Unit 3 My favorite food is hamburgers （教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年陜旅版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)1

Unit3Myfavoritefoodishamburgers（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年陜旅版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)1主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容Unit3Myfavoritefoodishamburgers（第三單元我最喜歡的食物是漢堡）

本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年陜旅版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)第一冊(cè)。主要內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)詞匯：hamburger,hotdog,pizza,cake,icecream等食物名稱；

2.學(xué)習(xí)句型：What'syourfavoritefood?Myfavoritefoodis...；

3.學(xué)習(xí)如何描述食物的喜好，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流；

4.了解不同國(guó)家和地區(qū)的飲食文化差異。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生正確拼讀和運(yùn)用本單元食物相關(guān)詞匯，以及熟練運(yùn)用詢問(wèn)和回答喜好的句型進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)：通過(guò)了解不同國(guó)家和地區(qū)的食物，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)多元文化的認(rèn)識(shí)和理解。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生思考個(gè)人喜好與飲食文化之間的關(guān)系，培養(yǎng)批判性和創(chuàng)造性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，提升自主學(xué)習(xí)能力，形成有效的學(xué)習(xí)策略。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是五年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)層面已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠掌握基本的英語(yǔ)單詞和句型。在能力方面，學(xué)生能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，但可能在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯運(yùn)用上還需加強(qiáng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，樂(lè)于參與互動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

學(xué)生在行為習(xí)慣上，已經(jīng)形成了基本的課堂紀(jì)律，能夠按照教師的要求參與課堂活動(dòng)。然而，由于年齡特點(diǎn)，他們可能在對(duì)新知識(shí)的專注度和持久性上有所不足，需要教師通過(guò)多樣化的教學(xué)手段來(lái)吸引其注意力。

在課程學(xué)習(xí)方面，學(xué)生對(duì)食物話題較為感興趣，這有利于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。但是，部分學(xué)生在表達(dá)個(gè)人喜好時(shí)可能會(huì)使用中式英語(yǔ)，需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)來(lái)糾正和改進(jìn)。此外，學(xué)生可能對(duì)食物相關(guān)的文化背景了解有限，這需要在教學(xué)中適當(dāng)拓展，以提高他們的文化意識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-教科書(shū)及配套練習(xí)冊(cè)

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-食物圖片卡片

-課堂互動(dòng)游戲軟件

-英語(yǔ)歌曲或音頻資料

-白板和記號(hào)筆

-學(xué)生作業(yè)本和文具

-教學(xué)PPT或動(dòng)畫(huà)演示材料教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入

1.Goodmorning,everyone!Todaywe'regoingtostartwithsomethingdelicious.Lookatthesepicturesonthescreen.Canyouguesswhattheyare?(展示食物圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出食物名稱)

二、新知識(shí)呈現(xiàn)

1.Now,let'sopenourbookstoUnit3,"Myfavoritefoodishamburgers."Readthetitletogether.(學(xué)生跟讀標(biāo)題)

2.Turntopage12,andlookatthepictures.Whocantellmewhattheysee?(引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片并描述)

3.ReadthedialogueinPartAwithme.Payattentiontothepronunciationandintonation.(帶領(lǐng)學(xué)生朗讀對(duì)話，注意發(fā)音和語(yǔ)調(diào))

4.Let'sdiscussinpairs.What'syourfavoritefood?Trytousethesentence"Myfavoritefoodis..."(學(xué)生兩人一組討論并練習(xí)句型)

三、課文主旨內(nèi)容探究

1.Now,let'stalkaboutthedialogue.WhatdoesZoomsaytoZip?(引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注對(duì)話內(nèi)容)

2.WhatdoesZipanswer?Dotheylikethesamefood?(引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題，并討論食物喜好)

3.Now,I'llasksomeofyoutoactoutthedialogue.Pleasepayattentiontoyourexpressionsandbodylanguage.(邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演對(duì)話)

4.Aftertheperformance,let'stalkaboutdifferentfoodcultures.InChina,wehavemanydeliciousdisheslikenoodles,dumplings,andhotpot.Whataboutothercountries?(引導(dǎo)學(xué)生討論不同國(guó)家的食物文化)

四、重點(diǎn)句型和詞匯練習(xí)

1.Now,let'spracticethesentence"What'syourfavoritefood?"and"Myfavoritefoodis...".I'llsayafoodname,andyouanswerwiththesentence.(教師說(shuō)出食物名稱，學(xué)生用句型回答)

