學(xué)校規(guī)章制度之貧困學(xué)生幫扶制度

學(xué)校規(guī)章制度之貧困學(xué)生幫扶制度第一章總則為切實(shí)關(guān)心和幫助貧困學(xué)生，保障他們的學(xué)習(xí)與生活條件，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，依據(jù)國(guó)家相關(guān)政策以及學(xué)校的實(shí)際情況，特制定本制度。貧困學(xué)生幫扶制度旨在為貧困學(xué)生提供必要的支持，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)，提升生活質(zhì)量。第二章制度目標(biāo)1.保障權(quán)益：確保貧困學(xué)生能夠平等享受教育資源，不因經(jīng)濟(jì)困難影響學(xué)習(xí)和生活。2.提升支持：通過(guò)多種途徑為貧困學(xué)生提供經(jīng)濟(jì)、心理及學(xué)業(yè)上的支持，促進(jìn)其全面發(fā)展。3.促進(jìn)關(guān)注：積極引導(dǎo)社會(huì)、家庭及學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)注，形成全社會(huì)共同幫扶的良好氛圍。第三章適用范圍本制度適用于本校所有在讀學(xué)生，特別針對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生群體。根據(jù)國(guó)家及地方相關(guān)政策，符合貧困標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生均可申請(qǐng)相應(yīng)的幫扶措施。第四章貧困學(xué)生的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)1.家庭經(jīng)濟(jì)狀況：家庭年收入低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)的學(xué)生。2.家庭負(fù)擔(dān)：家庭成員中有重大疾病、殘疾、失業(yè)等情況，導(dǎo)致家庭負(fù)擔(dān)加重的學(xué)生。3.特殊情況：孤兒、單親家庭學(xué)生、農(nóng)民工子女等特殊群體，可優(yōu)先考慮。第五章幫扶措施5.1經(jīng)濟(jì)資助1.學(xué)費(fèi)減免：符合條件的貧困學(xué)生可申請(qǐng)學(xué)費(fèi)減免，具體比例由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況制定。2.生活補(bǔ)助：為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供生活補(bǔ)助，確保其基本生活需求得到滿(mǎn)足。3.獎(jiǎng)學(xué)金：設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)貧困學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，鼓勵(lì)貧困學(xué)生努力學(xué)習(xí)，激勵(lì)其積極向上。5.2學(xué)業(yè)輔導(dǎo)1.課后輔導(dǎo)：針對(duì)貧困學(xué)生提供免費(fèi)的課后輔導(dǎo)，幫助其提高學(xué)業(yè)成績(jī)。2.學(xué)習(xí)資源提供：為貧困學(xué)生提供學(xué)習(xí)資料、書(shū)籍等，確保其學(xué)習(xí)資源的獲取。3.心理輔導(dǎo)：設(shè)立心理咨詢(xún)室，關(guān)注貧困學(xué)生的心理健康，提供必要的心理輔導(dǎo)與支持。5.3社會(huì)支持1.志愿者服務(wù)：鼓勵(lì)師生、社會(huì)組織、企業(yè)等積極參與到貧困學(xué)生的幫扶中，形成志愿服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。2.社會(huì)捐助：定期組織社會(huì)捐助活動(dòng)，向社會(huì)各界宣傳貧困學(xué)生的需求，爭(zhēng)取更多的社會(huì)資源。3.家校聯(lián)動(dòng)：加強(qiáng)與貧困學(xué)生家庭的聯(lián)系，定期開(kāi)展家訪活動(dòng)，了解家庭情況，共同制定幫扶計(jì)劃。第六章申請(qǐng)流程1.信息發(fā)布：每學(xué)期初由學(xué)校通過(guò)公告欄、網(wǎng)站等形式向全校學(xué)生公布貧困學(xué)生幫扶政策及申請(qǐng)流程。2.申請(qǐng)材料：申請(qǐng)貧困學(xué)生需填寫(xiě)《貧困學(xué)生幫扶申請(qǐng)表》，并提供相關(guān)家庭經(jīng)濟(jì)情況證明材料。3.審核程序：-初審：由班主任進(jìn)行初步審核，確認(rèn)學(xué)生的申請(qǐng)資格。-復(fù)審：由學(xué)校扶貧工作小組進(jìn)行復(fù)審，必要時(shí)可進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。-公示：復(fù)審?fù)ㄟ^(guò)的申請(qǐng)將通過(guò)校內(nèi)公告進(jìn)行公示，接受全校師生監(jiān)督。第七章責(zé)任分工1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：負(fù)責(zé)貧困學(xué)生幫扶工作的總體規(guī)劃和組織實(shí)施，定期召開(kāi)會(huì)議總結(jié)工作進(jìn)展。2.扶貧工作小組：由學(xué)校各部門(mén)代表組成，具體負(fù)責(zé)貧困學(xué)生的認(rèn)定、幫扶措施的落實(shí)與評(píng)估。3.班主任：作為學(xué)生的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)學(xué)生的初步審核和心理疏導(dǎo)，及時(shí)反饋學(xué)生情況。4.社會(huì)組織：積極參與到貧困學(xué)生的幫扶中，提供資源、資金和志愿者服務(wù)。第八章監(jiān)督機(jī)制1.定期評(píng)估：每學(xué)期開(kāi)展一次貧困學(xué)生幫扶工作評(píng)估，檢查各項(xiàng)措施的落實(shí)情況和效果。2.反饋機(jī)制：設(shè)立意見(jiàn)箱和熱線電話，鼓勵(lì)師生及家長(zhǎng)對(duì)幫扶工作提出意見(jiàn)和建議。3.信息公開(kāi)：定期向全校師生公布貧困學(xué)生幫扶工作的進(jìn)展情況，確保透明度和公正性。第九章附則1.解釋權(quán)：本制度由學(xué)校扶貧工作小組負(fù)責(zé)解釋。2.實(shí)施日期：本制度自發(fā)布之日起實(shí)施。3.修訂流程：如需修訂，須由扶貧工作小組提出修訂意見(jiàn)，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審定后方可實(shí)施。結(jié)語(yǔ)貧困學(xué)生幫扶制度的制定，旨在通過(guò)多方合作，切實(shí)為貧困