上半年教師資格考試《教育教學(xué)知識(shí)與能力（小學(xué)）》真題

上半年教師資格考試《教育教學(xué)知識(shí)

與能力（小學(xué)）》真題，教育教學(xué)知識(shí)與

能力（小學(xué)），教師資格

第1題（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）>單項(xiàng)選擇題>兒童身心發(fā)展具有明顯的

差異性，這特點(diǎn)決定了教育工作要（）。

{A}.循序漸進(jìn)

{B}.因材施教

{C}.教學(xué)相長(zhǎng)

{D}.求同存異

正確答案：B,

第2題（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）>單項(xiàng)選擇題>"庶”與"富”是“教”

的先決條件。首次提出這一教育觀點(diǎn)的教育家是（）。

{A}.孔子

{B}.孟子

{C}.荀子

{D}.墨子

正確答案：A,

第3題（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類:未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）>單項(xiàng)選擇題》法國(guó)文學(xué)家加繆獲得諾貝

爾文學(xué)獎(jiǎng)后，第一時(shí)間給他的小學(xué)老師寫了一封信表示感謝。這反映

了教師勞動(dòng)具有（）。

{A}.復(fù)雜性

{B}.延續(xù)性

{C}.創(chuàng)造性

{D}.示范性

正確答案：B,

第4題（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類:未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）>單項(xiàng)選擇題>在小學(xué)生品德發(fā)展過(guò)程中，

起主導(dǎo)作用的因素是（）。

{A}.學(xué)校

{B}.少年宮

{C}.同學(xué)

{D}.社會(huì)

正確答案：A,

第5題（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》單項(xiàng)選擇題>下列屬于學(xué)校教育制度內(nèi)

容的是（）。

{A}.修業(yè)年限

{B},教學(xué)大綱

{C}.課程標(biāo)準(zhǔn)

{D}.課程設(shè)置

正確答案：A,

第6題（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）>單項(xiàng)選擇題>小學(xué)生的手指不小心被教

室的門夾傷，教師首先應(yīng)采取的措施是給學(xué)生（）。

{A}.揉搓受傷手指

{B}.吃止痛消炎藥

{C}.冷敷受傷手指

{D}.熱敷受傷手指

正確答案：C,

第7題（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類:未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》單項(xiàng)選擇題>教育研究主體通過(guò)對(duì)有意

義的教育教學(xué)事件的描述與分析發(fā)明（）。

{A}.經(jīng)驗(yàn)研究法

{B}.調(diào)查研究法

{C}.行動(dòng)研究法

{D}.敘事研究法

正確答案：D,

第8題（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類:未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》單項(xiàng)選擇題>關(guān)于兒童“最近發(fā)展區(qū)”

的觀點(diǎn)，不正確的是（）。

{A}.發(fā)展要先于教學(xué)，以更好的進(jìn)行教學(xué)

{B}.教學(xué)內(nèi)容應(yīng)略高于兒童的現(xiàn)有發(fā)展水平

{C}.教學(xué)要走在發(fā)展的前面，以更好的促進(jìn)發(fā)展

{D}.教學(xué)應(yīng)同時(shí)考慮兒童現(xiàn)有發(fā)展水平和所能達(dá)到的水平

正確答案：A,

第9題（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類:未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）>單項(xiàng)選擇題>小學(xué)生喜歡親近老師，渴

望得到夸獎(jiǎng)，這種需要屬于（）。

{A}.生理需要

{B}.安全需要

{C}.歸屬和愛(ài)的需要

{D}.自我實(shí)現(xiàn)的需要

正確答案：C,

第10題（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類:未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）>單項(xiàng)選擇題>“笨鳥(niǎo)先飛”、“勤能補(bǔ)

拙”說(shuō)明Oo

（A）.需要對(duì)能力有影響

{B}.動(dòng)機(jī)對(duì)能力有影響

{C}.性格對(duì)能力有影響

{D}.氣質(zhì)對(duì)能力有影響

正確答案：C,

第11題（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類:未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）>單項(xiàng)選擇題>小明學(xué)習(xí)非常努力，但是

成績(jī)總是不理想，逐漸出現(xiàn)了被動(dòng)、退縮、無(wú)動(dòng)力的狀態(tài)，這種心理

反應(yīng)屬于（）。

{A}.學(xué)習(xí)焦慮

{B}.習(xí)得性無(wú)助

{C}.自我估價(jià)降低

{D}.認(rèn)知功能障礙

正確答案：B,

第12題（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類:未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）〉單項(xiàng)選擇題>根據(jù)皮亞杰的理論，能夠

