江蘇省蘇州市吳江實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期10月月考物理試卷

2024-2025學(xué)年江蘇省蘇州市吳江實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)九年級(jí)（上）月考物理試卷（10月份）一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．（2分）下列工具屬于費(fèi)力杠桿的是（）A．鑷子 B．天平 C．瓶起子 D．核桃夾2．（2分）思思抱著作業(yè)本去辦公室交作業(yè)過程中，他對(duì)作業(yè)本做功的是（）A．抱著作業(yè)本在水平走廊行走 B．作業(yè)本不慎滑落到地面上 C．從地上撿起作業(yè)本并站起身 D．抱著作業(yè)本敲辦公室的門3．（2分）下列關(guān)于機(jī)械效率說(shuō)法正確的是（）A．機(jī)械做功越快，機(jī)械效率就越高 B．省力越多的機(jī)械，機(jī)械效率越大 C．單位時(shí)間做功越多的機(jī)械，效率越高 D．額外功在總功中占比例越小的機(jī)械效率越高4．（2分）在探究“杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，杠桿在彈簧拉力F作用下水平平衡，如圖所示。僅將彈簧測(cè)力計(jì)繞B點(diǎn)從a位置轉(zhuǎn)動(dòng)到b位置（圖中虛線），杠桿始終保持水平平衡，則拉力F與其力臂的乘積變化情況是（）A．一直不變 B．一直變大 C．先變大后變小 D．先變小后變大5．（2分）班里組織一次比賽活動(dòng)，從一樓登上三樓，看誰(shuí)的功率最大。為此，下列物理量中必須測(cè)量的是（）①三樓地面到一樓地面的高度②從一樓到達(dá)三樓所用的時(shí)間③每個(gè)同學(xué)的質(zhì)量或體重④一樓到三樓樓梯的長(zhǎng)度A．②④ B．①④ C．①② D．②③6．（2分）下列挪動(dòng)球形石墩的方法中，最省力的是（）A． B． C． D．7．（2分）甲、乙兩名舉重運(yùn)動(dòng)員，如圖所示，甲比乙高，那么下列關(guān)于他們對(duì)杠鈴做的功和功率的說(shuō)法中正確的是（）A．甲做的功較多，功率較小 B．甲做的功較多，功率較大 C．甲做的功較多，他們的功率相等 D．甲、乙做的功和功率都相等8．（2分）如圖所示，用四個(gè)完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成的甲、乙滑輪組，若勻速提升重力相同的物體，則（）A．甲滑輪組較省力，機(jī)械效率較高 B．乙滑輪組較省力，機(jī)械效率較高 C．兩個(gè)滑輪組省力程度相同，機(jī)械效率不同 D．兩個(gè)滑輪組省力程度不同，機(jī)械效率相同9．（2分）兩個(gè)完全相同的滑輪，分別以圖示兩種方式，將重為G的物體在相同時(shí)間內(nèi)提至相同高度，甲、乙的機(jī)械效率為η1、η2，拉力F1、F2做的功分別為W1、W2，功率分別為P1、P2，下列判斷正確的是（）A．F1＝2F2 B．η1＞η2 C．W1＞W(wǎng)2 D．P1＝P210．（2分）呂雪將掉在地上的物理課本撿回桌面，她所做的功最接近于（）A．0.02J B．2J C．0.2J D．20J11．（2分）一個(gè)小球從A點(diǎn)由靜止開始下落，速度越來(lái)越大，相繼經(jīng)過B、C兩點(diǎn)，則下列說(shuō)法中正確的是（）A．小球在下落過程中動(dòng)能不變 B．小球在C點(diǎn)的重力勢(shì)能大于在B點(diǎn)的重力勢(shì)能 C．小球所受的重力在AB段做的功等于在BC段做的功 D．小球所受的重力在AB段做功的功率等于在BC段做功的功率12．（2分）如圖，長(zhǎng)為L(zhǎng)的輕質(zhì)木板（不計(jì)質(zhì)量），左端可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，使木板始終在水平位置保持靜止。小物塊向左勻速滑行過程中（）A． B． C． D．二、填空題（本題共10小題，每空1分，共28分）13．（3分）升國(guó)旗的旗桿頂部的滑輪是，使用它（填“能”或“不能”）省力，但可以改變。14．（2分）2024年4月25日20時(shí)59分，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，搭載神舟十八號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)運(yùn)載火箭加速升空直沖云霄，機(jī)械能（均選填“增大”、“減小”或“不變），約10分鐘后，飛船和火箭成功分離，發(fā)射取得圓滿成功。15．（3分）在水平地面上，工人用100N的水平推力推動(dòng)重150N的箱子，4s內(nèi)前進(jìn)了6m，工人對(duì)木箱做功為J；功率為W。所受重力對(duì)木箱做功為J。16．（3分）晚飯后，媽媽帶著小濤和他兩歲的妹妹到文化活動(dòng)中心玩蹺蹺板，如圖所示，媽媽和妹妹的總重力比小濤的重力大，蹺蹺板水平平衡時(shí)，小濤比媽媽離轉(zhuǎn)軸（選填“遠(yuǎn)”或“近”）；若媽媽放下懷抱中的妹妹（媽媽的位置不變），為了保持蹺蹺板水平平衡轉(zhuǎn)軸（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）。