遼寧省撫順市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

遼寧省撫順市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫句子，注意字間距，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和字之間也要保持一定的距離。

三月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞，向前流啊。2、填空題（每題2分共5題）1）.8.按照規(guī)律填空。（1）廣—礦（礦石）

具一________(

)

專一________(

)（2）注—駐（駐守）

概一________(

)

蠅—________(

)2）.根據(jù)下面詞語的特點(diǎn)，照樣子各寫兩個(gè)。

威風(fēng)凜凜文質(zhì)彬彬_________

_________

震得顫動(dòng)起來

疼得直叫喚

_____得________

_____得________3）.5.抄寫句子，做到規(guī)范、端正、整潔。我們的目標(biāo)既宏偉又樸素，歸根到底就是做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。____________________4）.根據(jù)意思選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填在括號(hào)里。

百發(fā)百中

聚精會(huì)神

無能為力

病入膏肓

防微杜漸

諱疾忌醫(yī)

（1）怕人知道有病而不肯醫(yī)治。比喻掩飾缺點(diǎn)，不愿改正。(

)

（2）病到了無法醫(yī)治的地步。比喻事情嚴(yán)重到了不可挽救的程度。(

)

（3）每次都命中目標(biāo)，形容射箭或射擊非常準(zhǔn)。(

)

（4）在錯(cuò)誤或壞事萌芽的時(shí)候及時(shí)制止，不讓它發(fā)展。(

)5）.寫出下列句子中加點(diǎn)詞語的近義詞。

（1）獵狗是個(gè)多么龐大的怪物??！(

)

（2）我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。(

)

（3）你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量！(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各組詞語不全是近義詞的一項(xiàng)是（

）A．欺侮——欺負(fù)

凄慘——悲慘

防備——戒備B．允許——準(zhǔn)許

勇猛——勇敢

聚集——聚攏C．寬廣——寬闊

膨大——收縮

喧鬧——喧嘩D．警戒——警覺

冷酷——冷漠

敏捷——靈敏2）.下列詞語中的“通”和“博學(xué)多通”中“通”意思相同的一項(xiàng)是（

）A．四通八達(dá)B．粗通文墨C．通風(fēng)報(bào)信D．互通有無3）.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音全部正確的一組是（

）A．倘（tǎng）若

應(yīng)和（hé）

乾坤（kūn）

雞冠（guān）花B．膽怯（qiè）

促進(jìn)（jìn）

屏（píng）息

徜（cháng）徉C．驅(qū)（qū）趕

奢侈（chǐ）

譬（bì）如

倔強(qiáng)（jiàng）D．棲（qī）息

晌（shǎng）午

荷（hé）包

掙扎（zhá）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀一讀，注意加點(diǎn)部分，再仿照著寫一寫。這些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。這些事——是______：______，______，______。5、連線題（每題4分共2題）1）.連線搭配。

待到山花爛漫時(shí)

我只躲到你的懷里

鑿壁偷光

楊時(shí)

心中的風(fēng)雨來了

她在叢中笑

程門立雪

李白

采得百花成蜜后

為誰辛苦為誰甜

鐵杵成針

匡衡

2）.世界上還有許多優(yōu)秀的科普作品，請(qǐng)把下列的作者和對(duì)應(yīng)的作品連一連。

1．李四光

①《灰塵的旅行》

2．高士其

②《人類起源的演化過程》

3．賈蘭坡

③《看看我們的地球》6、排序題（每題5分共2題）1）.我能整理錯(cuò)亂的句子，并在句前（

）填序號(hào)。

(

)1835年，他正式從事童話創(chuàng)作。此后每一兩年都要在圣誕節(jié)出一本講給孩子們聽的故事書，直到逝世前兩年為止。

(

)由于這些童話，居然使他的祖國(guó)丹麥的名字，使丹麥文學(xué)和他自己，在歐洲文學(xué)史上乃至世界文學(xué)史上占有一席地位。

(

)安徒生是一位卓越的童話作家，于1805年4月2日誕生在丹麥中部恩島上的歐登寨，1875年8月4日逝世。

(

)17歲時(shí)，寫出了第一個(gè)詩劇，并取得了助學(xué)金才上了哥本哈根大學(xué)，專攻文學(xué)。

(

)他的作品語言優(yōu)美，想象豐富，情節(jié)動(dòng)人，常有耐人尋味的結(jié)尾。像《拇指姑娘》《海的女兒》《皇帝的新裝》《丑小鴨》《野天鵝》《賣火柴的小女孩》等待，都是聞名世界的作品。

