小學(xué)英語教研組計劃

小學(xué)英語教研組專題計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教務(wù)處、教研處工作計劃為依據(jù)；以搞好長久化

教學(xué)，提升課堂教學(xué)效率為中心，以提升課堂教學(xué)效率為關(guān)鍵，深入深化課程改

革，經(jīng)過教學(xué)研究，提升老師駕馭課堂能力，使老師盡心盡職，全身心地投入到教

學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”教學(xué)氣氛中，個性得到充足發(fā)展，使

“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。開展實(shí)效、友好教研活動，探究科學(xué)有效課堂教學(xué)形

式，結(jié)合本教研組實(shí)際情況和學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況，改善以往做得不夠地方，為

深入提升我校外語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。

二、工作目標(biāo)

1、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、p、教學(xué)模式探討及

教法、學(xué)法研究工作。

2、主動開展反思型教研活動，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、以“有效課堂一初探新課程語音教學(xué)”為專題，展開磨課活動。

4、探索小課題實(shí)踐研究，以課堂為主陣地，主動探索、重視實(shí)效性，立即結(jié)

題。

5.努力提升英語教學(xué)質(zhì)量，爭取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異成績。

6、創(chuàng)編，學(xué)習(xí)英語字母操，爭取這個學(xué)期，全部英語老師全部能掌握。

三、本學(xué)期工作關(guān)鍵、方法

1、備課、上課。認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析、p學(xué)生實(shí)際，備課時認(rèn)真

制訂教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，重視教案批注

反思由常規(guī)性向有效細(xì)節(jié)反思過渡，突出針對性及實(shí)效性，提升老師反思能力，以

教學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)涵。突出板書設(shè)計和課后練習(xí)設(shè)計。充足利用課堂這個

教學(xué)主陣地，以學(xué)生為中心，發(fā)揮其主動性和主動性。深入學(xué)習(xí)溫州市“相關(guān)實(shí)施

有效教學(xué)指導(dǎo)意見”和永嘉縣“相關(guān)改善學(xué)生作業(yè)提升教學(xué)質(zhì)量實(shí)施意

見”。，指導(dǎo)于實(shí)踐，并認(rèn)真寫出心得體會。

2、常規(guī)校本教研活動。以小課題為專題開展形式豐富教研活動，如理論學(xué)

習(xí)、集體備課、團(tuán)體磨課、案例研討、聽課備課等。做到有計劃、有活動、有統(tǒng)

計、有總結(jié)、有講話人，內(nèi)容充實(shí)，盡可能使每個組員在教研活動中能有所思、有

所說、有所得。

3、主動參與各項(xiàng)活動。依據(jù)校教研處和縣、市相關(guān)教研計劃，我們組將主動

參與各項(xiàng)英語競賽活動。本學(xué)期英語活動比較多，如英語錄象課評選、英語優(yōu)質(zhì)課

評選、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，五年級英語書寫比賽，英語閱讀教學(xué)案

例評選等等。

4、老師本身素質(zhì)提升。經(jīng)過多種形式學(xué)習(xí)、討論，不停提升自己教育理

論水平、專業(yè)知識水平、教學(xué)能力和教科研水平。主動參與學(xué)校，縣、市舉行老師

英語書寫競賽。充足發(fā)揮“能者為師”，大家相互學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)多反思，齊心協(xié)

力，共同成長。主動參與課題研究工作，在教學(xué)實(shí)踐中不?？偨Y(jié)和反思自己教學(xué)，

將課題研究和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合來，提升自己教學(xué)效果和理論水平。

5、各年級具體工作

三年級關(guān)鍵工作：

a.英語學(xué)習(xí)愛好培養(yǎng)。書本知識掌握外，能增加部分課外愛好知識增強(qiáng)學(xué)