17．（2分）用獨(dú)輪車搬運(yùn)磚頭，車廂和磚頭所受的總重力G為1000N（車架所受重力忽略不計(jì)）。工人用豎直向上的力F使獨(dú)輪車緩慢抬起，力F的大小為N。為了更省力，可把車廂里的磚頭盡量（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）工人，18．（4分）在測(cè)斜面機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，用400N的拉力F沿斜面將重600N的物體（選填“加速”或“勻速”）拉到長(zhǎng)12m、高6m的斜面頂端。該過程中拉力所做的有用功為J，斜面的機(jī)械效率為%，物體受到的摩擦力為N。19．（3分）如圖所示，取兩根光滑的木棍甲、乙，將繩子的一端系在甲木棍上，（甲/乙）木棍受到繩子的拉力更大，已知繩端拉力為F，則甲木棍受到繩子的拉力為F；若將甲、乙木棍長(zhǎng)度增長(zhǎng)，木棍受到繩子的拉力（變大/變小/不變）。20．（3分）如圖所示，桿秤秤砣的質(zhì)量為0.2kg，桿秤自身質(zhì)量忽略不計(jì)。若桿秤水平靜止時(shí)，則被測(cè)物體的質(zhì)量為kg；若被測(cè)物體質(zhì)量變大了，則稱紐應(yīng)向（選填“左”或“右”）移動(dòng)；若秤砣有缺損，則測(cè)量值比被測(cè)物體的真實(shí)質(zhì)量要（選填“偏大”或“偏小”）。21．（3分）在水平地面上沿水平方向推重20N的木箱，推力F與木箱速度v隨時(shí)間t變化的圖象分別如圖甲、乙所示。由圖可知，2～4s內(nèi)摩擦力為N，推力做功的功率（選填“改變”或“不變”），4～6s內(nèi)推力對(duì)木箱做的功為J。22．（2分）如圖所示，一長(zhǎng)為3m的粗細(xì)不均勻的水泥電線桿，用豎直向上的力F1＝1200N可將A端抬起（B端仍在地面上），用豎直向上的力F2＝600N可將B端抬起。則該水泥桿重G＝N，重心與A端距離x＝m。三、解答題（本題共10小題，共48分。解答第27、28題時(shí)要求寫出必要的文字說(shuō)明、公式和演算過程）23．（2分）如圖所示是用釣魚竿釣魚的情景，其中動(dòng)力為F1，請(qǐng)?jiān)趫D中作出動(dòng)力臂l1與阻力F2。24．（2分）如圖所示，O為杠桿的支點(diǎn)，杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)2的力臂l2，并作出動(dòng)力臂為l1的動(dòng)力F1。25．（2分）在圖中，用筆畫線作出人用最小拉力提起重物時(shí)繩子的繞線方式。26．（2分）如圖所示，小球在A點(diǎn)由靜止開始釋放，向右側(cè)擺動(dòng)。B點(diǎn)是小球擺動(dòng)的最低地點(diǎn)，在小球從A點(diǎn)擺動(dòng)到C點(diǎn)的過程中，作出小球經(jīng)過C點(diǎn)時(shí)所受重力示意圖。請(qǐng)選出小球機(jī)械能最大的位置并涂黑。27．（6分）環(huán)保部門購(gòu)進(jìn)一輛灑水車，裝滿水后整車質(zhì)量為10t，車輪與地面的總接觸面積為0.4m2。在一次灑水工作中，該車在10min內(nèi)水平勻速行駛了6000m，受到的牽引力為3000N。求：（1）灑水車的行駛速度；（2）灑水車牽引力所做的功；（3）裝滿水的灑水車靜止時(shí)，對(duì)水平路面的壓強(qiáng)。28．（8分）用如圖所示的滑輪組在10s內(nèi)把重為450N的重物豎直勻速提高2m，已知滑輪組的機(jī)械效率為75%，動(dòng)滑輪重100N．求：（1）人拉繩做的有用功。（2）人拉繩做的總功的功率。（3）人拉繩用的力。（4）克服摩擦和繩的重做的額外功。29．（6分）在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：（1）掛鉤碼前，杠桿在如圖（a）所示的位置靜止（選填“是”或“不是”）平衡狀態(tài)；此時(shí)我們常把杠桿的平衡螺母向調(diào)，直至在水平位置平衡；（2）如圖（b）所示，在A點(diǎn)掛2個(gè)質(zhì)量均為50g的鉤碼，使其在水平位置平衡，目的是，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N（g＝10N/kg）；（3）如圖（c），保持A點(diǎn)所掛鉤碼的數(shù)量和位置不變，將彈簧測(cè)力計(jì)繞B點(diǎn)從a位置緩慢轉(zhuǎn)到b位置，在此過程中拉力F（選填“變大”、“變小”或“不變”）；（4）甲同學(xué)測(cè)出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動(dòng)力×動(dòng)力臂＝阻力×阻力臂”的結(jié)論，乙同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理，理由是。30．（5分）如圖所示，在“探究影響重力勢(shì)能大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，有三個(gè)實(shí)心的、大小相同的鐵球A、鐵球B和塑料球C，球落到沙地上的狀態(tài)如圖中虛線球所示。