師恩難忘教師節(jié)演示模板

難忘師恩祝天下的教師節(jié)日快樂HappyTeachers'day春風(fēng)化雨，引萬道清泉潤祖國花朵；潤物無聲，傾一腔熱血鑄人類靈魂。傾一腔熱血鑄人類靈魂。您們迎來一張張稚嫩的笑臉，放飛一顆顆堅(jiān)實(shí)的心靈；年復(fù)一年，您們傳遞著人類文明的成果，造就著祖國未來的棟梁。您們辛勤地工作，用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈；您們忘我地付出，用責(zé)任寫下一行行拼搏的足印。教師節(jié)的由來歌頌老師老師的光榮事跡學(xué)生宣誓01020304目錄教師節(jié)的由來011951年，教育部和全國教育工會(huì)曾宣布“五一勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為“教師節(jié)”，但執(zhí)行的結(jié)果是教師節(jié)沒有了。文化大革命中，教師被貶為“臭老九”，社會(huì)地位極其低下。黨的十一屆三中全會(huì)撥亂反正，從1982年起，全國教育工會(huì)開展“慶教齡”、“五講四美，為人師表”等一系列尊師重教活動(dòng)，提高了教師的政治、社會(huì)地位。1981年3月，中國人民政治協(xié)商會(huì)議第五屆全國委員會(huì)第四次會(huì)議上，中國民主促進(jìn)會(huì)的17位政協(xié)委員聯(lián)名提交了一份提案：建議確定全國教師節(jié)日期及活動(dòng)內(nèi)容案。提案指出，教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)四化建設(shè)人才的重任，應(yīng)當(dāng)享有崇高的社會(huì)地位。1982年4月，教育部黨組和全國教育工會(huì)分黨組聯(lián)合，由張承先和方明共同簽發(fā)的“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請(qǐng)示報(bào)告”送中央書記處，報(bào)告中并建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節(jié)。1983年3月全國政協(xié)六屆一次會(huì)議上，方明和民進(jìn)18位政協(xié)委員聯(lián)名再次提出“為提高教師的社會(huì)地位，造成尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，建議恢復(fù)教師節(jié)案”。同年9月，中宣部辦公廳致函教育部辦公廳，經(jīng)研究政協(xié)一次會(huì)議方明等同志的提案，同意恢復(fù)教師節(jié)。1983年12月，由教育部何東昌部長和方明共同簽發(fā)的教育部黨組和全國教育工會(huì)分黨組“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請(qǐng)示”送中央宣傳部。1984年10月，萬里、習(xí)仲勛等中央領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育部黨組和全國教育工會(huì)分黨組的請(qǐng)示圈閱。1984年12月，教育部黨組和全國教育工會(huì)分黨組“關(guān)于建立‘教師節(jié)’的報(bào)告”送中央書記處并報(bào)國務(wù)院。1985年1月，國務(wù)院總理在全國人大常委會(huì)上提出建立教師節(jié)的議案，全國人大常委會(huì)通過了這一議案，確定每年中國的9月10日為教師節(jié)。教師節(jié)的由來歌頌老師02您，是黑夜的啟明星。您，是白晝的晴空。您，是驕陽下的清風(fēng)。您，是雨中的屋檐。您，是大海;您，是山川。是您塑造了我的靈魂。您，是載送衛(wèi)星的火箭。您，是海上的羅盤針。您，是投入，您，是付出。您就是我們最敬愛的老師。謝謝您，老師紅燭出蠟身幽幽疼我心愿人多安枕此痛最銷魂雪齒恨霜飛唇雨落雨花暈贊歌老師你是醇香的甘露滴滴灑在棵棵幼苗讓幼苗開花結(jié)果桃李的芳香里浸透的是你辛勤的汗水燦爛的笑容里映射的是你無私的精神師愛如歌老師的光榮事跡032008年5月12日，汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震，它摧毀映秀中心小學(xué)，只用了短短的12秒，而在這12秒后，幸存者靠著原始的工具，在被夷為平地的校園里救出了許多被埋學(xué)生。而當(dāng)大家搬開垮塌的教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：數(shù)學(xué)老師張米亞跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還有生命體征，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕。因?yàn)榫o抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，所以救援人員只能含淚將張老師的手臂鋸掉才把孩子救出。5.12地震中，張米亞老師雙臂抱緊兩個(gè)學(xué)生為了孩子們，她全身心投入教學(xué)，將病痛置之度外;她把學(xué)生送進(jìn)中考考場后才去醫(yī)院--醫(yī)生從她腹腔切出一個(gè)超過2公斤的腫瘤。她把生命獻(xiàn)給了這片貧瘠的土地，除了孩子們，她別無所求--張桂梅-感動(dòng)中國人物、麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)校長十一年前，一場家庭變故讓張桂梅從大理來到麗江山區(qū);原本只想忘卻愛人過世的悲傷，她卻看到了山區(qū)貧困孩子一張張渴望知識(shí)的純真面龐。愛的本能讓這位女教師在山區(qū)扎下了根。為了改善孩子們的生活、學(xué)習(xí)狀況，她節(jié)衣縮食，每天的生活費(fèi)不超過3元，省下的每一分錢都用在學(xué)生身上。日積月累，張桂梅先后捐出了40多萬元。令她引以為豪的是，她的學(xué)生沒有任何一個(gè)因貧窮而輟學(xué)。2006年，云南省政府獎(jiǎng)勵(lì)的30萬元，她全部捐獻(xiàn)給了一座山區(qū)小學(xué)用來改建校舍。2001年起，她義務(wù)擔(dān)任麗江華坪縣"兒童之家"的院長,成為了54名孤兒的母親。學(xué)生宣誓04努力學(xué)好每一門科目，不讓老師操心做事為班級(jí)著想，不做有