2024年中考語文押題作文范文《話題作文》

話題作文寫作訓練1“追風趕月莫停留，平蕪盡處是春山?！逼渲械那鞍刖涑鲎悦鞔镬У摹度A夏說》，后半句出自宋代歐陽修的《踏莎行·候館梅殘》，意思是：一路追風趕月，不要停下腳步，因為長滿草木的平原盡頭，矗立著一座座的春山；其言下之意是，還有很長的路要走，還有不少山要攀登，既然選擇了遠方，就不要為半路風景而停留，要一直努力，風雨兼程。因為，我們征途是星辰大海，而不只是某一處平蕪。所以，不要停下遠行的腳步，要不斷出發(fā)，一直向著遠方山巒前進。讀完以上【鏈接材料】你有何感想，請以“拼搏”為主題寫一篇文章。要求：①字數(shù)不能少于700字，文體不限，詩歌除外。②不得套作，不得抄襲。③文中不能出現(xiàn)真實地名，校名，姓名，如需出現(xiàn)請用化名替代。優(yōu)秀例文：拼現(xiàn)在，贏未來“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！比巳魶]有流下奮斗拼搏的汗水，又怎能滋生出成功的花朵。墻上的指針不知何時已指向“8”，窗外是一片漆黑，此時的教室里卻還亮著一盞燈，“老師，這個字的結(jié)構(gòu)我還是把握不好……”我拿著練習紙向老師請教著，得到指點后又返回座位繼續(xù)練習——這一切，都是為了不久后的書法比賽。平日里，我的書法課都是一周一節(jié)，現(xiàn)在賽前集訓，課時翻了一倍，同學們都戲稱我為“菩薩”，因為我一坐下練字就是一練一下午；夏日炎熱，我常常練到后背全部被汗液浸濕，才抬手隨意抹去頭上豆大的汗珠，繼續(xù)練習；即使被蚊子在我腿上肆虐啃咬我也不管不顧，因為一但進入練習狀態(tài)，我所有的注意力都凝在筆尖上了，任憑它咬下一個個新鮮紅腫的大包……有時，忽然覺得筆尖干澀，才發(fā)現(xiàn)滿滿一硯臺墨都已經(jīng)見底了；手指因為長時間握筆，第一個指關(guān)節(jié)都結(jié)起了厚厚的繭；雖然寫到手臂酸澀，但看著我的字寫得越來越好，筆畫越來越連貫，結(jié)構(gòu)越來越成熟，老師的肯定和贊美越來越多，我的心里就油然生出一股力量，促使著我拿起筆，為比賽而奮斗。（獲取更多中考滿分作文，請搜索關(guān)注微信公眾號：初中生家長）那一天，我依然在教室里靜靜地寫字，同學們突然沖進來，拉著我去看喜報，只見喜報上的“金獎”欄下赫然寫著我的名字。頓時，我整個人石化在原地——這是夢嗎？旁邊同學的歡呼和內(nèi)心抑制不住的激動告訴我，這不是夢！這是我用上百個日日夜夜，上萬分拼搏和努力換來的。那些汗水和墨水，不僅帶來了一張張獎狀和獎牌，更重要的，是它帶給了我良好的習慣和可貴的品質(zhì)：練習書法讓我浮躁的內(nèi)心能沉靜下來，戒驕戒躁，不論外界的干擾有多大，我都可以做到靜心凝神，自覺將自己的事情做好；練習書法還鍛煉了我的耐心和毅力，“慢功出細活”它使在學習中急急躁躁、粗心大意的我也慢下來、細下來，在成長的道路上，一步一步，踏踏實實?！氨M力而為，放手去搏，只要你拼盡全力、不負自己，結(jié)果什么的已然不重要了?！背晒χ?，都是在苦難的土地上，用血和汗?jié)补喽?，拼搏，不僅給了我旁人羨慕的成績，它還給了我終生受用的好習慣，讓我在未來的路上越來越優(yōu)秀?！緦懽髦笇А勘绢}考查話題作文。第一，審題。由“還有很長的路要走，還有不少山要攀登，既然選擇了遠方，就不要為半路風景而停留，要一直努力，風雨兼程。因為，我們征途是星辰大海，而不只是某一處平蕪。所以，不要停下遠行的腳步，要不斷出發(fā)，一直向著遠方山巒前進”可知，材料重點在于我們要想征服星辰大海，就要一直努力。所以作文可從“奮斗”“拼搏”的角度進行立意選材。第二，立意。拼搏，是一種努力，是一種收獲，更是一種勇往直前的人生態(tài)度。拼搏，總是能讓人有所收獲。我們可以學到堅持和忍耐，可以學到團結(jié)合作，可以培養(yǎng)勇往直前的決心，可以得到獎杯或者表揚或者是一個肯定的眼神。因為拼搏富有意義，所以我們才愿意去拼搏。拼搏之于你來說，意義何在呢？在寫作的時候，我們不妨夾敘夾議，可以敘述拼搏的起因與過程，將自己的故事細細講來，也可以適當?shù)剡\用議論的表達方式，發(fā)表議論，表達自己對于拼搏的意義的認識。如此一來，作文情理兼?zhèn)?，就更顯得豐富多彩、搖曳多姿。第三，選材。可以寫為了夢想而拼搏，可以寫為了分數(shù)而拼搏，可以寫為了美好的明天而拼搏，可以寫為了更好的自己而拼搏……在寫作的時候，可以交代自己拼搏的理由和初心，可以深情講述拼搏之情之所發(fā)生的故事。若是寫議論文，也可以引用一些古今中外名人拼搏的例子，例如：雙腿殘疾的史鐵生，曾經(jīng)的他因為自己遭遇的困難而一度頹廢，在眾人的惋惜聲中，他奮發(fā)而起，靠著自己拼搏的精神，耐住了心靈的寂寞，在文壇上開墾出了一片沃土，耕耘著自己的人生；身受宮刑的司馬遷，忍辱負重，靠著自己拼搏的精神，從而耐住了牢獄的寂寞，揮筆寫就了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》。因此，他的生命因為拼搏得到了升華；獨領風騷于球壇的珍妮特·李，從小經(jīng)歷了數(shù)不清的磨難，面對著種種磨難，她靠著自己拼搏的精神，選擇傲視苦難。終于，她成為了臺球場上最搶眼的女人。她的生命因為拼搏得到了裝扮等等。2．閱讀下面的材料，按要求作文?；仡檭赡瓿踔猩?，小銘覺得最有感觸的一件事就是開學第一天，老師讓同學們做自我介紹，從未在公共場合發(fā)言的他嘗試走上講臺向同學們介紹自己，從那之后，害羞內(nèi)向的他變得更開朗更自信了。初中兩年，你也一定有過很多次的嘗試，請打開回憶的閘門，回憶自己“嘗試”的經(jīng)歷及由此帶來的感悟，寫一篇與“嘗試”有關(guān)的文章。要求：①可以寫自己的經(jīng)歷，也可以發(fā)表議論；②題目自擬，文體不限，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名和地名，不得抄襲或套作。優(yōu)秀例文：嘗試，讓我成長嘗試，一種很美的享受，一種很甜的享受，一種說不出來的享受。那，嘗試到底是什么呢？在廚房里炒菜的媽媽說：“嘗試，是各道菜肴的可口美味，是家人吃過菜肴后露出的甜美笑容！”在田野里辛勤耕作的農(nóng)民說：“嘗試，是長高的農(nóng)作物，是看到金燦燦的稻田、火紅火紅的高粱時說不出的喜悅！”我說……嘗試，是不斷進步。嘗試，帶領著我們不斷前進，不斷向上。嘗試，使我們不斷成長。從一株幼小的樹苗長成一棵參天的大樹。這，經(jīng)歷了多少風雨，多少苦難！