2024年保教部門工作計劃范本（三篇）

第6頁共6頁2024年保教部門工作計劃范本三、發(fā)展目標(biāo)1.語言溝通能力：能逐步按照普通話的語音正確發(fā)音，能用簡潔的語句表達(dá)個人意圖。2.認(rèn)知與思維：對周圍環(huán)境產(chǎn)生濃厚興趣，通過感官直接感知和記憶常見事物與現(xiàn)象，初步具備形象思維能力，樂于學(xué)習(xí)。3.數(shù)學(xué)初步能力：對參與數(shù)學(xué)活動抱有熱情，初步具備按實物數(shù)量和特性進(jìn)行計數(shù)、分類和排序的能力。（三）品德與社會能力發(fā)展目標(biāo)1.能感受到周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，對父母和教師懷有愛意，能運用基本的禮貌用語。2.在成人的引導(dǎo)和幫助下，初步遵守集體生活的行為規(guī)范，能與同伴共享游戲時光。3.具備初步的自我服務(wù)能力，能參與簡單的勞動，自我照顧。4.積極參與各項活動，能在教師的鼓勵下表達(dá)個人見解。5.建立初步的社交技巧，愿意與同伴交往。三、具體實施策略1.創(chuàng)建良好的物質(zhì)和心理環(huán)境。2.提供豐富的玩具和可操作性材料，如積木、體操墊、搖馬、滑滑梯等。3.促進(jìn)不同年齡段幼兒的互動活動。4.在幼兒初入園時，教師需以極大的耐心和責(zé)任心親近每一個幼兒，通過吸引性的玩具和集體游戲活動吸引幼兒的注意力。5.利用示范和模仿的方式進(jìn)行教學(xué)。6.采用生動有趣的教育方法，讓幼兒在實踐中主動學(xué)習(xí)，如通過大班幼兒的示范教授禮貌行為。7.重視個別差異，根據(jù)幼兒的個體差異進(jìn)行針對性教育。8.利用文學(xué)作品，如兒歌、故事等進(jìn)行常規(guī)教育。9.抓住隨機(jī)教育的時機(jī)，靈活調(diào)整教育計劃以適應(yīng)幼兒的興趣和需求。10.利用獎勵機(jī)制，如紅五星，提高幼兒的自信心和學(xué)習(xí)興趣。11.給予及時的贊賞和鼓勵，激發(fā)幼兒持續(xù)實踐的意愿。12.以身作則，以積極的態(tài)度影響幼兒。13.促進(jìn)語言發(fā)展，通過實物講述、看圖講述、語言游戲和圖書角等多種方式。14.鼓勵幼兒參與角色游戲，發(fā)揮其創(chuàng)造性，提升動手能力和物品整理能力。15.在建構(gòu)游戲中，教師以引導(dǎo)者的角色，鼓勵幼兒的主動性和創(chuàng)造性，同時培養(yǎng)其整理習(xí)慣。四、家長工作1.開學(xué)前，通過電話家訪和幼兒交談，了解幼兒情況，指導(dǎo)家長做好開學(xué)準(zhǔn)備，更新班級環(huán)境布置。2.在特定月份召開家長會。3.安排社會實踐活動，增強(qiáng)幼兒的實踐經(jīng)驗。4.設(shè)立家教宣傳欄，提供針對性的家教信息，每月更新《家園聯(lián)系手冊》并進(jìn)行分析總結(jié)。5.每周三下午開放幼兒園，邀請家長觀摩幼兒的半日活動。6.根據(jù)幼兒的能力發(fā)展，定期組織親子游戲活動。7.選擇合適的家長參與園內(nèi)教學(xué)活動，共同準(zhǔn)備教學(xué)材料。8.舉辦“心靈手巧”節(jié)，展示幼兒的創(chuàng)造力和手工技能。2024年保教部門工作計劃范本（二）一、目標(biāo)概述1.實現(xiàn)家園聯(lián)系率____%以上的高水平。2.強(qiáng)化教科研工作，確保教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。3.深化幼兒教育體制改革，全面提升教育質(zhì)量。4.加大教師隊伍的建設(shè)力度，提升整體師資水平。5.全面實施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的試點工作，確保政策落實到位。二、主要工作方向（一）強(qiáng)化管理，依法治園，促進(jìn)發(fā)展1.加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提升教師綜合素質(zhì)。教育者應(yīng)首先接受教育，不僅要深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識、科學(xué)文化知識，還需掌握政治知識與實踐知識，以不斷提升教書育人的能力。