生學(xué)習(xí)愛好。

b.英語學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。

四年級教研關(guān)鍵：

a.做好基礎(chǔ)較差學(xué)生和后進(jìn)生教導(dǎo)工作。

b.加強(qiáng)書本知識鞏固，做好和三年級之間口語和筆頭過渡銜接工作。

c.在教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi)，進(jìn)行英語演出賽。

五年級教研關(guān)鍵。

a.融英語書寫教學(xué)于日常教學(xué)活動中，主動籌備學(xué)生參與學(xué)區(qū)、縣、市英語

書寫比賽。

b.認(rèn)真實(shí)在地對待口語操演，使口語操演能夠確實(shí)有效服務(wù)于英語教學(xué)工

作。

c.引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，多在課后說英語，將課堂知識真正利用于生活。

六年級畢業(yè)班工作關(guān)鍵:

a.認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教導(dǎo)處要求落實(shí)好學(xué)

科計劃。

b.和其它年級老師們做好資共享工作，為六年級畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充足準(zhǔn)備。

c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面能力，為期中質(zhì)量抽測和期末統(tǒng)考做好充足準(zhǔn)備。

三、具體方法

1、定時開展常規(guī)教研活動。確定專題、指定講話人和時間。

2、教研組各組員做好師徒結(jié)對，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做好教學(xué)創(chuàng)新工作，主

動聽課，寫刻后反思。

3、主動探索進(jìn)行小課題研究。

4、主動參與各項(xiàng)教研活動和學(xué)科競賽活動。如英語錄象課評選、英語優(yōu)質(zhì)課

評選、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，五年級英語書寫比賽，英語閱讀教學(xué)案例評選等

等。

5、發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢，集體備課，摩課，努力打造課堂。

6、三年級必需做好英語打底工作，六年級提前做好畢業(yè)升學(xué)工作。做好縣、

市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研準(zhǔn)備。

7、抓好教學(xué)進(jìn)度，因?yàn)檎n時有限，做好上課時間充足利用外，要和辦主任及

其它老師商議決定增加英語課外朗誦時間，確保教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。

20-20年小學(xué)英語教研組工作計劃二

本學(xué)期，依據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語課程學(xué)習(xí)任務(wù)，將繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處工

作計劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念，主動組織老師參與課改培

訓(xùn)和開展校本培訓(xùn)，更新教學(xué)觀念，開展課題研究等活動，為深入提升我校英語教

學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

一、指導(dǎo)思想

以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，深入深化課程改革，突出工作關(guān)鍵，兼

顧其它方面。在學(xué)校工作計劃安排下，我們教研工作要主動發(fā)揮教學(xué)研究、教

學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)職能。我們工作專題是發(fā)展;工作靈魂是創(chuàng)新;工作關(guān)鍵是全方

面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為關(guān)鍵素質(zhì)教育，為學(xué)生取得終生學(xué)習(xí)能力、發(fā)

明能力、生存發(fā)展能力打下良好基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1、提升英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出各項(xiàng)指標(biāo)。

2、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，搞好課題研究，推進(jìn)教學(xué)改革。

三、具體方法

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革和課程

評價》等專著;主動開展教學(xué)改革實(shí)踐，依據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)，

并用這些理念來指導(dǎo)平時課堂教學(xué)，努力探索提升課堂教學(xué)效率路徑和方法。認(rèn)真

做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能立即小結(jié)，能聯(lián)絡(luò)實(shí)際主動撰寫教育教學(xué)

論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。

2.明確小學(xué)階段英語課程目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語愛好，培養(yǎng)她們學(xué)習(xí)英語

主動態(tài)度，建立初步學(xué)習(xí)英語自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定語感和良好語音、語氣基礎(chǔ)；

使她們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流能力，為終生發(fā)展服務(wù)。

（二）、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提升課堂教學(xué)效益

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，搞好英語教學(xué)每一步驟。關(guān)鍵要抓好課堂教學(xué)

常規(guī)落實(shí)。要深入強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識，著眼于培養(yǎng)學(xué)生利用語言能力;經(jīng)過創(chuàng)設(shè)合

理教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中了解、模擬和利用語言;要充足利用實(shí)

物、圖片、手勢、直觀教具和演出等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。針對新課程

學(xué)科教學(xué)研究關(guān)鍵、熱點(diǎn)問題，開展多層次、多形式專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)