正是嘗試，讓我們變得更加堅強，更加勇敢，更加冷靜、沉著！嘗試，讓我們從中吸取經(jīng)驗，學到知識。從一個幼小無知的小孩子長成一個知書達理的青少年。這一路，走得艱難。是嘗試，幫助我們從黑暗中找到光明，從跌倒中爬起來，從失意中挽回希望，從寒冷中得到溫暖……曾經(jīng)，我嘗試著洗衣服?？墒?，手剛一碰到那冰涼的水，一股寒流突然涌上心頭。一時間，我猶豫了：要是把我凍壞了，那還得了？要吃那又苦又多的感冒藥，這不是自尋“苦”吃嗎？再說，弄不好還會打針的，那豈不是痛得我哭爹喊娘？一瞬間，我又覺得：我真是大錯特錯！想到媽媽平日里總是任勞任怨地為我們洗衣服、拖地板……肩負那么多的家務活兒，卻從不喊累?？晌夷?？才剛一碰到水，就……我不多想了，趕忙洗開了衣服。終于，費了九牛二虎之力，我把一整桶衣服統(tǒng)統(tǒng)洗完了！這次的嘗試，讓我知道了媽媽的辛苦；這次的嘗試，讓我悟出了一個道理：做什么事情，就一定要努力做到最好。就算再難，也決不能退縮。在人生道路上，我還要繼續(xù)嘗試。嘗試，讓我不斷成長?！緦懽髦笇А窟@是一道話題作文試題。第一，審題。“嘗試”意思是試行、試驗、試探等。嘗試更側(cè)重在“嘗”和“試”的過程，也許只是一個瞬間，更多時候是一個相對長些的時間。但是無論是什么形式的體驗，我們也是可以學到一些為自己所用的東西?！皣L試”，不僅指人生中的第一次，還指我們主動地進行而不是被動地做某件事，更重要的是我們所嘗試的事情必須是有意義的，能通過自我的嘗試讓智慧得到增長，能力得到提升，人性得到升華。第二，立意。嘗試是需要勇氣和智慧的。嘗試是一種創(chuàng)新求變的表現(xiàn)，人們大都有一種安于現(xiàn)狀的心理，因此這種表現(xiàn)需要一定的勇氣和智慧。嘗試要量力而行，并不是嘗試得越多越好，嘗試也是有尺度的，不是什么都可以嘗試，不切實際的嘗試那只能是冒險，所以嘗試要量力而行。我們可在嘗試中總結(jié)經(jīng)驗，不斷進步。可以圍繞以上幾個方面來立意。第三，選材。生活需要嘗試，試一試，就會呈現(xiàn)許多可能，許多面貌。我們應嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著向課本質(zhì)疑，嘗試著與同學合作探討，還應嘗試著理解別人、關(guān)心別人。當別人都在嘗試著寫自己做飯、洗衣、騎車這類落入俗套的材料時，你不妨來個嘗試著寬容待人，嘗試著參加競賽等這類材料，就能給讀者留下深刻的印象。3．話題作文“這場仗如果我們不打，就是我們的下一代要打?！庇^影《長津湖》讓我們流淚了?！拔覀円Ｗo好手中的國旗。”北京冬奧會開幕式，傳遞國旗的北京警察笑著流淚了?！拔覀儊砭褪菉Z冠的?！敝袊阍趤喼薇瓫Q賽中32絕殺韓國問鼎，國人流淚了……太多的話語、片段、場景、情節(jié)，一次次戳中我們的淚點，讓我們情不自禁。請以“淚點”為話題，自擬題目，寫一篇作文。文中不出現(xiàn)可能泄露考生信息的真實人名、地名、校名等。字數(shù)在550字以上。優(yōu)秀例文：致敬一位默默無聞的老人早晨醒來，微風輕輕地撫摸著大地，不免有絲寒意，把頭探出窗外，一位老爺爺正在清掃著馬路，我不禁觸景生情，想起了那件令我記憶猶新的事。那是一個風和日麗的日子，而在北京的氣溫卻只有零下幾度，一位八十幾歲的高齡老人正在一絲不茍的打掃著一座被稱為“連心橋”的大橋，當他正要去夠某一個東西時，一不小心從高高的大橋上跌落下來，那時的老人臉色煞白，但面容安詳，似乎是睡著了，可他就這樣與世長辭了。據(jù)相關(guān)報道介紹，這位老人名叫竇珍，是居住在“連心橋”附近的居民。自二零零二年這座大橋落成后，他就十一年如一日地在這座大橋上做起了清潔工作，老人把這座大橋看作自己的親生子女，每天從天亮開始就拿著自制的工具來到大橋上，幫她“梳頭洗臉”，使她容光煥發(fā)，老人每天要打掃四五次橋，每一次都要走一百就是六個臺階，照這樣算來，老人每天差不多要走八百個臺階，可他從來不嫌苦，不嫌累，總是默默無聞的為大家做貢獻。有的居民勸他說：“竇老爺子，您這么老了，也該在家享享清福啦，這些工作就交給年輕人來做嘛?！笨伤タ偸菢泛呛堑卣f：“我在家閑著也是閑著，到這里來既可以鍛煉身體，又能服務大眾，這不是一舉兩得嗎？這么好的事上哪去找?。　本瓦@樣，他就連生命的最后一刻，也留給了這座橋，這座陪伴了他十一年的橋。就在這一刻，我不禁淚如泉涌。這位平凡的老人，放著豐衣足食的晚年生活不過，而是頂著風，冒著雨去守護一座跟他互不相干的大橋，這時，我想明白了許多：不正是因為有了這些人的存在，才使得這個社會建設的更加美好嗎？我覺得所有人都應該向他們學習，學習做一個默默奉獻的人。哪怕得不到任何好處，哪怕只是平平凡凡的度過了短暫一生，哪怕不被人記得……不知為何，在不知不覺間，淚水從我眼角滑落，淌在唇邊，滴進心里。每當我走過這座橋，每當我感嘆世事無常，我就會我想起這位老人，是他戳中了我的淚點，是他讓我感受到世上還是好人多?！緦懽髦笇А勘绢}考查話題作文。第一，審題。結(jié)合引導語“太多的話語、片段、場景、情節(jié)，一次次戳中我們的淚點，讓我們情不自禁”可知，此處的“淚點”是因所見所感而流下的淚水，如開心的淚水，傷心的淚水，激動的淚水等等。本文可寫成記敘文，應選擇讓自己刻骨銘心，令自己有所感悟的“流淚”。為何流淚？從流淚中感悟到了什么？是文章的重點。第二，立意。分別之淚：摯友辭行，難舍難分，在分別的時刻因摯友關(guān)懷的話而淚眼婆娑；感動之淚：農(nóng)民終于盼到了久旱后的甘霖，生活又有了希望，被農(nóng)民的淳樸和善良所感動而淚目等等。第三，選材?？梢越梃b古典詩詞，例如：李清照《武陵春》里的“物是人非事事休，欲語淚先流”；蘇軾《江城子》里的“夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行”；陳子昂《登幽州臺歌》里的“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下”；還可以寫事件，例如：被父母無端責罵痛哭流淚；運動健兒拼搏多年終于獲得了奧運會金牌，高興落淚；還可以創(chuàng)新，寫樹葉上的露珠，屋檐下正在融化的冰凌，地球環(huán)境遭到破壞下酸雨，樹皮被劃破后流出的汁液，被獵殺的動物的眼淚等等。4．作家雨果說，未來將屬于兩種人——思想的人和勞動的人，實際上，這兩種人是一種人，因為思想也是勞動。在全球應對新冠肺炎疫情的大背景下，北京冬奧會主題口號是“一起向未來”，它展現(xiàn)了人類在面對困境時的堅強姿態(tài)，指明了戰(zhàn)勝困難、開創(chuàng)未來的成功之道，表達了人類對美好明天的憧憬，傳遞了信心和希望！