第6章 質(zhì)量和密度（雙語教師版）-2024-2025學(xué)年人教版物理八年級(jí)上學(xué)期

第第頁第六章質(zhì)量與密度Massanddensity第1節(jié)質(zhì)量1.定義：物理學(xué)中，物體object所含物質(zhì)substance的多少amount叫做質(zhì)2.單位：國際單位：千克kilogram（kg）。3.常用單位：比千克小的單位有克gram（g）毫克milligram（mg），比千克大的單位有噸ton（t）1t=103kg1kg=103g1mg=10-3g4.常見物體的質(zhì)量一只雞蛋的質(zhì)量約為50g；中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg；一本物理課本的質(zhì)量約為350g；一枚郵票的質(zhì)量約為50mg；一元硬幣的質(zhì)量約為6g；5.質(zhì)量是物體的一種基本屬性essentialattribute。（1）理解：質(zhì)量的大小與物體所含物質(zhì)的多少有關(guān)，（2）例如：宇航員到月球上質(zhì)量是不變的，因?yàn)樗镔|(zhì)的多少?zèng)]變。1.工具：托盤pallet天平counterbalance是實(shí)驗(yàn)室測(cè)量質(zhì)量的常用工具。在生活中，我們常用桿秤、臺(tái)秤、電子秤等工具測(cè)量物體的質(zhì)量。2.天平的使用說明：（1）被測(cè)物體的質(zhì)量不能超過天平的稱量范圍。（2）要用鑷子tweezers向天平加減砝碼weights，不能用手直接（3）潮濕的物體和化學(xué)藥品不能直接放到天平的托盤中。3.天平的使用方法：（1）把天平放在水平臺(tái)面上，把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線。（2）調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母balancednut，直到指針pointer指在分度盤dividingplate的中線處，這時(shí)橫梁平衡balance。（3）把被測(cè)物體放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼slidingpoise在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。這時(shí)盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼所對(duì)應(yīng)的刻度值，就等于被測(cè)物體的質(zhì)量。4.使用天平時(shí)的注意事項(xiàng)：（1）稱量前的調(diào)平：先將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線，再通過調(diào)節(jié)平衡螺母讓天平平衡。（2）稱量過程中的調(diào)平：通過添加砝碼和調(diào)節(jié) 調(diào)節(jié)平衡螺母時(shí)用反向調(diào)節(jié)法，即指針偏右，平衡螺母向左調(diào)；指針偏左，平衡螺母向右調(diào)。游碼示數(shù)為游碼左側(cè)對(duì)準(zhǔn)的刻度值?！究键c(diǎn)梳理】考點(diǎn)一知道質(zhì)量是物體的屬性例1.對(duì)質(zhì)量的理解，下面說法不恰當(dāng)?shù)氖牵˙）A.質(zhì)量表示物體所含物質(zhì)的多少B.物體的質(zhì)量就是物體的重量D.物體的質(zhì)量由物體本身決定考點(diǎn)二了解常見物體的質(zhì)量例2.在下列的動(dòng)物中，質(zhì)量可能是2kg的是（A）A.一只公雞B.一只老鼠C.一匹馬D.一只麻雀考點(diǎn)三會(huì)用天平測(cè)物體的質(zhì)量例3.小明同學(xué)在用天平測(cè)物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，首先取來托盤天平放在水平桌面上，游碼已歸零，發(fā)現(xiàn)如圖甲所示情況。（1）他應(yīng)采取的措施是向右調(diào)節(jié)調(diào)平螺母。（2）天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按如圖乙所示的方法來稱量物體的質(zhì)量，小華立即對(duì)小明說：“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤?！毙∪A所說的兩個(gè)錯(cuò)誤是：①用手直接拿砝碼；②物體和砝碼的位置放反（或稱量前游碼未歸零）。（3）小明虛心地聽取了小華的建議，重新進(jìn)行操作，在稱量過程中，又出現(xiàn)了如圖甲所示的情況，他應(yīng)該向右移動(dòng)游碼。