湖南省湘西土家族苗族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

湖南省湘西土家族苗族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

扭轉(zhuǎn)qiánkūn

zītài

kūlóng

qīngtíng

月色ménglóng

cànlàn

zāoyāng

mǐnjié2、填空題（每題2分共5題）1）.我是記憶小達(dá)人，根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《貓》和《母雞》的作者都是_______，他有長(zhǎng)篇小說(shuō)《_________》，話劇《_______》等經(jīng)典著作。

（2）詩(shī)和音樂(lè)一樣，___________?！旃鉂?/p>

（3）風(fēng)雨送春歸，__________。__________，猶有花枝俏。

（4）天行健，__________。

（5）《芙蓉樓送辛漸》的作者是________，詩(shī)中表達(dá)自己潔身自好的志向和品格的兩句是____________，____________。

（6）讀書(shū)、學(xué)習(xí)是一件艱苦的事情，我經(jīng)常用“_________勤為徑，_________苦作舟”來(lái)勉勵(lì)自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)。2）.聯(lián)系上下文，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）下雨了，一滴滴雨水在荷葉上gǔndòng_____著。

（2）mù_____色降lín_____，鳥(niǎo)兒歸cháo_____，狗兒wò_____在樹(shù)旁，wán_____皮的孩子跑lèi_____了，聽(tīng)到媽媽的喊聲趕緊跑回了家。

（3）科學(xué)jìshù_____將人們hūfēnghuànyǔ_____和téngyúnjiàwù_____的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。

（4）少年周恩來(lái)xiōnghuái_____祖國(guó)，bàofù_____不凡，他的事跡gǔwǔ_____著一代代年輕人。3）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

cànlàn

túnbù

jiénàn

kūlong

(

)

(

)

(

)

(

)

guīju

hūxiào

héxié

yōulǜ

(

)

(

)

(

)

(

)4）.知識(shí)回顧。

（1）老師常用《周易》中的“______________________________”來(lái)激勵(lì)我們要發(fā)憤圖強(qiáng)，用“學(xué)習(xí)不怕根底淺，__________________________”鼓勵(lì)學(xué)習(xí)暫時(shí)落后的同學(xué)不要放棄。

（2）山，是李白的知己，所以他寫(xiě)道：“相看兩不厭，____________________?！泵?，有獨(dú)特的乘性，王冤寫(xiě)道：“不要人夸好顏色，____________________?！?/p>

（3）詩(shī)歌中有熱及。冰心在《繁星》（七一）里寫(xiě)出了對(duì)童年生活和母親的愛(ài)：“月明的園中，____________”楊萬(wàn)里《宿新市徐公店》中有對(duì)春天鄉(xiāng)村田園景色的熱愛(ài)：“籬落疏疏一徑深，_________________?！?/p>

（4）讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。這學(xué)期我們跟隨巴金領(lǐng)略了________________的奇觀，閱讀了蘇聯(lián)作家米·伊林的《_______________》這本書(shū)，還認(rèn)識(shí)了_____________的黃繼光和______________的哈爾威船長(zhǎng)。5）.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選詞填空。

心(

)如焚

驚天(

)地

懸梁刺(

)

程門(mén)(

)雪

臨(

)不懼

空空(

)也

(

)山傍水

(

)水馬龍

上面的詞語(yǔ)中，形容人物心情的是________，形容城市繁華的是____________，形容刻苦學(xué)習(xí)的是_______________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）A．昏亂

助危

跪下B．得心應(yīng)手

握住

仇狠C．欲料

大概

手舞足蹈D．重整旗鼓

吃虧

否則2）.下列哪組是意思相反的詞？（）A．答應(yīng)——同意B．不勝其煩——不厭其煩C．聚精會(huì)神——屏息凝視3）.下列選項(xiàng)中，介紹事物的方法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力。B．有些恐龍身長(zhǎng)幾十米，重達(dá)數(shù)十噸。C．有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。D．鯨的一條舌頭相當(dāng)于十幾頭大肥豬那么重。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.根據(jù)語(yǔ)境，把下列比喻句補(bǔ)充完整。

一雙手就像___________，扭著我的兩只耳朵，疼痛極了。

一雙手就像_____________，輕輕地?fù)崦业哪槪o我溫暖。5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

普羅米修斯

敢作敢為，為民除害

女?huà)z

不屈不撓，為民造福

周恩來(lái)

胸懷博大，志向高遠(yuǎn)

西門(mén)豹

勇敢善良，甘于奉獻(xiàn)

《題西林壁》

勤學(xué)苦練，精益求精

《精衛(wèi)填海》

當(dāng)局者迷，旁觀者清

《牛和鵝》

堅(jiān)持不懈，不怕困難

《紀(jì)昌學(xué)射》

從不同角度看待事物2）.連一連。

志存高遠(yuǎn)

諸葛亮

打

釘子

三頭六臂

岳飛

占

跟頭

英勇無(wú)畏

普羅米修斯

碰

上風(fēng)

精忠報(bào)國(guó)

哪吒

敲

頭陣

神機(jī)妙算

周恩來(lái)

栽

邊鼓6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排排隊(duì)。（我能把下面句子連成一段通順的話，把番號(hào)填在括號(hào)里）