2.Let'splayagame.I'llshowafoodpicture,andthefirstonetosaythecorrectsentencegetsapoint.(展示食物圖片，第一個(gè)正確說(shuō)出句型的學(xué)生得分)

3.Greatjob!Now,let'strytomakesentenceswithotherfoodnames.Forexample,"Myfavoritefruitis..."or"Myfavoritedrinkis..."(引導(dǎo)學(xué)生用其他食物名稱造句)

五、小組活動(dòng)

1.Ingroupsoffour,discussyourfavoritefood.Eachpersonshouldtelltheotherswhattheirfavoritefoodisandwhy.(四人一組討論最喜歡的食物及其原因)

2.Afterthediscussion,eachgroupwillsharetheirfavoritefoodwiththewholeclass.(每組向全班分享他們的討論結(jié)果)

六、拓展活動(dòng)

1.Now,let'swatchashortvideoaboutfoodfromdifferentcountries.Payattentiontothenamesofthefoodandthewaytheyarecooked.(播放關(guān)于不同國(guó)家食物的短視頻)

2.Afterwatchingthevideo,let'stalkaboutwhatwe'velearned.Canyounamesomefoodfromthevideo?(討論視頻中的食物名稱)

3.Let'salsotalkabouttheimportanceofhealthyeating.Whatshouldweeattokeephealthy?(討論健康飲食的重要性)

七、總結(jié)和作業(yè)布置

1.Today,we'velearnedaboutdifferentkindsoffoodandhowtoexpressourfavoritefood.Cananyonesummarizewhatwe'velearnedtoday?(引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容)

2.Forhomework,Iwantyoutowriteashortpassageaboutyourfavoritefood.Includethenameofthefood,whyyoulikeit,andhowittastes.(布置作業(yè)：寫(xiě)一篇關(guān)于最喜歡的食物的短文)

八、課堂結(jié)束語(yǔ)

1.Welldone,everyone!You'vedoneagreatjobtoday.RemembertopracticespeakingEnglishandtalkingaboutyourfavoritefood.Seeyounexttime!

2.(微笑著向?qū)W生揮手，結(jié)束本節(jié)課)拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《世界美食之旅》：這本書(shū)介紹了世界各地的美食文化，包括食物的起源、制作方法和食用習(xí)俗，學(xué)生可以在課后閱讀，了解不同國(guó)家的飲食文化。

-《英語(yǔ)美食詞匯小冊(cè)子》：這個(gè)小冊(cè)子收集了常見(jiàn)的英語(yǔ)食物詞匯和句型，學(xué)生可以用來(lái)復(fù)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

-《健康飲食小常識(shí)》：這篇文章介紹了健康飲食的重要性以及如何選擇健康的食物，學(xué)生可以了解如何保持良好的飲食習(xí)慣。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-讓學(xué)生記錄一周內(nèi)自己最喜歡的食物，并用英語(yǔ)描述這些食物的口感、外觀和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或圖書(shū)館資源，查找他們最喜歡食物的制作方法，并嘗試親自動(dòng)手制作。

-學(xué)生可以采訪家人或朋友，了解他們最喜歡的食物，并記錄下來(lái)，然后在課堂上與同學(xué)分享。

-讓學(xué)生設(shè)計(jì)一份美食節(jié)活動(dòng)計(jì)劃，包括邀請(qǐng)哪些國(guó)家的美食參展，以及如何推廣健康飲食理念。

-學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)編寫(xiě)一篇關(guān)于學(xué)校食堂菜單的短文，提出改進(jìn)建議，以促進(jìn)健康飲食。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與英語(yǔ)角或線上英語(yǔ)學(xué)習(xí)社區(qū)，與其他學(xué)習(xí)者交流關(guān)于食物和飲食文化的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

-學(xué)生可以制作一份英文食譜小冊(cè)子，收錄自己最喜歡的食譜，并配上圖片和簡(jiǎn)單的英文說(shuō)明。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀看英文烹飪節(jié)目或美食視頻，學(xué)習(xí)食物名稱和烹飪術(shù)語(yǔ)，同時(shí)提高英語(yǔ)聽(tīng)力理解能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

