C組拓展演練-08《土地的誓言》

七年級下冊第二單元第八課土地的誓言C組1+X拓展閱讀主題故土情結(jié)文體散文篇目《奶奶的粽子》《春江水暖說柳鶯》《家山茶香》《槐花飄香》第一部分課內(nèi)精讀土地是我的母親，我的每一寸皮膚，都有著土粒；我的手掌一接近土地，心就變得平靜。我是土地的族系，我不能離開她。在故鄉(xiāng)的土地上，我印下無數(shù)的腳印。在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻棵上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上有我的手印。我吃過我自己種的白菜。故鄉(xiāng)的土壤是香的。在春天，東風(fēng)吹起的時候，土壤的香氣便在田野里飄起。河流淺淺地流過，柳條像一陣煙雨似的竄出來，空氣里都有一種歡喜的聲音。原野到處有一種鳴叫，天空清亮透明，勞動的聲音從這頭響到那頭。秋天，銀線似的蛛絲在牛角上掛著，糧車?yán)Z回來，麻雀吃厭了，這里那里到處飛。禾稻的香氣是強烈的，碾著新谷的場院轆轆地響著，多么美麗，多么豐饒……沒有人能夠忘記她。我必定為她而戰(zhàn)斗到底。土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！夜夜我聽見馬蹄奔馳的聲音，草原的兒子在黎明的天邊呼喚。這時我起來，找尋天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，是我的家鄉(xiāng)。我向那邊注視著，注視著，直到天邊破曉。我永不能忘記，因為我答應(yīng)過她，我要回到她的身邊，我答應(yīng)過我一定會回去。為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前，而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。1．怎樣理解“在那田壟里埋葬過我的歡笑”中“埋葬”這個詞語？2．為什么文章起初寫“關(guān)東大地”用“她”來稱呼，而到了后面時卻又改口說“土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！”？3．請用簡潔的話概括“在故鄉(xiāng)的土地上……多么豐饒”的內(nèi)容。4．如何理解本文的標(biāo)題“土地的誓言”？1．【答案】“埋葬”只用于已經(jīng)死去的事物。昔日留下的歡笑曾經(jīng)是晶瑩如露珠般點綴在壟上，散發(fā)著迷人的光澤。而今，這一切早已不復(fù)存在。取而代之的只是凄苦、哀愁和悲憤！作者的歡笑已經(jīng)“死了”，它被埋葬在故鄉(xiāng)的田壟間。作者的歡樂只屬于失去的故園。這樣想來，用“埋葬”一詞更多了一層沉重的感覺和悲憤的心緒?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生對重點詞語的理解能力，首先要知道“埋葬”的本意是什么，然后再結(jié)合語境具體分析。2.【答案】人稱的變化實際上是情感的變化的結(jié)果。文章開始用第三人稱。是因為感情起初比較平穩(wěn)，但隨著作者情緒一步步激動，作者就不滿足于使用向第三者介紹的人稱代詞“她”了。于是拋開讀者直接與自己所敘述的對象進行對話交流，對土地以“你”相稱，情感顯得更加直接而迫切。這在修辭上叫作“呼告”，具有強烈的抒情效果?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生對表現(xiàn)手法的掌握和文章情感的理解。隨著人稱的變化，反映的是情感的變化。然后再結(jié)合句子具體分析即可。3.【答案】回憶“我”在故鄉(xiāng)成長的足跡，用詩一般的語言抒發(fā)思鄉(xiāng)之情?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生的概括能力，要求學(xué)生仔細(xì)閱讀指定語段，把握關(guān)鍵性詞語，用簡練的語言加以概括即可。4．【答案】從全文來看，這誓言是作者對著土地發(fā)出的。