同學們，關(guān)于“未來”，你有過怎樣的思考與感悟？請自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）緊扣主題，突出中心，內(nèi)容具體充實；（2）說真話，抒真情；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）不少于600字；（5）回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。優(yōu)秀例文：你我共攜手，同心向未來親愛的同學們：大家好！今天我發(fā)言的題目是“你我共攜手，同心向未來”。北京冬奧會、冬殘奧會近日發(fā)布了口號——“一起向未來”！它說出了人類面對困境時的堅強姿態(tài)，說出了人類對于美好明天的憧憬，說出了中國愿與世界攜手同心，奔赴未來的堅定信念。一起來，前路伊阻，坎坷荊棘，攜手才能共進?！耙黄稹辈粦痪窒拊趭W運會。中國有句俗話，一根筷子容易折，一把筷子難折斷。這正是“一起”的意義所在。2020年的抗疫勝利，2021年的抗洪勝利，都需要我們攜手痛心的結(jié)果?？v觀當下科技的發(fā)展，帶來了許多全球性問題：溫室效應、洪災頻發(fā)、地震連連等。自然災害，極端天氣的頻繁發(fā)生讓我們意識到，人類的命運是緊密聯(lián)系在一起的，面對災難坎坷，我們必須攜手，因為“沒有人是一座孤島，可以自全。”“一起”所表達的恰恰是人類命運共同體的理念，也間接指明了我們戰(zhàn)勝困難、開創(chuàng)未來的成功之道。唯有我們一起攜手才能共向未來。向未來，有所希冀，向陽生長，才能迎接明天?！跋蛭磥怼笔鞘裁矗恳粋€簡單動作嗎？我覺得不止于此，它所體現(xiàn)的是一種積極樂觀的態(tài)度。不論未來美好與否，我們都要堅定地向著未來而去。同時，它也傳遞了執(zhí)著的信心和希望。歷數(shù)往殘奧會的運動員們身上所閃耀的，也正是向陽生長、積極向上的體育精神。龍貓里有句臺詞，“我們大笑，可怕的東西它就自己跑掉了?！泵鎸ξ粗奈磥?，世界會并肩同行，心向未來。遇見困難也好，遭遇險阻也罷，我們都應懷著希望和信心向未來走去。一起向未來，必須同心協(xié)力，團結(jié)一致。自從新時代領路人提出人類命運共同體的理念后，中國人民就一直用行動向世界表明著中國態(tài)度?！耙黄鹣蛭磥怼笔谴髣菟?，是歷史發(fā)展的必然結(jié)果，是誰也阻擋不住的時代大潮，近年的新冠疫情就是很好的例證；中國秉持著“一起向未來”的信念，為周邊各國送去援助，同時各國的暖心物資相互幫助，才有了疫情的緩和。同學們，“一起向未來”不是一句空落落的口號，而是實實在在的行動，更是需要我們每個人踐行的。同學們我們應摒棄“事不關(guān)己，高高掛起”的消極思想，與世界同呼吸，與時代共脈搏，一起向未來。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！【寫作指導】此題可看作是一篇話題作文。第一，審題。結(jié)合材料可知，“一起向未來”何止是一種體育精神。“一起”是要突出集體的力量；“向未來”表達了人類對美好明天的憧憬，傳遞了信心和希望?！耙黄鹣蛭磥怼保谔栔械摹耙黄稹眱?nèi)涵豐富。它既有相隔兩地的風雨同舟，也是歷史與現(xiàn)實遙望的庾續(xù)傳承。面對臺灣，中國政府的一道“統(tǒng)一后臺灣財政用于民生”的發(fā)聲，是樸素的“一起”；在回航的途中，孟晚舟女士一片“月是故鄉(xiāng)明，心安是歸途”的長信，是溫情的“一起”；而在布滿硝煙的戰(zhàn)場中，志愿軍戰(zhàn)士們在異國拼死殺敵，是英勇的“一起”；被祖國接回的戰(zhàn)士遺骸，是壯烈的“一起”“一起”是鼓勵，是扶持，它有時只是人們干活時一句普通的號令，卻也成了人類文明滾滾向前的源動力?！耙黄鹣蛭磥怼笔菓B(tài)度、是倡議、更是行動方案，倡導追求團結(jié)、和平、進步、包容的共同目標，是更快、更高、更強、更團結(jié)的奧林匹克精神的中國宣揚，表達了世界需要攜手走向美好未來的共同想望。我們的寫作思路可以借助這個材料展開?？梢杂洈?、抒情，可以理性思索；可以寫個人，還可以寫一個民族、國家；可以記敘一段經(jīng)歷，可以發(fā)表一番議論。第二，立意。①記敘一段個人和他人的生活旅程，或者是一段心路歷程，這個“他人”可以是個人，如同學、家人；可以是集體，如母校、家庭；可以是更大范圍的家鄉(xiāng)、民族……寫出具體的走向成功、奔赴美好的過程，借此抒發(fā)感受。②寫成議論文，比如擬題目“一起向未來”，挖掘“一起向未來”的意義，可以從個人、民族，國家的角度選材思考，如何披荊斬棘，勇往直前；還可以寫對“一起向未來”的理性思考。第三，構(gòu)思。比如擬題目“一起向未來”，寫成記敘文，可從三個方面考慮：是什么原因讓你們“一起向未來”；如何“一起向未來”，是關(guān)鍵；如何“向未來”，是題眼，是主旨，是升華，是虛寫。這個題目關(guān)鍵就是學會如何“向未來”，如何下定決心，勇敢面對，跌倒了再爬起來，昂首向前走，這是主題升華之所在；寫成議論文，可以用幾個分論點串聯(lián)全文：一起向未來，需要精誠合作的精神；一起向未來，需要執(zhí)著的信念；一起向未來，需要滿懷的激情；一起向未來，需要理性的思索；一起向未來，需要義不容辭的擔當?shù)取５谒?，題目參考：一起向未來；你我共攜手，同心向未來；為了美好的未來奮斗；未來在向我們招手；奮斗才有美好的未來；攜手走向美好的明天；等等。5．閱讀下面的文字，根據(jù)要求，任選一項任務進行寫作。1990年北京亞運會的吉祥物是熊貓“盼盼”，它手持金牌做奔跑狀。2022年北京冬奧會的吉祥物“冰墩墩”仍是熊貓，手掌中卻是一顆予人溫暖的愛心。從向往金牌到呈現(xiàn)愛心，這是國人心態(tài)的變遷，更是文化自信的注腳。習總書記也在多個場合勉勵我們，尤其是青少年要有自信，要堅持道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。請以“自信”為話題，寫一篇班會講話稿，或一篇日記，或一封信。要求：（1）自擬題目；（2）自選文體；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。優(yōu)秀例文一：自信，是一個人事業(yè)成功的保障尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！