天平再次平衡后，所用砝碼和游碼位置如圖丙所示，那么小明所稱量物體的質(zhì)量是 （4）由于砝碼上還粘有一些黏土，所以這一測(cè)量結(jié)果【課堂內(nèi)化】1.下列說法中正確的是（A）A.將一鐵絲均勻拉長(zhǎng)，它的質(zhì)量不變B.一塊冰熔化成水后，體積變小，其質(zhì)量隨之變小C.一個(gè)物體移到月球上質(zhì)量將變小D.將一金屬塊加熱，它的溫度會(huì)升高，體積會(huì)變大，質(zhì)量也會(huì)變大2.為了避免人體肩部受到傷害，專家建議人肩負(fù)的書包總質(zhì)量不要超過人體質(zhì)量的15%。根據(jù)建議，你估計(jì)中學(xué)生肩負(fù)的書包總質(zhì)量通常不要超過（B）3.小聰想知道自己眼鏡的質(zhì)量，于是他把托盤天平放在水平桌面上，天平如圖甲所示，接下來的操作是將游碼歸零，向右調(diào)節(jié)調(diào)平螺母，使天平平衡。將天平調(diào)平衡后測(cè)量眼鏡的質(zhì)量，右盤所加砝碼和游碼在標(biāo)尺上位置如乙圖所示。則眼鏡的質(zhì)量

第2節(jié)密度一、物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積成正比beproportionalto（比值ratio相同），不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般不同。1.定義：某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與它的體積之比叫做這種物質(zhì)的密度，用字母ρ表示。2.公式：3.單位：（國際單位）kg/m3，有時(shí)也常用g/cm3，1g/cm3=1×103kg/m3。4.說明：密度是物質(zhì)的一種特性。（1）通常情況下，我們認(rèn)為同種物質(zhì)的密度是一個(gè)定值，是指物質(zhì)在“常溫常壓”下，且“物質(zhì)所處的狀與物質(zhì)的種類有關(guān)，密度也隨溫度、壓強(qiáng)、狀態(tài)等改變而改變，不同物質(zhì)密度一般不同，所以密度是物質(zhì)的一種特性，可以利用物質(zhì)的密度這一特性來鑒別物質(zhì)。（3）同種材料，同種物質(zhì)，密度不變，質(zhì)量與體積成正比。5.圖像：利用圖像比較密度大小時(shí)，可以使用2種方法：①相同體積比質(zhì)量②相同質(zhì)量比體積1.求質(zhì)量：利用m=ρV求質(zhì)量。（如質(zhì)量大的紀(jì)念碑）2.求體積：利用V=求體積。（如不規(guī)則3.密度在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有許多應(yīng)用，如農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中配制鹽水選種，食品工業(yè)中鑒別牛奶，制造業(yè)中對(duì)材料的選擇，勘探中估算礦山、油田的儲(chǔ)量等，都需要根【考點(diǎn)梳理】考點(diǎn)一認(rèn)識(shí)密度例1.某同學(xué)在探究“物體的質(zhì)量跟體積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：下表是這位同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你根據(jù)表中記錄的內(nèi)容和數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析比較：物理量物體質(zhì)量體積質(zhì)量跟體積的鐵塊1鐵塊2鐵塊3鋁塊1鋁塊2鋁塊3（1）鐵和鋁兩種不同物質(zhì)的相同點(diǎn)是：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是相同的；不同點(diǎn)是：不同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是不同的。（2）鐵的密度為7.9g/cm3。（3）根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，我們可知：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是相同的，不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般不同，即密度是物質(zhì)的特性，與物體（4）回憶我們?cè)谧鲞@個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么要選取多種物質(zhì)，且對(duì)每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)? 答：避免偶然性，便于尋找普遍的規(guī)律?？键c(diǎn)二密度是物質(zhì)的一種特性例2.