作者在文章末尾壯懷激越地發(fā)誓：“我要回到她的身邊……為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前?！边@種擲地有聲的誓言讀者自可強烈地感受到。因此，這一標(biāo)題應(yīng)該理解為“面對土地發(fā)出的誓言”而不是“土地自身發(fā)出的誓言”?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生對文章標(biāo)題的理解和對主旨的把握。揣摩文章中所表達(dá)的愛國情感，仔細(xì)分析標(biāo)題的表層含義和深層含義，就能得出結(jié)論。第二部分類文拓展【廣西河池市環(huán)江縣20202021學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試題】奶奶的粽子韓逸萌①“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃?！倍宋绲母柚{是清晨的布谷鳥起的調(diào)，脆生，清亮，故鄉(xiāng)從仲夏夜的夢中醒來，惺忪中瞅見階前的青草里，綴滿昨夜露珠的清香。②奶奶細(xì)碎的步伐，踩一地晨露的濕潤，粗糙的手掌摩挲著我絨軟的頭發(fā)，我想在清涼的晨風(fēng)中再賴會兒床，可端午的歌謠已在奶奶的廚房里吟唱，睡意便在那芬芳之中忽而散去。③端午的香先是粽葉的清香，墨綠的葉子有竹葉可愛的形狀和艾草氣味的清爽，奶奶將兩束葉子散亂地鋪在白瓷的盆里，再澆一壺滾燙的水，水汽升起，攜裹著裊裊清香，如同沸水沖茶，將葉里蘊著的香氣點染出來，那香氣就像活了一般，在奶奶手里，清香原來可以生長。④我去看那泡了一夜的米，一粒粒透亮飽滿，此時都相互倚著，慵懶得沉甸甸，像是飲了一夜的瓊漿，濃睡不消殘酒。奶奶的粽子簡單至極，只放紅棗和糯米，青翠的葉裹紅白的餡，不膩不甜，原始、純粹，卻有著獨特的甘醇，令我的童年深深迷戀。⑤我著迷的是奶奶包粽子的過程，三層粽葉錯落著搭好，輕輕展開、抹平，兩手輕輕一彎，便彎出小小的圓錐形狀，一撮米添在尖尖的角里，捏三顆紅棗點在米中，再一撮米蓋在上面。奶奶不會讓棗露出米外，于是紅棗的汁液不會流出，全都浸在米里，不放糖，卻更香更甜。奶奶的大手緊緊捏著盛滿餡的粽葉，一根線繩緊緊繞過，纏兩圈，系住，便成了一個精巧的四個角的粽子。我趕緊捧過來，細(xì)細(xì)地看，滿心滿眼地喜歡。我也試圖包一個，鋪好粽葉，彎成小圓錐，放米和棗，但總是捏不住粽葉，纏不緊線，總是漏了米，或者包成了三個角的平面。奶奶笑著說：“俺妮兒手小，不是干活的命，一定清清閑閑享一輩子福?！倍宋绲年柟庹赵谀棠痰谋成?，我坐在奶奶投下的影子里想，享一輩子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子……⑥粽子在鍋里咕嘟咕嘟地響，是端午的歌謠最貼切的唱腔，香氣從廚房溢出，氤氳在整個院子上空，我不住地扒在門口張望，奶奶說，妮兒不急，越煮越香。奶奶的粽子包了三層葉，煮的時間越長，米越軟糯，越能浸透葉的清香。奶奶把火燒得細(xì)長，我在過午的溫?zé)嶂兴ァ褋頃r，粽子便已煮好，奶奶已經(jīng)涼在盤里。我捧起一只粽子，我覺得奶奶的粽子像是有生命。輕輕拉一下，線繩便解落，展開粽葉，精致的四個角的粽子煮得透亮，微微地染了青綠，第一口是葉的清香，第二口是米得甜糯，我不愛吃紅棗，奶奶用筷子輕輕劃出，只留下那被棗浸得微紅甜香的米。奶奶說小孩兒吃多了肚脹，便用那粗粗硬硬的手輕輕揉著我吃得圓滾滾的肚子……⑦我在端午的歌謠中成長，門前的小樹隔年盈尺，奶奶卻在我的鮮嫩反襯下日漸白頭。我后來吃過八寶粽、蛋黃粽、鮮肉粽，卻都不及奶奶的粽子有著最純粹的清香；我后來見過長長的竹筒粽、纏著五彩線的迷你粽，卻都不及奶奶那個著錯落搭開的三層粽葉。奶奶的粽子在每個端午，溫柔敲打我回憶的味蕾。⑧端午的歌謠又響起，奶奶的粽子隔著時光和故鄉(xiāng)，與我相思凝望。1.本文的線索是（1）______；情節(jié)：包粽子之前→奶奶包粽子→奶奶煮粽子→我吃粽子→（2）______2.文章第①段有什么作用？請簡要分析。3.