【同步備課】 第五單元 第2課時 分數(shù)的再認識（二）（課件）小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊（北師大版）

單擊此處添加副標(biāo)題內(nèi)容分數(shù)的再認識（二）2020/01/01匯報人姓名錄課堂小結(jié)學(xué)以致用課前導(dǎo)入目新課精講單擊此處添加標(biāo)題單擊此處輸入你的正文01單擊此處添加標(biāo)題單擊此處輸入你的正文02單擊此處添加標(biāo)題單擊此處輸入你的正文03Part01課前導(dǎo)入情景導(dǎo)入平均分的份數(shù)其中的一份12分子分母分數(shù)線讀作：二分之一Part02新課精講探索新知？用附頁3中圖1的紙條，量一量數(shù)學(xué)書的長和寬各是多少。答：同學(xué)們動手量一量吧。探索新知11212131313141414141515151515161616161616171819110下面是一個“分數(shù)墻”，填一填，想一想，你發(fā)現(xiàn)了什么？答：分子相同時，分母越大分數(shù)越小。典題精講(1)10dm＝(

)m，3dm是1m的

，7dm是1m的

。(2)1m＝(

)cm，37cm是1m的

，69cm是1m的

。(3)1周＝(

)天，1天是1周的

，4天是1周的

。(4)的分數(shù)單位是(

)，它有(

)個這樣的分數(shù)單位，再添上(

)個這樣的分數(shù)單位就是1。(5)9個

是(

)，

里有(

)個

，(

)個

是1。填一填。典題精講>答：樂樂用的多。樂樂用了一張紙的

，歡歡用了同樣一張紙的

，誰用的多？畫一畫，比一比，填一填。易錯提醒

A辨析：不蹦正確判斷整體“1”的大小。選一選。甲筐蘋果的1/5與乙筐蘋果的1/4同樣重，甲筐蘋果和乙筐蘋果相比較，()。A.甲筐重 B.乙筐重C.一樣重 D.無法確定Part03學(xué)以致用小試牛刀物品估計長度實際長度作業(yè)本制作一張紙條，以它為單位測量教室中某些物品的長度。測量前先估計，再記錄實際測量的結(jié)果并與同伴交流。答：同學(xué)們，自己動手量一量、填一填。小試牛刀10cm＝（）dm1cm是1dm的（）（）3cm是1dm的（）（）1101103（1）填一填。小試牛刀1元＝（）角1角是1元的（）（）7角是1元的（）（）10101107（2）填一填。小試牛刀觀察下圖中的分數(shù)，在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。⑴3個是（），里有（）個，（）個是1。110710110110⑵在這些分數(shù)中，最接近0的是（），最接近1的是（）。310110710910小試牛刀下面哪些分數(shù)更接近0，哪些分數(shù)更接近1？分別填入圈內(nèi)。Part04課堂小結(jié)把一個整體“1”平均分成若干份，表示其中一份的數(shù)叫作分數(shù)單位。整體“1