們在攻堅克難；抗災搶險，青年們在迎難逆行。青年的奮斗在每個時代都不可或缺。正是有了一代又一代青年的接續(xù)奮斗，才有了今天中國的偉大成就。堅持不懈的背后是對民族復興夢想的追求和擔當，這擔當源于中華民族綿延數(shù)千年的歷史文化積淀，源于百年浴血拼搏淬煉成的中國革命精神；這擔當已熔鑄成當代青年的理想信念。青年只有將自己的命運與國家的發(fā)展結(jié)合在一起，才能果敢地應對前進征程上遇到的各種風險挑戰(zhàn)。④堅持奮斗也能塑造我們百折不撓的品質(zhì)。人生的奮斗中，一定會遇到各種艱難困苦，妥協(xié)與逃避會導致半途而廢，甚至功虧一簣；面對困難迎難而上，不言放棄，才能“動心忍性，曾益其所不能”。毛澤東同志從青年時代起就立志救國，面對無數(shù)的坎坷與挑戰(zhàn)，他從不動搖，在堅持不懈的斗爭中，磨煉出革命者的大無畏精神和堅毅品質(zhì)，最終成為人民的領袖。____________________今天，在冬奧競技、扶貧攻堅、志愿服務的一次次挑戰(zhàn)中，一代新青年也成長起來，他們的青春熠熠生輝。⑤失敗者之所以失敗，往往是因為他們淺嘗輒止，輕言放棄。成功者之所以成功，大多是因為他們有更加堅定的恒心和更為頑強的毅力，始終秉持“日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事”的理念，并自覺付諸實踐。當下，世界之變、時代之變、歷史之變，正以前所未有的方式向人類提出必須嚴肅對待的挑戰(zhàn)。面對風云變幻，我們青年人應當以“咬定青山不放松”的韌勁、“越是艱險越向前”的拼勁，矢志不移，堅持奮斗，不負韶華。這是時代賦予我們的歷史使命。19.根據(jù)全文內(nèi)容，結(jié)合上下文，在第①段橫線處填寫恰當?shù)膬?nèi)容。（2分）____________________________________________________________________________________________20.在第④段橫線處補充一個論據(jù)，下列選項中恰當?shù)囊豁検牵?分）【甲】聞一多先生從學生時代起就飽含對國家與民族的深厚情感。做詩人，他用激昂的詩句歌詠祖國，歌詠光明；做學者，他埋首典籍，古典文學研究成就斐然；做斗士，他“拍案而起”，偉岸形象永遠