聯(lián)系語境，揣摩第⑥段句子中加點字“捧”的表達(dá)效果。4.結(jié)合上下文，談?wù)勀銓Φ冖荻沃挟嬀€句子的理解5.在作者心里，故鄉(xiāng)是奶奶手中一只只香甜的粽子。對于青春年少的你來說，故鄉(xiāng)又是什么呢？請用一段話描述你對故鄉(xiāng)的理解。（至少使用一種修辭，不少于40字）【答案】1.①.粽子②.我思念奶奶2.開頭先引用歌謠點明端午節(jié)吃粽子、掛艾草、插桃枝等習(xí)俗，引起讀者的閱讀興趣，并與結(jié)尾互相呼應(yīng)；然后用環(huán)境描寫渲染了故鄉(xiāng)端午節(jié)清晨的美好景象，自然引出下文對童年的懷念，為奶奶早起包粽子做鋪墊。3.一個“捧”字，生動傳神地寫出了“我”對奶奶的粽子的喜愛和珍惜之情。4.樸實的語言描寫，體現(xiàn)了奶奶的慈愛和對孫女的疼惜，表達(dá)了奶奶希望孫女過上幸福日子的美好愿望。5.示例一：故鄉(xiāng)是媽媽手中那碗熱騰騰的湯圓，每一顆都是我甜蜜的思念，無論走到哪里，那種甜蜜都會讓我沉醉留戀。示例二：故鄉(xiāng)是春雨中靜默沉睡的小村莊，紅瓦小巷，是一串串柔美的音符，一個個甜美的綺夢，一抹抹淺笑的時光?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文章線索及情節(jié)概括。根據(jù)第①段“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃”可知，文章以端午的關(guān)于粽子、艾葉的歌謠開篇；根據(jù)第③④段“端午的香先是粽葉的清香，墨綠的葉子有竹葉可愛的形狀和艾草氣味的清爽，奶奶將兩束葉子散亂地鋪在白瓷的盆里，再澆一壺滾燙的”“我去看那泡了一夜的米，一粒粒透亮飽滿”可知，講述了奶奶包粽子之前的準(zhǔn)備工作；根據(jù)第⑤段“我著迷的是奶奶包粽子的過程，三層粽葉錯落著搭好，輕輕展開、抹平……便成了一個精巧的四個角的粽子”可知，細(xì)致的講述了奶奶包粽子的過程；根據(jù)第⑥段“粽子在鍋里咕嘟咕嘟地響”“醒來時，粽子便已煮好，奶奶已經(jīng)涼在盤里”可知，講述了奶奶煮粽子的事；根據(jù)第⑥段“輕輕拉一下，線繩便解落，展開粽葉，精致的四個角的粽子煮得透亮，微微地染了青綠，第一口是葉的清香，第二口是米得甜糯，我不愛吃紅棗，奶奶用筷子輕輕劃出，只留下那被棗浸得微紅甜香的米”可知，講述了“我”吃粽子的過程；根據(jù)第⑦⑧段“我后來見過長長的竹筒粽、纏著五彩線的迷你粽，卻都不及奶奶那個著錯落搭開的三層粽葉。奶奶的粽子在每個端午，溫柔敲打我回憶的味蕾”“端午的歌謠又響起，奶奶的粽子隔著時光和故鄉(xiāng)，與我相思凝望”可知，表現(xiàn)了“我”對奶奶的思念；全文圍繞“奶奶的粽子”這一線索展開，表現(xiàn)了“我”懷念幼時奶奶為“我們”包的粽子，滿含對奶奶及童年時光的懷念?！?題詳解】本題考查句段作用的分析。理解句段作用時，應(yīng)從內(nèi)容，事物特點，作用，情感或寄寓的道理方面入手分析。注意句段對表現(xiàn)人物形象或表達(dá)主題思想所起的作用，可根據(jù)句段位置總結(jié)概述作用。內(nèi)容：根據(jù)歌謠中的“粽子香、艾葉香、桃枝插在大門上”可知，歌謠點明了端午節(jié)吃粽子、掛艾草、插桃枝等習(xí)俗，滿含童年時的童真童趣，激發(fā)讀者的閱讀興趣；聯(lián)系第⑧段“端午的歌謠又響起，奶奶的粽子隔著時光和故鄉(xiāng)，與我相思凝望”可知，最后以歌謠作結(jié)，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整；根據(jù)第①段“端午的歌謠是清晨的布谷鳥起的調(diào)，脆生，清亮，故鄉(xiāng)從仲夏夜的夢中醒來，惺忪中瞅見階前的青草里，綴滿昨夜露珠的清香”中的“仲夏夜、青草里、露珠的清香”可知，是對故鄉(xiāng)夏夜清晨的景物描寫，營造溫馨溫暖的氛圍；根據(jù)第②段“可端午的歌謠已在奶奶的廚房里吟唱”“奶奶將兩束葉子散亂地鋪在白瓷的盆里，再澆一壺滾燙的水，水汽升起，攜裹著裊裊清香”可知，首段為引出了下文奶奶起早起包粽子一事做鋪墊；聯(lián)系第⑦⑧段“奶奶的粽子在每個端午，溫柔敲打我回憶的味蕾”“奶奶的粽子隔著時光和故鄉(xiāng)”可知，首段為引出下文對奶奶及童年的懷念做了鋪墊?！?