（1）根據(jù)A、B、C三個(gè)小球在沙地中下陷的深度可以判斷出釋放前球的重力勢(shì)能最大；（2）比較球A、C可得出結(jié)論；（3）球在空中下落時(shí)減少的重力勢(shì)能主要轉(zhuǎn)化為；（4）小球在下落過程中，重力會(huì)對(duì)小球做功，則重力對(duì)小球做功大小與時(shí)間關(guān)系圖應(yīng)是。31．（7分）為探究影響動(dòng)能大小的決定因素，實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的裝置。將鋼球從某高度由靜止釋放，擺到豎直位置剛好撞擊到水平木板上的木塊（1）鋼球的動(dòng)能是由能轉(zhuǎn)化而來(lái)的。（2）讓同一鋼球從不同高度由靜止釋放，目的是使鋼球擺到（選填“B”或“C”）點(diǎn)時(shí)速度不同，通過比較來(lái)比較動(dòng)能的大小。（3）讓質(zhì)量不同的鋼球從相同高度由靜止擺下，記錄數(shù)據(jù)如表，探究的是動(dòng)能與的關(guān)系。若在這組實(shí)驗(yàn)中的某一次，木塊被撞后滑出木板需要重做，甲同學(xué)建議換用粗糙程度相同的但是更長(zhǎng)的木板，丙同學(xué)建議降低鋼球下擺的高度。你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采用（選“甲”、“乙”或“丙”）同學(xué)的建議。次數(shù)鋼球質(zhì)量m/g鋼球下擺高度h/cm木塊滑行距離s/cm1202010240202936020？（4）實(shí)驗(yàn)完成后，各小組間對(duì)實(shí)驗(yàn)的方法和設(shè)計(jì)的可行性進(jìn)行了交流：設(shè)計(jì)的方案如圖乙所示：用質(zhì)量不同的小球?qū)⑼粡椈蓧嚎s到相同程度由靜止釋放（鐵球與地面間的摩擦力忽略不計(jì)），撞擊水平地面上同一木塊（選填“可行”或“不可行”），按此方案操作，會(huì)看到木塊移動(dòng)的距離（選填“相同”或“不相同”）。32．（8分）物理興趣小組的同學(xué)們?cè)凇疤骄炕喗M的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出如下猜想：猜想一：滑輪組的機(jī)械效率與物體提升的高度有關(guān)；猜想二：滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪所受的重力有關(guān)；猜想三：滑輪組的機(jī)械效率與被提升物體所受的重力有關(guān)。根據(jù)猜想，利用如圖甲、乙、丙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。請(qǐng)你完成下列內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼所受的重力G/N提升高度h/m拉力F/N繩端移動(dòng)的距離s/m機(jī)械效率η12.00.10.900.374.1%24.00.11.500.388.9%34.00.11.50.444.00.21.500.866.6%（1）在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。（2）分析表中數(shù)據(jù)可知：第3次實(shí)驗(yàn)是利用了圖（選填“甲”、“乙”或“丙”）的裝置完成的，它的機(jī)械效率η＝；（3）比較2、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以驗(yàn)證猜想一是（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的；（4）通過比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：用同一滑輪組提升不同的物體，物體越重，滑輪組的機(jī)械效率越高；（5）通過比較2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：不同滑輪組提升相同重物時(shí)，動(dòng)滑輪越重，滑輪組的機(jī)械效率越（選填“高”或“低”）。（6）小欣同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程中邊拉動(dòng)邊讀數(shù)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，應(yīng)該靜止時(shí)讀數(shù)（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，測(cè)得的機(jī)械效率（選填“偏高”“偏低”或“不變”）。2024-2025學(xué)年江蘇省蘇州市吳江實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)九年級(jí)（上）月考物理試卷（10月份）參考答案與試題解析一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．（2分）下列工具屬于費(fèi)力杠桿的是（）A．鑷子 B．天平 C．瓶起子 D．