2021年大學校訓校風國旗下的演講稿例文

2021年大學校訓校風國旗下的演講稿例文【一】

尊敬的老師親愛的同學們：

你們好，今天我演講的題目是（學風建設我的責任）。

作為學校的一份子，我們有權利也有責任與義務為我們的校園

做出應有的努力。學風的建設離不開我們大家的支持與貢獻。

有人說-一校園是一個溫馨的家，有人說-一校園是一

條多彩的河；而在我看來，校園更應該是美麗的世外天堂，同

學們，我們就是一個個洋溢著青春自然氣息的天使。校園是我

們的校園，擁有良好校風的校園才的是我們夢想中天堂。因此,

我們要有一個好的校園就必須從我做起，建立起良好的學風，

承擔起自己的責任。

學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是

一所大學的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設

是衡量一所高校辦學思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標，

是全面推進素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關鍵。優(yōu)良學

風是保證教學質(zhì)量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改

革的步伐和教學質(zhì)量的提高，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目

標的實現(xiàn)。進一步加強學風建設，才能為同學們的成長成才營

造良好的環(huán)境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進同

學們的綜合素質(zhì)的全面提高。

說到這兒，我們每一位同學都會充滿了遐想，渴望著

我們的校園就是這如詩如畫的天堂。有的同學會說，良好的校

風不就是要求我們好好學習，遵守紀律，保持校園整潔嗎？這很

簡單，我能做得到。但是，當我們靜心沉思，回眸再去認真地

檢查我們過去的一些微小如沙般疏漏和瑕疵的時候，就會發(fā)現(xiàn)