題詳解】本題考查對語句的賞析。本題已經(jīng)給出賞析角度，給出加點的字，可先理解字詞本義，結(jié)合內(nèi)容談情感。本義：“捧”意思是“兩手托著”；內(nèi)容：根據(jù)第⑥段“我捧起一只粽子，我覺得奶奶的粽子像是有生命”可知，“我”將粽子雙手托住，表現(xiàn)了對粽子的珍視與喜愛，聯(lián)系下文（第⑥段）“第一口是葉的清香，第二口是米得甜糯”可知，此句表現(xiàn)了“我”愛吃粽子；情感：聯(lián)系第⑥段“奶奶用筷子輕輕劃出，只留下那被棗浸得微紅甜香的米”可知，用“捧”字生動形象的表現(xiàn)了“我”對奶奶勞動成果的珍惜，暗含對奶奶及童年時光的懷念?！?題詳解】本題考查學(xué)生對語句的理解能力。理解語句一定要遵循“句不離段，段不離篇”的原則，把句子放到語段中，把語段放到原文，結(jié)合上下文內(nèi)容，結(jié)合語段在文中的位置及作用，做出具體分析，這樣才能正確而全面的理解出語段的意思。內(nèi)容：根據(jù)畫線句“奶奶笑著說”可知，是對奶奶的語言描寫；聯(lián)系前文（第⑤段）“我也試圖包一個，鋪好粽葉，彎成小圓錐，放米和棗，但總是捏不住粽葉，纏不緊線，總是漏了米，或者包成了三個角的平面”可知，幼時的“我”包不好粽子，奶奶也不責(zé)怪“我”，還說“我”不是“干活的命”，體現(xiàn)了了奶奶對孫女的疼惜，表現(xiàn)出奶奶的慈愛；畫線語句中“一定清清閑閑享一輩子福”，表現(xiàn)了奶奶期盼“我”過上好日子的美好祝愿；聯(lián)系下文（第⑤段）“端午的陽光照在奶奶的背上，我坐在奶奶投下的影子里想，享一輩子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子”表現(xiàn)了“我”對奶奶及童年時光的懷念。【5題詳解】本題考查拓展延伸。本文對于作者來說故鄉(xiāng)是奶奶手里的香粽，自己在談故鄉(xiāng)是什么的時候，也要將對故鄉(xiāng)的情感寄托在具體可感的事物上，注意修辭手法的使用。示例：故鄉(xiāng)是媽媽手中那一個個飽滿的餃子，它們調(diào)皮的跳入熱水中，鼓著肚子擠進碗中，那味道是消不盡的相思，道不盡的鄉(xiāng)愁?！緩V東省汕尾市20202021學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試題】春江水暖說柳鶯李忠元①柳鶯是報春的信使，春天才剛剛到來，春江水暖，正是一年乍暖還寒時候，柳枝也才剛剛泛出一點如煙的氤氳，即將抽出嫩綠的新葉，柳鶯就先知先覺，開始無比婉轉(zhuǎn)地啼叫了。②柳鶯是候鳥，早春和別的候鳥一樣從南方遷徙而來，它是春天里最為常見的一種鳥，不過來得比較早而已。在我的記憶里，別的候鳥停留的時間很短，也就半個月，而柳鶯在家鄉(xiāng)停留的時間最長，大約有一兩個月的光景。③柳鶯身體小巧輕盈，穿梭自如，是個超級運動健將，跳躍速度絕對一流，在柳樹上蹦來跳去，靈動多變，甚為敏捷。柳鶯不但樣貌討人喜歡，而且還有一副婉轉(zhuǎn)的歌喉，很多時候，它從這一枝條竄到那個枝條，一直唧唧叫著，只有見不到危險了，它才扯起婉轉(zhuǎn)的歌喉，唱起美妙動聽的歌謠，讓美麗的音符在輕輕搖擺的枝條間游來蕩去，詩意而美好。④柳鶯是與人接觸距離最近的一種候鳥，春天里，它總是在院子里的柳樹、櫻桃樹、菜花間飛來飛去，賣弄歌喉，給平淡無奇的春天增添了一道亮麗的風(fēng)景和優(yōu)美的音符。⑤我出生在一個貧窮的時代，那時的人們對鳥毫無保護意識，吃不飽穿不暖的我們經(jīng)常拎著鳥夾子，在柳樹林、果樹下和菜園子里周旋，下夾子，遛鳥、打鳥。忙活小半天，就能得到一串串的戰(zhàn)利品，不過收獲最多的往往還是柳鶯。有時，趕得湊巧，我們還能逮到活著的柳鶯，就欣喜地養(yǎng)在大哥編制的籠子里，一邊為它扒蟲子吃，一邊打口哨逗它婉轉(zhuǎn)地啼叫。