核桃夾【答案】A【解答】解：A、鑷子在使用過程中，是費(fèi)力杠桿；B、天平是等臂杠桿，故B不符合題意；C、瓶起子在使用過程中，是省力杠桿；D、核桃夾在使用過程中，是省力杠桿。故選：A。2．（2分）思思抱著作業(yè)本去辦公室交作業(yè)過程中，他對(duì)作業(yè)本做功的是（）A．抱著作業(yè)本在水平走廊行走 B．作業(yè)本不慎滑落到地面上 C．從地上撿起作業(yè)本并站起身 D．抱著作業(yè)本敲辦公室的門【答案】C【解答】解；A、抱著作業(yè)本沿水平走廊行走，所以不做功；B、作業(yè)本不慎滑落到地面上，但在此過程中不再受到思思施加的作用力，故B錯(cuò)誤；C、從地上撿起作業(yè)本并站起身的過程中，作業(yè)本在力的方向移動(dòng)了距離，故C正確；D，抱著作業(yè)本敲辦公室的門，所以思思對(duì)作業(yè)本沒有做功。故選：C。3．（2分）下列關(guān)于機(jī)械效率說(shuō)法正確的是（）A．機(jī)械做功越快，機(jī)械效率就越高 B．省力越多的機(jī)械，機(jī)械效率越大 C．單位時(shí)間做功越多的機(jī)械，效率越高 D．額外功在總功中占比例越小的機(jī)械效率越高【答案】D【解答】解：A、機(jī)械做功越快，單位時(shí)間內(nèi)做的功越多，故A說(shuō)法不對(duì)；B、機(jī)械效率是指有用功占總功的百分比，故B說(shuō)法不對(duì)；C、單位時(shí)間做功越多，與機(jī)械效率無(wú)關(guān)；D、總功包括有用功和額外功，則有用功在總功中占比例越大，故D說(shuō)法正確。故選：D。4．（2分）在探究“杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，杠桿在彈簧拉力F作用下水平平衡，如圖所示。僅將彈簧測(cè)力計(jì)繞B點(diǎn)從a位置轉(zhuǎn)動(dòng)到b位置（圖中虛線），杠桿始終保持水平平衡，則拉力F與其力臂的乘積變化情況是（）A．一直不變 B．一直變大 C．先變大后變小 D．先變小后變大【答案】A【解答】解：將測(cè)力計(jì)繞B點(diǎn)從a位置轉(zhuǎn)動(dòng)到b位置過程中，鉤碼的重力不變，即阻力與阻力臂的乘積不變，所以根據(jù)杠桿的平衡條件可知。故選：A。5．（2分）班里組織一次比賽活動(dòng)，從一樓登上三樓，看誰(shuí)的功率最大。為此，下列物理量中必須測(cè)量的是（）①三樓地面到一樓地面的高度②從一樓到達(dá)三樓所用的時(shí)間③每個(gè)同學(xué)的質(zhì)量或體重④一樓到三樓樓梯的長(zhǎng)度A．②④ B．①④ C．①② D．②③【答案】D【解答】解：登樓時(shí)克服自身重力在豎直方向上做功，則功率的計(jì)算公式為：P＝＝＝，因此，要比較從一樓登上三樓誰(shuí)的功率最大、從一樓到達(dá)三樓所用的時(shí)間即可，不需要測(cè)量一樓到三樓樓梯的長(zhǎng)度，因三樓地面到一樓地面的高度相同，所以，必須測(cè)量的是②③。故選：D。6．（2分）下列挪動(dòng)球形石墩的方法中，最省力的是（）A． B． C． D．【答案】A【解答】解：A、該方法相當(dāng)于使用了動(dòng)滑輪，故A符合題意；B、該方式使用的是定滑輪，故B不符合題意；C、該方式相當(dāng)于用一根繩子直接拉石墩，故C不符合題意；D、該方式相當(dāng)于用雙股繩子拉石墩，故D不符合題意。故選：A。7．（2分）甲、乙兩名舉重運(yùn)動(dòng)員，如圖所示，甲比乙高，那么下列關(guān)于他們對(duì)杠鈴做的功和功率的說(shuō)法中正確的是（）A．甲做的功較多，功率較小 B．甲做的功較多，功率較大 C．甲做的功較多，他們的功率相等 D．甲、乙做的功和功率都相等【答案】B【解答】解：兩人舉起的杠鈴質(zhì)量相同，則杠鈴重相同，甲比乙高，則舉起的高度：h甲＞h乙，由W＝Gh可知，舉起杠鈴做的功：W甲＞W(wǎng)乙，因?yàn)榕e起杠鈴用的時(shí)間相同，根據(jù)P＝知，做功的功率：P甲＞P乙。由綜上分析可知：選項(xiàng)B正確，ACD錯(cuò)誤。故選：B。8．（2分）如圖所示，用四個(gè)完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成的甲、乙滑輪組，若勻速提升重力相同的物體，則（）A．甲滑輪組較省力，機(jī)械效率較高 B．乙滑輪組較省力，機(jī)械效率較高 C．兩個(gè)滑輪組省力程度相同，機(jī)械效率不同 D．兩個(gè)滑輪組省力程度不同，機(jī)械效率相同【答案】D【解答】解：（1）從圖中可以看出，甲圖是有兩段繩子在拉重物（G+G動(dòng)）；乙圖有三段繩子在拉重物，故F＝動(dòng)），所以兩個(gè)滑輪組的省力程度不同。（2）因?yàn)閮蓤D的動(dòng)滑輪和繩子是完全相同的，對(duì)比分析中所述增大機(jī)械效率的方法。故選：D。9．（2分）兩個(gè)完全相同的滑輪，分別以圖示兩種方式，將重為G的物體在相同時(shí)間內(nèi)提至相同高度，甲、乙的機(jī)械效率為η1、η2，拉力F1、F2做的功分別為W1、W2，功率分別為P1、P2，下列判斷正確的是（）A．F1＝2F2 B．η1＞η2 C．W1＞W(wǎng)2 D．