2025屆內蒙古赤峰市寧城縣高三生物第一學期期末綜合測試模擬試題含解析_第1頁
2025屆內蒙古赤峰市寧城縣高三生物第一學期期末綜合測試模擬試題含解析_第2頁
2025屆內蒙古赤峰市寧城縣高三生物第一學期期末綜合測試模擬試題含解析_第3頁
2025屆內蒙古赤峰市寧城縣高三生物第一學期期末綜合測試模擬試題含解析_第4頁
2025屆內蒙古赤峰市寧城縣高三生物第一學期期末綜合測試模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2025屆內蒙古赤峰市寧城縣高三生物第一學期期末綜合測試模擬試題注意事項1.考生要認真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.下列關于酵母細胞固定化實驗的敘述,正確的是A.用溫水使海藻酸鈉迅速溶解,待其冷卻到室溫后用于包埋細胞B.進行包埋時,用于懸浮細胞的CaCl2溶液濃度要適宜C.注射器(或滴管)出口應盡量貼近液面以保證凝膠珠成為球狀D.包埋酵母細胞的凝膠珠為淡黃色半透明狀,并具有一定的彈性2.研究發(fā)現(xiàn),來自胎盤的稱為Cak2細胞的干細胞能夠在心臟病發(fā)作后再生健康的心臟細胞,Cdk2細胞除了具有胚胎干細胞的所有蛋白,還具有其他的蛋白,這使得它們能夠直接遷移到損傷部位。下列敘述錯誤的是()A.Cdk2細胞仍然保留有分裂和分化的能力B.Cdk2細胞中蛋白質的合成需多種核酸一蛋白質復合物參與C.Cdk2細胞的遷移過程可能與細胞骨架有關系D.肌細胞能代替Cdk2細胞培養(yǎng)出健康的心臟細胞3.關于基因工程的敘述,正確的是A.基因工程獲得的新品種可以直接投放到環(huán)境中不會影響生態(tài)環(huán)境B.細菌質粒是基因工程常用的運載體C.通常用一種限制酶處理含目的基因的DNA,用另一種處理運載體DNAD.為養(yǎng)成抗除草劑的農作物新品種導入的抗除草劑的基因只能以受精卵為載體4.立體種植、?;~塘等生態(tài)農業(yè)與傳統(tǒng)種植農業(yè)相比,有很好的生態(tài)和經(jīng)濟效應。下列有關說法正確的是()A.?;~塘中蠶糞養(yǎng)魚使廢物得到很好的利用,提高了能量傳遞效率B.立體種植屬于農業(yè)生態(tài)工程的輪種技術C.生態(tài)農業(yè)系統(tǒng)中食物鏈和營養(yǎng)級越多,經(jīng)濟效益就越好D.農戶投入桑基魚塘的人工屬于該系統(tǒng)的實際消費5.發(fā)酵食品是中國傳統(tǒng)食品中一個重要的類別,承載了中華民族悠久的歷史和豐富的文化內涵。請結合所學發(fā)酵知識和生活經(jīng)驗,指出下列未經(jīng)發(fā)酵的商品是()A.泡菜 B.食醋 C.豆腐 D.酸奶6.下列關于動物細胞培養(yǎng)的敘述,正確的是()A.胰蛋白酶能消化細胞中的膠原纖維和其他成分,獲得單細胞懸液B.動物細胞只能貼壁生長,不能進行懸浮培養(yǎng)C.細胞進行一次傳代培養(yǎng)所需時間等于一個細胞周期的時間D.能連續(xù)傳代的細胞通常具有異倍體核型,其貼壁性下降二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結構示意圖,圖乙表示人的紅細胞膜的結構示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況,圖丙中A為物質的量濃度1mol/L的葡萄糖溶液,B為物質的量濃度1mol/L的乳酸溶液,圖丁是信號分子作用于靶細胞的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。(1)某些藥物大分子不容易被細胞吸收,但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進入細胞,此實例可說明細胞膜具有______性。(2)圖乙中,葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需_____________。如果將圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中,圖中________________(填“葡萄糖”、“乳酸”或“葡萄糖和乳酸”)的跨膜運輸不會受到影響。(3)如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變化時,左側液面________(填“高于”“低于”或“等于”)右側液面;如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質①,再用作圖丙的半透膜,則液面不再變化時,左側液面_________右側液面;如果此時用圖乙的蛋白質②替換蛋白質①,再進行實驗,則液面不再變化時,左側液面__________右側液面。(4)圖丁中①為信號分子,與靶細胞細胞膜上的________________結合,結構②的組成成分是_________。