觀摩活動。

2、充足發(fā)揮教研組作用。加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活

動過程監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，改變教研活動形式，強(qiáng)化老師參與意識，深入提升校

本教研實(shí)效性。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析.p等活

動，對照新課標(biāo),反思英語課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材教學(xué)要求，不停

提升本身業(yè)務(wù)素質(zhì)。并配合教導(dǎo)處定時做好落實(shí)常規(guī)檢驗(yàn)、督促工作;經(jīng)過研討、

觀摩、評議等形式促進(jìn)全組老師共同提升。重視發(fā)揮“幫帶”作用，幫助新老師快

速成長。深入加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研關(guān)鍵要深入轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究

學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動、全方面、充足地發(fā)展。

3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣培養(yǎng)，從小培養(yǎng)學(xué)生用心致志、規(guī)范書

寫、多讀勤寫、善于思索等習(xí)慣。規(guī)范作業(yè)部署和批改，做好輔差工作，堅持以學(xué)

生為本，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上取得最大發(fā)展。

（三）、認(rèn)真搞好教學(xué)研究，推進(jìn)教學(xué)改革

經(jīng)過理論學(xué)習(xí)，不?？偨Y(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主動撰寫論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提出

新課題設(shè)想。抓實(shí)研究過程，重視知識積累，把課題研究和平時教學(xué)實(shí)踐活動有機(jī)

地結(jié)合起來，總堅固施中經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)問題，真正做到以科研推進(jìn)教學(xué)改革發(fā)展，以

課題研究促進(jìn)課改，從而促進(jìn)教學(xué)觀念更新和教學(xué)質(zhì)量提升。

（四）、每個月具體事項(xiàng)安排：

九月：

1、制訂教學(xué)計劃。

2、集體備課，上傳電子備課。

3、教學(xué)課堂評定，推門聽課。

4、課標(biāo)解讀。

5、推行青藍(lán)工程，結(jié)對子。

十月：

1、參與區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動。

2、英語課堂教學(xué)擂臺賽。

3、英語口語比賽。

4、英語社團(tuán)成立和發(fā)展。

5、英語老師能力培訓(xùn)I。

6、英語書法比賽。

十一月：

1、學(xué)業(yè)水平階段性評價。

2、英語質(zhì)量抽測。

3、期中考試，期中檢驗(yàn)。

4、手抄報展評和總結(jié)。

十二月：

1、終止性評價一一命題研討交流活動。

2、教研網(wǎng)絡(luò)研修（詞匯、對話、閱讀課堂教學(xué)基礎(chǔ)模式）。

3、多課型教學(xué)研討活動。

4、網(wǎng)絡(luò)備課，作業(yè)檢驗(yàn)。

5、英語作文競賽。

一月：

1、制訂復(fù)習(xí)計劃，總結(jié)教研組工作。

2、常規(guī)教學(xué)檢驗(yàn)。

3、做好期末考試和統(tǒng)計分析、p工作。

20年―20年小學(xué)英語教研組工作計劃三

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校英語教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以提升本校英語教研、教

學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提升老師學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研能

力。開展實(shí)效、友好教研活動，探究科學(xué)有效課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組實(shí)際情

況和學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況，改變以往舊傳統(tǒng)教學(xué)理念，探究自主高效課堂教學(xué)方法，

為深入提升我校外語教學(xué)質(zhì)量而開展切實(shí)有效教學(xué)研討活動。

以“閱讀聯(lián)想，對話應(yīng)用，自主學(xué)習(xí)，合作探究”陽光課堂教學(xué)理念為指導(dǎo);

以學(xué)生為主體老師為主導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生語言利用能力和創(chuàng)新精神為關(guān)鍵，以培養(yǎng)學(xué)

生學(xué)習(xí)愛好和未來學(xué)習(xí)能力為根本，在語言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識和

借鑒學(xué)習(xí)優(yōu)異意識，不停深化課堂教學(xué)改革，全方面提升我校英語教研組教研工作

水平。在學(xué)校工作計劃安排下，我們教研工作要主動發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服