P1＝P2【答案】B【解答】解：A、甲是定滑輪，不計(jì)繩重和摩擦，而乙的拉力等于物體和滑輪總重的一半1＜2F5，A錯(cuò)誤；BC、不計(jì)繩重和摩擦，提升的高度相同；因?yàn)榧子枚ɑ喬嵘矣脛?dòng)滑輪提升，小于乙做的額外功，故C錯(cuò)誤，甲做的有用功等于乙做的有用功，因?yàn)闄C(jī)械效率是有用功與總功的比值，故B正確；D、又因?yàn)樗脮r(shí)間相同可知甲的功率小于乙的功率。故選：B。10．（2分）呂雪將掉在地上的物理課本撿回桌面，她所做的功最接近于（）A．0.02J B．2J C．0.2J D．20J【答案】B【解答】解：課本質(zhì)量約250g＝0.25kg，課桌高度0.5m，則課本的重力大約為G＝0.25kg×10N/kg＝2.8N，所以呂雪同學(xué)對(duì)課本做的功W＝Gh＝2.5N×8.8m＝2J。故選：B。11．（2分）一個(gè)小球從A點(diǎn)由靜止開始下落，速度越來(lái)越大，相繼經(jīng)過B、C兩點(diǎn)，則下列說(shuō)法中正確的是（）A．小球在下落過程中動(dòng)能不變 B．小球在C點(diǎn)的重力勢(shì)能大于在B點(diǎn)的重力勢(shì)能 C．小球所受的重力在AB段做的功等于在BC段做的功 D．小球所受的重力在AB段做功的功率等于在BC段做功的功率【答案】C【解答】解：A、小球從A點(diǎn)由靜止開始下落，速度越來(lái)越大。故A錯(cuò)誤；B、小球的質(zhì)量不變，故小球在C點(diǎn)的重力勢(shì)能小于在B點(diǎn)的重力勢(shì)能；C、已知AB和BC的距離相等，重力一定，所以重力做的功相同；D、由題意知，AB和BC的距離相等，根據(jù)P＝，重力做功相同的情況下，所以BC段做功的功率大。故選：C。12．（2分）如圖，長(zhǎng)為L(zhǎng)的輕質(zhì)木板（不計(jì)質(zhì)量），左端可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，使木板始終在水平位置保持靜止。小物塊向左勻速滑行過程中（）A． B． C． D．【答案】A【解答】解：如圖所示：動(dòng)力臂為OA＝L，杠桿受到物體的壓力（阻力）F壓＝G，阻力臂為OB，則阻力臂為：OB＝OA﹣vt＝L﹣vt；根據(jù)杠桿的平衡條件可知：F×OA＝F壓×OB＝G×（OA﹣vt），則：F×L＝G×（L﹣vt）t；因G、v、L為常數(shù)，當(dāng)t增大時(shí)，F(xiàn)與t的變化關(guān)系是一段線段。故選：A。二、填空題（本題共10小題，每空1分，共28分）13．（3分）升國(guó)旗的旗桿頂部的滑輪是定滑輪，使用它不能（填“能”或“不能”）省力，但可以改變力的方向?！敬鸢浮慷ɑ啠徊荒?；力的方向。【解答】解：升國(guó)旗時(shí)，旗桿頂部滑輪的軸的位置固定不動(dòng)，相當(dāng)于一個(gè)等臂杠桿，但是可以改變力的方向。故答案為：定滑輪；不能。14．（2分）2024年4月25日20時(shí)59分，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，搭載神舟十八號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)運(yùn)載火箭加速升空直沖云霄增大，機(jī)械能增大（均選填“增大”、“減小”或“不變），約10分鐘后，飛船和火箭成功分離，發(fā)射取得圓滿成功?！敬鸢浮吭龃螅辉龃??！窘獯稹拷猓捍钶d神舟十八號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)運(yùn)載火箭加速升空直沖云霄，神舟十八號(hào)載人飛船的質(zhì)量不變，動(dòng)能增大，機(jī)械能增大。故答案為：增大；增大。15．（3分）在水平地面上，工人用100N的水平推力推動(dòng)重150N的箱子，4s內(nèi)前進(jìn)了6m，工人對(duì)木箱做功為600J；功率為150W。所受重力對(duì)木箱做功為0J。【答案】600；150；0?！窘獯稹拷猓汗と藢?duì)木箱做功W＝Fs＝100N×6m＝600J，工人的功率，由題知，箱子在水平地面上運(yùn)動(dòng)，所以重力對(duì)木箱做功為6J。故答案為：600；150；0。16．（3分）晚飯后，媽媽帶著小濤和他兩歲的妹妹到文化活動(dòng)中心玩蹺蹺板，如圖所示支點(diǎn)，媽媽和妹妹的總重力比小濤的重力大，蹺蹺板水平平衡時(shí)，小濤比媽媽離轉(zhuǎn)軸遠(yuǎn)（選填“遠(yuǎn)”或“近”）；若媽媽放下懷抱中的妹妹（媽媽的位置不變），為了保持蹺蹺板水平平衡靠近轉(zhuǎn)軸（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）。【答案】見試題解答內(nèi)容【解答】解：把蹺蹺板看作杠桿，杠桿是繞著轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)；蹺蹺板在水平位置平衡時(shí)，設(shè)媽媽和妹妹的總重力為G1，力臂為L(zhǎng)1，小濤的重力為G7，力臂為L(zhǎng)2，因?yàn)镚1L2＝G2L2、已知G8＞G2，所以L1＜L7，即小濤比媽媽離轉(zhuǎn)軸遠(yuǎn)；若媽媽放下懷抱中的妹妹，即G1減小，媽媽的位置不變1不變，為了保持蹺蹺板水平平衡6L1＝G2L3知，在L1和G2不變時(shí)，G7減小，L2也減小，即小濤應(yīng)適當(dāng)靠近轉(zhuǎn)軸。