⑥小時候，我們不但打鳥，還喜歡養(yǎng)鳥，大哥心靈手巧，編制鳥籠子是他的拿手好戲，A他只需一些秸稈，選擇幾根不軟不硬的鐵條，穿穿折折，一副精致的鳥籠子就在他的手里變魔術(shù)似的做成了。⑦鳥籠做成功了，剩下來就是逮鳥。我們在大哥的帶領(lǐng)下，涌入菜園，沖向池塘邊的柳樹叢，耐心地待鳥入“甕”。⑧逮鳥并不容易，用鳥夾子，很容易給柳鶯帶來致命傷，不用鳥夾子，徒手逮鳥，卻需要一種絕佳的機緣，并不是誰都可以那么幸運的。柳鶯不知疲倦地跳來蹦去，它太貪玩，所以才易于落入人類的“魔掌”，這只是我的一點浪漫揣測。別人卻不這樣認(rèn)為，他們總誤認(rèn)為柳鶯眼神不濟，容易落入人類的圈套，所以家鄉(xiāng)人給柳鶯起了個很古怪的名字，叫“瞎柳葉子”，這個叫法很有調(diào)侃或蔑視性，我一直不太喜歡。⑨記憶里，大哥不但善于制作鳥籠，還有徒手逮鳥的功夫，但僅限于柳鶯。春天一來，春江水暖，萬物復(fù)蘇，柳鶯就開始在柳樹枝頭婉轉(zhuǎn)地啼叫了。這時候的大哥悄悄地潛入院子里的樹下，躡手躡腳，腳步聲低得像一只嬌弱的小貓。他在樹下潛伏下來，柳鶯看不到威脅，便飛臨柳樹枝頭，唧唧地叫起來，偶爾還賣弄一下自己婉轉(zhuǎn)的歌喉。B大哥靜靜地窩在樹下，瞧準(zhǔn)空當(dāng)兒，只一伸手，柳鶯便在他的手上撲棱棱掙扎了。⑩一副精致的鳥籠了無生趣，一旦有柳鶯入籠，聽著它婉轉(zhuǎn)的啼叫，鳥籠便增加了靈動和生氣。?我們把柳鶯掛在屋檐或果樹上，給它找蟲子、喂糧食，忙得不亦樂乎。柳鶯呢，與我們朝夕相處，為我們唱歌解悶，給我們平淡的生活增添了很多樂趣，驅(qū)散了漫漫人生路途中的郁悶和不快。?柳鶯似乎并不害怕人類，隨著口哨聲一響，它也跟著唱和，由一聲兩聲轉(zhuǎn)變成“大聯(lián)唱”，讓我們聽了，覺得這是一種很好的聽覺盛宴，很享受，很溫馨。柳鶯雖說司空見慣，但種類很多，我曾見過冠羽柳鶯、灰腳柳鶯、極北柳鶯、黃眉柳鶯、黃腰柳鶯等等，很多不一樣的柳鶯，讓我大開了眼界。?關(guān)于柳鶯的很多記憶都停在了童年的歲月里。如今，我闊別家鄉(xiāng)，始終在外闖蕩，見識了稀奇古怪的大千世界，柳鶯卻見得不多，每逢春天來到，面對春江水暖，柳影依依，我都會回想起童年里的一切，呼之即來。?每逢春天，我都會忙中偷閑，抽空回到老家看一看，溜溜房前那棵老柳樹上歡蹦亂跳的柳鶯，聽一聽它們無比婉轉(zhuǎn)的歌喉，童年里的一切美好便不請自來……1.本文圍繞“鳥”，回憶了以下往事：_________和_________。2.從文中A、B劃線句子中任選一處，圍繞二三個關(guān)鍵詞語，賞析刻畫人物的表達(dá)效果。我選擇_____句賞析：___________________________3.結(jié)合全文，說說“我”一直都很親近柳鶯的依據(jù)。4.結(jié)合文章內(nèi)容，你如何評價當(dāng)年作者捕鳥養(yǎng)鳥這一行為？【答案】1.①.打鳥（逮鳥）②.養(yǎng)鳥2.①.選擇A：②.“只需”二字寫出了大哥編制鳥籠所需材料之普通；“穿穿折折”寫出了大哥的動作之熟練；“精致”“變魔術(shù)”寫出了鳥籠子編制得又快又好。這一組連詞、動詞和形容詞的使用，表現(xiàn)出大哥的心靈手巧。選擇B：“靜靜地”寫出大哥耐心等待逮鳥的絕佳時機，“瞧準(zhǔn)”表明他眼神敏銳，“只一伸手”表明他動作敏捷，這幾個關(guān)鍵詞語，表現(xiàn)出大哥徒手逮鳥的功夫高超。3.①文中開頭對柳鶯習(xí)性的介紹，說明“我”觀察細(xì)致，很了解它。或：文中寫到“我”不喜歡家鄉(xiāng)人給柳鶯起的“瞎柳葉子”名字，說明“我”跟柳鶯情感上親近?；颍何闹械箶?shù)第三段，寫“我”知道的柳鶯的種類之多，說明“我”了解柳鶯。②文章結(jié)尾寫到“每逢春天”，“我”抽空回老家看柳鶯、回想起童年的一切，說明我至今難忘柳鶯。4.在貧窮時代，捕得的鳥是戰(zhàn)利品，是收獲；柳鶯給作者平淡的童年生活增添了很多樂趣，驅(qū)散了漫漫人生路途中的郁悶和不快，成為作者美好的童年記憶。用今天的眼光看，我們應(yīng)該保護鳥類，與大自然和諧共處。意思對即可?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查事件概括。