廣東省珠海市金海岸中學(xué)高中地理 3.1 能源資源的開(kāi)發(fā)-以我國(guó)山西省為例教案1 新人教版必修3

廣東省珠海市金海岸中學(xué)高中地理3.1能源資源的開(kāi)發(fā)-以我國(guó)山西省為例教案1新人教版必修3授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于新人教版高中地理必修3第三章第一節(jié)“能源資源的開(kāi)發(fā)-以我國(guó)山西省為例”。該章節(jié)主要介紹了山西省的煤炭資源開(kāi)發(fā)情況，旨在讓學(xué)生了解我國(guó)能源資源的分布與開(kāi)發(fā)利用狀況，掌握山西省煤炭資源的優(yōu)勢(shì)、開(kāi)發(fā)過(guò)程及其對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。具體內(nèi)容包括：

1.山西省煤炭資源的概況：煤炭?jī)?chǔ)量、產(chǎn)量和地位等。

2.山西省煤炭資源的開(kāi)發(fā)過(guò)程：礦區(qū)規(guī)劃、礦井建設(shè)、煤炭開(kāi)采等。

3.山西省煤炭資源開(kāi)發(fā)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響：促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、提升就業(yè)率、帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等。

4.能源資源開(kāi)發(fā)中的可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題：環(huán)境保護(hù)、資源合理利用、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：通過(guò)對(duì)山西省煤炭資源的開(kāi)發(fā)的探究，培養(yǎng)學(xué)生的地理核心素養(yǎng)，使學(xué)生能夠從地理的視角認(rèn)識(shí)和理解能源資源的開(kāi)發(fā)與利用，提高學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。具體目標(biāo)如下：

1.提高學(xué)生對(duì)我國(guó)能源資源分布與開(kāi)發(fā)利用狀況的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)可持續(xù)發(fā)展理念的認(rèn)同，使學(xué)生在面對(duì)能源資源開(kāi)發(fā)利用問(wèn)題時(shí)，能夠從可持續(xù)發(fā)展的角度進(jìn)行思考和分析。

3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的理解，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到能源資源開(kāi)發(fā)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，并能夠從區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度分析和評(píng)價(jià)能源資源開(kāi)發(fā)利用的合理性。

4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注，使學(xué)生在能源資源開(kāi)發(fā)利用的過(guò)程中，能夠考慮到環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題，提出合理的環(huán)保措施。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）山西省煤炭資源的概況：包括煤炭?jī)?chǔ)量、產(chǎn)量和地位等方面的知識(shí)，理解山西省在我國(guó)能源結(jié)構(gòu)中的重要地位。

（2）山西省煤炭資源的開(kāi)發(fā)過(guò)程：礦區(qū)規(guī)劃、礦井建設(shè)、煤炭開(kāi)采等環(huán)節(jié)，掌握煤炭資源開(kāi)發(fā)的流程和關(guān)鍵技術(shù)。

（3）山西省煤炭資源開(kāi)發(fā)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響：了解煤炭資源開(kāi)發(fā)對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、就業(yè)率提升和產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面的作用。

（4）能源資源開(kāi)發(fā)中的可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題：環(huán)境保護(hù)、資源合理利用和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等方面的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的理念。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）山西省煤炭資源的開(kāi)發(fā)過(guò)程：礦區(qū)規(guī)劃、礦井建設(shè)、煤炭開(kāi)采等環(huán)節(jié)較為復(fù)雜，學(xué)生難以理解?？梢酝ㄟ^(guò)案例分析、圖片展示和實(shí)地考察等方式，幫助學(xué)生形象地了解開(kāi)發(fā)過(guò)程。

（2）能源資源開(kāi)發(fā)中的可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題：學(xué)生可能對(duì)環(huán)境保護(hù)、資源合理利用和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等方面的知識(shí)理解較淺，難以將這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中?？梢酝ㄟ^(guò)討論、小組合作和案例分析等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考并提出合理的解決方案。

（3）山西省煤炭資源開(kāi)發(fā)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響：學(xué)生可能難以理解煤炭資源開(kāi)發(fā)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的復(fù)雜作用?？梢酝ㄟ^(guò)數(shù)據(jù)分析、圖表展示和實(shí)地考察等方式，幫助學(xué)生了解煤炭資源開(kāi)發(fā)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的正面和負(fù)面影響。