故答案為：支點(diǎn)；遠(yuǎn)；靠近。17．（2分）用獨(dú)輪車搬運(yùn)磚頭，車廂和磚頭所受的總重力G為1000N（車架所受重力忽略不計(jì)）。工人用豎直向上的力F使獨(dú)輪車緩慢抬起，力F的大小為300N。為了更省力，可把車廂里的磚頭盡量遠(yuǎn)離（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）工人，【答案】300；遠(yuǎn)離。【解答】解：由杠桿平衡條件FL1＝GL2可得F×（7.7m+0.2m）＝1000N×0.3m，解方程可得F＝300N；阻力和動(dòng)力臂不變，為了更省力，所以可把車廂里的磚頭盡量遠(yuǎn)離工人．故答案為：300；遠(yuǎn)離。18．（4分）在測(cè)斜面機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，用400N的拉力F沿斜面將重600N的物體勻速（選填“加速”或“勻速”）拉到長(zhǎng)12m、高6m的斜面頂端。該過程中拉力所做的有用功為3600J，斜面的機(jī)械效率為75%，物體受到的摩擦力為100N。【答案】勻速；3600；75；100【解答】解：（1）在測(cè)斜面機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，勻速拉動(dòng)物體；（2）克服物體重力做的有用功：W有＝Gh＝600N×6m＝3600J；（3）工人做的總功：W總＝Fs＝400N×12m＝4800J，斜面的機(jī)械效率：η＝＝×100%＝75%；（4）工人克服摩擦做的額外功：W額＝W總﹣W有＝4800J﹣3600J＝1200J；由W額＝fs得物體所受斜面的摩擦力：f＝＝＝100N。故答案為：勻速；3600；100。19．（3分）如圖所示，取兩根光滑的木棍甲、乙，將繩子的一端系在甲木棍上，甲（甲/乙）木棍受到繩子的拉力更大，已知繩端拉力為F，則甲木棍受到繩子的拉力為5F；若將甲、乙木棍長(zhǎng)度增長(zhǎng)，木棍受到繩子的拉力不變（變大/變小/不變）?！敬鸢浮考?；5；不變?！窘獯稹拷猓海?）由圖可知，甲木棍上有5段繩子相連，且每段繩子上的拉力大小相等；（2）因?yàn)槟竟鞴饣?，所以不?jì)摩擦甲＝5F；（3）甲、乙木棍受到繩子的拉力的大小和木棍長(zhǎng)度無(wú)關(guān)、乙木棍長(zhǎng)度增長(zhǎng)。故答案為：甲；4；不變。20．（3分）如圖所示，桿秤秤砣的質(zhì)量為0.2kg，桿秤自身質(zhì)量忽略不計(jì)。若桿秤水平靜止時(shí)，則被測(cè)物體的質(zhì)量為0.8kg；若被測(cè)物體質(zhì)量變大了，則稱紐應(yīng)向左（選填“左”或“右”）移動(dòng)；若秤砣有缺損，則測(cè)量值比被測(cè)物體的真實(shí)質(zhì)量要偏大（選填“偏大”或“偏小”）?！敬鸢浮?.8；左；偏大?！窘獯稹拷猓喝鐖D所示：（1）因?yàn)楦軛U平衡，所以G1LOA＝G2LOB，即：m6gLOA＝m2gLOB，則m1＝＝＝6.8kg。（2）秤砣質(zhì)量不變，即動(dòng)力不變，則阻力變大，動(dòng)力臂與阻力臂的比值變大，則應(yīng)減小阻力臂，所以稱紐應(yīng)向左端移動(dòng)。（3）若秤砣有缺損，m2減小，而G4LOA不變，所以LOB要變大，桿秤所示的質(zhì)量值要偏大。故答案為：0.8；左；偏大。21．（3分）在水平地面上沿水平方向推重20N的木箱，推力F與木箱速度v隨時(shí)間t變化的圖象分別如圖甲、乙所示。由圖可知，2～4s內(nèi)摩擦力為2N，推力做功的功率改變（選填“改變”或“不變”），4～6s內(nèi)推力對(duì)木箱做的功為1.6J?！敬鸢浮?；改變；1.6。【解答】解：（1）在4s～6s內(nèi)，木箱做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以木箱受到的滑動(dòng)摩擦力為2N，由v﹣t圖象可知，因滑動(dòng)摩擦力的大小只與接觸面的粗糙程度和壓力的大小有關(guān)，所以木箱所受摩擦力為2N；在2s～4s內(nèi)，由v﹣t圖象可知，速度逐漸變大，根據(jù)P＝，功率是變化的；（2）在4s～6s內(nèi)，木箱做勻速直線運(yùn)動(dòng)；7～6s內(nèi)推力對(duì)木箱做的功為：W＝Fs＝Fvt＝2N×7.4m/s×2s＝5.6J。故答案為：2；改變。22．（2分）如圖所示，一長(zhǎng)為3m的粗細(xì)不均勻的水泥電線桿，用豎直向上的力F1＝1200N可將A端抬起（B端仍在地面上），用豎直向上的力F2＝600N可將B端抬起。則該水泥桿重G＝1800N，重心與A端距離x＝1m。【答案】見試題解答內(nèi)容【解答】解：如圖所示，電線桿的長(zhǎng)L＝3m，設(shè)電線桿的重心與A端的距離為x，結(jié)合圖示可知，重心到細(xì)端的距離為L(zhǎng)1＝3m﹣x，離粗端的距離為L(zhǎng)2＝x，將A端抬起（圖1），由杠桿平衡的條件可得：F4L＝GL1，代入數(shù)據(jù)得：1200N×3m＝G×（4m﹣x）﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①將B端抬起（圖2），由杠桿平衡的條件可得：F2L＝GL5，代入數(shù)據(jù)得：600N×3m＝Gx﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②聯(lián)立①②解得：G＝1800N，x＝1m。