解決“7X8=56”這個(gè)問(wèn)題的兒童屬于Oo

{A}.前運(yùn)算階段

{B}.直觀動(dòng)作階段

{C}.感知運(yùn)動(dòng)階段

{D}.具體運(yùn)算階段

正確答案：D,

第13題（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類:未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》單項(xiàng)選擇題>小學(xué)開(kāi)設(shè)的綜合實(shí)踐活動(dòng)

課程屬于（）。

①國(guó)家課程②地方課程③必修課程④選修課程

{A}.①③

{B}.①④

{C}.②③

{D}.②④

正確答案：A,

第14題（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類:未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）〉單項(xiàng)選擇題>林老師教學(xué)《借生日》時(shí)，

先板書(shū)“生日”，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己生日是哪一天？又是怎樣過(guò)生日的？

接著又板書(shū)“借”，并提出問(wèn)題“每個(gè)人都有自己的生日，為什么要

借生日？”“生日能借嗎？”這種導(dǎo)入方法是（）。

{A}.故事導(dǎo)入

{B}.情境導(dǎo)入

{C}.懸念導(dǎo)入

{D}.直接導(dǎo)入

正確答案：C,

第15題（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類:未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）>單項(xiàng)選擇題>在古代，中國(guó)、埃及和希

臘的學(xué)校主要采用教學(xué)組織形式是（）。

{A}.個(gè)別教學(xué)

{B}.復(fù)式教學(xué)

{C}.分組教學(xué)

{D}.班級(jí)教學(xué)

正確答案：A,

第16題（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類:未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》單項(xiàng)選擇題>根據(jù)教學(xué)任務(wù)的要求，在

校內(nèi)或校外組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，以解決

實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)方法是（）。

{A}.實(shí)驗(yàn)法

{B}.演示法

{C}.讀書(shū)指導(dǎo)法

{D}.實(shí)習(xí)作業(yè)法

正確答案：D,

第17題（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類:未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》單項(xiàng)選擇題>曹老師教學(xué)《圓的周長(zhǎng)》

時(shí)，講述了我國(guó)古代數(shù)學(xué)家祖沖之在計(jì)算圓周率上的卓越貢獻(xiàn)，同學(xué)

們感到很自豪，曹老師遵循的教學(xué)原則是（）。

{A}.啟發(fā)性原則

{B}.鞏固性原則

{C}.因材施教原則

{D}.科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一原則

正確答案：D,

第18題（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類:未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》單項(xiàng)選擇題>在教育理論中，教育與教

學(xué)的關(guān)系是（）。

{A}.結(jié)果與過(guò)程的關(guān)系

{B}.整體與部分的關(guān)系

{C}.目標(biāo)與手段的關(guān)系

{D}.內(nèi)容與方法的關(guān)系

正確答案：B,

第19題（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類:未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）》單項(xiàng)選擇題》通常所說(shuō)的備課要“備”，

除了鉆研教材、設(shè)計(jì)教法之外，還包括（）。

{A}.研究學(xué)生

{B}.設(shè)計(jì)作業(yè)

{C}.設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)

{D}.指導(dǎo)學(xué)法

正確答案：A,

第20題（單項(xiàng)選擇題）（每題2.00分）題目分類:未按章節(jié)分類的

試題（如真題、模擬題）＞單項(xiàng)選擇題＞學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中，通

過(guò)任務(wù)分解，責(zé)任分工，協(xié)同互助，已完成共同的學(xué)習(xí)任務(wù)。這種學(xué)

習(xí)方式屬于（）。

{A}.掌握學(xué)習(xí)

{B}.合作學(xué)習(xí)

{C}.探索學(xué)習(xí)

{D}.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

正確答案：B,

第21題（解答題）（每題10.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的試

題（如真題、模擬題）＞簡(jiǎn)答題〉依據(jù)遺忘規(guī)律如何合理組織復(fù)

習(xí)？

第22題（解答題）（每題10.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的試

題（如真題、模擬題）＞簡(jiǎn)答題＞簡(jiǎn)述文化對(duì)教育的制約作用。

第23題（解答題）（每題10.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的試

題（如真題、模擬題）＞簡(jiǎn)答題＞簡(jiǎn)述小學(xué)教師撰寫操行評(píng)語(yǔ)的

注意事項(xiàng)。

第24題（解答題）（每題20.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的試

題（如真題、模擬題）＞材料分析題》材料：

沈老師走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)黑板上有一副嘲弄他的漫畫(huà)，同學(xué)們嬉笑不已，

沈老師看后笑著說(shuō)：“頭像畫(huà)的很逼真，這位畫(huà)畫(huà)的同學(xué)很有天賦，

我為班上有這樣的人而感到高興，建議他多向美術(shù)老師請(qǐng)教，充分發(fā)