(5)圖甲示人工膜兩側的離子存在濃度差,離子不能通過該膜。在人工膜中加入少量纈氨霉素,K+即可從高濃度一側通過該膜到達低濃度一側,其他離子不能通過,則K+通過該膜的方式______,纈氨霉素的化學本質是______。8.(10分)某植物的性別分化受位于常染色體上的兩對等位基因控制,顯性基因Y和R同時存在時,植株表現(xiàn)為雌雄同株;不含R基因時,植株表現(xiàn)為雄株;其他基因型均表現(xiàn)為雌株?;卮鹣铝袉栴}:(1)現(xiàn)有基因型為YyRr的植株,獲得純合植株的簡要流程圖如下:YyRr植株→花粉→幼苗→正常植株與雜交育種相比,該育種方法的特點是_______,該育種方法的原理是_______,育種時,需用_______來處理幼苗,上述育種流程中得到的植株表現(xiàn)型及基因型是______________(2)若現(xiàn)只有若干各基因型純合植株,某研究小組欲通過實驗判斷控制性別分化的兩對等位基因是否位于一對同源染色體上(不考慮交叉互換):實驗步驟:取多株雄株與多株雌株進行雜交,取子代表現(xiàn)型為_______的個體,讓該個體進行自交,統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及比例。實驗結果及結論:若子代出現(xiàn)_______時,則控制性別分化的兩對等位基因(Y、y,R、r)獨立遺傳;若子代出現(xiàn)_______時,則控制性別分化的兩對等位基因(Y、y,R、r)不符合獨立遺傳。9.(10分)圖1為某地自然生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,①?⑧代表生理過程,請據(jù)圖回答下列問題:(1)圖1中所有生物共同組成一個__________,①?⑧中代表同一生理過程的是__________。(2)碳在無機環(huán)境和生物群落之間主要以__________形式進行循環(huán)。(3)若將該生態(tài)系統(tǒng)沒有的狼引入該生態(tài)系統(tǒng),將可能造成該地區(qū)__________減少,請預測圖2坐標系中狼數(shù)量的變化曲線為_____型。若要調查狼的種群密度,應采用的方法是_________。(4)狼被引入該生態(tài)系統(tǒng)后,建立了如圖3所示的食物關系,則狼與野狗屬于__________關系。(5)人類對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行調查研究,其意義:一是__________,二是還可幫助人類建立人工生態(tài)系統(tǒng),使能量得到最有效的利用。10.(10分)蘆花雞的性別決定方式為ZW型,Z、W染色體存在同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ),如圖所示。蘆花雞羽毛的有斑紋和無斑紋是一對相對性狀,無斑紋由僅位于Ⅰ區(qū)段的隱性基因a控制。回答下列問題:(1)蘆花雞的某性狀是由位于Ⅱ區(qū)段的一對等位基因控制,則該種群中雌雞的基因型有__________(只考慮該性狀)種,該性狀__________(填“有”或“沒有”)與性別相關聯(lián)的特點。(2)蘆花雞的冠型受另一對等位基因(B、b)控制,玫瑰冠對單冠為顯性。某農戶家有一只有斑紋玫瑰冠的公雞,其后代中既有無斑紋性狀個體,也有單冠性狀個體。①依據(jù)上述信息,無法判定等位基因A、a與B、b的遺傳是否遵循基因的自由組合定律,理由是__________。②請運用簡單的方法,設計實驗判斷該公雞的上述兩對等位基因A、a與B、b在染色體上的位置關系(不考慮基因突變與交叉互換,寫出實驗方案和預期結果及結論)。實驗方案:____________________。預期結果及結論:____________________。11.(15分)閱讀下面一首宋詞,回答下列問題:西江月·夜行黃沙道中辛棄疾明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。七八個星天外,兩三點雨山前。舊時茅店社林邊,路轉溪橋忽見。(1)辛棄疾在詞中描繪了一個寧靜閑適的農田生態(tài)系統(tǒng),一個生態(tài)系統(tǒng)的結構由____組成。(2)為發(fā)展有機農業(yè),有關政府部門通過合理放養(yǎng)青蛙,實現(xiàn)了經(jīng)濟和生態(tài)效益雙豐收。在該過程中,對農業(yè)害蟲的防治方法主要是____________,從能量流動的角度分析,農民除草、治蟲的目的是________________________________。(3)在青蛙的繁殖季節(jié),雄蛙通過叫聲這種______信息求偶;雌蛙通常在近岸水深10~30cm的草叢間產卵,可采用_______了解該蛙卵的密度。(4)詞中的這種美景體現(xiàn)了生物多樣性的__________價值。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、D【解析】