1.食物類詞匯的掌握，如hamburger,hotdog,pizza,cake,icecream等。

2.描述食物喜好時(shí)的句型結(jié)構(gòu)，例如"What'syourfavoritefood?"和"Myfavoritefoodis..."。

3.了解不同文化和國(guó)家中的食物差異，增強(qiáng)文化意識(shí)。

②重點(diǎn)詞匯：

1.食物名稱：hamburger,hotdog,pizza,cake,icecream等。

2.形容詞：favorite,delicious,healthy,sweet,spicy等。

3.詞匯擴(kuò)展：restaurant,menu,order,taste等與食物相關(guān)的詞匯。

③重點(diǎn)句型：

1."What'syourfavoritefood?"用于詢問(wèn)對(duì)方最喜歡的食物。

2."Myfavoritefoodis..."用于表達(dá)自己的食物喜好。

3."Ilike...because..."用于解釋喜歡某食物的原因。課后作業(yè)1.根據(jù)課文內(nèi)容，完成以下句子：

-Myfavoritefoodis__________.

-What'syourfavoritefood?Myfavoritefoodis__________.

-Ilike__________becauseitis__________.

2.寫(xiě)一篇短文，描述你的最喜歡的食物。包括食物的名稱、外觀、味道以及為什么你喜歡它。

（答案：Myfavoritefoodispizza.Itisroundandhasalotofcheeseonit.Ittastesdelicious,andIlikeitbecauseitmakesmefeelhappywhenIeatit.）

3.設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)話，詢問(wèn)你的朋友他們最喜歡的食物是什么，并告訴他們你最喜歡的食物。

（答案：A:What'syourfavoritefood?B:Myfavoritefoodissushi.A:That'sinteresting!Myfavoritefoodispizza.）

4.用英語(yǔ)寫(xiě)一段話，介紹你國(guó)家的一種傳統(tǒng)食物，包括它的制作方法和食用場(chǎng)合。

（答案：Inmycountry,wehaveatraditionalfoodcalleddumplings.Theyaremadewithdoughandfilledwithmeatorvegetables.PeopleusuallyeatdumplingsduringtheSpringFestival.）

5.畫(huà)出你最喜歡的食物，并在旁邊用英語(yǔ)寫(xiě)一段描述它的文字。

（答案：[畫(huà)出一張漢堡圖片]Thisismyfavoritefood,ahamburger.Ithasajuicybeefpatty,freshlettuce,andameltinglayerofcheese.IlovethecombinationofflavorsandhowittasteswhenItakeabite.）

6.編寫(xiě)一個(gè)小故事，故事中的角色去一家餐廳吃飯，他們點(diǎn)了不同的食物，并討論了各自最喜歡的食物。

（答案：Onceuponatime,TomandJerrywenttoarestaurant.Theylookedatthemenuandordereddifferentfoods.Tomhadapizza,andJerryhadasalad.Theytalkedabouttheirfavoritefoods.Tomsaid,"Ilovepizzabecauseithaslotsofcheeseandtoppings."Jerryreplied,"Iprefersaladbecauseit'shealthyandfresh.")作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.書(shū)面作業(yè)：

-完成教材第12頁(yè)的練習(xí)題，包括填寫(xiě)正確的食物名稱和完成句子。

-編寫(xiě)一篇短文，介紹你的家庭成員最喜歡的食物，包括他們的喜好和原因。

2.口語(yǔ)作業(yè)：

-與家人或朋友用英語(yǔ)討論你們最喜歡的食物，并嘗試用本節(jié)課學(xué)到的句型進(jìn)行描述。

-錄制一段視頻，介紹你的最喜歡的食物，并解釋為什么你喜歡吃它。

3.拓展作業(yè)：

-查找一種你感興趣的食物，了解它的起源、制作方法和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，準(zhǔn)備在下節(jié)課分享。

-制作一份美食海報(bào)，展示你最喜歡的食物，并用英語(yǔ)描述它的特點(diǎn)。

作業(yè)反饋：

1.書(shū)面作業(yè)反饋：

-在下節(jié)課開(kāi)始時(shí)，我會(huì)收上來(lái)大家的書(shū)面作業(yè)，進(jìn)行批改。

-我會(huì)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)給出具體反饋，指出拼寫(xiě)錯(cuò)誤、語(yǔ)法錯(cuò)誤或句子結(jié)構(gòu)問(wèn)題，并提供改進(jìn)建議。

-對(duì)于寫(xiě)作部分，我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注