揮特長(zhǎng)，說(shuō)不定將來(lái)會(huì)成為美術(shù)家呢。"沈老師停頓一下，接著說(shuō)：

“可是這節(jié)課不是美術(shù)課，而是作文講評(píng)課，現(xiàn)在我把它擦掉好嗎？”

沈老師正要去擦，只見(jiàn)一位同學(xué)疾步走上講臺(tái)，向沈老師深深的鞠了

一個(gè)躬，然后搶過(guò)黑板擦，擦掉了他的“得意之作”。

多年以后，一副夢(mèng)美老師，反映自己思想轉(zhuǎn)變的美術(shù)作品《悟》被選

為參加全國(guó)美術(shù)展的參展作品，作者就是當(dāng)年在黑板上畫(huà)漫畫(huà)的學(xué)生。

問(wèn)題：

（1）評(píng)析沈老師對(duì)“漫畫(huà)事件”的處理。

（2）談?wù)劷處熢谔幚碚n堂上對(duì)突發(fā)事件的注意事項(xiàng)。

第25題（解答題）（每題20.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的試

題（如真題、模擬題）>材料分析題>材料：

劉老師教學(xué)《第一場(chǎng)雪》時(shí)，運(yùn)用各種方式激勵(lì)學(xué)生。學(xué)生在質(zhì)疑時(shí)，

她就說(shuō)真是個(gè)愛(ài)思考的孩子！學(xué)生朗讀表現(xiàn)出色，妣就說(shuō)：“老師仿

佛置身于雪景中，心中無(wú)比輕松愉悅。”大家齊讀得好……大家讀得

不好時(shí)，她首先肯定“讀得不錯(cuò)，要是不僅能表現(xiàn)出驚訝，還能表現(xiàn)

出贊嘆的感覺(jué)來(lái)，就更棒了。”

問(wèn)題：

（1）評(píng)析劉老師對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。

（2）談?wù)劇靶抡n改”倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)理論。

第26題（解答題）（每題40.00分）題目分類：未按章節(jié)分類的試

題（如真題、模擬題）>材料分析題>請(qǐng)認(rèn)真閱讀下文，并按

要求作答。

中彩那天

第二次世界大戰(zhàn)前，我們家六口人全靠父親一人工作維持生計(jì)，生活

很拮據(jù)。母親常安慰家里人：一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于

有了一大筆財(cái)富。

父親是汽車修理廠的技工，技術(shù)精湛，工作賣力，深得老板的器重。

他夢(mèng)寐以求的是能有一輛屬于自己的汽車。

一天放學(xué)回家，我看見(jiàn)城里最大的那家百貨商店門前擠滿了人。原來(lái),

一輛嶄新的奔馳牌汽車將以抽獎(jiǎng)的方式饋贈(zèng)給中獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

當(dāng)商店的擴(kuò)音器高聲叫著我父親的名字，表明這輛車已屬于我家時(shí),

我簡(jiǎn)直不敢相信那是真的。不一會(huì)兒，我看見(jiàn)父親開(kāi)著車從擁擠的人

群中緩緩駛過(guò)。只是，他的神情嚴(yán)肅，看不出中彩帶給他的喜悅。

我?guī)状闻d奮地想上車與父親共享這幸福的時(shí)刻，都被他趕了下來(lái)。我

不明白父親為什么中了彩還不高興，悶悶不樂(lè)地回到家里，向母親訴

說(shuō)剛才的情形。母親安慰我說(shuō)：“不要煩惱，你父親正面臨著一個(gè)道

德難題?！薄半y道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？“我迷惑不解地

問(wèn)。

“過(guò)來(lái)，孩子?！蹦赣H溫柔地把我叫到桌前。只見(jiàn)桌子上放著兩張彩

票存根，號(hào)碼分別是05102和05103。中獎(jiǎng)的那張?zhí)柎a是05102。

母親讓我仔細(xì)辨別兩張彩票有什么不同。我看了又看，終于看到中彩

的那張右上角有鉛筆寫的淡淡的K字。母親告訴我：“K字代表庫(kù)伯，

你父親的同事。”原來(lái)，父親買彩票時(shí)，幫庫(kù)伯先生梢了一張，并作

了記號(hào)。過(guò)后，倆人都把這件事忘了。可以看出，那K字用橡皮擦過(guò)，

留有

淡淡的痕跡。“可是，庫(kù)伯是有錢人，我們家窮呀！”我激動(dòng)地說(shuō)。

話音剛落，我聽(tīng)到父親進(jìn)門的腳步聲，接著聽(tīng)到他在撥電話號(hào)碼，是

打給庫(kù)伯的。

第二天，庫(kù)伯先生派人來(lái)，把奔馳汽車開(kāi)走了。那天吃晚飯時(shí)，我們

全家圍坐在一起。父親顯得特別高興，給我們講了許多有趣的事情。

成年以后，