務(wù)于教學(xué)職能。我們工作專題是合作進(jìn)步;工作靈魂是努力創(chuàng)新;達(dá)成全方面推行以

培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為關(guān)鍵素質(zhì)教育目標(biāo)，為學(xué)生取得終生學(xué)習(xí)能力、發(fā)明能

力、合作互助能力打下良好基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1、提升英語教學(xué)質(zhì)量，確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

2、繼續(xù)以課改為中心，落實(shí)英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)教學(xué)理念。

3、加強(qiáng)信息技術(shù)和英語學(xué)科教學(xué)整合，努力以教學(xué)信息化帶動英語教學(xué)現(xiàn)代

化，充足發(fā)揮整合優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程。

4、在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，利用好英語微課，搞好“情景教

學(xué)”、“任務(wù)型教學(xué)”和“翻轉(zhuǎn)課堂”、網(wǎng)上教研相結(jié)合應(yīng)用研討，推進(jìn)教學(xué)改

革。

三、本學(xué)期關(guān)鍵工作

1、深入加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。

全體英語老師全部要抽出時間學(xué)習(xí)新理論，以優(yōu)異教育理念指導(dǎo)自己教育教

學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)相關(guān)有效教學(xué)資料和改善評價內(nèi)容和評價方法資料，努力做

到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就同時，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方法發(fā)展，重視培養(yǎng)學(xué)生

綜合實(shí)踐能力，全方面提升學(xué)生素質(zhì)。

2、深入有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。

教研組活動努力爭取做到計劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實(shí)、組織規(guī)范、成效

顯著，教研組活動統(tǒng)計詳實(shí)。

(1)每七天五下午第一節(jié)課，為英語科組教研活動時間，地點(diǎn)在辦公室，活動

圍繞本計劃，確立英語組科研關(guān)鍵，經(jīng)過開會討論，學(xué)習(xí)閱讀理論知識，進(jìn)行互評

和反思，最終將教研工作落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中。努力提升老師教科研能力，將科研工

作落到實(shí)處。

(2)開展公開課、聽、評課活動

經(jīng)過課堂教學(xué)研討活動來促進(jìn)課堂教學(xué)不停優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公

開課、相互聽課、相互評課工作，取長補(bǔ)短，使教研組全體英語老師能夠共同提

升、人人受益。每位年輕老師一學(xué)期上一節(jié)公開課，定時間、定課題，要求按時完

成。開展青年老師基礎(chǔ)功比賽，全組老師全部要參與聽課并立即評課。

(3)寫教學(xué)反思

對自己教學(xué)不停反思，才會有不停進(jìn)步。所以依據(jù)自己實(shí)際課堂教學(xué)情況，

提倡多進(jìn)行教后反思。要求每一模塊教學(xué)寫一個教學(xué)反思，全學(xué)期不少于10個，

要有質(zhì)量。

3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)落實(shí)，提升課堂教學(xué)效率。

指導(dǎo)檢驗(yàn)老師教學(xué)工作，尤其抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、

“課后教導(dǎo)”等關(guān)鍵步驟，激勵老師充足發(fā)揮教學(xué)專長，有效提升教學(xué)效率。教研

圍繞研究教材、研究教法、研究學(xué)生進(jìn)行，控制作業(yè)總量，提升作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作

業(yè)批改。根據(jù)“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”總要求，使作業(yè)制度

改革不停深入，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”目標(biāo)。老師平時在備書本上統(tǒng)計學(xué)生易錯題，每

次出卷前提供給出卷老師。加強(qiáng)學(xué)生聽力訓(xùn)練，努力提升學(xué)生聽力水平。

4、抓好英語起始教學(xué)。

三四年級學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)英語，一定要學(xué)生樹立英語是說會，不是意識。英

語老師要采取切實(shí)有效方法，抓好起始教學(xué)。要重視新生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，從

聽、說、讀、寫方面嚴(yán)格要求學(xué)生。把“自然拼讀法”滲透到日常課堂教學(xué)中

去，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。從根本上為學(xué)生后續(xù)發(fā)展終生發(fā)展考慮。

5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，縮小“兩極分化