Module5 Unit 2 There are forty（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語五年級(jí)上冊

Module5Unit2Thereareforty（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語五年級(jí)上冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module5Unit2Thereareforty（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語五年級(jí)上冊教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語五年級(jí)上冊Module5Unit2"Thereareforty"。本單元主要圍繞數(shù)字和數(shù)量詞的運(yùn)用，以及描述物品數(shù)量和位置的表達(dá)方式。教學(xué)內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)并掌握數(shù)字11-50的讀寫。

2.學(xué)習(xí)使用"Thereare..."和"Thereis..."句型描述物品的數(shù)量。

3.學(xué)習(xí)使用"Atthezoo"等場景詞匯，描述動(dòng)物所在的位置。

4.通過聽、說、讀、寫的實(shí)踐活動(dòng)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用數(shù)字和數(shù)量詞進(jìn)行表達(dá)的能力，以及在特定情境中運(yùn)用"Thereare..."和"Thereis..."句型描述物品數(shù)量和位置的能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)動(dòng)物和動(dòng)物園相關(guān)的詞匯，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物園文化的了解，提高跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生的觀察力和想象力，通過描述物品數(shù)量和位置，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和空間認(rèn)知能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，通過實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生解決問題的能力和語言實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過數(shù)字1-10，具備基本的數(shù)字識(shí)別和表達(dá)能力。

-學(xué)生能夠使用簡單的英語句型描述物品，如"Ihave..."。

-學(xué)生對(duì)動(dòng)物園中常見的動(dòng)物有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)動(dòng)物園和動(dòng)物充滿興趣，能夠激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-學(xué)生在口語表達(dá)方面有一定的能力，但書面表達(dá)可能相對(duì)較弱。

-學(xué)生喜歡通過游戲和互動(dòng)活動(dòng)學(xué)習(xí)，對(duì)視覺和聽覺刺激較為敏感。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能對(duì)11-50這些較大的數(shù)字發(fā)音和書寫感到困難。

-在使用"Thereare..."和"Thereis..."句型時(shí)，可能會(huì)混淆單復(fù)數(shù)和冠詞的使用。

-學(xué)生可能在描述物品位置時(shí)，對(duì)空間方位的表達(dá)不夠準(zhǔn)確。

-部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蜃孕判牟蛔悖诳谡Z表達(dá)時(shí)感到困難。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語五年級(jí)上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備動(dòng)物園動(dòng)物的圖片、數(shù)字11-50的卡片，以及與課文相關(guān)的視頻片段。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備電子白板或投影儀，以及相應(yīng)的播放設(shè)備，用于展示圖片和視頻。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的桌椅，以及用于書寫和展示答案的海報(bào)板。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)數(shù)字和數(shù)量詞的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道如何用英語描述動(dòng)物園里的動(dòng)物數(shù)量嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示動(dòng)物園中不同數(shù)量的動(dòng)物圖片，讓學(xué)生初步感受數(shù)字和數(shù)量詞的使用。

-簡短介紹數(shù)字11-50的讀寫，以及"Thereare..."和"Thereis..."句型的基本用法，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.數(shù)字和數(shù)量詞基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解數(shù)字和數(shù)量詞的基本概念，掌握正確的讀寫方法。

過程：

-講解數(shù)字11-50的定義和發(fā)音，包括音標(biāo)和拼寫規(guī)則。

-詳細(xì)介紹"Thereare..."和"Thereis..."句型的結(jié)構(gòu)，使用示例句子幫助學(xué)生理解。

-通過實(shí)例展示如何描述動(dòng)物園中動(dòng)物的數(shù)量，讓學(xué)生更好地理解數(shù)量詞的實(shí)際應(yīng)用。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解數(shù)字和數(shù)量詞的運(yùn)用。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的動(dòng)物園場景，如猴山、鳥園等，進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)場景中動(dòng)物的數(shù)量，使用"Thereare..."和"Thereis..."句型進(jìn)行描述。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何在不同的場景中正確使用數(shù)字和數(shù)量詞，以及如何描述動(dòng)物的位置。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論如何用英語描述他們熟悉的場景中的物品數(shù)量和位置，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)動(dòng)物園場景進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該場景中動(dòng)物的數(shù)量和位置描述，以及可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)數(shù)字和數(shù)量詞的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括場景的描述、數(shù)字和數(shù)量詞的使用。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字和數(shù)量詞的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括數(shù)字11-50的讀寫，以及"Thereare..."和"Thereis..."句型的使用。

-強(qiáng)調(diào)數(shù)字和數(shù)量詞在描述物品數(shù)量和位置時(shí)的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生用英語描述他們家中或?qū)W校的物品數(shù)量和位置，以及他們參觀過的動(dòng)物園中的動(dòng)物數(shù)量，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-數(shù)字和數(shù)量詞的深入學(xué)習(xí)：介紹數(shù)字11-100的讀寫規(guī)則，以及如何在句子中正確使用它們。

-動(dòng)物園場景的拓展：提供更多動(dòng)物園中動(dòng)物的圖片和英文描述，如不同種類的鳥、哺乳動(dòng)物、爬行動(dòng)物等。

-地點(diǎn)介詞的學(xué)習(xí)：介紹常用的地點(diǎn)介詞如"in"、"on"、"under"、"beside"等，以及它們在描述物品位置時(shí)的用法。