故答案為：1800；7。三、解答題（本題共10小題，共48分。解答第27、28題時(shí)要求寫出必要的文字說(shuō)明、公式和演算過程）23．（2分）如圖所示是用釣魚竿釣魚的情景，其中動(dòng)力為F1，請(qǐng)?jiān)趫D中作出動(dòng)力臂l1與阻力F2。【答案】【解答】解：魚線對(duì)釣魚竿右端豎直向下的拉力即為阻力F2，過支點(diǎn)O作動(dòng)力F1作用線的垂線段即為動(dòng)力臂l7，作圖如下：24．（2分）如圖所示，O為杠桿的支點(diǎn)，杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)2的力臂l2，并作出動(dòng)力臂為l1的動(dòng)力F1。【答案】【解答】解：過力臂L1的末端作一條垂直于力臂的直線即為動(dòng)力F1的作用線，與杠桿的交點(diǎn)A為動(dòng)力作用點(diǎn)，動(dòng)力的方向應(yīng)斜向下2的示意圖；過支點(diǎn)O作垂直于阻力F2作用線的垂線段，即為阻力臂L2，如圖所示：25．（2分）在圖中，用筆畫線作出人用最小拉力提起重物時(shí)繩子的繞線方式?！敬鸢浮俊窘獯稹拷猓阂粋€(gè)動(dòng)滑輪最多可以連接3股繩子，從動(dòng)滑輪上掛鉤開始，繩端回到人的手中，如圖所示：26．（2分）如圖所示，小球在A點(diǎn)由靜止開始釋放，向右側(cè)擺動(dòng)。B點(diǎn)是小球擺動(dòng)的最低地點(diǎn)，在小球從A點(diǎn)擺動(dòng)到C點(diǎn)的過程中，作出小球經(jīng)過C點(diǎn)時(shí)所受重力示意圖。請(qǐng)選出小球機(jī)械能最大的位置并涂黑?！敬鸢浮俊窘獯稹拷猓哼^重心畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示。小球在A點(diǎn)由靜止開始釋放，向右側(cè)擺動(dòng)到B點(diǎn)的過程中，高度降低，但在此過程中需要克服空氣阻力做功，在從B點(diǎn)擺動(dòng)到C點(diǎn)的過程中，機(jī)械能還會(huì)減小，如圖所示：27．（6分）環(huán)保部門購(gòu)進(jìn)一輛灑水車，裝滿水后整車質(zhì)量為10t，車輪與地面的總接觸面積為0.4m2。在一次灑水工作中，該車在10min內(nèi)水平勻速行駛了6000m，受到的牽引力為3000N。求：（1）灑水車的行駛速度；（2）灑水車牽引力所做的功；（3）裝滿水的灑水車靜止時(shí)，對(duì)水平路面的壓強(qiáng)?！敬鸢浮浚?）灑水車的行駛速度10m/s；（2）灑水車牽引力所做的功1.8×107J；（3）裝滿水的灑水車靜止時(shí)，對(duì)水平路面的壓強(qiáng)2.5×105Pa?！窘獯稹拷猓海?）灑水車行駛的速度為v＝＝＝10m/s；（2）灑水車牽引力所做的功為W＝Fs＝3000N×6000m＝1.8×102J；（3）裝滿水的灑水車靜止時(shí)，對(duì)水平地面的壓力等于灑水車總重3kg×10N/kg＝1×102N；裝滿水的灑水車靜止時(shí)，對(duì)水平路面的壓強(qiáng)為p＝＝5Pa。答：（1）灑水車的行駛速度10m/s；（2）灑水車牽引力所做的功6.8×107J；（3）裝滿水的灑水車靜止時(shí)，對(duì)水平路面的壓強(qiáng)7.5×105Pa。28．（8分）用如圖所示的滑輪組在10s內(nèi)把重為450N的重物豎直勻速提高2m，已知滑輪組的機(jī)械效率為75%，動(dòng)滑輪重100N．求：（1）人拉繩做的有用功。（2）人拉繩做的總功的功率。（3）人拉繩用的力。（4）克服摩擦和繩的重做的額外功?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【解答】解：（1）人做的有用功：W有用＝Gh＝450N×2m＝900J，（2）由η＝得，拉力做的總功：W總＝＝＝1200J，總功的功率：P＝＝＝120W；（3）由圖知，n＝3，由W總＝Fs得拉力大?。篎＝＝＝200N；（4）克服動(dòng)滑輪重所做額外功：W額動(dòng)＝G動(dòng)h＝100N×2m＝200J，由W總＝W有+W額得，額外功：W額＝W總﹣W有＝1200J﹣900J＝300J，所以克服摩擦和繩的重做的額外功：W額繩＝W額﹣W額動(dòng)＝300J﹣200J＝100J。答：（1）人拉繩做的有用功為900J；（2）人拉繩做的總功的功率為120W；（3）人拉繩用的力為200N；（4）克服摩擦和繩的重做的額外功為100J。29．