()他在歐洲留學(xué)時(shí)，常常受到外國(guó)學(xué)生的歧視。

()徐悲鴻是我國(guó)杰出的畫(huà)家。

()終于，他的畫(huà)在巴黎展出時(shí)，轟動(dòng)了巴黎美術(shù)界。這時(shí)，那個(gè)大罵中國(guó)人無(wú)能的洋學(xué)生，不能不承認(rèn)自己不是中國(guó)人的對(duì)手。

()徐悲鴻聽(tīng)見(jiàn)了，他大聲說(shuō)：“你不是說(shuō)中國(guó)人不行嗎？那咱們比比到底誰(shuí)是人才，誰(shuí)是蠢才。”

()從此，徐悲鴻學(xué)得更加勤奮了，常常廢寢忘食。

()一次，一個(gè)外國(guó)學(xué)生說(shuō)：“中國(guó)人又蠢又笨，只配當(dāng)亡國(guó)奴?！?）.(

)一大滴松脂從樹(shù)上滴下來(lái)，把蒼蠅和蜘蛛包在了里面。

(

)松脂球埋在泥沙里成了化石。

(

)地殼變動(dòng)了，森林被海水淹沒(méi)了。

(

)松脂不斷往下滴，蓋住了原來(lái)的地方，積成了一個(gè)松脂球。

(

)一個(gè)夏天的晌午，熱辣辣的太陽(yáng)照射著松樹(shù)林。

(

)一只蜘蛛想把蒼蠅當(dāng)美餐，向它撲過(guò)去。7、判斷題（每題5分共1題）1）.讀句子，在說(shuō)法正確的句子后面打“√”，在說(shuō)法錯(cuò)誤的句子后面打“×”。

1．《繁星》（七一）、《繁星》（一三一）、《繁星》（一五九）三首詩(shī)都表達(dá)了作者對(duì)母親的依戀。(

)

2．“兒童急走追黃蝶”這種七字句的古詩(shī)可按照“四三”的意義節(jié)奏朗讀。

(

)

3．書(shū)寫(xiě)一段話時(shí)，字的大小要基本一致，字距比行距小，兩邊留白大致相等。

(

)

4．“互聯(lián)網(wǎng)

文件夾

潛水”這些詞語(yǔ)都是在原有含義的基礎(chǔ)上有了新的含義。

(

)

5．給文章列小標(biāo)題可以采用多種方法：可以用自己的話進(jìn)行提煉、可以選用課文中的關(guān)鍵語(yǔ)句、還可以引用主要人物的語(yǔ)言等。

(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.2.芙蓉樓送辛漸寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。________________，________________。1．把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。

（1）這首詩(shī)的作者是宋代詩(shī)人王昌齡?！?)

（2）這是一首迎客詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人與友人的離情別意?！?)

（3）詩(shī)人借這首詩(shī)表達(dá)了自己潔身自好的志向。………()

（4）這首詩(shī)第一句寫(xiě)景，“寒”字渲染了離別的氣氛。…()

（5）詩(shī)中“平明”二字點(diǎn)明了送客時(shí)間?！?)

（6）詩(shī)中“孤”字既寫(xiě)出了雨后楚山的孤影，也表現(xiàn)了詩(shī)人的孤寂心情。…………()

3．用自己的話寫(xiě)出這首詩(shī)后兩句的意思。

___________

4．按提示，填寫(xiě)詩(shī)文、成語(yǔ)。

詩(shī)給人類(lèi)以朝向理想的勇氣。翻開(kāi)我們的摘抄本，讀一讀本學(xué)期我們積累的好詞佳句。《周易》中說(shuō)：“天行健，_______”。古今中外，哪一個(gè)有理想的人不是“______，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”？好日子是奮斗出來(lái)的，讀“不論平地與山尖，______”，去感受勞動(dòng)者的辛勤；讀“俏也不爭(zhēng)春，______”，去感受奉獻(xiàn)者的謙遜；讀“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，_______”，去感受自然的美、生活的好。既然明白抱怨沒(méi)有用，活著就該接受挑戰(zhàn)，那就“________，不尤人”，拿出車(chē)胤“_______”（填成語(yǔ)）的勤奮精神，為實(shí)現(xiàn)理想刻苦學(xué)習(xí)。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，你的家人或者朋友有哪些特點(diǎn)？他（她）們和哪種動(dòng)物有相似之處？和他（她），拿起筆把他（她）們其中一位讓你印象最深刻的介紹給大家吧！

要求：寫(xiě)清這個(gè)人的外貌特征，以及性格特點(diǎn)，語(yǔ)句通順，350字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀觀潮那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一（堵

睹）兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，（尤

猶）如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。1．用“\”劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

2．這個(gè)片段從_______和______兩個(gè)方面描寫(xiě)了潮來(lái)時(shí)的景象，讓我們的腦海中浮現(xiàn)出潮來(lái)時(shí)的畫(huà)面。

3．下面這個(gè)句子，用上帶點(diǎn)的詞有什么作用，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。

______________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的詞語(yǔ)填空。（填序號(hào)）

A．領(lǐng)頭羊

B．應(yīng)聲蟲(chóng)

C．小蜜蜂

D．鐵公雞

（1）勞動(dòng)委員是我們班的______，每天都會(huì)將窗臺(tái)擦得干干凈凈。

（2）這個(gè)人是有名的______，誰(shuí)也別想從他那里借到東西。

（3）王明總能帶領(lǐng)大家出色地完成任務(wù)，真不愧是大家心目中的______。

（4）他一點(diǎn)兒主見(jiàn)也沒(méi)有，別人說(shuō)