關(guān)于密度的公式ρ=，下列說法中正確的是（A）A.密度是物質(zhì)的一種特性，決定于物質(zhì)的類別B.由公式可知，密度與質(zhì)量成正比，與體積成反比C.物體的質(zhì)量越大，其密度就越大D.不同的物質(zhì)密度一定不同，固體的密度一定比液體的密度大考點(diǎn)三會(huì)計(jì)算密度例3.一質(zhì)量是5.4kg的金屬塊，其體積是2dm3，它的，表示的物理意義是 它截成大小相同的兩塊，每一塊的密度是2.7×103如果用這樣的金屬材料制成甲、乙兩個(gè)物體，已知乙的質(zhì)量是甲的質(zhì)量的2倍，那么乙的體積是甲的體積的2倍【課堂內(nèi)化】1.對(duì)于密度的公式P=，下列說法中正確的是（D）A.物體的質(zhì)量越大，其密度就越大B.物體的體積越大，其密度就越小C.密度與質(zhì)量成正比，與體積成反比D.密度與物體的質(zhì)量、體積無關(guān)2.閱讀圖表信息，其中正確的是（B）金19.3×103水銀13.6×103鐵7.9×103純水1.0×103鋁2.7×103植物油0.9×103冰0.9×103酒精0.8×103A.固體的密度一定比液體的密度大B.同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下，其密度一般不同C.不同物質(zhì)的密度一定不同D.體積相同的植物油和酒精，酒精的質(zhì)量大均勻固體的質(zhì)量之比是2：3，密度之比是3：4，則甲、乙兩物體的體積之比是8：9。若把甲物體截去1/2，乙物體截去3/4。則甲乙兩物體剩余部分的密度之比是3：4。第3節(jié)測(cè)量密度1.認(rèn)識(shí)：量筒主要是用來測(cè)液體的體積。2.使用：讀數(shù)時(shí)視線要與液面的凹面底部或者凸面的頂部相平；測(cè)量不規(guī)則固體的體積時(shí)要用排水法。（1）測(cè)量前：首先根據(jù)測(cè)量精度的要求和被測(cè)物體的體積選擇量筒的大小和分度值。使用前應(yīng)觀察量筒上的分度值和量程；（2）讀數(shù)時(shí)：視線要與凹液面底（或凸面頂）部1.測(cè)量液體體積時(shí)，把被測(cè)液體直接倒入量筒中，讀出數(shù)值即可；2.測(cè)量固體體積時(shí)：（1）規(guī)則固體的體積：數(shù)學(xué)法V=sh=長(zhǎng)×寬width×高h(yuǎn)eight；（2）不規(guī)則固體的體積：測(cè)量不規(guī)則固體的體積時(shí)要用排水法。（3）拓展：在水中不下沉的物體可用“沉墜法”和“針壓法”；溶于水的物體可用配制飽和溶液法，或用不互溶液體（如油），或用面粉代替液體等。三、測(cè)量固體的密度（以形狀不規(guī)則的木塊為例）1.器材：調(diào)節(jié)好的天平、量筒、燒杯、細(xì)針、適量的水、2.步驟：（1）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量木塊的質(zhì)量m；（2）在量筒中倒入適量的水，記下量筒中水的體積為V1；（3）將木塊用針壓法浸沒在量筒內(nèi)的水中，測(cè)出量筒中水與木塊的體積之和為V2，則木塊的體積V=；（4）求得木塊的密度P=V2V1。四、測(cè)量液體的密度（以鹽水為例）2.步驟：（1）用天平測(cè)出燒杯和鹽水的質(zhì)量m1；（2）將燒杯中的鹽水倒出適量體積到量筒中，記下量筒中鹽水的體積V；（3）用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水質(zhì)量m2；（4）求得鹽水的密度P=m1m2?！究键c(diǎn)梳理】考點(diǎn)一測(cè)量固體的密度例1.實(shí)驗(yàn)室有如下器材：天平（含砝碼）、量筒、燒杯（2個(gè)）、彈簧測(cè)力計(jì)、金屬塊、細(xì)線（質(zhì)量和體積不計(jì)）、足量的水（密度已知）、足量的未知液體（密度小于金屬塊的密度）。（1）甲組選用上述一些器材測(cè)量金屬塊的密度，步驟是：①在量筒中倒入20mL水；②把金屬塊浸沒在量筒的水中，如圖甲所示，此時(shí)液面對(duì)應(yīng)示數(shù)為45mL；③把天平放在水平桌面上，如圖乙所示，接下來的操作是：A.需將游碼歸零；平衡；C.在左盤放金屬塊，向右盤加減砝碼并移動(dòng)游碼使天平重新平衡，如圖丙所示，金屬塊的質(zhì)量m=④計(jì)算金屬塊的密度是6.312×103驗(yàn)所測(cè)密度與金屬塊實(shí)際的密度相比較偏大（填考點(diǎn)二測(cè)量液體的密度例2.小明所在的課外興趣小組需要密度為1.15g/cm3的鹽水，為檢驗(yàn)配制的鹽水是否合格。（1）小明設(shè)計(jì)了如下方案：①用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；②往燒杯中倒入適量鹽水，測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)③將燒杯中的鹽水倒入量筒中，測(cè)出鹽水的體積V；④利用P=計(jì)算得出鹽水的密度。