人們常說：“自信是事業(yè)成功的保障?！边@句話很有道理，只要自己相信自己，相信自己一定會成功。天底下所有的問題就可以迎刃而解。擺在我們面前的名人有哪一個人一生是一帆風順的呢？不都有挫折嗎？但名人之所以能成為名人是因為他們能在受到挫折時抬起頭來奮力向前追趕。正所謂人有他的高峰期，也有他的低谷期。達到了高峰期時可以說走到了輝煌，但是走到了低谷也不要氣餒，要有自信最大程度的挖掘自己的潛能，這樣往往可以達到一個最好的效果。愛迪生小時候最喜歡科技小制作，但是他學習非常不好，青年時仍憑借著自信堅持發(fā)明創(chuàng)造。他嘗試著在一千多種材料中挑一種最耐用的來制作燈絲，當時周圍的人們都取笑他，但是愛迪生不顧周圍的輿論，堅持做實驗，終于發(fā)現(xiàn)了鎢絲最適合做燈泡的燈絲。他發(fā)明了燈泡可謂照亮了全世界，為世界的經(jīng)濟發(fā)展做出了自己的貢獻，愛迪生也成為了世界上偉大的發(fā)明家。美國著名作家海輪·凱勒，一歲半就雙目失明。命運對她是凄慘的，可是她憑著對自己的信心，頑強的活了下去，又踏入中學校門。此后，她對她自己越來越有信心，并且被美國著名學府——哈佛大學錄取。可見，自信是人獲勝的法寶，更是事業(yè)的保障。但是，自信也要有度，過高的估計了自己而輕視別人就等于自傲自負，全不把別人放在眼里。最終是沒有好下場的。三國時候的馬謖，的確有才能，但是他看不到自己的弱點，過高的估計了自己，終究因為街亭失守而身首異處?？梢姡膀湵財　本驼脩诉@一個事實。自信，可以使一個人從平常走到輝煌；自信，可以使一個人從絕望看到希望；自信，可以使一個人從暗淡走向光芒。自信，是一個人事業(yè)成功的保障。我的演講完畢，謝謝大家！優(yōu)秀例文二：找回我的自信2022年XX月XX日星期XX多云轉(zhuǎn)晴今天的我，身后好像背了一個巨大的龜殼，它不斷地向我施壓，我的背漸漸沉重，每個呼吸都變得萬分艱難，汗水浸濕了我的后背，感覺快要支撐不住了。在知道了我的模擬考成績之后，我心里變得沉重，我又一次考砸了，但中考臨近，我真的已經(jīng)輸不起了。不想再承擔這種負擔，可我逼不得已要去面對中考的沖擊，我已經(jīng)失去了曾經(jīng)的信心。突然我很想暫時不理會這些沉重的負擔，只想一個人在書的海洋里遨游，期望這能使我暫時拋開煩惱，因為我想重新找回自己的信心。自然而然的，我來到了學校的圖書館。這兒很小，很溫馨，我的心靈暫時得到了安慰，那一顆悲觀的心好像漸漸自信。似乎是上天安排的，我隨手拿了一本《伊索寓言》，雖然我覺得它很幼稚，但它可以使我放松。我翻開了一頁，題目是我再熟悉不過的“龜兔賽跑”，這個故事我熟得都可以背出來了，但我還是毫不猶豫地看了下去。漸漸地，我被這個故事吸引了，我覺得我就是那只烏龜，身上馱了個巨大的殼，因此走得總是很慢，跑步就更不用提了。但我很不能理解的是，為什么烏龜要跟兔子賽跑，這勝負不是顯而易見的嗎？跑了只會更難過，更覺得自己技不如人，但結(jié)果是我錯了，烏龜后來真的贏得了這場比賽。我恍然大悟，原來失去的信心已重新回來。雖然它跑不過別人，在先天上就輸給了人家，但只要它有恒心，有毅力，有勇氣，結(jié)局不一定命中注定。兔子雖然天生就是跑步能手，但是如果它因此而驕傲，放松，懈怠，它的天賦也會隱沒于那些先天不足卻迎頭趕上的烏龜。想到此，反思自己不該沒有信心，就算我的基礎不好，以前的課堂沒有抓得那么緊，但我仍應該保持著一份自信，只要從現(xiàn)在開始，努力學習，刻苦奮斗，相信在中考時一定能有所提升，甚至能超越一些學習優(yōu)秀的人。頓時我心花怒放了，感受著這一份沉甸甸的自信，我心滿意足，我的壓力全都煙消云散了，我好像看到一只只烏龜拖著它沉重的龜殼，從遙遠的地方堅持不懈地向我跑來，來到我面前，告訴我：我可以的！優(yōu)秀例文三：給XXX的一封信親愛的朋友XXX：近來可好？聽聞你因為精心準備的演講沒能在競賽中拿到名次而感到挫敗，失去了信心，不相信自己的能力。但，其實啊，人的一生，就像是一場旅行，想擁有一次美妙的旅程，就必須用心去準備，而我認為這其中必不可少的就是信心！人生的旅途不是一帆風順的，它荊棘密布，坎坷無數(shù)。這旅程中充滿了：酸、甜、苦、辣，讓人喜怒哀樂！然而只有我們對生命充滿信心，對自己充滿自信，才會戰(zhàn)勝困難，獲得成功！炸藥大王諾貝爾，一生坎坎坷坷。他的實驗失敗過無數(shù)次，并且由于實驗的失敗，失去了父親和弟弟，自己也受了重傷。但是他并沒有放棄，信心與決心讓他重新上路，終于研制成功，并獲得了炸藥大王的稱號！遠的不說，再說一說我們眼前的中國人——俞敏洪。想必這個名字大家并不陌生吧，他就是“新東方”這個中國最有知名度的英語機構(gòu)的創(chuàng)始人，一個詞匯教師，一個身價過億的巨頭！但是他的童年誰又能夠想象得到呢？他出生在一個貧困的農(nóng)村，父親是個沒文化的木匠，母親是個文盲。他從小就想出人頭地，雖然連續(xù)兩次與大學無緣，但是他不放棄，鼓起信心再一次向大學夢發(fā)起沖鋒！第3年，他終于如愿考入了北京大學！然而命運的安排并不會就此罷休！他在創(chuàng)業(yè)時又遇到了常人難以克服的困難！他為了創(chuàng)辦一個中國最棒的英語機構(gòu)，每天沒日沒夜的學習，平均每天要給學生上10個小時的課。和他一起奮斗的老師相繼放棄了，退出了，但是他十幾年如一日，憑著那股信心在堅持，終于擁有了今日的輝煌！像這樣的故事還有很多，多得數(shù)不過來。從中，我們能夠悟出一個道理：我們要充滿信心的去面對生活。如果人生是一艘帆船，那么自信就是那張滿的船帆，給你動力，使你充滿了信心去面對生活，向著目標遠航；如果人生是一次叢林歷險，那么自信就是一把可以披荊斬棘的利刃，讓你鼓起勇氣，帶著信心向遠方進發(fā)！我相信迎接我們的是成功的喜悅和燦爛的輝煌！你的朋友：XXX2022年XX月XX日【寫作指導】本題考查話題作文的寫作。第一，審題。材料的關(guān)鍵詞和主旨是“自信”，因此寫作時只要以“自信”為主題都是符合寫作要求的。我們可以在話題前面加上合適的修飾語，具化話題，還可以在話題后面補充詞語，縮小話題。第二，立意。自信，就是相信自己，堅信自己的價值、力量和進取的勇氣，百折不撓地走向勝利。自信，是通向成功的一條道路，自信讓人們獲得前進的動力，自信是理想的翅膀，自信能克服道路上的一切阻礙?？傊趯懽鞯臅r候應從積極正能量的角度來體現(xiàn)自信的意義即可。第三，選材。例如在文中可以引用詩詞或名人名言作為素材，如“海到盡頭天是岸，山登絕頂我為峰”“天生我材必有用，千金散盡還復來”“若手中有刀，何懼人生途中之荊棘”等等；還可以引用具體的人和事作為素材，如自己在學習上遇到了困難，在父母和老師的教導之下，再次充滿自信，滿血復活，努力奮斗；或者舉古今中外的名人在面對困難、挫折時依舊充滿自信，堅持不懈，最終取得成功的事例。