（4）煤炭資源開(kāi)發(fā)中的環(huán)境問(wèn)題：學(xué)生可能對(duì)煤炭資源開(kāi)發(fā)對(duì)環(huán)境的影響認(rèn)識(shí)不足?？梢酝ㄟ^(guò)講解、圖片展示和實(shí)地考察等方式，讓學(xué)生了解煤炭資源開(kāi)發(fā)對(duì)環(huán)境的影響，并學(xué)會(huì)提出合理的環(huán)保措施。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、地球儀、地圖、模型等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、地理教學(xué)資源庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)等。

3.信息化資源：PPT課件、視頻資料、圖片素材、在線地圖、相關(guān)論文和報(bào)告等。

4.教學(xué)手段：講解、案例分析、小組討論、角色扮演、實(shí)地考察、互動(dòng)提問(wèn)等。

5.教學(xué)輔助工具：煤炭資源開(kāi)發(fā)流程圖、環(huán)境影響的圖片和數(shù)據(jù)表格等。

6.教材和參考書(shū)：新人教版高中地理必修3、相關(guān)煤炭資源開(kāi)發(fā)和環(huán)境保護(hù)的教材、參考書(shū)籍等。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過(guò)展示山西省的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國(guó)山西省的地理位置和特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)山西省煤炭資源開(kāi)發(fā)的好奇心。然后提出問(wèn)題：“你們知道山西省為什么被稱為‘烏金之鄉(xiāng)’嗎？”學(xué)生通過(guò)思考和討論，初步了解山西省煤炭資源的豐富程度。最后，教師引出本節(jié)課的主題：“今天，我們將深入學(xué)習(xí)山西省煤炭資源的開(kāi)發(fā)情況?！?/p>

2.新課講授（20分鐘）

（1）教師簡(jiǎn)要介紹山西省煤炭資源的概況，如煤炭?jī)?chǔ)量、產(chǎn)量和地位等，幫助學(xué)生建立基礎(chǔ)知識(shí)。

（2）教師講解山西省煤炭資源的開(kāi)發(fā)過(guò)程，包括礦區(qū)規(guī)劃、礦井建設(shè)、煤炭開(kāi)采等環(huán)節(jié)，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。

（3）教師闡述山西省煤炭資源開(kāi)發(fā)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，如促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、提升就業(yè)率、帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等，并引導(dǎo)學(xué)生思考和分析這些影響的正面和負(fù)面影響。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

（1）學(xué)生分組討論煤炭資源開(kāi)發(fā)中的可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題，如環(huán)境保護(hù)、資源合理利用和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等，并撰寫(xiě)小組報(bào)告。

（2）每組選擇一個(gè)典型煤炭開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，分析其對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，并展示給其他同學(xué)。

（3）學(xué)生通過(guò)查閱資料或?qū)嵉乜疾?，了解煤炭資源開(kāi)發(fā)對(duì)環(huán)境的影響，并提出合理的環(huán)保措施。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

（1）教師提出討論問(wèn)題：“山西省煤炭資源開(kāi)發(fā)的利與弊是什么？”學(xué)生分組進(jìn)行討論，并分享討論成果。

（2）教師引導(dǎo)學(xué)生從可持續(xù)發(fā)展的角度分析煤炭資源開(kāi)發(fā)，并提出改進(jìn)措施。

（3）學(xué)生討論煤炭資源開(kāi)發(fā)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，并分析其合理性。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)關(guān)注山西省煤炭資源的概況、開(kāi)發(fā)過(guò)程、對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響以及可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題。然后提出問(wèn)題：“通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們認(rèn)為如何實(shí)現(xiàn)煤炭資源的合理開(kāi)發(fā)和可持續(xù)發(fā)展？”學(xué)生進(jìn)行思考和回答，總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)。

整個(gè)教學(xué)流程共計(jì)45分鐘，通過(guò)以上環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)山西省煤炭資源的開(kāi)發(fā)情況，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的理解和應(yīng)用能力，提高學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展觀念。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將掌握山西省煤炭資源的概況，包括煤炭?jī)?chǔ)量、產(chǎn)量和地位等。他們還將了解山西省煤炭資源的開(kāi)發(fā)過(guò)程，如礦區(qū)規(guī)劃、礦井建設(shè)、煤炭開(kāi)采等，并能夠理解煤炭資源開(kāi)發(fā)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

2.思維能力：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力將得到提升。他們將能夠從地理的視角認(rèn)識(shí)和理解能源資源的開(kāi)發(fā)與利用，并能夠運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)分析和評(píng)價(jià)能源資源開(kāi)發(fā)利用的合理性。

