北師大版生物八年級上冊 第19章 第1節(jié) 人的生殖和發(fā)育(2)（教案）

北師大八年級生物上冊PAGE2PAGE第6單元生命的延續(xù)第19章生物的生殖和發(fā)育第1節(jié)人的生殖和發(fā)育（第二課時）1．知識目標：（1）區(qū)別兩性生殖細胞；（2）描述受精過程和胚胎發(fā)育過程。(3)說出胚胎發(fā)育的營養(yǎng)供應(yīng)方式2．能力目標：（1）通過小組活動培養(yǎng)合作能力；（2）通過觀察圖片、看錄象提高觀察能力及處理問題的能力。3．情感態(tài)度價值觀目標：交流父母對自己的生育和養(yǎng)育的知識，增進敬愛父母的情感二、教學重難點1．教學重點：（1）區(qū)別兩性生殖細胞（2）受精過程和胚胎發(fā)育過程。(3)說出胚胎發(fā)育發(fā)育的營養(yǎng)供應(yīng)方式2．教學難點：(1)受精過程和胚胎的發(fā)育過程。(2)胚胎發(fā)育發(fā)育的營養(yǎng)供應(yīng)方式三、教學課時：一課時三、學生分析七、八年級學生已開始了青春期發(fā)育，隨著他們身體上性器官、性機能的變化，逐漸產(chǎn)生了性意識。學生對人的生殖有一定是神秘感，渴望了解這方面的知識，另一方面往往又懷有害羞的心情。教師應(yīng)在理解學生心理的基礎(chǔ)上，加強學生性結(jié)構(gòu)知識教育，樹立正確的性觀念意識。四、教學內(nèi)容分析“我從哪里來的呢？”是學生小時候最感興趣的問題之一，學生渴望了解自己的出生之謎。伴隨著學生青春期發(fā)育的進行，讓學生及時了解自己的生殖結(jié)構(gòu)及身體變化的原因，教材安排這一節(jié)是非常必要及時的。既有助于學生的生理健康，更有利于學生的心理健康。本節(jié)的中心內(nèi)容有三個：（1）區(qū)別兩性生殖細胞（2）受精和胚胎發(fā)育過程(3)說出胚胎發(fā)育發(fā)育的營養(yǎng)供應(yīng)方式五、教法分析1．由于學生對人體及自身有很多感性認識，但沒有形成體系，更沒有把人放在生物圈中去分析問題。因此，本節(jié)課將從學生的感性認識入手，利用多媒體的視聽效果，運用啟發(fā)式談話法，啟迪學生思維，激發(fā)學習熱情，遵循從感性認識到理性認識的認知規(guī)律。2．“受精過程和胚胎發(fā)育的過程”“胚胎發(fā)育發(fā)育的營養(yǎng)供應(yīng)方式”是本節(jié)課的教學難點，為了讓學生深入理解，運用了多種圖片、動畫，讓學生感知受精和胚胎發(fā)育及營養(yǎng)供應(yīng)是一個動態(tài)的過程，采取層層深入的方法，引導學生分析、理解問題并及時鞏固所學知識。六、教學實施過程教學要點媒體選擇問題與情境師生行為設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)學習情境多媒體展示課題“我從哪里來的呢？”關(guān)于這個問題父母是怎樣回答的呢？學生回答引凝，調(diào)動學生思考的積極性復習引入多媒體展示寫出下列人體生殖器官的結(jié)構(gòu)及功能學生完成，教師對學生完成情況點評，引入本節(jié)學習內(nèi)容溫顧而知新區(qū)別兩性生殖細胞多媒體展示男、女性生殖細胞自主學習合作探究(1)區(qū)別兩性生殖細胞學生在識圖基礎(chǔ)上通過自學和小組討論獲取知識，教師根據(jù)學情及時點撥。培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力和合作探究的精神。新生命的孕育從受精卵開始多媒體展示受精、胚胎發(fā)育過程動畫及視頻自主學習合作探究(2)閱讀課文并觀察圖19-61．什么叫受精？2．受精的部位在哪里？3．描述受精的過程。4．受精卵要發(fā)生什么變化？5．胚泡要植入什么部位？6．描述受精卵發(fā)育的過程7．胚胎與母體通過什么進行物質(zhì)交換？學生在觀看動畫及在識圖基礎(chǔ)上通過自學合作探究獲取知識，教師根據(jù)學情及時點撥適當講解，幫助學生理解，突破難點層層深入，引導啟發(fā)，形成概念，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力和合作探究的精神。觀看視頻梳理知識，構(gòu)建概念圖反饋練習強化目標達標訓練（1）學生獨立完成掌握學生學情況胚胎發(fā)育的營養(yǎng)供應(yīng)方式多媒體展示自主學習合作探究（3）腹中的“我”營養(yǎng)從哪里來？(閱讀課文并觀察圖19-7)學生在識圖基礎(chǔ)上通過自學和合作討論中獲取知識，教師根據(jù)學情及時點撥。層層深入，引導啟發(fā)，形成概念，培養(yǎng)學生收息的能力和合作探究的精神。反饋練習強化目標達標訓練（2）學生獨立完成掌握學生學情況多媒體展示女人懷孕時間、體重的變化。1．說出女性懷孕后生理、心理、體重發(fā)生了哪些變化？2．我們應(yīng)該怎樣對待父母？怎樣報答父母的生育和養(yǎng)育之恩？交流父母對自己的生育和養(yǎng)育的知識，增進敬愛父母的情感體會母親孕育自己的艱辛，培養(yǎng)學生熱愛母親，體諒母親的情感?？偨Y(jié)提升畫龍點睛多媒體展示歸納胚胎發(fā)育的過程及胚胎獲取營養(yǎng)物質(zhì)過程學生根據(jù)所學知識歸納總結(jié)，并提出自己的疑問；教師對學生總結(jié)點評培養(yǎng)學生自主歸納、發(fā)現(xiàn)并提出問題的能力反