從小的方面可以講述個人的自信，從大的方面可以講述國家自信，如中國社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信等等。第四，文體選擇。講話稿和演講稿的寫法相似：第一行正中寫講話稿的題目；第二行頂格寫稱呼；第三行空兩格開始寫正文；正文結(jié)束后，單獨一段寫“我的講話完畢，謝謝大家！”話題“自信”就是相信自己。講話稿可寫成記敘文的形式，比如，可以以自己的親身經(jīng)歷，講幾個真實的故事，告訴大家自己是如何增加自信的，自信對自己有哪些意義，最后以一段鼓勵大家的話結(jié)束；也可以寫成議論文，選取古今中外關(guān)于擁有自信從而走向成功，盲目自信導致失敗的事例，通過擺事實、講道理的方式告訴大家，自信是走向成功的基石。需要注意的是，因為是班會講話稿，感情要真摯充沛，要具有感染力。日記的寫作格式：先在第一行中間寫上某年某月某日，星期幾，當天的天氣情況。第二行空兩格開始寫正文，轉(zhuǎn)行要頂格。正文一般用記敘文的形式寫，有時也可以用議論文的形式來寫。不管用什么形式來寫，都要正確反映當天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情。以“自信”為話題寫成日記的格式，我們可以采用記敘文的形式，記錄自信給自己帶來的收獲，可以敘述自己在“自信”的幫助下成功攻關(guān)的經(jīng)歷，彰顯自己之于我們成長的意義和作用；也可以反面記錄自己缺乏自信的經(jīng)歷，并進一步反思缺乏自信帶來的后果。書信的寫作格式：第一行正中寫“給XX的信”三個字；第二行頂格寫稱呼，稱呼后用冒號；第三行空兩格起寫正文；正文寫好后，要按收信人和自己的關(guān)系，寫上一些表示敬意或祝愿的問候語作為信的結(jié)尾；最后再換一行，在右下角署上單位名稱或個人姓名，在署名的下邊寫上寫信的日期。以“自信”為話題寫一封信，題目中并沒有指定這封信要寫給誰，因此收信的對象可以是自己、朋友、同學等；可以給沒有自信的自己寫一封信，勉勵自己要增強自信，勇敢做自己；可以給遭遇挫折失去信心的朋友、同學寫一封信，寬慰他：勝敗乃兵家常事，應重拾自信，坦然面對人生的風雨，只要相信自己，沒有什么挫折是戰(zhàn)勝不了的。文體上，可寫記敘文，以自己為例子，記敘自己以自信戰(zhàn)勝困難取得成功的事例；也可寫成議論文，選取古今中外靠自信取得成功的人物事例，揭示自信的內(nèi)涵、意義，以此勉勵朋友、同學。6．作文。范仲淹在《岳陽樓記》中說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，體現(xiàn)出一種胸懷與擔當；梁啟超在《敬業(yè)與樂業(yè)》的演講中提醒學生們，苦與樂全在主觀的心，從刻苦中得到快樂，快樂的分量加增。苦憂與喜樂伴隨我們一生，相互聯(lián)結(jié)，相互矛盾，又相互轉(zhuǎn)化。請以“苦憂與喜樂”為話題寫作，可講述經(jīng)歷，可闡述觀點，也可以進行文學創(chuàng)作。要求：（1）題目自擬。（2）除詩歌外，文體自選，不少于500字。（3）不要出現(xiàn)含有考生真實信息的人名、校名、地名等。優(yōu)秀例文：以苦樂之心，創(chuàng)人生華章早在二十世紀二十年代，李大釗就表明，苦與樂可以相互轉(zhuǎn)變?？嗑撑c樂境都是人生必不可少的一部分，苦中造樂，能善其身；樂中得苦，能修其性。在今天，苦與樂更是我們養(yǎng)性的必要選擇，只有真正體會苦與樂，才見內(nèi)之真心?？嘀腥罚莾?nèi)心無念的具體體現(xiàn)，也是生命中最有意義之樂。在苦境中懂得釋放自己，不壓抑、畏縮，便能看見前方的道路，未來的方向。一代名家司馬遷在獄中受盡磨難，甚至每天都在遭受著巨大的折磨，但他沒有放棄信念，終就在苦極中傳出流芳千古的《史記》；科學家愛因斯坦在經(jīng)歷無數(shù)次失敗后，終于見到了黎明的曙光，他們都沒有在苦境之中迷失自己人生的方向。吃苦也是一種修煉，他們就是在一次次的磨煉中守住了自己的天日，讓自己實現(xiàn)了人生的最大價值?？嘀腥?，是一種心性的堅守，那么樂中得苦，便是人生的修行之基。在安逸的環(huán)境中守得住自己的力量，在困境中展現(xiàn)堅毅。相反，若在樂境中游手好閑，無所事事，樂境的帆船很快就會被打翻，隨之而來的便是急促的海水將人性吞噬，在困境中無法自拔；只在心中的樂境，才在云中見到生機。周幽王在大好之勢中選擇了安逸，貧圖享樂，奢淫放縱，終將被安逸的迷藥毒獲了自己的內(nèi)心。反觀當今著名院士鐘南山，沒有在年近退休之時選擇放松舒適的生活，而是始終堅守在國家衛(wèi)生事業(yè)第一線上，沒有人能在安逸的環(huán)境里尋見真理，只有持之以恒，不故步自封，才得以體會到樂境中那逆行的苦，才得以長久地體會到人生的價值。境由心造，事在人為，無論環(huán)境多么放松，也不能竭澤而漁，不思進取，而應在順境中造逆行之舟，沖陣其上，達人生華章之岸?？嗑匙杂锌嗍?，但苦事從來沒有永久地在苦境之中，沒有苦境，仿佛沒了動力，沒有深思；樂境之中從來也沒有永盡之樂，善待樂境，得其日月之精華，就能以最大的心志力，在苦境中守得云中見日月。苦境甘來，微芒已出；苦境良知，身體力行。樂境之松，堅韌進?。粯肪持?，自在心中。讓我們以最忠實的信念，守樂境之苦，創(chuàng)苦境之樂，以苦樂的品性，創(chuàng)人生之華章?！緦懽髦笇А勘绢}考查話題作文。第一，審題。本題要求以“苦憂與喜樂”為話題創(chuàng)作。聯(lián)系材料“范仲淹‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，體現(xiàn)出一種胸懷和擔當”可知，范仲淹的“憂樂觀”，體現(xiàn)的是他憂國憂民的情懷；根據(jù)“梁啟超在《敬業(yè)與樂業(yè)》提醒學生們，苦與樂全在主觀的心，從刻苦中得到快樂，快樂的分量會增加”可知，梁啟超意在告誡學生刻苦求學，做到“樂業(yè)”。材料啟發(fā)我們在文章創(chuàng)作的過程中應該體現(xiàn)自己認為的“苦”是什么，自己的“樂”是什么，明確苦憂與喜樂是相互聯(lián)結(jié)，相互矛盾，又相互轉(zhuǎn)化的，以此凸顯自己的思考或是成長，樹立正確的價值觀。話題作文還需注意題目的擬寫。第二，立意。