（6分）在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：（1）掛鉤碼前，杠桿在如圖（a）所示的位置靜止是（選填“是”或“不是”）平衡狀態(tài)；此時(shí)我們常把杠桿的平衡螺母向右調(diào)，直至在水平位置平衡；（2）如圖（b）所示，在A點(diǎn)掛2個(gè)質(zhì)量均為50g的鉤碼，使其在水平位置平衡，目的是便于測(cè)量力臂，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為不變N（g＝10N/kg）；（3）如圖（c），保持A點(diǎn)所掛鉤碼的數(shù)量和位置不變，將彈簧測(cè)力計(jì)繞B點(diǎn)從a位置緩慢轉(zhuǎn)到b位置，在此過程中拉力F變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）；（4）甲同學(xué)測(cè)出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動(dòng)力×動(dòng)力臂＝阻力×阻力臂”的結(jié)論，乙同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理，理由是一次實(shí)驗(yàn)會(huì)導(dǎo)致結(jié)論具有偶然性?！敬鸢浮浚?）是；右；（2）便于測(cè)量力臂；1.5；（3）變大；（4）一次實(shí)驗(yàn)會(huì)導(dǎo)致結(jié)論具有偶然性?！窘獯稹拷猓海?）掛鉤碼前，杠桿在如圖（a）所示的位置靜止；調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，右端的平衡螺母應(yīng)向上翹的左端移動(dòng)；（2）調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，目的是便于從杠桿上測(cè)量力臂；50g的鉤碼重力為：G＝mg＝0.05kg×10N/kg＝0.4N；由圖根據(jù)杠桿平衡條件可知FALA＝FBLB，代入數(shù)據(jù)可得2×0.3N×3L＝FB×2L，解得FB＝6.5N；（3）根據(jù)杠桿的平衡條件分析，將測(cè)力計(jì)繞B點(diǎn)從a位置轉(zhuǎn)動(dòng)到b位置過程中，其阻力臂OA不變，而動(dòng)力臂在從a到b的過程逐漸減??；（4）只有一次實(shí)驗(yàn)得出杠桿平衡的條件是：動(dòng)力×動(dòng)力臂＝阻力×阻力臂。這種結(jié)論很具有偶然性；要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。故答案為：（1）是；右；（2）便于測(cè)量力臂；（3）變大。30．（5分）如圖所示，在“探究影響重力勢(shì)能大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，有三個(gè)實(shí)心的、大小相同的鐵球A、鐵球B和塑料球C，球落到沙地上的狀態(tài)如圖中虛線球所示。（1）根據(jù)A、B、C三個(gè)小球在沙地中下陷的深度可以判斷出釋放前球A的重力勢(shì)能最大；（2）比較球A、C可得出結(jié)論物體所處的高度相同時(shí)，質(zhì)量越大，物體的重力勢(shì)能越大；（3）球在空中下落時(shí)減少的重力勢(shì)能主要轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；（4）小球在下落過程中，重力會(huì)對(duì)小球做功，則重力對(duì)小球做功大小與時(shí)間關(guān)系圖應(yīng)是D。【答案】（1）A；（2）物體所處的高度相同時(shí)，質(zhì)量越大，物體的重力勢(shì)能越大；（3）動(dòng)能；（4）D【解答】解：（1）小球釋放前的重力勢(shì)能越大，小球的能量就越多，則小球陷入沙中越深，說(shuō)明鐵球A的重力勢(shì)能最大；（2）比較A、C兩球可知，A是鐵球，鐵球A的質(zhì)量大，因此得出的結(jié)論是：物體所處的高度相同時(shí)，物體的重力勢(shì)能越大；（3）球在空中下落時(shí)，高度降低，重力勢(shì)能主要轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。（4）小球在單位時(shí)間內(nèi)下落的高度越來(lái)越大（即小球下落過程中速度逐漸增大），根據(jù)W＝Gh可知，故D正確。故答案為：（1）A；（2）物體所處的高度相同時(shí)，物體的重力勢(shì)能越大；（4）D。31．（7分）為探究影響動(dòng)能大小的決定因素，實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的裝置。將鋼球從某高度由靜止釋放，擺到豎直位置剛好撞擊到水平木板上的木塊（1）鋼球的動(dòng)能是由重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化而來(lái)的。（2）讓同一鋼球從不同高度由靜止釋放，目的是使鋼球擺到B（選填“B”或“C”）點(diǎn)時(shí)速度不同，通過比較木塊被推開的距離來(lái)比較動(dòng)能的大小。（3）讓質(zhì)量不同的鋼球從相同高度由靜止擺下，記錄數(shù)據(jù)如表，探究的是動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系。若在這組實(shí)驗(yàn)中的某一次，木塊被撞后滑出木板需要重做，甲同學(xué)建議換用粗糙程度相同的但是更長(zhǎng)的木板，丙同學(xué)建議降低鋼球下擺的高度。你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采用甲（選“甲”、“乙”或“丙”）同學(xué)的建議。次數(shù)鋼球質(zhì)量m/g鋼球下擺高度h/cm木塊滑行距離s/cm120201024020