-文化背景知識(shí)：介紹不同國家動(dòng)物園的特點(diǎn)和趣味事實(shí)，幫助學(xué)生了解不同文化背景下的動(dòng)物園。

-實(shí)際場景應(yīng)用：提供一些實(shí)際場景的圖片或視頻，如學(xué)校、公園、家庭等，讓學(xué)生練習(xí)用英語描述其中的物品數(shù)量和位置。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀英文繪本或故事書，尋找涉及數(shù)字和數(shù)量詞的章節(jié)，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和模仿。

-學(xué)生可以觀看英文動(dòng)畫片或兒童節(jié)目，特別注意其中對(duì)數(shù)字和數(shù)量詞的使用，模仿并練習(xí)。

-學(xué)生可以嘗試用英語編寫關(guān)于他們所喜歡的動(dòng)物園動(dòng)物的短文，使用學(xué)到的數(shù)字和數(shù)量詞進(jìn)行描述。

-學(xué)生可以參與角色扮演游戲，模擬在動(dòng)物園導(dǎo)游的角色，用英語向其他同學(xué)介紹動(dòng)物的數(shù)量和位置。

-學(xué)生可以制作自己的動(dòng)物園海報(bào)，用英文標(biāo)注每種動(dòng)物的數(shù)量和位置，鍛煉書寫和表達(dá)能力。

-學(xué)生可以組成學(xué)習(xí)小組，共同研究和討論不同地點(diǎn)介詞的用法，以及如何在句子中正確使用它們。

-學(xué)生可以采訪家人或朋友，了解他們最喜歡的動(dòng)物，并嘗試用英語描述這些動(dòng)物的數(shù)量和位置。

-學(xué)生可以記錄自己在日常生活中遇到的數(shù)量和位置描述的場景，用英語寫下觀察和感受。

-學(xué)生可以定期參與英語角活動(dòng)，與其他同學(xué)一起練習(xí)用英語描述物品數(shù)量和位置，提高口語交流能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①數(shù)字和數(shù)量詞的學(xué)習(xí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：掌握數(shù)字11-50的正確讀寫。

-重點(diǎn)詞匯：eleven,twelve,thirteen,...forty-nine,fifty。

-重點(diǎn)句型：Thereare[number][noun]in[place].

②描述物品數(shù)量和位置的句型

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用"Thereis..."和"Thereare..."句型。

-重點(diǎn)詞匯：is,are,there,some,any,animal,zoo,etc.

-重點(diǎn)句型：Thereisapandainthezoo./Therearemanybirdsinthesky.

③動(dòng)物園場景詞匯的應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：掌握與動(dòng)物園相關(guān)的場景詞匯。

-重點(diǎn)詞匯：zoo,animal,cage,pond,exhibit,etc.

-重點(diǎn)句型：Theanimalsareinthecage./Thereisabigpondinthezoo.課后作業(yè)1.根據(jù)課文內(nèi)容，完成以下句子：

-There____________(is/are)____________(number)____________(noun)inthe____________(place).

-Example:Therearetwentybirdsinthetree.

2.用英文描述你家的寵物或你最喜歡的動(dòng)物，包括它們的數(shù)量和所在位置：

-Example:Ihavetwocats.Thereisacatonthesofaandanotheroneunderthetable.

3.根據(jù)以下場景，用"Thereis..."或"Thereare..."句型填空：

-Scene1:Inthepark.

-________________________(number)childrenplayingsoccer.

-Scene2:Atthelibrary.

-________________________(number)booksontheshelf.

-Scene3:Intheclassroom.

-________________________(number)desksandchairsintheroom.

-Answers:

-Scene1:Therearetenchildrenplayingsoccer.

-Scene2:Therearefiftybooksontheshelf.

-Scene3:Therearetwentydesksandchairsintheroom.

4.將以下中文句子翻譯成英文，使用正確的數(shù)字和數(shù)量詞：

-我在動(dòng)物園看到了三只猴子。

-Therearethreemonkeysinthezoo.

-我們學(xué)校有十五個(gè)籃球。

-Therearefifteenbasketballsinourschool.

-這個(gè)花園里有五朵玫瑰花。

-Therearefiverosesinthegarden.

5.根據(jù)以下描述，寫出相應(yīng)的英文句子：

-描述你的臥室，包括床、書桌和窗戶的數(shù)量和位置。

-Example:Thereisabednearthewindow.Therearetwodesksintheroom.

6.創(chuàng)作一個(gè)小故事，故事中需要包含至少三個(gè)使用"Thereis..."或"Thereare..."句型的場景，并確保每個(gè)場景都正確使用了數(shù)字和數(shù)量詞：

-Example:Onceuponatime,therewerethreechildrenwhowenttothezoo.Thereweremanyanimalsthere.Thereisabigelephantneartheentrance.Therearesomemonkeysplayinginthetree.Thechildrenhadagreattimeandlearnedalotaboutanimals.

7.額外練習(xí)：選擇一個(gè)你熟悉的