結(jié)合⑥段的“小時候，我們不但打鳥，還喜歡養(yǎng)鳥”，再查找⑦段的“鳥籠做成功了，剩下來就是逮鳥”，⑧段的“逮鳥并不容易”及?段的“我們把柳鶯掛在屋檐或果樹上，給它找蟲子、喂糧食，忙得不亦樂乎”可概括出兩件事：打鳥，養(yǎng)鳥?！?題詳解】本題考查語句賞析。注意要求：任選一處，圍繞二三個關(guān)鍵詞語。A句中，“只需”的意思是“只要”，寫出了大哥編制鳥籠所需材料之普通，“一些秸稈”“鐵條”進一步驗證了材料的普通；“穿穿折折”，寫出了大哥的動作之熟練；“精致的鳥籠子”與普通的材料形成鮮明的對比；突出了大哥的心靈手巧。B句中，“窩在樹下”“瞧準(zhǔn)空當(dāng)兒”“一伸手”這一系列的動作描寫，突出了大哥逮鳥時的動作敏捷，一氣呵成，表現(xiàn)了他高超的逮鳥功夫。【3題詳解】本題考查文章內(nèi)容分析。從④段的“柳鶯是與人接觸距離最近的一種候鳥……賣弄歌喉，給平淡無奇的春天增添了一道亮麗的風(fēng)景和優(yōu)美的音符”可知，我一直喜歡柳鶯，認(rèn)為它是春天的信使；從⑤段的“有時，趕得湊巧，我們還能逮到活著的柳鶯，就欣喜地養(yǎng)在大哥編制的籠子里，一邊為它扒蟲子吃，一邊打口哨逗它婉轉(zhuǎn)地啼叫”和?段的“我們把柳鶯掛在屋檐或果樹上，給它找蟲子、喂糧食，忙得不亦樂乎”可以看出，我們養(yǎng)柳鶯，是出自于對它的喜愛；從⑧段的“家鄉(xiāng)人給柳鶯起了個很古怪的名字，叫‘瞎柳葉子’，這個叫法很有調(diào)侃或蔑視性，我一直不太喜歡”可以看出，我不喜歡人們對柳鶯的調(diào)侃或蔑視，我親近它們；從?段的“我曾見過冠羽柳鶯、灰腳柳鶯、極北柳鶯、黃眉柳鶯、黃腰柳鶯等等”可知，我對柳鶯一直都很關(guān)注，了解它們；結(jié)合?段的“如今，我闊別家鄉(xiāng)……柳鶯卻見得不多，每逢春天來到，面對春江水暖，柳影依依，我都會回想起童年里的一切，呼之即來”和?段的“每逢春天……溜溜房前那棵老柳樹上歡蹦亂跳的柳鶯，聽一聽它們無比婉轉(zhuǎn)的歌喉，童年里的一切美好便不請自來”可以看出，我對柳鶯一直念念不忘，至今還想著它們?！?題詳解】本題考查閱讀遷移能力。結(jié)合⑤段的“我出生在一個貧窮的時代，那時的人們對鳥毫無保護意識”和?段的“我們把柳鶯掛在屋檐或果樹上，給它找蟲子、喂糧食，忙得不亦樂乎。柳鶯呢，與我們朝夕相處，為我們唱歌解悶，給我們平淡的生活增添了很多樂趣，驅(qū)散了漫漫人生路途中的郁悶和不快”可以看出，貧窮時代，我們捕鳥來養(yǎng)活自己；童年時光里，柳鶯“給平淡的生活增添了很多樂趣，驅(qū)散了漫漫人生路途中的郁悶和不快”，承載著我們童年的美好記憶。今天，我們衣食無憂，應(yīng)該有對鳥的保護意識，要愛護大自然中的其他生靈，與它們和諧共處?！靖＝ㄊ↓垘r市上杭縣20202021學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試題】家山茶香徐迅①故鄉(xiāng)潛山盛產(chǎn)茶葉。鄉(xiāng)村人家，屋前屋后，都有幾株茶樹。當(dāng)然也有成片的茶山。一到春天，那茶山上綠葉蔥蔥。驚蟄、春分、清明、谷雨……春風(fēng)里，鄉(xiāng)親們的心也隨著春天的節(jié)氣律動。到了日子，女人們就背著竹簍、挎著竹籃上山摘茶了。她們腳步輕盈，動作嫻熟，雙手在茶樹上輕點、旋提……早上，茶葉還沾著露珠，有股子清新氣。天空堆著濃厚的白云，起伏的茶樹如層層綠浪，往遠(yuǎn)處鋪展開去，簇?fù)碇嗌荷?，空中有斷續(xù)而悠遠(yuǎn)的鳥鳴。②父親在世時，我家屋后也栽有幾株茶樹。到了采茶季節(jié)，父親得空就會把茶葉摘回家，又將鐵鍋洗得干干凈凈，然后把茶葉放在里面焙炒。茶葉很少，也沒有做形，父親說是粗茶。粗茶淡飯，正好留著自家用。好茶，從來就是用來招待客人的。③后來我知道，故鄉(xiāng)的茶古時就很有名。這里的“古時”，指唐宋時期。唐宋兩朝，故鄉(xiāng)名為舒州，因為有天柱山，所以故鄉(xiāng)的茶葉就叫“舒州天柱茶”。