第09講分子可以分為原子（學(xué)生版）-2022年新九年級化學(xué)暑假課（人教版）

第09第09講分子可以分為原子知識導(dǎo)航知識導(dǎo)航課前引入分子是物質(zhì)中能夠獨(dú)立存在的相對穩(wěn)定并保持該物質(zhì)物理化學(xué)特性的最小單元。分子是物質(zhì)中能夠獨(dú)立存在的相對穩(wěn)定并保持該物質(zhì)物理化學(xué)特性的最小單元。分子由原子構(gòu)成，原子通過一定的作用力，以一定的次序和排列方式結(jié)合成分子。以水分子為例，將水不斷分離下去，直至不破壞水的特性，這時出現(xiàn)的最小單元是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的一個水分子（H?O）。一個水分子可用電解法或其他方法再分為兩個氫原子和一個氧原子，但這時它的特性已和水完全不同了。知識預(yù)習(xí)知識預(yù)習(xí)一、物理變化中分子的變化1.由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時，分子本身______________。2.水在蒸發(fā)時，它只是由液態(tài)變成了氣態(tài)，而水分子沒有變成其他分子，它的化學(xué)性質(zhì)______________；當(dāng)品紅溶于水時，品紅分子和水分子都沒有變成其他分子，它們的化學(xué)性質(zhì)也各自______________。二、化學(xué)變化中分子的變化1.由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時，一種物質(zhì)的分子會_________________________。2.我們在實驗室用過氧化氫分解制取氧氣時，過氧化氫分子就變成了__________________________，水分子和氧分子是與過氧化氫不同的分子；再如，氫氣在氯氣中燃燒時，氫分子和氯分子都發(fā)生了變化，生成了______________，氫氣和氯氣也______________原來的性質(zhì)。三、分子的構(gòu)成1.由分子構(gòu)成的物質(zhì)，___________是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。2.分子是由________構(gòu)成的。有些分子由同種原子構(gòu)成，如1個氧分子是由2個氧原子構(gòu)成的，1個氫分子是由2個氫原子構(gòu)成的；大多數(shù)分子由兩種或兩種以上原子構(gòu)成，如1個二氧化碳分子是由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成的，1個氨分子是由1個氮原子和3個氫原子構(gòu)成的(如圖35)。四、化學(xué)變化中微粒的變化結(jié)合下面的例子，思考化學(xué)變化中，微粒（分子、原子）是如何變化的？（（1）由過氧化氫分解制取氧氣時，過氧化氫分子分解，生成水分子和氧分子；再如，加熱紅色的氧化汞粉末時，氧化汞分子會分解成氧原子和汞原子，每2個氧原子結(jié)合成1個氧分子，許多汞原子聚集成金屬汞(如圖36)。（2）氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫(如圖37)。在化學(xué)變化中，___________________________________________。在化學(xué)變化中，分子的種類______發(fā)生變化，而原子的種類______發(fā)生變化，因此______是化學(xué)變化中的最小粒子。對點(diǎn)訓(xùn)練對點(diǎn)訓(xùn)練題型一：分子與原子的變化與作用【例1】在電解水這一變化中，沒有變化的粒子是A．水分子 B．水原子 C．氫、氧兩種原子 D．以上都不是【變11】小紅做了一些下圖所示的分子模型，其中能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的粒子是A． B．C． D．【變12】保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是____；用“”表示氮原子，“”可表示的微粒名稱是____。題型二：關(guān)于分子、原子的說法辨析【例2】關(guān)于分子、原子說法正確的是A．同種分子可以構(gòu)成不同物質(zhì)B．化學(xué)變化中原子數(shù)目一定不變C．保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧原子D．水的反常膨脹是因為水分子變大了【變21】下列有關(guān)原子、分子的敘述中，正確的是（）A．原子和分子都是化學(xué)變化中的最小微粒B．原子和分子都是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的基本微粒C．分子的大小和質(zhì)量都比原子大D．原子是不能再分的最小微?！咀?2】化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的一門學(xué)科，它能指導(dǎo)我們更好地認(rèn)識、改造和應(yīng)用物質(zhì)。以下說法正確的是A．水遇冷凝結(jié)成冰，水分子停止了運(yùn)動B．分子是由原子構(gòu)成的，水由氫原子和氧原子構(gòu)成C．分子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，空氣由空氣分子構(gòu)成D．在化學(xué)變化中，分子可分為原子，原子又可以結(jié)合成新的分子題型三：化學(xué)變化中分子的變化【例3】氫氣是無色無味的氣體，這是氫氣的______性質(zhì)，氫氣易燃燒生成水，這是氫氣的______性質(zhì)；氫氣燃燒過程中，發(fā)生變化的粒子是______，保持不變的粒子是______，新生成的粒子是______，該實驗證明在化學(xué)反應(yīng)中______可分，______不可分?！咀?1】宏觀、微觀之間存在必然的聯(lián)系，建立正確的微粒觀有助于化學(xué)的學(xué)習(xí)。請用微粒的知識回答下列問題：（1）分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是_____；（2）“醋酸糖甜”是因為_____?！