6我的家庭貢獻與責(zé)任（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治四年級上冊

6我的家庭貢獻與責(zé)任（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治四年級上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容部編版道德與法治四年級上冊第六課“我的家庭貢獻與責(zé)任”，本節(jié)課主要內(nèi)容包括兩部分：

1.家庭成員間的相互關(guān)愛：通過教材中的實例，引導(dǎo)學(xué)生認識家庭成員之間的相互關(guān)愛，了解家庭成員在家庭中的貢獻與責(zé)任。

2.家庭責(zé)任與擔(dān)當(dāng)：引導(dǎo)學(xué)生理解家庭責(zé)任，學(xué)會承擔(dān)家庭中的事務(wù)，培養(yǎng)良好的家庭責(zé)任感。具體內(nèi)容包括：

-家庭責(zé)任的含義及重要性；

-家庭成員如何分擔(dān)家庭責(zé)任；

-家庭責(zé)任與個人成長的關(guān)系。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感，使其能夠理解和尊重家庭成員之間的相互關(guān)愛，提升社會責(zé)任感。

2.發(fā)展學(xué)生的自我管理能力，通過學(xué)習(xí)家庭責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我約束和自我服務(wù)，提高生活自理能力。

3.增強學(xué)生的社會參與意識，通過了解家庭成員在家庭中的貢獻與責(zé)任，激發(fā)學(xué)生積極參與家庭事務(wù)的意愿，培養(yǎng)良好的公民素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：

1.理解家庭成員間的相互關(guān)愛和家庭責(zé)任的意義。

2.學(xué)會承擔(dān)家庭中力所能及的事務(wù)，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

難點：

1.讓學(xué)生深刻理解家庭責(zé)任與個人成長的關(guān)系。

2.引導(dǎo)學(xué)生將家庭責(zé)任意識轉(zhuǎn)化為實際行動。

解決辦法與突破策略：

1.通過案例分享、小組討論等方式，讓學(xué)生結(jié)合自身家庭實際，感受家庭成員間的相互關(guān)愛，理解家庭責(zé)任的重要性。

2.利用情景模擬、角色扮演等互動活動，讓學(xué)生在模擬家庭環(huán)境中體驗家庭責(zé)任，從而內(nèi)化責(zé)任感。

3.設(shè)立家庭責(zé)任小任務(wù)，讓學(xué)生在課后實際操作，將家庭責(zé)任感轉(zhuǎn)化為具體行動。

4.定期進行家庭責(zé)任感培養(yǎng)的反思與交流，讓學(xué)生分享實踐中的感受和收獲，鞏固學(xué)習(xí)成果。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都配備部編版道德與法治四年級上冊教材。

2.輔助材料：準備相關(guān)家庭責(zé)任與關(guān)愛的視頻片段、圖片和案例資料。

3.教學(xué)工具：準備投影儀、電腦、白板和筆，以便展示輔助材料和記錄討論內(nèi)容。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的學(xué)習(xí)材料，如便簽紙、彩筆等。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括教材相關(guān)章節(jié)的電子版和預(yù)習(xí)指導(dǎo)。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“你能舉例說明家庭成員如何相互關(guān)愛嗎？”和“你認為家庭責(zé)任對個人有什么影響？”。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線問卷或?qū)W生反饋，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀教材及預(yù)習(xí)資料，理解家庭貢獻與責(zé)任的概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進行思考，記錄下自己的答案和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至微信群或在線平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺，實現(xiàn)資源的共享和預(yù)習(xí)進度的監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個關(guān)于家庭成員相互幫助的故事，引出課題。

-講解知識點：詳細講解家庭成員間的相互關(guān)愛和家庭責(zé)任，舉例說明。

-組織課堂活動：分組討論家庭成員如何分擔(dān)責(zé)任，進行角色扮演活動，模擬家庭情景。

-解答疑問：對學(xué)生在討論和角色扮演中提出的問題進行解答。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生聽講并思考如何將所學(xué)應(yīng)用于自己的家庭生活。