（2）小組成員認(rèn)為該方案會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏大（選以體積V偏小。（3）小組成員改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了如下操作：①將天平放在水平桌面上，將游碼移至稱量標(biāo)尺左端的“0”刻度線上，發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示，則需將平衡螺母向左調(diào)節(jié)。②往燒杯中倒入適量鹽水，測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為59.8g（如圖乙所示）；③將燒杯中的部分鹽水倒入量筒中，讀出鹽水的體積（如圖丙所示）；④測(cè)出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量為15g；為配制合格的鹽水，需要繼續(xù)向鹽水中加鹽【課堂內(nèi)化】1.關(guān)于量筒作用的說法，錯(cuò)誤的是（C）A.可以直接測(cè)量液體體積B.也可以用來測(cè)量已知密度的液體質(zhì)量C.可以直接用來測(cè)量液體密度D.也可以測(cè)量固體的體積2.小麗用天平和量筒等器材測(cè)量小石塊的密度。如圖所示，石塊的質(zhì)量是27.2g，石塊的體積是3.（1）在“測(cè)量小石塊的密度”實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)先用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示；然后再用量筒測(cè)量小石塊的體積如圖乙所示。則該小石塊（2）若小強(qiáng)先利用量筒測(cè)量小石塊的體積，再利用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量，那么最終測(cè)量出的小石塊的密度將比小石塊的真實(shí)密度偏大（選填“偏

第4節(jié)活動(dòng)：密度知識(shí)應(yīng)用交流會(huì)1.密度知識(shí)在生活中的應(yīng)用。（1）檢查產(chǎn)品的質(zhì)量和濃度；（2）根據(jù)密度選材應(yīng)用于生活或科技中；（3）根據(jù)密度來分類，如鹽水選種等；2.鑒別物質(zhì)的種類：先測(cè)出物體的質(zhì)量和體積，根據(jù)密度公式，求出密度，再對(duì)應(yīng)著密度表查詢，即可判斷出物質(zhì)的種類；3.可判定物體是實(shí)心還是空心solidorhollow：可采用①密度法②質(zhì)量法③體積法來判斷。4.可計(jì)算混合液體的密度?！究键c(diǎn)梳理】考點(diǎn)一密度知識(shí)在生活中的應(yīng)用例1.平昌冬奧會(huì)閉幕式上，“北京8分鐘”的精彩表演中，憨態(tài)可掬的大熊貓令人忍俊不禁。此大熊貓是用一種特殊的鋁合金材料制成的，高2.35m，質(zhì)量卻只有10kg，它利用了鋁合金的哪種性質(zhì)（D）A.質(zhì)量小B.沸點(diǎn)小C.熔點(diǎn)小D.密度小考點(diǎn)二利用密度知識(shí)來鑒別物質(zhì)種類例2.女子鉛球比賽于1948年被列為奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目，女子鉛球的質(zhì)量是4kg，直徑為9.5~11cm，現(xiàn)有一個(gè)直徑10cm，體積約為570cm3的女子鉛球，請(qǐng)判斷這個(gè)鉛球是不是用鉛制成的?（鉛在常溫常壓下的密度33）解：鉛球的體積v鉛球3，m鉛球由ρ=可得鉛球的密度：ρ鉛球≠ρ鉛答：這個(gè)鉛球是不是用鉛制成的。考點(diǎn)三判斷物體是空心還是實(shí)心例3.現(xiàn)有質(zhì)量和體積都相等的鋁球、鐵球、銅球各一個(gè)，下列判斷正確的是（ρ鋁<ρ鐵<ρ銅）（C）A.若銅球是空心的，則鋁球和鐵球一定都是實(shí)心的B.若鐵球是空心的，則鋁球一定是實(shí)心的，銅球一定是空心的C.若鋁球是空心的，則鐵球和銅球一定都是空心的D.三個(gè)球一定都是空心的考點(diǎn)四計(jì)算混合液體的密度例4.有一個(gè)塑料礦泉水瓶子，上面標(biāo)有600mL的字樣，如果在瓶中放入400g水和194g的酒精，剛好裝【課堂內(nèi)化】1.以下四幅圖中，沒有用到密度知識(shí)的是（B）A.鑒別王冠是否是純金制成的B.選擇抗洪搶險(xiǎn)戰(zhàn)士穿的救生衣的顏色C.制雞尾酒可以區(qū)分出美麗的顏色和層次D.氣球中要充有氫氣、氦氣或熱空氣2.體育課擲鉛球，小明測(cè)得鉛球的質(zhì)量為2.37kg，體積為300cm3，已知鉛的密度是11.3×1