我們距離理想中良好校風的天堂，還有很多的行為要改正。

在校園里，經(jīng)常會看到這樣的現(xiàn)象，個別的同學會不

經(jīng)意地隨意丟棄紙屑和廢塑料袋，因為他們認為這是小事情；

而大多數(shù)的同學對這飄飛的垃圾卻視而不見，因為事不關己，

便熟視無睹了。只有很少的同學能夠主動的撿起來送到垃圾箱

里，因為他們知道，保持校園的優(yōu)美整潔，是一種責任。我們

有責任為我們的校園做出自己應有的貢獻，它是我們的家，是

我們生活的一部分。干凈整潔的校園，讓我們賞心悅目，更可

以看出同學們的良好道德品質(zhì)，我們有責任來保護它。我們更

要清楚的看到自己的責任。

要樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學風，從自己做起”的

意識，明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良

學風為己任，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。

培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、

團隊精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務的

主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設和

諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。也就要求我們從日常的小事

做起，嚴格要求自己，樹立起同學們的榜樣，帶動更多的同學。

反之，不能在同學之間帶來不良的影響，記得有位名

人說過：“浪費自己的時間，是在浪費自己的生命；浪費別人

的時間，就是在扼殺別人的生命?！睕]有紀律性的班級猶如散

沙，難聚成塔。沒有責任的人更不會成為中華民族的棟梁。因

此我們要清楚的看到自己的所作所為，自己的責任。

不積溪流，無以至江海；不積度(Kui)步，無以至千

里。學校的主宰者是我們，我們是良好學風的建設者。做小事,

悟x,注意細節(jié)，承擔責任。

同學們：讓我們攜起手來，良好學風的天堂就在我們

的面前，讓我們一起努力吧！

謝謝大家

2021年大學校訓校風國旗下的演講稿例文【二】

良好的班風，對于我們每個同學的成長是非常重要的。

一個良好的班集體對于我們每一個學生的思想形態(tài)的形成，對

于個性的培養(yǎng)以及良好行為習慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。

如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么班風就是這個生命的

靈魂，班風是班集體建設的核心，是引領我們前進的旗幟。那

么作為學生，作為班集體的主人，我們要怎樣做呢？我認為，我

們應做到以下三點：

一、遵守規(guī)章制度，是形成良好的班風、學風的基礎。

沒有規(guī)矩，無以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀都是對合格人才

思想品質(zhì)、個人素質(zhì)最基本的要求。正因為我們能夠自覺遵守

一規(guī)一則、校規(guī)校紀，班規(guī)班紀，同學們才有了文明禮貌的言

談舉止、求實創(chuàng)新的學習風氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有

序的自習紀律。

二、培養(yǎng)集體主義感，是形成良好的班風學風的前提。

集體主義，也就是全班同學一條心，向著同一個目標

前進。要形成良好的班風學風，必須要通過同學們的共同努力，

相互團結，互相幫助才能實現(xiàn)。大家知道，散沙是不能凝聚成

團的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一起成團。

而在一個班集體中，同學們就像一粒粒沙子，集體主義則成了

水。因為有了這樣的水，這樣一股無形的力量，班級中的學生

才能緊緊團結在一起，齊進步，共發(fā)展班級中形成好人好事有

人夸，有人學，歪風邪氣受譴責，遭抵制的局面，使班級良好

的作風得到發(fā)揚，優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們每名同學要自覺維

護集體榮譽，向損害集體的言行進行斗爭。只有這樣，才能形

成良好的班風學風，才能把班集體建設好。

三、加強班團干部的帶頭作用和團員的示范作用，是

形成良好班風學風的重要保證。

班團干部是班級的頂梁柱和先鋒，是形成良好的班風

學風的重要保證。如果班團干部能在嚴格要求自己的前提下做

到帶頭示范作用，那么可以想象，良好的班風學風也就不難形

成了。同學們，讓我們從現(xiàn)在開始，從我做起，抓緊現(xiàn)在的每

一秒，從現(xiàn)在開始做一個自覺遵守校規(guī)校紀，班規(guī)班紀的好學

生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校

添彩！一年后、兩年后、三年后，當我們告別這里的時候，我

們會驚奇地發(fā)現(xiàn)，在嚴格的校風班風的熏陶下，我們不僅學會

了如何學習，學會了如何做人，更是得到了全面的發(fā)展！班風

興則學風興，學風興則校風興，校風興則學校興！同學們，讓

我們從自己做起，共同努力，自覺遵守一規(guī)一則，養(yǎng)成良好的

學習生活習慣，攜手共建良好的校風學風班風，建設一個和諧

美好、井然有序的學習生活環(huán)境。為了自己，為了他人，為了

實現(xiàn)我們共同的理想！

2021年大學校訓校風國旗下的演講稿例文【三】

尊敬的老師們、我們：

晚上好！我是來自應化專9的趙庭昊。

我今晚演講的主題是“學會從自己的實際情況出發(fā)培

養(yǎng)優(yōu)良的學風”。十年寒窗苦讀，我們已經(jīng)是大學生，只要我

們是學生，學習總是學生的天職，學生以學為主，學習是成才

的前提保證。要使每一位同學都成為有用人才，營造優(yōu)良的學

習氛圍，樹立端正的學風就顯得非常重要。經(jīng)過近一年半的大

學學習，我個人認為優(yōu)良的學風我們應該做到以下幾個方面：

第一，我們應該“學會學習”。大學的學習我們不能

像高中那樣只是呆板地吸收知識，單一地操練習題，被動地接

受灌輸，而是應該有意識地培養(yǎng)自己的思維能力，有目的地歸

納自己的學習方法，有針對性地進行查漏補缺。對所學的知識

能質(zhì)疑，對所學的內(nèi)容能總結，對所學的方法能反思。學會學

習也是未來競爭社會要求每個人必須擁有的一項基本能力，這

項能力的強弱將決定著我們能否在未來的社會生存、立足和發(fā)