本題主要考查固定化細胞的相關知識點,回憶制作過程中的注意事項:(1)配制海藻酸鈉溶液:小火、間斷加熱、定容,如果加熱太快,海藻酸鈉會發(fā)生焦糊;(2)海藻酸鈉溶液與酶母細胞混合:冷卻后再混合,注意混合均勻,不要進入氣泡;(3)制備固定化酵母細胞:高度適宜,并勻速滴入;(4)剛溶化的海藻酸鈉應冷卻后再與酵母菌混合,否則溫度過高會導致酵母菌死亡?!驹斀狻緼、在酵母細胞固定化實驗中,應該用小火、間斷加熱的方式使海藻酸鈉緩慢溶解,A錯誤;B、進行包埋時,CaCl2溶液濃度要適宜,是用于凝膠柱的聚沉,B錯誤;C、注射器(或滴管)出口應與液面保持適當?shù)木嚯x,以保證凝膠珠成為球狀,C錯誤;D、包埋酵母細胞的凝膠珠為淡黃色半透明狀,并具有一定的彈性,D正確。故選D。【點睛】本題考查細胞固定化技術的相關知識,解答本題的關鍵是識記相關知識點,特別是實驗每一個過程的注意事項,結合題干提示分析答題。2、D【解析】

細胞骨架不僅在維持細胞形態(tài),承受外力、保持細胞內部結構的有序性方面起重要作用,而且還參與許多重要的生命活動,如:在細胞分裂中細胞骨架牽引染色體分離,在細胞物質運輸中,各類小泡和細胞器可沿著細胞骨架定向轉運;在肌肉細胞中,細胞骨架和它的結合蛋白組成動力系統(tǒng);在白細胞(白血球)的遷移、精子的游動、神經(jīng)細胞軸突和樹突的伸展等方面都與細胞骨架有關。另外,在植物細胞中細胞骨架指導細胞壁的合成。【詳解】A、Cdk2細胞屬于干細胞,仍然保留有分裂和分化的能力,A正確;B、Cdk2細胞中蛋白質的合成包括轉錄和翻譯,轉錄需要DNA和RNA聚合酶的結合,翻譯需要mRNA和催化蛋白質的酶的結合,因此需多種核酸一蛋白質復合物參與,B正確;C、Cdk2細胞能夠直接遷移到損傷部位,遷移過程可能與細胞骨架有關系,C正確;D、動物細胞特別是高等動物細胞隨著胚胎發(fā)育,細胞分化潛能變窄,肌細胞是已分化的細胞,它通常不能轉化為其他類型的細胞,因而不能用肌細胞代替干細胞培育健康的心臟細胞,D錯誤。故選D。3、B【解析】

