河北省邯鄲市叢臺區(qū)邯鄲市第二十五中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷. (無答案)_第1頁
河北省邯鄲市叢臺區(qū)邯鄲市第二十五中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷. (無答案)_第2頁
河北省邯鄲市叢臺區(qū)邯鄲市第二十五中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷. (無答案)_第3頁
河北省邯鄲市叢臺區(qū)邯鄲市第二十五中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷. (無答案)_第4頁
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邯鄲市第二十五中學(xué)九上第一次學(xué)情檢測數(shù)學(xué)試卷考試范圍:一元二次方程及二次函數(shù);考試時間:120分鐘;分值:120一、選擇題(1-12題,每題3分,共36分)1.下列方程中,屬于一元二次方程的是()A. B. C. D.2.二次函數(shù)的頂點坐標(biāo)是()A. B. C. D.3.將二次函數(shù)化為一般形式后,正確的是()A. B. C. D.4.已知是方程的一個實數(shù)根,那么的值是()A.0 B.1 C.2 D.35.一元二次方程的兩根分別為和,則的值為()A.3 B.4 C.-4 D.沒有實數(shù)根6.把拋物線通過平移得到,得到的拋物線的解析式為()A.向左平移2個單位長度,再向上平移5個單位長度B.向右平移2個單位長度,再向上平移5個單位長度C.向左平移2個單位長度,再向下平移5個單位長度D.向右平移2個單位長度,再向上平移9個單位長度7.隨著中考結(jié)束,某畢業(yè)班的每一個同學(xué)都向其他同學(xué)贈送一張自己的照片留念,全班共送出了812張照片.若該班有名同學(xué),則根據(jù)題意可列出方程為()A. B. C. D.8.設(shè)方程的一個正實數(shù)根為a,則的值是()A.1 B.-3 C.-1 D.-29.若點、、在拋物線上,則、、的大小關(guān)系是()A. B. C. D.10.已知二次函數(shù),當(dāng)時,隨的增大而增大,則實數(shù)的取值范圍是()A. B. C. D.11.若正比例函數(shù)隨的增大而減小,則它和二次函數(shù)的圖象大致是()A. B. C.D.12.2024年9月16日,邯鄲市半程馬拉松鳴槍開跑,嘉琪和她的朋友李明參加了本次馬拉松賽事.在比賽過程中,他們之間一直用最遠(yuǎn)對講距離為300米的對講設(shè)備聯(lián)系.嘉琪運動到點時,嘉琪用對講機(jī)與朋友李明聯(lián)系,李明告知嘉琪正在通過路口向運動后,就失去了聯(lián)系,已知嘉琪的跑步速度為,李明的跑步速度為足夠長,多少秒后他們再次取得聯(lián)系?()A.150s B.60s C.100s D.不會再取得聯(lián)系二、填空題(每題3分,共12分)13.一元二次方程的根是______.14.若關(guān)于的二次函數(shù)的圖像開口向上,則的取值范圍是______.15.已知二次函數(shù),當(dāng)時,的最小值是______.16.已知二次函數(shù)(為常數(shù)),當(dāng)時,數(shù)最大值為0;當(dāng)自變量滿足時,其對應(yīng)函數(shù)的最大值為-1,則的值為______.三、解答題17.(8分)解方程(1) (2)18.(8分)已知二次函數(shù).(1)將二次函數(shù)化為一般形式,并指出相應(yīng)的a,b,c的值;(2)當(dāng)時,求的值;(3)當(dāng)時,求的值.19.(8分)如圖,拋物線與軸的交點為A,B(點A在點B的左邊),且點A的坐標(biāo)為,與軸交于點,該拋物線的頂點為.(1)求該拋物線的解析式;(2)連接AD,BD,求的面積.20.(9分)關(guān)于的一元二次方程.(1)當(dāng)時,求方程的根.(2)求證:方程總有兩個不相等的實數(shù)根;(3)若方程有一個根是3,求它的另一個根和的值.21.(9分)如圖,要修建一個長方形雞場,雞場的一邊靠墻(墻長為18米),其余三邊用竹籬笆,籬笆的總長度為35米,圍成長方形雞場的四周不能有空隙.(1)若要圍成雞場的面積為150平方米,則雞場的長和寬各應(yīng)為多少米?(2)圍成雞場的面積能達(dá)到160平方米嗎?如果能,寫出計算過程,如果不能,說明理由.22.(8分)【項目式學(xué)習(xí)】項目主題:合理設(shè)計智慧泉源項目背景:為美化校園,學(xué)校計劃增設(shè)環(huán)形噴泉池,并在池邊安裝LED發(fā)光地磚燈.圍繞這個問題,某數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組開展了“合理設(shè)計智慧泉源”為主題的項目式學(xué)習(xí).任務(wù)一測量建模(1)如圖1,在水平地面上的噴泉池中心有一個噴頭,它向四周噴出的水柱為拋物線.經(jīng)過測量,噴水口距離地面2.25米,在距池中心水平距離1米處,水柱達(dá)到最高,高度為3米.學(xué)習(xí)小組根據(jù)噴泉的實景進(jìn)行抽象,以池中心為原點,水平方向為x軸,豎直方向為y軸建立平面直角坐標(biāo)系,畫出如圖2所示的函數(shù)圖象,求水柱所在拋物線(第一象限部分)的函數(shù)表達(dá)式(不需寫自變量的取值范圍);任務(wù)二設(shè)計方案(2)噴水池的俯視圖如圖3所示.若要求噴泉水不落到噴水池外,噴水池半徑至少多少米?23.(11分)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)的圖象與x軸交于A,B兩點,與y軸交于點,點A在原點的左側(cè),點B的坐標(biāo)為,點P是拋物線上一個動點.(1)求這個二次函數(shù)的解析式:(2)在拋物線上是否存在點P,使得的面積等于10.若存在,請求出點P的坐標(biāo),若不存在,請說明理由.(3)若點P在直線BC的上方,當(dāng)點P運動到的面積最大時,請直接寫出P的坐標(biāo).24.(11分)如圖A,B,C,D為矩形的四個頂點,,動點P,Q分別從點A,C同時出發(fā),點以的速度向點移動,一直到達(dá)點為止,點以的速度向點移動,當(dāng)點到達(dá)點時點隨之停止運動.(1

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