展，能否為個人增值，為社會貢獻。目前我院十分重視學風建

設，堅持開展優(yōu)良學風建設活動。倡導學生主動學習，提倡我

們?nèi)?、和諧發(fā)展。每一位同學都要好好把握學院提供給我們

的學習成長環(huán)境，充分發(fā)揮學習的能動性，主動地追求自我學

習能力的完善和提高。

第二，我們應該“學會做事”。我們在大學期間不僅

要注重培養(yǎng)自己的學習能力，還要重視自身其他能力的鍛練。

不論做什么事，我們都不能一個人埋頭苦干，閉門造車，而是

應該有意識地培養(yǎng)和提高自己的合作意識，要注重與他人交往

協(xié)作，互相幫助、共同努力、共同進步；我們也不能“兩耳不

聞窗外事”，而是應該有計劃地鍛煉自己的社會能力，多與社

會接觸，多關心社會和時代的發(fā)展，這個社會不再歡迎“高分

低能”的人，而是偏愛能將知識轉(zhuǎn)化為能力的人才。大學生活

里，學校和學院為我們不斷搭建鍛煉各種能力的舞臺，提供個

性發(fā)揮的空間和機會，我們應該用自己的才智來展示我們當代

大學生的風采。

第三，我們應該學會做人。大學時代，我們就是要使

個人素質(zhì)、能力和人格日趨完善。作為一名大學生，我們的人

格日趨獨立、成熟，這就意味我們要學會開始承擔各種各樣的

責任。要學會對社會負責，更要對自我負責！

當你看到一個個進取自信的校友，你是否也豪情滿懷？

當你走在學風濃郁的校園，你是否心境也豁然澄明？學風，是讀

書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的靈魂和氣

質(zhì)，也是一所大學的立校之本。良好的學風是激勵學生奮發(fā)向

上、努力成才的無形而強大的精神力量。在化學化工學院創(chuàng)建

優(yōu)良校風學風活動的契機下。在這里，我希望同學們在學風建

設活動中要努力做到：

一、自覺樹立“營造優(yōu)良學風從我做起”的意識，以

主人翁的姿態(tài)積極參與學校的校風、學風建設的各項活動，行

動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，營造良好的學習氛圍，共同

促進良好學風的形成。

二、培養(yǎng)自學能力，學會獨立思考，端正學習態(tài)度，

養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。積極參加早讀和晚自習。

三、全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力，積極參加

科研活動如化工設計大賽、讀書活動、經(jīng)典誦讀和社會實踐活

動，完善自我，努力成為適應現(xiàn)代社會建設需要的合格人才。

2021年大學校訓校風國旗下的演講稿例文【四】

尊敬的老師、同學們：

大家晚上好！我演講的主題是“做德才兼?zhèn)涞奶赵?/p>

人”。梅貽琦老先生曾說過：“所謂大學者，非謂有大樓之謂

也，有大師之謂也。”是的，一所大學，高聳林立的建筑僅僅

是它的骨架，教師嚴謹扎實的治學，學生孜孜不倦的求索，學

校代代傳承的精神才賦予了一所大學之血肉。而校訓，凝結了

一代又一代學人的理想與追求，乃是一所大學真正的靈魂。一

年前，我們甫一（剛剛）踏入陶院，它就告誡我們：博學精藝,

厚德善行！這是陶院人日月積累的沉淀，這是陶院人勤勉律己

的寫照，也是陶院人孜孜以求的目標。一年的陶院求學，一年

的精神陶冶，一年的身體力行，八字校訓，我將之解讀為四個

詞：博學、精藝、厚德與善行！博學，即淵博的學問；精藝，

即精湛的技藝；厚德，即寬厚的品德；善行，即求善的言行。

作為陶院人的我們，一腳踩在知識的沃土上，一腳踏在品德的

高臺上，惟有德才兼?zhèn)?，才能昂首前行。好仁不好學，其弊也

愚；而好學不好仁，其弊也賊（意為傷害）。惟有博學精藝以

致知，厚德善行以修身，方能成為一名合格的陶院人。

博學，語出《論語》：“博學而篤志，切問而近思?！?/p>

《荀子?勸學》中亦云：“君子博學而日參省乎己，則知明而行

無過矣。"大學，是我們的世界觀、人生觀與價值觀形成的時

期，而學習，正是塑造的過程。所謂“好學近乎知”，學習，

讓我們開闊思路；學習，也讓我們洞明世事；學習，更讓我們

擁有智慧。我們不僅要精于己業(yè)，更要博采眾家之長。正如培

根所說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲

理使人深刻，倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?！泵恳?/p>

門學問皆有其可取之處，每一種知識都將凝聚成我們的智慧。

在當今的社會，我們大學生不應成為只具備某種技能的器具，

而應當將自己培養(yǎng)成技能集成的復合型人才?！皢柷牡们迦?/p>

許，為有源頭活水來”，不斷精益求索的路上，廣泛深入地學

習正是我們的源頭活水。

精藝，是對技藝精益求精的追求，是陶院的特色之一。

在大一的參觀實踐中，我們看到陶瓷廠的師傅熟練地捏塑、輪

制成型，把一團團泥漿似的陶土變成精美的陶器，看似簡單的

動作中凝結了無數(shù)的智慧，精致的陶瓷正是他們精藝的結晶。

其實，不僅制作陶瓷如此，任何技能的學習都離不開堅持不懈

的磨礪。正所謂“酒香不怕巷子深”，惟有在專業(yè)的領域內(nèi)永

不止步地進取，具備“鐵杵磨成針”的恒心與毅力，方能擁有

“百步穿楊”、“錢孔注油”的巧技，成為各行各業(yè)的佼佼者。

厚德，語出《周易》：“地勢坤，君子以厚德載物。”