綜上，可圍繞“成長的苦與樂，追夢路上的苦與樂，如何面對困難如何迎接成功”等方向立意。文章既要體現(xiàn)苦憂的原因，又要體現(xiàn)喜樂的原因，結(jié)尾點明所有的“苦憂”都是“喜樂”的伏筆，體現(xiàn)中學生如何面對生活中的“苦憂與喜樂”，要注意突出苦與樂之間的辯證關(guān)系，以此來表達自己的感悟，來深化中心。第三，選材。生活中有許許多多的令人關(guān)注、鼓舞、奮發(fā)、思索、感悟、興奮，甚至沮喪、失望、無助的故事。閉上你的雙眼，讓思緒從最遙遠的記憶開始搜索，新生入學的軍訓，學習生活、體育課上的跑步、跳遠，運動會前的訓練……一幕一幕，是不是都在大腦中閃現(xiàn)出來了么？本篇習作可寫成記敘文，也可結(jié)合苦憂與喜樂的關(guān)系闡述自己的觀點，也可以發(fā)揮想象，進行反映苦與樂的辯證關(guān)系文學創(chuàng)作。若寫成記敘文，開篇可直接敘事，如：爬到到半山腰的我就身心俱疲，在父母的鼓勵下我才登上山頂，在領略了山頂?shù)娘L光后，我認為所有的苦都是值得的，有苦才有甜；我制定學習計劃，勤奮學習，體會學習的“苦”，在取得優(yōu)異成績時，我認為所有的辛苦都是值得的等；若寫成議論文，可提出觀點“只有經(jīng)歷過苦憂，才能盡享喜樂”，然后引用名人名言或名人事例加以論證；若進行文學創(chuàng)作，可圍繞“苦與樂”的主題，發(fā)揮想象，創(chuàng)作小說或童話。7．“2021年是中國共產(chǎn)黨百年華誕。百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。從上海石庫門到嘉興南湖，一艘小小紅船承載著人民的重托、民族的希望，越過急流險灘，穿過驚濤駭浪，成為領航中國行穩(wěn)致遠的巍巍巨輪。胸懷千秋偉業(yè)，恰是百年風華。我們秉持以人民為中心，永葆初心、牢記使命，乘風破浪、揚帆遠航，一定能實現(xiàn)中華民族偉大復興。”習主席在新年賀詞中如是說。2021年對于考場上的每位同學也注定是為自己夢想奮斗的一年。請以“揚帆”為話題，寫一篇文章。要求：①立意準確，思想健康；②除詩歌外，文體不限；③用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；④不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。優(yōu)秀例文：揚帆起航水手焦急地站在海邊，等待著風平浪靜。海鷗一次次振翅高飛，海浪一次次沖刷著礁石……無數(shù)個日出日落后，只剩下水手孤寂的身影。他懼怕海風狂妄高亢的呼嘯，于是錯過了揚帆前行的振奮；他懼怕浪花肆意張狂的拍打，于是錯過了乘風破浪的激昂.....等待，等待。在這樣無數(shù)個期盼機會到來的等待里，枯萎了誰的夢想？蒼老了誰的容顏？請別癡笑水手的懦弱，捫心自問，生活中誰沒有充當過這樣的角色？等待著機會，等來了嘆息。那個躺在母親溫暖懷抱里的孩子，別以為你還小不足以為母親做些什么。替母親倒一杯水，擦一擦汗水吧，因為當你掛念起母親的額角是否延伸出皺紋時，你已遠走高飛；那個生意場上應付自如、意氣風發(fā)的年輕人，別總用忙碌搪塞自己的內(nèi)心，給母親捎去一句問候吧，因為當你懷念起母親顫顫巍巍的身影時，她已離你而去；那個站在青春的門口躊躇著的少年，別為著你還年輕便不去嘗試闖蕩，別為著你還稚嫩便蜷縮在溫室的庇護里消磨了時間。因為當你終于渴望如同別人一樣那美麗燦爛的陽光時，你已垂垂老去；當你終于回想起你的青春將逝時，時光的年輪早已將你的美夢碾得粉碎。生活中有多少人在安逸與磨難的掙扎里，選擇了茍且？又有多少人在洪水般避之不及的磨礪里，做了如同水手一樣，懦弱卻又冠冕堂皇的逃兵？那么我呢？初三如同一場沒有硝煙的戰(zhàn)場，時間已將我推向了背水一戰(zhàn)的最前沿。誠然，在堆積如山的試卷里我停頓過，在披星戴月的勞累中我遲疑過，在搖擺不定的成績前我沮喪過。然而慶幸的是，我始終懷著一顆熾熱的心，和每一個埋頭苦讀的同伴們一起，在每一個清晨與黃昏，酷暑抑或嚴冬里，堅定地前行。此刻我是站在海邊的水手，而每一個為夢想奮斗著的同伴們亦是。我們不做懦弱的退縮，我們驕傲地揚起風帆，迎接海浪，迎接海風，迎接六月壯麗的日出?！緦懽髦笇А窟@是一則話題作文。審題與立意。話題中心詞“揚帆”意思是升帆開船。很顯然，升帆的目的是給船以足夠的動力，讓它能夠?qū)崿F(xiàn)自己的航行目標。結(jié)合題干可以看出，國家和民族的航行目標是“實現(xiàn)中華民族偉大復興”，對我們個人來說，是實現(xiàn)自己的理想；對考場上的每位同學來說，是實現(xiàn)自己升學的夢想。對初三學生來說，寫國家民族方面的遠大復興目標，顯然是大了些、廣了些，不如就寫自己，寫自己揚帆逐夢的真實經(jīng)歷。那面風帆里，或許有銘刻在心的快樂、勇敢、自信，或許有感恩之情、友愛之情……選材與構(gòu)思。體裁不限，可以寫記敘文或散文，表現(xiàn)自己在揚帆過程中的努力、改變等感受感悟，也可以寫議論文。寫記敘文時，可進行深入挖掘：“揚帆”暗示著之前可能處于徘徊、停滯、放棄的狀態(tài)，因此可以采用對比、襯托的寫作手法突出主動揚帆的過程。注意合理安排素材，做到詳略得當，可采用倒敘手法，吸引讀者的注意力。寫作過程中需著力闡述思想改變、行動改變的過程，由事及理，敘議結(jié)合。寫議論文，可以闡述揚帆過程中需要的各種要素，合并而成“堅定的信念、持續(xù)的行動、搏擊風浪的智與勇等可以成就個人或民族遠大的理想追求”的中心觀點。注意理論與事實相結(jié)合，有理有力地闡發(fā)自己的觀點，讓人信服。8．閱讀是獲取信息、認識世界、發(fā)展思維的活動，也是陶冶情操、提升修養(yǎng)的過程，更是歷練自我，實現(xiàn)成長的路徑。請以“閱讀”為話題作文。要求：（1）文題自擬，立意自定：（2）文體不限（詩歌、戲劇除外），不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實人名、校名等；（4）字跡工整、書寫規(guī)范獎勵5分。優(yōu)秀例文：閱讀伴我成長書籍，猶如大海上的燈塔，為迷路的船指引方向；書籍，猶如一把鑰匙，打開智慧的寶庫；書籍，猶如黑暗中的陽光，點亮漆黑的夜晚。書籍，亦師亦友，更是我生命中不可缺少的一部分。兒時，常聽母親在床頭讀《白雪公主》《小紅帽》等故事，我總會一臉好奇地問：“還有更多故事嗎？媽媽，我想自己讀?！痹S是那時，閱讀就已陪伴在我身邊，書籍也與我結(jié)緣。慢慢的，我長大了，童話根本滿足不了我的閱讀需求，媽媽便買來更多的書讓我閱讀。