3.可持續(xù)發(fā)展觀念：學(xué)生將能夠理解可持續(xù)發(fā)展的重要性，并在分析能源資源開(kāi)發(fā)問(wèn)題時(shí)，能夠從可持續(xù)發(fā)展的角度進(jìn)行思考和提出解決方案。

4.實(shí)踐能力：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)的地理知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，提高他們的實(shí)踐能力。他們將能夠了解煤炭資源開(kāi)發(fā)對(duì)環(huán)境的影響，并能夠提出合理的環(huán)保措施。

5.綜合素養(yǎng)：通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、交流能力和批判性思維能力將得到提升。他們將能夠與他人合作解決問(wèn)題，并在交流中表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師將觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答情況和互動(dòng)表現(xiàn)。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)山西省煤炭資源開(kāi)發(fā)的理解程度，以及他們?cè)谟懻摵蛯?shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：教師將評(píng)估學(xué)生在小組討論中的參與程度、合作能力和交流表達(dá)能力。關(guān)注學(xué)生能否提出合理的觀點(diǎn)和解決方案，并能夠清晰地表達(dá)和展示給其他同學(xué)。

3.隨堂測(cè)試：教師將設(shè)計(jì)一份隨堂測(cè)試，以評(píng)估學(xué)生對(duì)山西省煤炭資源開(kāi)發(fā)知識(shí)的掌握程度。測(cè)試將涵蓋本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，包括煤炭資源的概況、開(kāi)發(fā)過(guò)程、對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響以及可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題。

4.實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告：教師將評(píng)估學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)和撰寫(xiě)的小組報(bào)告。關(guān)注學(xué)生能否將所學(xué)的地理知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，并提出合理的解決方案。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：教師將對(duì)學(xué)生的整體表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。評(píng)價(jià)將基于學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和實(shí)踐活動(dòng)中展示的能力和知識(shí)掌握程度。教師將提供具體的表?yè)P(yáng)和建設(shè)性的批評(píng)，以幫助學(xué)生進(jìn)一步改進(jìn)和提高。教學(xué)反思與改進(jìn)在課后，我計(jì)劃進(jìn)行一系列的反思活動(dòng)，以評(píng)估本節(jié)課的教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。首先，我會(huì)回顧學(xué)生的課堂表現(xiàn)和參與程度，思考是否有效地引導(dǎo)學(xué)生理解和應(yīng)用地理知識(shí)。其次，我會(huì)評(píng)估小組討論的成果展示，看看學(xué)生是否能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)并提出合理的解決方案。此外，我還會(huì)分析隨堂測(cè)試的結(jié)果，了解學(xué)生對(duì)煤炭資源開(kāi)發(fā)知識(shí)的掌握程度。

基于這些反思活動(dòng)，我將制定一些改進(jìn)措施，并計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某些知識(shí)點(diǎn)上掌握不足，我會(huì)提供更多的教學(xué)資源和案例，以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用地理知識(shí)。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)不夠理想，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們積極參與并提出合理的解決方案。此外，我還會(huì)考慮調(diào)整教學(xué)方法和手段，以更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于山西省煤炭資源開(kāi)發(fā)的歷史背景、政策法規(guī)以及相關(guān)案例研究的文章，以加深對(duì)煤炭資源開(kāi)發(fā)的理解。

（2）視頻資源：為學(xué)生提供關(guān)于煤炭資源開(kāi)發(fā)和環(huán)境保護(hù)的紀(jì)錄片或新聞報(bào)道，讓學(xué)生通過(guò)視覺(jué)方式更直觀地了解煤炭資源開(kāi)發(fā)的真實(shí)情況。

2.拓展要求：

（1）學(xué)生利用課后時(shí)間自主學(xué)習(xí)和拓展，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與并提問(wèn)解答。

（2）學(xué)生可以選擇自己感興趣的拓展內(nèi)容，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深入研究和分析。

（3）教師可組織課后討論會(huì)，讓學(xué)生分享自己的拓展學(xué)習(xí)成果，并互相交流和討論。

（4）學(xué)生可根據(jù)拓展內(nèi)容，撰寫(xiě)一篇關(guān)于煤炭資源開(kāi)發(fā)的研究報(bào)告或文章，以提高寫(xiě)作能力和研究能力。

（5）教師對(duì)學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。板書(shū)設(shè)計(jì)（1）重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：山西省煤炭資源概況、開(kāi)發(fā)過(guò)程、對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響、可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題。

（2）關(guān)鍵詞：煤炭資源、山西省、開(kāi)發(fā)過(guò)程、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。

（3）句：山西省是我國(guó)重要的煤炭資源基地，煤炭資源的