咀?2】通過反應(yīng)示意圖回答問題：（1）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______。（2）用：A汞原子；B氧原子；C氧原子和汞原子；D氧化汞分子；E氧分子，填空（填字母）①保持氧化汞化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是______，保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是______，保持汞化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是______。②從微觀角度分析，在如上圖所示變化中______發(fā)生變化，______沒有變化（填字母）。題型四：微粒的觀點(diǎn)解釋現(xiàn)象【例4】下列事實或現(xiàn)象，能說明“在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，而原子不能再分”的是A．水受熱可以變成蒸氣 B．走進(jìn)花園可嗅到花的芳香C．物體有熱脹冷縮的現(xiàn)象 D．氧化汞受熱分解生成汞和氧氣【變41】對于下列說法，有關(guān)微觀解釋正確的是A．水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，氫原子和氧原子能保持水的化學(xué)性質(zhì)B．化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子反應(yīng)前后沒有變化C．將水加熱變成水蒸氣，體積變大，是因為水分子體積變大D．花香四溢主要是因為分子不斷運(yùn)動【變42】化學(xué)是在原子、分子的水平上對物質(zhì)進(jìn)行研究的基礎(chǔ)自然學(xué)科。請你運(yùn)用分子的性質(zhì)判斷，以下事實的解釋不合理的是A．新裝修的房子中有異味——分子在不斷運(yùn)動B．用掃描隧道顯微鏡才能觀測到分子——分子的體積很小C．自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂——分子受熱，體積變大D．過氧化氫分解生成水和氧氣——分子可以再分【例5】國慶前走在校園里遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到桂花的香氣，這是因為分子______。原子與分子的本質(zhì)區(qū)別是______。【變5】用分子知識解釋下列問題(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的是_______，氧氣(O2)和氮?dú)?N2)的化學(xué)性質(zhì)_______(填“相同”或“不相同”)，是因為_______。(2)聞到花香說明_______，物質(zhì)的三態(tài)變化、熱脹冷縮說明_______，太陽下晾嗮衣服干得比較快，是因為_______。(3)水蒸發(fā)：_______；水通電分解生成氫氣和氧氣：_______。練習(xí)應(yīng)用練習(xí)應(yīng)用2．在化學(xué)反應(yīng)中，發(fā)生改變的粒子是________，沒有改變的粒子是_________。3．在下列括號內(nèi)填入適當(dāng)?shù)淖兓愋?。________；________；________。4．從分子的角度分析并解釋下列問題。(1)水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大。(2)墻內(nèi)開花墻外可聞到花香。(3)香水、汽油要密閉保存。(4)濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快。(5)6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中。(6)混合物與純凈物有什么不同？6．如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是（）A．生成物一定是混合物B．分子在化學(xué)變化中不可分C．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變D．該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)7．下列關(guān)于空氣的說法中正確的是A．空氣是由空氣分子組成的B．空氣里氮?dú)狻⒀鯕獾确肿泳鶆虻鼗旌显谝黄餋．空氣中的氮?dú)?、氧氣?jīng)混合，它們的化學(xué)性質(zhì)都已改變D．經(jīng)過液化、蒸發(fā)從空氣中得到氧氣和氮?dú)獾倪^程，屬于化學(xué)變化提分作業(yè)提分作業(yè)【練1】湘潭又名“蓮城”，初夏時節(jié)，荷花盛開，花香怡人，這主要是因為A．分子之間有間隔 B．分子質(zhì)量很小C．分子在不斷運(yùn)動 D．分子由原子構(gòu)成【練2】建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系對學(xué)習(xí)化學(xué)十分重要。下列宏觀事實的微觀解釋錯誤的是A．遠(yuǎn)處就能聞到花的香味——分子在不斷運(yùn)動B．1滴水中大約有1.67×1021個水分子——分子很小C．用水銀溫度計測量體溫時水銀柱升高——原子體積變大D．氫氣在氧氣中燃燒生成水——化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分【練3】下列實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是選項操作或現(xiàn)象分子的特性A將蔗糖放入盛水的燒杯中溶解后，液面下降分子間有間隔B白糖在熱水中比冷水中溶解快升高溫度，分子運(yùn)動速率加快C用水銀體溫計測量體溫，水銀柱上升溫度升高，分子間隔變大D水通電分解可得到氫氣和氧氣化學(xué)變化中分子是可以再分的A．A B．B C．C D．D【練4】“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來”（王安石《梅花》）。詩人在遠(yuǎn)處就能聞到梅花香味的原因是A．分子的質(zhì)量很小 B．分子是可分的C．分子在不斷地運(yùn)動 D．分子之間有間隔【練5】下列關(guān)于分子、原子的敘述中，不正確的是（）A．分子、原子的質(zhì)量和體積都很小B