唐時陸羽在《茶經(jīng)》里說：“淮南以光州上，義陽郡、舒州次，壽州下，蘄州、黃州又下?！彼稳艘矊⑹嬷莸牟枧c陽羨、顧渚、蒙頂茶并列，直接稱為天柱茶。那時說天柱茶，他們用的是“雖不”峻拔遒勁，“亦甚”甘香芳美的句式。說茶葉“峻拔遒勁”，不是嗜茶的人，怕是一時無法體會的。④種茶，采茶，當(dāng)然就會制茶。制茶在故鄉(xiāng)是很講究的。先是殺青。殺青也叫炒青。就是把在山上摘回來的茶葉放在鐵鍋里“殺勁”?，F(xiàn)在是機械化做茶了，但制茶的古法依然還在。除了殺青，還有揉捻、烘干、攤涼、理條、提毫、做形、焙干等等。工藝一道接著一道，說來容易，做起來還是有差別的。比如，現(xiàn)在用電炒茶與用栗炭火烘干就不一樣。故鄉(xiāng)的茶葉，現(xiàn)在我所知道的就有：天柱劍毫、天柱弦月、天柱云霧、天柱香尖，每一種茶葉制作起來，工藝都不盡相同。我沒親手做過茶，所以對其中工藝了解有限。但是看別人做茶時，翻、攤、揉、捻、搓……眼疾手快，動作有如舞蹈，直看得人眼花繚亂，還是很享受的。⑤山上有茶，山下有塘。晴好天氣，就摘茶的摘茶，釣魚的釣魚，喝茶的喝茶。捏一撮新茶入杯，用沸水沖下，茶葉在杯中翻動，一芽一葉，亭亭玉立。輕盈靈動，如雀舌嘰喳；舒腰展翅，如龍騰虎躍。端起茶杯，陽光下茶綠水暖，杯盞生煙……喝到嘴里，一縷清香流轉(zhuǎn)于唇齒之間。⑥故鄉(xiāng)在長江邊，那一帶茶葉的名字，甚是好聽——毛毛月、岳西翠蘭、太湖天華、桐城小花、舒城小蘭花、宿松黃芽……這些名字，樸素又雅致，就如春天里一片片帶露的葉芽。⑦凝結(jié)天地清氣，又得春露滋養(yǎng)，故鄉(xiāng)的茶葉自然是香氣滿溢。茶是有真香的，蘭香、清香、純香……有茶農(nóng)認(rèn)真研究過各種茶香，引經(jīng)據(jù)典地說：“雨前神具曰真香，火候均停曰蘭香，不清不熟曰清香，表里如一曰純香?！边@算是把茶香說得層次分明了。因此故鄉(xiāng)也有人認(rèn)為，茶香是可以“養(yǎng)”的。我父親以前種茶葉，就喜歡在茶樹邊栽上幾株蘭草花、梔子花，讓茶葉從出生到成芽，都彌漫在濃濃的花香里。其實這是多余，其實故鄉(xiāng)的茶是自帶香氣的。⑧月是故鄉(xiāng)明，茶是故鄉(xiāng)香。1.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）A.文章以作者對家山茶飽含的情感為行文線索，思路非常清晰。B.作者從故鄉(xiāng)“盛產(chǎn)茶葉”起筆，主要敘寫了采茶、制茶的過程。C.第②段憶及父親與“茶”之事，可看出父親樸實的生活態(tài)度。D.第⑦段寫到父親在茶樹邊栽花是多余的，說明父親缺乏科學(xué)知識。2.作者的“故鄉(xiāng)潛山盛產(chǎn)茶葉”，這里的茶有哪些特點？請簡要概括。3.結(jié)合語境，按要求賞析。（1）天空堆著濃厚的白云，起伏的茶樹如層層綠浪，往遠(yuǎn)處鋪展開去，簇?fù)碇嗌荷?，空中有斷續(xù)而悠遠(yuǎn)的鳥鳴。（賞析加點的詞）（2）輕盈靈動，如雀舌嘰喳；舒腰展翅，如龍騰虎躍。（賞析句子）4.作者在第③段引用唐時陸羽在《茶經(jīng)》的記載有何作用？請簡要分析。5.作者為什么認(rèn)為“故鄉(xiāng)的茶是自帶香氣的”“茶是故鄉(xiāng)香”？請簡要分析?！敬鸢浮?.D2.①歷史悠久；②制茶工藝講究；③茶名好聽；④茶香四溢。3.（1）“鋪展”是鋪開并向四面伸展的意思，形象地描寫出茶山面積廣，打理得很齊整的特點，表達(dá)了作者對茶山的贊美之情。（2）運用了比喻的修辭手法，生動形象寫出了茶葉在沸水中翻動的景象，流露出作者對茶的喜愛（贊美）之情。4.①說明故鄉(xiāng)的茶歷史悠久；②增加了茶的文化底蘊；③增強了作者的自豪感。5.①故鄉(xiāng)的茶葉凝結(jié)天地清氣，又得春露滋養(yǎng)，自然是香氣滿溢。②作者是借故鄉(xiāng)茶表達(dá)對故鄉(xiāng)的贊美和思念之情，在一個熱愛故鄉(xiāng)的人看來，故鄉(xiāng)的茶總是最香的?！窘馕觥俊驹斀狻?.本題考查文章內(nèi)容的理解。D項，“說明父親缺乏科學(xué)知識”的說法是錯誤的，在文中沒有涉及。故選D。2.