1、DNA重組技術至少需要三種工具:限制性核酸內切酶(限制酶)、DNA連接酶、運載體。2、基因工程常用的運載體:質粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒,其中質粒是基因工程中最常用的運載體。3、基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲??;②基因表達載體的構建;③將目的基因導入受體細胞;④目的基因的檢測與鑒定.構建基因表達載體時,需要用同種限制酶切割含有目的基因的DNA和運載體DNA,再用DNA連接酶連接形成重組DNA分子。【詳解】基因工程獲得的新品種有可能會擴散到種植區(qū)域外,或通過花粉傳播進入近親雜草,破壞這一區(qū)域的生態(tài)平衡,A錯誤;細菌質粒是基因工程常用的運載體,B正確;在基因工程中通常用同一種限制酶,能夠獲得相同的粘性末端,以利于連接,C錯誤;獲得轉基因植物時,因植物細胞的全能性容易表達,通常將目的基因導入植物的體細胞然后在對其進行組織培養(yǎng)即可,D錯誤,故選B?!军c睛】本題考查基因工程的原理及技術、基因工程的應用,要求考生識記基因工程的基本工具及操作步驟,掌握基因工程的應用,能運用所學的知識對各選項作出正確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查。4、D【解析】

建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現(xiàn)對能量的多級利用,提高能量的利用率,減少環(huán)境污染。【詳解】A、蠶糞養(yǎng)魚使廢物得到很好的利用,提高了能量的利用率,A錯誤;B、立體種植技術利用了動物的不同習性,沒有利用輪種技術,B錯誤;C、食物鏈長,各食物鏈中的生物數(shù)量難以達到一定規(guī)模,影響經(jīng)濟效益,C錯誤;D、農戶投入桑基魚塘的人工屬于該系統(tǒng)的實際消費,D正確。故選D。5、C【解析】

細菌、真菌等微生物能引起發(fā)酵現(xiàn)象,微生物的發(fā)酵技術在食品的制作中具有重要意義,如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌,制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,制醋(屬于調味品)要用到醋酸桿菌,制醬(屬于調味品)要用到曲霉,制味精(屬于調味品)要用到棒狀桿菌,利用青霉可以提取出青霉素等?!驹斀狻扛鶕?jù)以上分析可知泡菜和酸奶是利用乳酸菌發(fā)酵產生的;而食醋是利用醋酸桿菌發(fā)酵制成的;而豆腐是豆類經(jīng)過加工形成的,未經(jīng)過微生物的發(fā)酵作用。綜上所述,C符合題意,A、B、D不符合題意。故選C。6、D【解析】

動物細胞培養(yǎng)的流程:取動物組織塊(動物胚胎或幼齡動物的器官或組織)→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉入培養(yǎng)瓶中進行原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞繼續(xù)傳代培養(yǎng)。【詳解】A、胰蛋白酶能消化細胞間的膠原纖維和其他成分,獲得單細胞懸液,A錯誤;B、動物細胞可以貼壁生長,也能進行懸浮培養(yǎng),B錯誤;C、傳代培養(yǎng)的實質就是分離后再次培養(yǎng),進行一次分離再培養(yǎng)稱之為傳一代,因此細胞進行一次傳代培養(yǎng)所需時間應該大于一個細胞周期的時間,C錯誤;D、能連續(xù)傳代的細胞通常具有異倍體核型,其貼壁性下降,D正確。故選D。二、綜合題:本大題共4小題7、一定的流動性載體蛋白葡萄糖和乳酸等于低于低于受體糖蛋白協(xié)助擴散蛋白質【解析】