高尚的品行，是一個人立足于世的根本。一個人沒有道德羞恥

之心，則是將自己的根基傾覆?！洞髮W？中庸》中有云：“自天

子以至于庶人，一是皆以修身為本?！比瞬豢赡芟褡攉F一樣活

著，應當追求知識與美德。而美德，并不是高居于神壇之上遙

不可及，美德就在我們身邊的點點滴滴。他人身處困境，我們

伸出援助之手，這是一種美德；他人失意惆悵，我們真誠撫慰,

這是一種美德；他人獲得成功，我們鼓掌祝福，這也是一種美

德。作為陶院人，我們應堅守原則，時刻謹記：違法之事不可

做，背德之事不可為！

善行，老子曰：“上善若水，水善利萬物而不爭?！?/p>

今日的大學生，不是象牙塔中“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣

賢書”的迂腐秀才，而是積極地參與社會，服務社會的有志青

年。正所謂“力行近乎仁”，行動實踐善。孤獨寂寞的老人院,

因有我們的身影而充滿歡聲笑語；身體殘缺的殘疾人，因有我

們的關愛而擁有溫暖完整的心；茫然無助的留守兒童，因有我

們的幫扶而感受光明與希望。我們“不以善小而不為”，用愛

心構筑“青年志愿者協(xié)會”溫暖的家，秉持強烈的責任感回報

社會，以實際的行動實踐著善行的真諦。一年來，在陶院行走

中，踏下每一個堅實的步伐，烙下每一個清晰的腳印，耳邊心

中總是回蕩著陶院充滿智慧的訓導一一博學精藝，厚德善行。

學為行之導，行為學之踐。古人云：“古之欲明明德于天下者,

先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；

欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者,

先致其知?！蔽覀儗W藝而近仁；又如徐世昌所說：“凡建立功

業(yè)，以立品德為始基。從來有學問而能擔當大事業(yè)者，無不先

從品行上立定腳跟?！蔽覀?yōu)槿识轮２W精藝，厚德善行,

仁智并存，德才兼?zhèn)洌覀兲赵喝巳缡钦f！我的演講完畢，謝

謝大家。

2021年大學校訓校風國旗下的演講稿例文【五】

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

這天我演講的題目是《在圣賢的光芒下校訓伴我成

長》O

古人云：“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則

靈?！蔽覀儽氖ス?，雖然沒有泰山的巍峨，也沒有華山

的險峻，但千百年來圣公的傳說使它有了靈性?！度纸?jīng)》中

提到：“昔仲尼，師項橐，古圣賢，尚勤學”，傳說孔子的老

師項橐就是碑廓人，人們尊稱他為圣公，圣公山也因此名傳千

古，天下?lián)P名。

我們秀麗的家鄉(xiāng)是圣公的故里，是一個人杰地靈的好

地方。而坐落在巍巍圣公山前，悠悠繡錦河畔的碑廓中心小學,

則是碑廓兒女學習成長的搖籃。它的校訓“厚德，博學，篤行,

至善”，激勵了一屆又一屆學子奮發(fā)向上，努力學習，在它的

懷抱中，無數(shù)優(yōu)秀的碑廓學子羽翼漸豐，學有所成，長大后成

為報效祖國的棟梁之才。，

我們的校園歷史悠久，有著深厚的文化底蘊，我們的

校訓也源遠流長，寓意深遠?！昂竦隆背鲎浴兑捉?jīng)》，“君子

以厚德載物”，意思是以深厚的德澤育人；”博學，篤行”出

自《禮記》，“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，

校訓要求我們做博學之人，而“篤行”的意思是要努力實踐所

學，做到知行合一。“至善”出自《大學》，“大學之道，在

明明德，在親民，在止于至善”。至善是最崇高的善，校訓要

求我們成長為最優(yōu)秀的人才。

我們校訓的含義博大精深，作為碑廓中心小學一名普

通的學生，沐浴著校園的德澤，我已度過了四年快樂的小學生

活。四年里，我從一個不諳世事的幼小兒童，成長為一個學會

了求知，懂得了禮，明白了尊敬師長，關心父母的懂事少年。

書聲朗朗的教室里，有我如饑似渴求知的目光；寬闊的操場上,

有我揮灑汗水、勤于鍛煉的身影；國旗下的演講讓我懂得了

“為中華之崛起而讀書”；幫忙同學讓我體會到“贈人玫瑰，

手有余香”…….是圣賢的光芒照亮了我前進的道路，是“厚德、

博學、篤行、至善”的校訓伴我健康成長！

親愛的同學們，讓我們一齊牢記校訓，做德智體美勞

全面發(fā)展的小學生?！扒Ю镏?，始于足下”，同學們，讓我

