一年級上冊數(shù)學(xué)教案-第七單元信息窗一 9加幾 青島版（五四學(xué)制）

一年級上冊數(shù)學(xué)教案第七單元信息窗一9加幾青島版（五四學(xué)制）教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是青島版一年級上冊數(shù)學(xué)的第七單元信息窗一，主題是“9加幾”。我們將通過例題和練習(xí)來掌握9加幾的計算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望孩子們能夠熟練地計算9加幾的題目，并能靈活運(yùn)用這種計算方法。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是讓同學(xué)們掌握9加幾的計算方法，難點(diǎn)是能夠靈活運(yùn)用這種方法解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我已經(jīng)準(zhǔn)備好了PPT和一些練習(xí)題，同學(xué)們需要準(zhǔn)備好筆和紙。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我拿出2個蘋果，又拿出7個蘋果，問同學(xué)們一共有多少個蘋果？同學(xué)們可以先自己數(shù)一數(shù)，然后再告訴我答案。2.例題講解：我會通過PPT展示一些9加幾的題目，例如9加3，9加5等，我會一邊講解一邊在黑板上寫出計算過程。3.隨堂練習(xí)：我會給同學(xué)們一些練習(xí)題，讓他們自己試著計算9加幾的結(jié)果。4.答案討論：我會邀請一些同學(xué)來分享他們的答案，并討論為什么會出現(xiàn)這樣的答案。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：9+3=129+5=14七、作業(yè)設(shè)計1.請同學(xué)們回家后，用筆和紙寫下今天學(xué)的9加幾的題目，自己試著計算出答案。2.答案：12,14,11,13,10,12八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在本次教學(xué)過程中，有幾個關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要我們重點(diǎn)關(guān)注的。這些細(xì)節(jié)包括：實(shí)踐情景引入的環(huán)節(jié)設(shè)計、例題講解的方法和技巧、隨堂練習(xí)的題目設(shè)置、板書設(shè)計的清晰度、作業(yè)題目的設(shè)計以及課后反思和拓展延伸的策略。實(shí)踐情景引入的環(huán)節(jié)設(shè)計是非常重要的。我通過拿出2個蘋果，又拿出7個蘋果，問同學(xué)們一共有多少個蘋果的方式，讓孩子們從實(shí)際情境中感受到數(shù)學(xué)的魅力。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計不僅能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，還能夠幫助他們更好地理解和記憶9加幾的計算方法。例題講解的方法和技巧也是非常重要的。我在講解9加幾的題目時，一邊講解一邊在黑板上寫出計算過程。這樣的方式可以讓同學(xué)們更直觀地看到計算的過程，更好地理解和掌握計算方法。同時，我還會在講解過程中提醒同學(xué)們注意一些關(guān)鍵的步驟和技巧，例如如何將9加上另一個數(shù)，如何進(jìn)位等。隨堂練習(xí)的題目設(shè)置也是非常重要的。我給同學(xué)們準(zhǔn)備了一些9加幾的練習(xí)題，讓他們自己試著計算出答案。這樣的練習(xí)可以幫助同學(xué)們鞏固所學(xué)的知識，提高計算能力。在同學(xué)們解答完題目后，我會邀請一些同學(xué)來分享他們的答案，并討論為什么會出現(xiàn)這樣的答案。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計不僅能夠幫助同學(xué)們鞏固知識，還能夠培養(yǎng)他們的思維能力和團(tuán)隊合作意識。板書設(shè)計的清晰度也是非常重要的。我在板書上清晰地寫下了9加幾的計算結(jié)果，這樣同學(xué)們可以更直觀地看到答案，更好地記憶和理解。作業(yè)題目的設(shè)計也是非常關(guān)鍵的。我給同學(xué)們布置了一些回家練習(xí)的題目，讓他們自己試著計算出答案。這些題目不僅能夠幫助同學(xué)們鞏固所學(xué)的知識，還能夠讓他們在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)的方法和技巧。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在今天的課堂上，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，希望能夠幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)和掌握9加幾的計算方法。我注意到了語言語調(diào)的重要性。在講解例題和隨堂練習(xí)時，我盡量使用簡單明了的語言，并保持語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以吸引同學(xué)們的注意力，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。時間分配也是非常重要的。我合理安排了每個環(huán)節(jié)的時間，確保同學(xué)們有足夠的時間來理解和掌握9加幾的計算方法。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我給了同學(xué)們一些時間自己數(shù)蘋果，讓他們親身體驗(yàn)和實(shí)踐。在例題講解環(huán)節(jié)，我盡量簡潔明了地講解，并留出時間讓同學(xué)們思考和提問。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給了同學(xué)們一些時間自己計算答案，并進(jìn)行答案討論。課堂提問也是非常重要的。我通過提問的方式，引導(dǎo)同學(xué)們思考和回答問題，激發(fā)他們的思維能力。我鼓勵同學(xué)們積極舉手回答問題，并給予他們肯定和鼓勵。情景導(dǎo)入是本次教學(xué)過程中的一大亮點(diǎn)。我通過拿出蘋果的實(shí)際情境，讓孩子們從實(shí)際情境中感受到數(shù)學(xué)的魅力，并引出9加幾的計算方法。這樣的導(dǎo)入方式不僅能夠激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，還能夠幫助他們更好地理解和記憶計算方法。總的來說，我認(rèn)為今天課堂上的教學(xué)技巧和竅門起到了一定的效果，幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)和掌握了9加幾的計算方法。在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)努力改進(jìn)和完善教學(xué)技巧和竅門，以提高同學(xué)們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和能力。課后提升為了讓同學(xué)們更好地鞏固今天學(xué)習(xí)的9加幾的計算方法，我為他們設(shè)計了一些課后練習(xí)題。這些題目不僅包括了基礎(chǔ)的9加幾計算，還涉及了一些拓展應(yīng)用題，以幫助同學(xué)們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識。9+1=9+2=9+3=9+4=9+5=8+9=7+9=6+9=5+9=4+9=小華有9個蘋果，他又買了一些蘋果，現(xiàn)在一共有12個蘋果。請問他買了幾個蘋果？小明有9個橘子，他又拿了一些橘子，現(xiàn)在一共有15個橘子。請問他拿了幾個橘子？答案：1.9+1=109+2=119+3=129+4=139+5=142.8+9=177+9=166+9=155+9=144+9=13