據(jù)圖分析,甲表示磷脂雙分子層;乙圖中葡萄糖的運輸方式是協(xié)助擴散,運輸方向是高濃度運輸?shù)降蜐舛?,需要載體,不需要能量,乳酸的運輸方式是主動運輸,需要載體和能量;圖丙代表滲透作用的裝置,水分的運輸方向是低濃度運輸?shù)礁邼舛?,由于兩側濃度相同,所以液面不發(fā)生變化;在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質①,葡萄糖可通過膜結構,右側濃度高,左側液面下降?!驹斀狻浚?)人工膜包裹的藥物通過與細胞膜融合使藥物被細胞吸收,體現(xiàn)了細胞膜具有一定流動性的結構特點。(2)圖乙中,葡萄糖以協(xié)助擴散形式跨膜運輸,乳酸以主動運輸形式跨膜運輸,兩者共同特點是都需要載體蛋白協(xié)助。哺乳動物成熟的紅細胞只能進行無氧呼吸,因此當細胞處在無氧環(huán)境時,細胞產生的能量沒有變化,而協(xié)助擴散不需要能量,所以葡萄糖和乳酸的運輸都不受影響。(3)在物質的量濃度為1mol/L的葡萄糖溶液和1mol/L的乳酸溶液中,溶質分子數(shù)相等,水分子數(shù)也相等,葡萄糖分子和乳酸分子都不能通過以磷脂雙分子層構成的半透膜,因此如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變化時,左側液面等于右側液面。圖乙中的蛋白質①是運輸葡萄糖的載體,如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質①,再用作圖丙的半透膜,則A側溶液濃度下降,B側溶液濃度上升,則水分從左側運輸?shù)接覀?,則左側液面將低于右側液面。如果用圖乙的蛋白質②是運輸乳酸的載體,再進行試驗,由于缺少能量,左側液面還是低于右側液面。(4)分析圖丁,該圖是細胞膜的信息傳遞功能,①為信號分子,與靶細胞細胞膜上的②受體結合,從而對靶細胞的代謝進行調節(jié);②能識別信息分子,其本質是糖蛋白。(5)K+在纈氨霉素的協(xié)助下,可從高濃度一側通過該膜到達低濃度一側,在這過程中K+通過該膜的方式是協(xié)助擴散,纈氨霉素的化學本質是蛋白質?!军c睛】本題主要考查物質跨膜運輸方式的相關知識,意在考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確結論的能力。8、能明顯縮短育種年限染色體變異(和基因重組)秋水仙素或低溫雌雄同株-YYRR、雄株-yyrr、雄株-YYrr、雌株-yyRR雌雄同株雌雄同株:雄株:雌株=9:4:3雌雄同株:雄株:雌株=2:1:1【解析】

題意分析:雌雄同株基因型為Y_R_,雄株__rr,yyR_。

“YyRr植株→花粉→幼苗→正常植”,屬于單倍體育種,其優(yōu)點是明顯縮短育種年限,育種原理是基因重組和染色體變異?!驹斀狻浚?)與雜交育種相比,“YyRr植株→花粉→幼苗→正常植”該育種方法的特點是能明顯縮短育種年限,育種過程先雜交再花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株,然后用秋水仙素或低溫誘導使染色體加倍,得到純合體,其育種方法的原理是染色體變異和基因重組。YyRr植株→花粉(YR、Yr、yR、yr)→幼苗(YR、Yr、yR、yr)→(YYRR、YYrr、yyRR、yyrr),其中為雌雄同株-YYRR,雄株-yyrr、雄株-YYrr、雌株-yyRR。

(2)若控制性別分化的兩對等位基因位于兩對同源染色體上,則符合基因自由組合定律;若控制性別分化的兩對等位基因位于一對同源染色體上,則符合基因分離組合定律。因此,欲通過實驗判斷控制性別分化的兩對等位基因是否位于一對同源染色體上,

實驗步驟:取多株雄株(yyrr、YYrr)與多株雌株(yyRR)進行雜交,取子代表現(xiàn)型為雌雄同體(YyRr)的個體,讓該個體進行自交,統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及比例。

實驗結果及結論:若子代出現(xiàn)雌雄同體(Y_R_):雄株(__rr):雌株(yyR_)=9:4:3

時,則控制性別分化的兩對等位基因(Y、y,R、r)獨立遺傳;若子代出現(xiàn)雌雄同體(Y_R_):雄株(__rr):雌株(yyR_)=2:1:1時,則控制性別分化的兩對等位基因(Y、y,R、r)不符合獨立遺傳。【點睛】本題考查單倍體育種和遺傳規(guī)律的應用及實驗設計等相關知識,相對綜合,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題。9、生物群落②⑥⑦CO2生物多樣性S型標志重捕法捕食、競爭調整能量流動關系,使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分【解析】