在閱讀中，我贊諸葛亮足智多謀，贊關(guān)羽忠心耿耿；在閱讀中，《繁星·春水》猶如一泓清泉流進我的心房；在閱讀中，《巴黎圣母院》早已讓我沾濕衣領。閱讀，從未間斷，對書的癡迷，早已刻骨銘心。所謂癡迷，亦是如此。閱讀量的增大，讓我越發(fā)愛書，但書中的故事情節(jié)不一定按我的喜好來寫，不一定按我的想法來寫，便想自己寫，自己讀。當一次次瓶頸期時，方才明白書中的人物想要鮮活多么不容易。閱讀，早已是生活中的一種習慣。飯后閱讀，課下閱讀，縱使等車，我也定然手捧一本書閱讀。形影不離，也莫過于如此。閱讀，使我成長，《老人與?！分械木窀袆恿宋遥婚喿x，使我珍惜，《霧都》中的孤兒令我心疼而又自慚；閱讀，使我能言善辯，《教你會說話》中的那些人物，令我佩服；閱讀，使我善良，《綠山墻的安妮》中的女孩讓我學會熱心的對待身邊的每一個人；閱讀，使我的精神世界極其豐富，《中華詩詞》中的詩詞，陶冶著我的情操；閱讀，使我愛國，《紅巖》中的許云峰、江姐的精神令人佩服與贊嘆，也令我熱血沸騰。良師益友，莫過于如此，陪你成長。從前，閱讀陪伴于我；往后，閱讀依然是我心中的綠洲，是我精神的支柱。往后余生，閱讀還將伴我成長！【寫作指導】本題考查話題作文。第一，審題。根據(jù)材料中的提示“閱讀是獲取信息、認識世界、發(fā)展思維的活動，也是陶冶情操、提升修養(yǎng)的過程，更是歷練自我，實現(xiàn)成長的路徑”可知，這里的“閱讀”是其本義，即“讀書”。所以要求寫“我”與讀書的故事，與“讀書”相關(guān)的經(jīng)歷。話題作文還需注意題目的擬寫，要契合要寫的主題。第二，立意。由“讀書”我們可以立意為“閱讀陪伴我成長、前行”“讀書給我溫暖”等。我們在成長的過程中可能會經(jīng)歷世事的變化，也可能經(jīng)歷人生的起伏不定，但“讀書”卻可以恒久陪伴著我們，讓我們精神富足，內(nèi)心收獲充實和溫暖。還可以選擇生命中印象深刻的閱讀經(jīng)歷來寫作，關(guān)鍵是要表達出“閱讀（讀書）”讓我得到了什么收獲亦或者是情感體驗。第三，選材。寫作的材料內(nèi)容可以分為兩類：一是寫自己閱讀書籍的感悟，寫書籍閱讀要注意結(jié)合書中的人物或情感，還有書籍帶給我的情感體驗來寫作；二是寫“我”與閱讀的接觸經(jīng)歷，寫“我”從閱讀中所得到的收獲和啟發(fā)。這份感悟是文章的寫作重點，寫出閱讀對自己生活的影響和作用，它給“我”鼓勵，給“我”溫暖，給“我”啟示，給“我”感動等。描寫語言要細膩，重點寫出人物內(nèi)心情感的豐富變化過程，能夠讓讀者印象深刻。9．掌聲是汗水的回響，智慧是思考的回響，文明是歷史的回響……請以“回響”為話題，寫一篇文章。要求：（1）立意自定，題目自擬，文體不限。（2）字數(shù)不少于600字。（3）字跡工整，書寫清楚。（達到此項要求，評分時可獎勵3分）。（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。優(yōu)秀例文：回響在耳邊的聲音是否有一種聲音在你的記憶深處徘徊，讓你念念不忘？是否有一種精神在你腦海中反復出現(xiàn)，屹立不朽……馨香，展現(xiàn)價值；信念，擲地有聲。一位位偉大的歷史名人，用自己鏗鏘有力的聲音在歷史花園中留下了永不凋零的花朵。歲月更迭，斗轉(zhuǎn)星移，堅定的聲音仍在回響，矢志不渝的精神將永被銘記?！皟蓮椩獎住编嚰谙让鎸溯椛鋷淼奈：Γ冀K堅守信念。他把一生都獻給了核研究的事業(yè)中，在茫茫戈壁灘中，他是否想過放棄？是否想過自身安危？面對發(fā)生超常信號的核彈試驗井，他露出了堅定的眼神：“我不能走?！薄拔也荒茏摺编嚰谙茸龅搅恕Ｋ蚴艿胶溯椛涠砘贾夭?，在生命的最后一刻，他仍心系祖國，和于敏將軍合寫了一份對核事業(yè)的建議書。鄧稼先畢生極少言語，低調(diào)謙虛。但他所說的一字一句皆是擲地有聲，盡顯愛國情懷！正如那句詩：“豈不罹凝寒，松柏有本性！”在歷史的花園中，它如一棵青松，永垂不朽……《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，面對現(xiàn)實生活的殘酷，始終頑強的斗爭，為革命貢獻自己的力量。從年少輕狂的昨天，到堅毅勇敢的今夕，保爾四次受傷，直至雙目失明，全身癱瘓，他才退出前線，但轉(zhuǎn)身便拿起了筆，以筆為劍，開始創(chuàng)作，用另一種方式實踐著自己的生命誓言。保爾曾說過：“人的一生應當這樣度過，當你在生命的最后一刻，回首往事時，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而感到羞愧。”保爾的聲音回響在耳邊，他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，使自己越來越堅強，他為革命而獻身的精神和鋼鐵般的意志，如同一朵凌寒綻放的冰凌花，在冰霜的壓迫下仍頑強綻放，散發(fā)著沁人心脾的芳香……北宋周敦頤身處追名逐利的污濁世間，仍保持著不慕名利，潔身自好的美好品質(zhì)，在明爭暗斗，爭名奪利的官場上，周敦頤超凡脫俗，保持自身高尚的品性?！俺鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖”他不與世俗同流合污，唾棄追名逐利的世風，卻又不愿隱逸?！爸型ㄍ庵?，不蔓不枝”在當時的社會，這需要怎樣的勇氣呀？周敦頤似一朵蓮花，在淤泥中獨自挺立，又不孤高自許，透著獨特的清香……光陰荏苒，滄海桑田，在如歌的歲月中，多少人消失在歌聲中，但總有一種振奮昂揚的聲音如馨香般定格在我們的記憶深處?！緦懽髦笇А靠疾樵掝}作文的寫作。一、審題立意?！盎仨憽笔且粋€動詞，意思是：反響、回聲響應。也指聲音回蕩。提示語中對“回響”一詞進行拓展延伸，有了多重含義?！罢坡暿呛顾幕仨憽?，將回響與過往學習生活相聯(lián)系，小到為解開一道難題冥思苦想、挑燈夜戰(zhàn)；大到為學好一門學科上下求索、多方求助；參加某次競賽，勤學苦練，尋找科學方法，終于登上領獎臺；投身某個實驗，苦苦探索最佳路徑，在山重水復之時終于柳暗花明，取得階段性成功，這揭示了付出與收獲的關(guān)系?！爸腔凼撬伎嫉幕仨憽笔歉邔哟蔚摹盎仨憽?。閱讀文學名著時，對寫作技巧的感悟；觀看精彩電影時，對人物情感的把握；思考個體成長時，對人生命運的關(guān)照，這些都與生活做人、學習密不可分，我們也因而有了更多的情感體驗、成長感悟心靈啟迪?！拔拿魇菤v史的回響”貫通古今，上升到人類文明、歷史的高度抒情議論。二、選材?？