在保障保教工作質(zhì)量的同時，持續(xù)強(qiáng)化自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)教育改革與時代發(fā)展的需求。具體措施包括：一是加強(qiáng)教學(xué)進(jìn)修與基本功訓(xùn)練，確保專業(yè)合格率與專業(yè)理論水平達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)；二是將每一堂課視為自我提升的途徑，注重教學(xué)過程的自我反思與提高；三是鼓勵教師間相互學(xué)習(xí)，取長補短，積極參與教學(xué)觀摩課，認(rèn)真記錄、評議。2.加強(qiáng)園風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)。幼兒教育作為基礎(chǔ)教育之基礎(chǔ)，要求全體教職工熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、尊重家長，保持與家長的密切聯(lián)系。本學(xué)期將增加園開放日次數(shù)，廣泛吸納社會與家長意見，參與幼兒園的管理與建設(shè)。明確中心園每月開放日制度，每位教師需向家長開課并在家長會上作中心發(fā)言，指導(dǎo)家庭教育工作。同時，對每次活動的內(nèi)容與效果進(jìn)行記錄，納入幼兒園檔案與個人業(yè)務(wù)考核，以營造健康成長的良好環(huán)境。全體教職工需認(rèn)識個人在園工作中的重要性，加強(qiáng)個人工作作風(fēng)建設(shè)，樹立和諧工作環(huán)境與良好人際關(guān)系。工作期間應(yīng)全負(fù)荷運作，避免走崗、串崗現(xiàn)象，保持積極向上的工作態(tài)度與作風(fēng)。（二）加強(qiáng)保教、保健、后勤工作管理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)1.依據(jù)《江蘇省幼兒園工作人員職業(yè)道德規(guī)范》與《幼兒園工作規(guī)程》要求，全體教職工應(yīng)樹立良好的服務(wù)意識，規(guī)范言行舉止。2.加大對保教工作的培訓(xùn)力度，通過評比、競賽等活動推動保育工作在原有基礎(chǔ)上取得新突破。3.保健教師應(yīng)完成日常保健工作外，還需指導(dǎo)、監(jiān)督各班級與廚房的保潔、消毒工作，并及時記錄衛(wèi)生保健檔案資料。4.加強(qiáng)幼兒膳食管理，成立幼兒伙食管理委員會，實行專人負(fù)責(zé)制度，每周制定多樣化、營養(yǎng)均衡的食譜，確保食品安全衛(wèi)生符合《食品衛(wèi)生法》要求。（三）深入學(xué)習(xí)《綱要》，提升辦園質(zhì)量《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》是實施幼兒素質(zhì)教育的綱領(lǐng)性文件。各保教人員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神，深刻認(rèn)識幼兒早期經(jīng)歷與體驗對個體成長的重要性。根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念調(diào)整與端正自身價值取向，理性構(gòu)建教育觀念。加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)管理，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。在教學(xué)實踐中重視游戲活動、戶外實踐活動與手工制作活動的作用，成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者與引導(dǎo)者。研究如何在教育活動中靈活扮演適宜角色與幼兒積極互動，以長遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo)引導(dǎo)他們在沖突中學(xué)習(xí)、在互動中成長。同時加強(qiáng)與家庭、社會的合作利用資源優(yōu)勢面向家長開展多種形式的早期教育宣傳與指導(dǎo)服務(wù)不斷提升教育質(zhì)量。三、具體工作安排____月份：1.完成開學(xué)各項準(zhǔn)備工作。2.