-參與課堂活動：學(xué)生在小組中積極討論，參與角色扮演。

-提問與討論：學(xué)生提出自己的疑問，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解家庭責(zé)任的重要性。

-實踐活動法：通過角色扮演，讓學(xué)生體驗家庭責(zé)任。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置關(guān)于家庭責(zé)任的小論文或日記，讓學(xué)生反思自己的家庭責(zé)任。

-提供拓展資源：提供相關(guān)書籍和網(wǎng)站鏈接，鼓勵學(xué)生深入了解家庭責(zé)任。

-反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)并提供個性化反饋。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成作業(yè)，反思自己的家庭責(zé)任。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，深入學(xué)習(xí)家庭責(zé)任的相關(guān)知識。

-反思總結(jié)：學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足，提出改進措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)過程進行反思，提升自我管理能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果如下：

1.知識掌握方面：

學(xué)生能夠理解家庭成員間的相互關(guān)愛和家庭責(zé)任的概念，掌握家庭成員如何相互關(guān)愛以及如何在家庭中承擔(dān)責(zé)任的要點。通過案例分析和角色扮演，學(xué)生能夠結(jié)合自身家庭實際，列舉出家庭成員在家庭中的具體貢獻和責(zé)任。

2.思維能力方面：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過小組討論和思考預(yù)習(xí)問題，培養(yǎng)了分析問題和解決問題的能力。他們能夠從家庭成員間的相互關(guān)愛和家庭責(zé)任的角度出發(fā)，思考自己在家庭中的角色和責(zé)任，以及如何更好地履行這些責(zé)任。

3.自主學(xué)習(xí)能力方面：

學(xué)生在課前預(yù)習(xí)和課后拓展學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。他們能夠自主閱讀教材和預(yù)習(xí)資料，思考問題，并在平臺上提交自己的學(xué)習(xí)成果。在課后，學(xué)生能夠利用拓展資源進行深入學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識視野。

4.情感態(tài)度與價值觀方面：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了關(guān)愛家庭成員的情感態(tài)度，增強了家庭責(zé)任感。他們認識到家庭責(zé)任不僅僅是對自己的要求，更是對家庭成員的關(guān)愛和付出。學(xué)生在角色扮演和課后作業(yè)中，表現(xiàn)出愿意為家庭做出貢獻的積極態(tài)度。

-學(xué)生能夠描述家庭成員間的相互關(guān)愛，如父母照顧孩子、兄弟姐妹互相幫助等。

-學(xué)生理解家庭責(zé)任的概念，知道家庭成員應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，如做家務(wù)、照顧家人等。

-學(xué)生通過小組討論，能夠分享自己在家庭中的責(zé)任和貢獻，以及如何更好地履行這些責(zé)任。

-學(xué)生在角色扮演活動中，能夠模擬家庭成員在家庭中的互動，展現(xiàn)出關(guān)愛和責(zé)任感。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠結(jié)合自身家庭實際，撰寫關(guān)于家庭責(zé)任的小論文或日記，反映出對家庭責(zé)任的認識和體會。

-學(xué)生通過拓展學(xué)習(xí)，深入了解家庭責(zé)任的相關(guān)知識，如家庭責(zé)任與社會責(zé)任的關(guān)系等。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，表現(xiàn)出對家庭成員的關(guān)愛和尊重，增強了家庭責(zé)任感。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用于實際生活，如主動承擔(dān)家務(wù)、關(guān)心家人的感受等。

總體來說，學(xué)生在本節(jié)課中不僅掌握了相關(guān)知識，還在思維能力、自主學(xué)習(xí)能力和情感態(tài)度等方面取得了顯著的進步。這些學(xué)習(xí)效果有助于學(xué)生更好地理解家庭責(zé)任，培養(yǎng)良好的家庭觀念和責(zé)任感，為他們未來成為有責(zé)任感的公民奠定了基礎(chǔ)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“我的家庭貢獻與責(zé)任”，通過教材內(nèi)容和課堂活動，大家對家庭成員間的相互關(guān)愛和家庭責(zé)任有了更深刻的理解。我們了解到，家庭是個人成長的搖籃，家庭成員之間的相互關(guān)愛和責(zé)任擔(dān)當(dāng)對于家庭和諧及個人成長都至關(guān)重要。同學(xué)們在小組討論和角色扮演中積極表現(xiàn)，能夠結(jié)合自身家庭實際，思考如何在家庭中做出貢獻，并承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。