1.研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,可以幫助人們科學規(guī)劃設計人工生態(tài)系統(tǒng),使能量得到最有效的利用,實現(xiàn)了能量的多級利用,大大提高了能量的利用率,同時也降低了對環(huán)境的污染;研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,還可以幫助人們合理地調整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系,使能量持續(xù)高效的流向人類最有益的部分。題圖分析,圖1中甲是生產者,乙為消費者,丙為分解者;①表示光合作用,②⑥⑦分別表示三類生物的呼吸作用,這里分解作用的本質是呼吸作用,③表示植物的殘枝落葉流向分解者;④表示被捕食過程,⑤表示化石燃料燃燒,⑧表示消費者的糞便、遺體殘骸流向分解者?!驹斀狻浚?)圖1為碳循環(huán)模式圖,其中的所有生物共同組成一個生物群落,①?⑧中②⑥⑦代表同一生理過程即群落中三類功能生物的呼吸作用。(2)碳以CO2的形式不斷的在無機環(huán)境和生物群落之間往復循環(huán)。(3)若將該生態(tài)系統(tǒng)沒有的物種狼引入該生態(tài)系統(tǒng),將可能造成該地區(qū)生物多樣性減少,由于狼引入的是一個空間、資源有限的環(huán)境,因此可推知狼種群數(shù)量的變化曲線為S型。通常采用標志重捕法方法調查動物的種群密度,這里狼的種群密度的調查要用該方法。(4)圖中狼以野狗為食,并且與野狗有共同的食物來源,因此則狼與野狗之間的關系為捕食、競爭。(5)由分析可知,人類對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行調查研究的意義:一是調整能量流動關系,使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分,二是還可幫助人類建立人工生態(tài)系統(tǒng),使能量得到最有效的利用?!军c睛】熟知碳循環(huán)的過程和研究能量流動的意義是解答本題的關鍵,種群數(shù)量的調查方法以及變化規(guī)律也是本題的考查點,學會辨析食物網(wǎng)中的種間關系是解答本題的另一關鍵!10、4有未統(tǒng)計后代性狀組合的表現(xiàn)型及比例讓該只公雞與多只無斑紋單冠母雞雜交,觀察F1的性狀及比例Ⅰ.若有斑紋玫瑰冠公雞∶有斑紋玫瑰冠母雞∶無斑紋單冠公雞∶無斑紋單冠母雞=1∶1∶1∶1,則A和B位于同一條Z染色體上,a和b位于另一條Z染色體上。Ⅱ.若有斑紋單冠公雞∶有斑紋單冠母雞∶無斑紋玫瑰冠公雞∶無斑紋玫瑰冠母雞=1∶1∶1∶1,則A和b位于同一條Z染色體上,a和B位于另一條染色體上。Ⅲ.若雌雄個體中均有有斑紋玫瑰冠、無斑紋單冠、有斑紋單冠、無斑紋玫瑰冠4種性狀,則等位基因(A、a)與等位基因(B、b)位于兩對同源染色體上?!窘馕觥?/p>

根據(jù)題意和圖示分析可知,Z、W染色體屬于同源染色體,但大小、形態(tài)有差異。Ⅰ、Ⅲ為非同源區(qū)段,說明在Ⅰ上存在的基因在W染色體上沒有對應的基因,在Ⅲ上存在的基因在Z染色體上沒有對應的基因。Ⅱ為同源區(qū)段,在Z染色體上存在的基因在W染色體上有對應的基因?!驹斀狻浚?)某性狀是由位于Ⅱ區(qū)段的一對等位基因控制,由于Ⅱ為Z、W的同源區(qū)段,則該種群中雌雞的基因型有4種,雄雞的基因型有3種,故該性狀有與性別相關聯(lián)的特點。(2)①等位基因A、a與B、b的遺傳是否遵循基因的自由組合定律,需要根據(jù)后代性狀組合的表現(xiàn)型及比例來判定。②由題干信息“有斑紋玫瑰冠的公雞,其后代中既有無斑紋性狀個體,也有單冠性狀個體”判斷,該公雞決定冠型的基因為雜合Bb,決定斑紋

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論