們一齊努力吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

2021年大學校訓校風國旗下的演講稿例文【六】

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

這天我演講的題目是《在圣賢的光芒下校訓伴我成

長》。

古人云：“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則

靈?！蔽覀儽氖ス?，雖然沒有泰山的巍峨，也沒有華山

的險峻，但千百年來圣公的傳說使它有了靈性?！度纸?jīng)》中

提到：“昔仲尼，師項橐，古圣賢，尚勤學”，傳說孔子的老

師項橐就是碑廓人，人們尊稱他為圣公，圣公山也因此名傳千

古，天下?lián)P名。

我們秀麗的家鄉(xiāng)是圣公的故里，是一個人杰地靈的好

地方。而坐落在巍巍圣公山前，悠悠繡錦河畔的碑廓中心小學,

則是碑廓兒女學習成長的搖籃。它的校訓“厚德，博學，篤行,

至善”，激勵了一屆又一屆學子奮發(fā)向上，努力學習，在它的

懷抱中，無數(shù)優(yōu)秀的碑廓學子羽翼漸豐，學有所成，長大后成

為報效祖國的棟梁之才。，

我們的校園歷史悠久，有著深厚的文化底蘊，我們的

校訓也源遠流長，寓意深遠?！昂竦隆背鲎浴兑捉?jīng)》，“君子

以厚德載物”，意思是以深厚的德澤育人；”博學，篤行”出

自《禮記》，“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，

校訓要求我們做博學之人，而“篤行”的意思是要努力實踐所

學，做到知行合一?！爸辽啤背鲎浴洞髮W》，“大學之道，在

明明德，在親民，在止于至善”。至善是最崇高的善，校訓要

求我們成長為最優(yōu)秀的人才。

我們校訓的含義博大精深，作為碑廓中心小學一名普

通的學生，沐浴著校園的德澤，我已度過了四年快樂的小學生

活。四年里，我從一個不諳世事的幼小兒童，成長為一個學會

了求知，懂得了禮，明白了尊敬師長，關心父母的懂事少年。

書聲朗朗的教室里，有我如饑似渴求知的目光；寬闊的操場上,

有我揮灑汗水、勤于鍛煉的身影；國旗下的演講讓我懂得了

“為中華之崛起而讀書”；幫忙同學讓我體會到“贈人玫瑰，

手有余香”…….是圣賢的光芒照亮了我前進的道路，是“厚德、

博學、篤行、至善”的校訓伴我健康成長！

親愛的同學們，讓我們一齊牢記校訓，做德智體美勞

全面發(fā)展的小學生?！扒Ю镏?，始于足下”，同學們，讓我

們一齊努力吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

2021年大學校訓校風國旗下的演講稿例文【七】

從沒想過，大學一畢業(yè)就能找到一份還不錯的工作，

但是，在將近三個月的奔波中，幸運的是，我考到了開發(fā)區(qū)教

師的崗位，而且，十分巧合的來到了我大學期間頂崗實習的第

四小學。匆匆中，我被分到的年級是一年級，而且是當班主任。

在焦慮和緊張中，我開始了我第一次真真正正的一次自主教學

以及管理班級。

說實話，對于我第一次教一年級而且是班主任來說，

我感到壓力很大。不是擔心自己受不了，而是怕教不好學生，

我擔心不能幫孩子們打下一個好的基礎，從而影響孩子們以后

的學習。在第一次開家長會的時候，我告訴家長們，我看中孩

子一點一滴的進步，我不要求也不奢求我的學生一下子就由差

生進步到尖子生，我只希望我的學生每天有一點點進步，我就

會很滿足。

我們班總共有35名學生，不多不少。我想說他們每一

個人都是一顆種子，等待著萌芽、長莖、長葉、開花，他們需

要的是漸漸成長，而不是所謂的成功。

剛從毫無約束的幼兒園過來的孩子們心中沒有規(guī)矩，

十分自由，來到學校，第一堂課首先我讓學生們向其他同學自

我介紹，大膽的走到講臺上響亮的說出自己的名字。當然，總

會有人害羞，害怕上去。其中就有一個小姑娘叫張詩瑤，她個

人很高，仿佛是四五年級的學生，但是，她就很靦腆，講話聲

音很小，后來我了解到她性格內(nèi)向，不愛說話，而且很沒有自

信，于是，我在上課提問問題時，時常叫她回答，

回答對了就及時給予表揚，甚至鼓掌，課下和她聊天

說說話，這樣，詩瑤有了信心，膽子也逐漸大了起來，就連性

格也活潑了很多。我很開心，詩瑤由原來的不自信變得自信滿

滿，敢于說話了，她成長了！

對于現(xiàn)階段的他們，我相信家長們不會讓孩子們做家

務的，家長只會加倍的寵愛他們。

2021年大學校訓校風國旗下的演講稿例文【八】

校訓乃一