忌梢赃b想兩千多年前絲綢之路的開辟和今天“一帶一路”倡議的歷史呼應；可以歌詠歷代仁人志士的愛國心聲和今天中華復興的一脈相承；可以謳歌幾代航天英雄從古代的“飛天夢”到建國后“兩彈一星”的橫空出世再到新時期“神舟”“嫦娥”“天宮”遨游太空的星際回響……這要求考生有更獨特的視野，以小見大，巧選角度。作文時考生可以發(fā)散思維，從不同角度切入選材立意，注意思想要積極向上，傳遞出正能量。三、文體。如寫記敘類文章，可從正面選材，選取“努力付出，終有回報”等經(jīng)歷寫作，合理安排結(jié)構(gòu)，注意詳略得當，要突出“回響”的效果。如寫議論類文章,可在開頭直接亮明觀點，靈活運用舉例論證、道理論證等論證方法，結(jié)合古今中外名人的事例或名言，多角度充分論證，行文時注意論據(jù)充分，結(jié)構(gòu)嚴謹，語言流暢。10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。有詩人曾這樣吟詠初生牛犢——牛犢初生／生命的華彩流溢／眼眸里／寫滿對世界的驚奇／對著遠方咂嘴／山那邊的青草總是更豐美／未縛韁繩／任性的蹄子追風撒歡／不懼虎豹／犄角未長的頭顱高高昂起……請以“初生牛犢”為話題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外），題目自擬，立意自定；②突出自己的體驗和感悟，不得套作，不得抄襲；③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替；④卷面整潔，字跡清楚；⑤全文不少于600字，最多寫滿格。優(yōu)秀例文：保持著一顆年輕的心在人生的棧道上，我們都只是過客，無法停留與后退，所以，我們只能勇敢地往前走，此時不搏更待何時？每個人都會經(jīng)歷年輕時期，這就是人生。也許在這段道路上，我們失敗，我們流淚，我們徘徊，但是，無論如何都不能涌現(xiàn)黑色的絕望。因為我們還有一顆年輕的心，只要我們不認輸，不放棄拼搏，希望就會在前方等待我們……人生是一條道路，而我們就是路上的趕路人。路上，有許多分岔，有許多轉(zhuǎn)交，有許多路口，是，在這個階段，我們做的每一個決定都是重要的，時光是不等待人的，所以不要徘徊，不要迷茫，更不要逗留，慎重的選擇一條最適合自己行走的道路，朝著目標勇往直前，就可以“撥開云霧見月明”。并不是每一個人都有機會重新站在當初的十字路口，在對的時間，做出對的事情，年輕的心會為你而自豪的。拼搏是人生必不可少的享受。海德說，春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收獲，冬天也就無法品嘗。斗轉(zhuǎn)星移，四季輪回，可是人生卻像單程車票，所以，正逢春暖世界的我們要腳踏實地地去拼搏，“人生能有幾回搏，此時不搏更待何時”，只有這樣，我們的人生才能稱作完美。在有限的時間里，你付出了，你拼搏了，你盡力了，年輕的心也會為你而自豪的?！霸掠嘘幥鐖A缺”，更何況是人生。在每個階段，我們的處境不可能完全相同，成功失敗，誰都無法掌握。但是我們可以掌握自己。失敗了，泰然處之；成功了，淡然視之。不必為失敗而悲傷流淚，無須為成功而手舞足蹈。無論成功失敗，用自己的能力來證明一切，年輕的心為會你自豪的。年輕的心告訴我們，用慎重的決定、拼搏的行動、堅強的信念去迎接成功，偉人之所以偉大，是因為他們戰(zhàn)勝了困難，年輕的心教會了我們在挑戰(zhàn)中擊敗困難，我們就是生活的強者，就是人生的主宰者。我們無法改變年輕的長度，但是我們可改變年輕的寬度，朋友們，別在猶豫，此時不搏更待何時？讓我們用拼搏去延長年輕，去擴寬人生吧！【寫作指導】本題考查話題作文。第一，審題立意。要求以“初生牛犢”為話題，寫一篇文章。初生牛犢，指剛生下來的小牛不怕老虎。比喻勇敢大膽、敢做敢為的青年人。結(jié)合“生命的華彩流溢”“寫滿對世界的驚奇”“對著遠方咂嘴”“任性的蹄子追風撒歡”“不懼虎豹”可知，年輕，并非人生旅程中的一段時光，而是心靈中的一種狀態(tài)；并非粉頰紅唇和矯健的體魄，而是頭腦中的一個意念，是理性思維中的創(chuàng)造潛力，是情感活動中的一股勃勃朝氣，它是人生春色深處的一縷清新。第二，選材構(gòu)思。寫“初生牛犢”甘愿放棄舒適的生活，出外闖蕩；寫“初生牛犢”超越羞澀、怯懦和欲望的膽識和氣質(zhì)；寫“初生牛犢”對人生境遇中的歡樂懷著孩子般無窮無盡的渴望；寫“初生牛犢”不停地從人群中、從無限的時空中接收美好、希望、激勵、勇氣和力量的信息；寫“初生牛犢”擁有一份恬淡平和的心情，一顆自由的心，一份簡單細致的人生態(tài)度；寫“初生牛犢”增強自信心，做情緒的主人，通過意志努力來消除不愉快情緒，并保持樂觀心情；寫“初生牛犢”學會容忍，培養(yǎng)堅忍的毅力；寫“初生牛犢”用積極進取精神取代消極思想意識，把事情看透，心胸開闊……這些都可以作為文章的選材。可寫成記敘文，記敘自己或他人的經(jīng)歷，表達真情實感；可寫議論文，或引證，或例證，證明“人應保有年輕的心態(tài)”的論點。11．按要求作文文學是什么？文學是生活，如老王般負重前行，如長媽媽般關(guān)愛后輩；文學是情感，如同來自秋天對母親的懷念，如同對昆明雨般的思念；文學是畫，如同壺口瀑布般壯美，如同小石潭般秀麗。將身邊的一切記錄下來吧，這就是文學。請圍繞“我和文學”這一話題，自擬題目，以文見人，以文記事，以文動情，寫一篇記敘文。要求：（1）擬好標題并填寫在指定的位置，不得抄襲、套作，不少于600字。（2）行文中不出現(xiàn)真實的校名、人名。優(yōu)秀例文：我的文學之路我在路上走著。無論是過去，現(xiàn)在或者未來，我都會一步一個腳印，踏踏實實地在這條路上走下去……我是個文學愛好者，這是個不可質(zhì)疑的事實。與文學結(jié)緣，已記不起是什么時候開始的了。但在文學這條道路上，我已經(jīng)走過了十幾個春秋了，直到今天，我仍然在這條文學路上不知疲倦地走著，因為這里有我的夢想，而我要追尋我的夢想。還記得很小的時候，媽媽就開始有意無意地培養(yǎng)我在文學這方面發(fā)展，她給我買了很多很多的書，從原先的看圖說話，到之后的話題作文，再到現(xiàn)在的世界名著。還記得剛開始的時候，我對那些厚厚的書并不感興趣，還是媽媽逼著我才看一看，但我就這樣和文學結(jié)下了不解之緣。那時，誰也沒有料到，現(xiàn)在的我，會離不開這些書?？赡苁俏业拈喿x量比同伴多的緣故吧，一直以來，我的寫作水平在班上算是挺好的，這使我很是驕傲。于是，我便嘗試著去向一些報刊雜志投稿。一次，兩次，三次……但每一次稿件都是石沉大海，這使我的驕傲在一點點地崩潰。在失望的同時，我也認清楚了自己的實力，我