當(dāng)堂檢測：

為了檢驗大家對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，下面進行當(dāng)堂檢測。請同學(xué)們獨立完成以下題目：

1.簡答題：請列舉出你在家庭中可以承擔(dān)的至少三項責(zé)任。

2.應(yīng)用題：設(shè)想你在家中承擔(dān)一項新的責(zé)任，比如照顧寵物。請寫出你將如何履行這項責(zé)任，包括具體的行動步驟和預(yù)期效果。

3.思考題：你認為家庭責(zé)任對個人成長有什么影響？請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

4.情景題：如果你的家庭成員在完成家務(wù)時遇到了困難，你會如何幫助他們？請描述一個具體的情景，并說明你的解決方法。

5.反思題：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，你有什么收獲？你認為自己在家庭中還有哪些方面可以做得更好？

請同學(xué)們認真思考，將答案寫在作業(yè)紙上。完成后，我將收集并批改，為大家提供反饋。這不僅是對本節(jié)課內(nèi)容的復(fù)習(xí)，也是對大家思考能力和應(yīng)用能力的一次鍛煉。希望大家能夠認真對待，展現(xiàn)出自己的學(xué)習(xí)成果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①家庭成員間的相互關(guān)愛

-重點知識點：家庭成員間相互關(guān)愛的表現(xiàn)和重要性

-重點詞：關(guān)愛、支持、理解、尊重

-重點句：家庭成員之間的相互關(guān)愛是家庭和諧的基礎(chǔ)。

②家庭責(zé)任的意義與擔(dān)當(dāng)

-重點知識點：家庭責(zé)任的概念、家庭成員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)

-重點詞：責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、義務(wù)、角色

-重點句：家庭責(zé)任是每個家庭成員應(yīng)盡的義務(wù)，對個人成長和家庭和諧至關(guān)重要。

③家庭責(zé)任與個人成長的關(guān)系

-重點知識點：家庭責(zé)任對個人成長的影響，如何將家庭責(zé)任轉(zhuǎn)化為個人成長的動力

-重點詞：成長、動力、責(zé)任意識、自我管理

-重點句：通過承擔(dān)家庭責(zé)任，個人可以培養(yǎng)責(zé)任感、提升自我管理能力，促進個人成長。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過程中，我嘗試使用了角色扮演法，讓學(xué)生在模擬家庭環(huán)境中體驗家庭責(zé)任，這種方法有效地提高了學(xué)生的參與度和體驗感。

2.我引入了信息技術(shù)手段，通過在線平臺和微信群進行預(yù)習(xí)和作業(yè)提交，這不僅提高了教學(xué)效率，也讓學(xué)生養(yǎng)成了利用現(xiàn)代技術(shù)進行學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論時，部分學(xué)生參與度不高，討論內(nèi)容不夠深入。

2.教學(xué)方法方面，我在講解理論知識時，可能過于側(cè)重于講授，而忽略了引導(dǎo)學(xué)生主動探究和思考。

3.教學(xué)評價方面，我意識到對學(xué)生的評價主要集中在書面作業(yè)上，忽視了學(xué)生在課堂表現(xiàn)和日常行為中的表現(xiàn)。

（三）改進措施

1.為了提高小組討論的參與度和深入度，我將在討論前明確每個學(xué)生的任務(wù)，確保每個學(xué)生都有發(fā)言的機會，并在討論后進行小組匯報，讓每個小組分享他們的討論成果。

2.在教學(xué)方法上，我計劃增加更多互動環(huán)節(jié)，如提問、思考、分享等，以激發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)興趣，促進他們主動探究和思考。

3.在教學(xué)評價方面，我將采用多元化的評價方式，不僅關(guān)注學(xué)生的書面作業(yè)，還將觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和日常行為，全面評價學(xué)生的家庭責(zé)任感和實