核對幼兒人數(shù)并上報幼兒名冊。3.迎接上級領(lǐng)導(dǎo)檢查。4.召開期初家長會。____月份：1.組織慶“三八”婦女節(jié)活動。2.檢查各科教學(xué)計劃與備課情況。3.開展中心園示范課活動。4.學(xué)習(xí)《綱要》健康領(lǐng)域內(nèi)容。____月份：1.結(jié)合市教育局活動安排組織相關(guān)活動。2.學(xué)習(xí)《綱要》社會領(lǐng)域內(nèi)容。3.開展大汐園示范課活動。____月份：1.籌備慶“六一”活動。2.學(xué)習(xí)《綱要》語言領(lǐng)域內(nèi)容。3.檢查各科備課情況。____月份：1.組織慶“六一”活動。2.上繳各項資料。3.填寫幼兒素質(zhì)報告冊。4.召開期末家長會。2024年保教部門工作計劃范本（三）1.提升教師素質(zhì)與專業(yè)發(fā)展（1）強(qiáng)化自我修養(yǎng)，提升政治覺悟，同時在專業(yè)領(lǐng)域不斷精益求精。以身作則，成為深受幼兒和家長歡迎的優(yōu)秀教育者。（2）鼓勵教師積極參與多元學(xué)習(xí)和閱讀活動，掌握電腦技術(shù)。支持教師參加進(jìn)修課程，持續(xù)推行“以書為伴，以書同行”的閱讀計劃。2.提高保教質(zhì)量（1）通過“家長會”、“家委會”、“家長意見表”及教學(xué)活動評估，不斷優(yōu)化幼兒園的保教工作。（2）指導(dǎo)教師按時完成幼兒發(fā)展水平的教學(xué)任務(wù)，提升分析評價能力?；趯τ變簜€體差異的觀察，客觀準(zhǔn)確地完成分析記錄，為下一階段教育提供可靠依據(jù)。教師需全面了解每位幼兒的發(fā)展水平，根據(jù)評估結(jié)果，制定相應(yīng)的觀察目標(biāo)，并在觀察記錄中體現(xiàn)。（3）依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點，采用游戲為主的教育模式，推進(jìn)教育游戲化，使游戲融入各項活動中，包括幼兒早期閱讀教育。（4）尊重幼兒的人格，強(qiáng)化情感教育，確保保教工作融入幼兒日常生活的每一個細(xì)節(jié)。在保教結(jié)合原則下，深入學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健知識，增強(qiáng)教師的保育意識。3.保健工作標(biāo)準(zhǔn)（1）強(qiáng)化保教人員的責(zé)任感，樹立追求卓越的觀念。做好幼兒保健的宣傳工作。保育員直接參與保教工作，進(jìn)行配班和幼兒觀察記錄。（2）堅持日常保健制度的檢查，制定量化評估標(biāo)準(zhǔn)，如餐飲、戶外活動、常規(guī)檢查、課間操檢查等。管理人員定期分析匯總，提出改進(jìn)要求，與園內(nèi)獎勵制度掛鉤，推動保健工作穩(wěn)步提升。（3）設(shè)定體弱兒和肥胖兒管理目標(biāo)和實施策略，幼兒園和家長共同負(fù)責(zé)，改善這些幼兒的健康狀況。（4）加強(qiáng)春季傳染病預(yù)防，將發(fā)病率控制在最低水平。（5）增強(qiáng)幼兒體育鍛煉，培養(yǎng)幼兒健康的體魄。（6）定期進(jìn)行玩具、用品、圖書的消毒工作。（7）創(chuàng)設(shè)有利于幼兒心理和情感發(fā)展的環(huán)境。（8）多渠道向家長傳播育兒知識，每月至少兩次。（9）課題組指導(dǎo)，有目標(biāo)、有計劃地開展教科研工作，將研究重點融入幼兒日常生活，實現(xiàn)“新、精、活、實”。4.家園合作，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展（1）學(xué)期初召開家長會，介紹教學(xué)計劃和日程安排，征求家長意見。（2）定期邀請家長評價全園教職工的工作質(zhì)量，從社會角度促進(jìn)教師隊伍建設(shè)和服務(wù)質(zhì)量提升。（3）強(qiáng)化為家長服務(wù)的意識，根據(jù)家長需求增加服務(wù)措施。（4）本學(xué)期安排兩次半日開放活動，一次展示日常教學(xué)，另一次為“六一”兒童節(jié)慶?；顒?。聽取家長建議，組織好“六一”活動。（5）有效利用家長資源，讓家長參與幼兒園教育，共同探討幼兒教育方法和途徑，定期舉辦家長參與式活動和親子活動，充分利用家園聯(lián)系冊。（6）采用多種方式與家長溝通，有計劃、有目的地開展家長工作，注重與家長交流方式，