(

)他出身于勞苦家庭，他的雙親靠勤勞的雙手掙錢養(yǎng)家糊口。安徒生11歲時(shí)，父親死了。幼小的安徒生只好離家到京城哥本哈根謀生，在艱苦中嘗試寫作。2）.整理排列錯(cuò)亂的句子，填上序號(hào)。

_____長(zhǎng)了幾天，花苞就透出了一點(diǎn)黃色，這時(shí)，已有黃豆大小。

_____起初，葉子中央夾了個(gè)綠綠的花苞，非常小，只有綠豆那么大。

_____今年國(guó)慶節(jié)，沉睡了一年的花兒忽然結(jié)了個(gè)苞，我高興極了，慶幸沒把它扔掉。

_____顏色金黃金黃的，幾十片花瓣展開一層又一層，雖然只有銅錢大小，卻顯出了它的嬌小、美麗。

_____我又耐心地等了幾天，花兒終于盛開了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.啄之痛：

下列說法正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．啄食普羅米修斯肝臟的動(dòng)物是老鷹。(

)

2．從“尖利的嘴巴”可以看出動(dòng)物的兇殘，可以感受到普羅米修斯所承受的痛苦之深。(

)

3．白天肝臟被吃光了，一到晚上，肝臟又長(zhǎng)出來了。這可是沒有盡頭的痛苦啊。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。在天晴了的時(shí)候，該到小徑中去走走：給雨潤(rùn)過的泥路，一定是涼爽又溫柔；炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢；不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透；抖去水珠的鳳蝶兒在木葉間自在閑游，把它的飾彩的智慧書頁，曝著陽光一開一收。1．天晴了的時(shí)候，作者都在小徑上看到了哪些變化？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2．詩人是怎樣描寫小白菊和鳳蝶兒的？

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3．在詩人的筆下，小白菊和鳳蝶兒變得鮮活而富有生命。請(qǐng)你也試著寫幾句你所看到的美麗景色。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.研有所思，學(xué)有所獲；旅有所感，行有所成。“學(xué)會(huì)做事”是一個(gè)人“成長(zhǎng)”的重要表現(xiàn)，在此次的研學(xué)活動(dòng)中，你學(xué)會(huì)了做哪些事呢？其中哪件事情最讓你有成就感？學(xué)習(xí)的過程是怎么樣的呢？你又遇到了哪些困難或有趣的經(jīng)歷……請(qǐng)以“我學(xué)會(huì)了

”為題，趕緊和大家來分享吧！

要求：（1）把作文題目補(bǔ)充完整并寫下來；

（2）按照一定的順序?qū)懀褜W(xué)習(xí)的過程寫清楚；

（3）語句通順，書寫端正，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，400字左右；

（4）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。麻雀（節(jié)選）①老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。它準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗，可是因?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。在它看來，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物啊?、诳墒撬荒馨踩坏卣驹诟吒叩臎]有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。③獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。④我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。1．請(qǐng)你在文中用“

”畫出表現(xiàn)老麻雀無畏的句子，用“﹏﹏﹏”畫出描寫獵狗慢慢退縮的句子。說說你從這一對(duì)比中體會(huì)到了什么。

2．選文第1自然段最后一句話中，老麻雀“不能安然地站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上”的原因是_______________________：“一種強(qiáng)大的力量”指的是_____________。從這個(gè)句子中，我們能感受到_______________________。

3．結(jié)合選文最后一個(gè)自然段，說說課文表達(dá)了作者對(duì)老麻雀怎樣的思想感情。

_______________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀一讀，選擇正確的讀音或詞語，畫上“√”。

聽了習(xí)總書記對(duì)于改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境所提到的“讓生態(tài)美起來，環(huán)境靚起來，再現(xiàn)山清水秀、天藍(lán)地綠、村美人和的美麗畫卷”之后，我對(duì)（繁華

樸素）的鄉(xiāng)村生活充滿了向往，那里不僅有綺（yǐ

qǐ）麗的朝霞，還有叮咚的泉水聲應(yīng)和（hè

hé）著清脆的鳥鳴聲，像是音樂家在演奏豎琴。2）.讀語段，請(qǐng)用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

他的成績(jī)開始下降（jiàngxiàng），于是，他慎重（zhòngchóng）地分析了原因，努力填補(bǔ)知識(shí)上的縫（féngfèng）隙，加強(qiáng)與老師和同學(xué)的密切聯(lián)系（jìxì），希望能在下次考試中取得好成績(jī)。12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.擴(kuò)句。

（1）木舟在穿行。

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（2）地球需要呵護(hù)。

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（3）我感謝媽媽。

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