本題考查提取和歸納能力。第③段“故鄉(xiāng)的茶古時就很有名”可知，茶的歷史悠久；第④段主要敘寫制茶在故鄉(xiāng)是很講究的；第⑥段敘寫茶葉的名字好聽；第⑦段敘寫茶葉香氣四溢。3.本題考查句子賞析。①賞析加點的詞語，可以先解釋加點詞語的意義，然后分析詞語在句子中的表達(dá)作用?！颁佌埂保小跋蛩闹苷归_”之意，在句中形象展現(xiàn)了茶樹的面積之廣，以及修剪得齊整。據(jù)此分析，意對即可。②這句話把茶葉在沸水中翻動的情景比作“雀舌喳”“龍騰虎躍”，用的是比喻的修辭手法，非常形象地展現(xiàn)了茶葉在沸水中翻騰得情景。從比喻的角度分析，意對即可。4.本題考查文章內(nèi)容的理解。引用的《茶經(jīng)》的內(nèi)容為“淮南以光州上，義陽郡、舒州次，壽州下，蘄州、黃州又下”，這表明故鄉(xiāng)的茶歷史悠久，增加了茶的文化底蘊，也凸顯了作者的自豪感。據(jù)此分析，意對即可。5.本題考查文章內(nèi)容的理解。作者認(rèn)為“故鄉(xiāng)的茶是自帶香氣的”“茶是故鄉(xiāng)香”的原因在文中交代得很明確。從第⑦段第一句“凝結(jié)天地清氣，又得春露滋養(yǎng)，故鄉(xiāng)的茶葉自然是香氣滿溢”和文章所流露出的對故鄉(xiāng)的贊美和思念之情可歸結(jié)出答案。【河北省張家口市宣化區(qū)20202021學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試題】槐花飄香①小區(qū)墻角的槐花開了，滿樹潔白的花朵，映著湛藍(lán)的天。這一串串小花，把我的思緒帶回滿村飄著槐花香的故鄉(xiāng)。②故鄉(xiāng)，是中原大地一個極平常的村莊，幾十戶人家，房前屋后長滿樹木，柳、楊、桐、杏、梨……最多的，就是春天繁花滿樹、夏天濃蔭蔽日的槐樹。每年農(nóng)歷三月，是槐樹平凡生活中最燦爛的時光，一串串槐花掛滿枝頭，整個小村的天際變得晶瑩透亮，空氣中彌漫著甜甜的、淡淡的清香。③槐花香，香在枝頭。從村小放學(xué)回家的兒童一路追逐嬉鬧，槐花香越來越濃，就知道村子越來越近，離家已經(jīng)不遠(yuǎn)。進得村來，一群孩子中突然有人停下腳步，用鼻子使勁嗅了嗅，說了句；“真香！”后面就只聽見一片“呼哧呼哧”的嗅鼻子聲?！跋悴幌悖俊睅ь^的孩子高聲問?！跋?！”一群人齊聲吶喊起來，伴隨的是一陣開心的喊聲和笑聲，驚得一群麻雀撲棱著翅膀飛過頭頂。④花香，香在嘴里。小伙伴們手里悠閑地甩著書包或是外套一路走回家，就像手里轉(zhuǎn)著一個風(fēng)車。進了小院，放下手中的“風(fēng)車”，扛出來的是一個特別的工具：一根長長的竹竿，頂端綁一把鋒利的鐮刀。人人手持這個工具，開始仰起頭，揀那些開得最多、最盛的槐花采摘，手起鐮刀落，一串串、一枝枝槐花像大片雪花一樣從樹上掉落。大孩子從樹上采，小孩子從枝上捋，有人早經(jīng)不住這又甜又香的花兒誘惑，團起槐花就往嘴里寒，那一絲絲清香就從舌尖甜到心底……⑤邊吃邊采，最后把一筐槐花交給母親，眼看著母親拌上面粉，放在大鍋里開始蒸。做作業(yè)的大孩子、看小人書的小孩子，就心不在焉地一會兒歪過頭看著忙碌的母親，一會兒跑到廚房問一句“快熟了吧？”好不容易等到出鍋，不知道咽了多少口水的孩子早抱著碗站在灶臺前。⑥開飯前，母親用飯盆端出一大盆槐花蒸菜，放在院子前面槐樹下的地上。旁邊一只大碗，盛著半碗蒜汁作調(diào)料，上面漂一層香噴噴的芝麻油。父親還是農(nóng)村人吃飯的標(biāo)準(zhǔn)姿勢，蹲在飯盆前，背靠著那棵槐樹，大塊大塊夾起槐花蒸菜，蘸著蒜汁吃得慢條斯理，而像父親一樣背靠槐樹端著飯碗的孩子們，早已狼吞虎咽了……一陣風(fēng)吹過，樹上撲簌簌下來一朵朵槐花，落在農(nóng)村人泥土的“餐桌”上，落在孩子的飯碗里、頭發(fā)間。⑦前幾天，妻在郊外農(nóng)村辦事，買了一袋槐花回來，母親驚喜地拌上面粉做了一頓槐花蒸菜，調(diào)料依然是澆了芝麻油的蒜汁。看我埋頭吃得津津有味，兒子也拿筷夾一塊。一代人有一代人的童年味道。父親一旁笑吟吟問我：“還記得家門口那棵背靠著吃飯的槐樹嗎？”三十多年前的情景，如今講起仿佛就在昨天。